過(guò)萬(wàn)重山漫想現代文閱讀答案
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能使用工具的人類(lèi)的出現,據說(shuō)距今已有兩三百萬(wàn)年。不要小看第一個(gè)使用石器的人,第一個(gè)燧木取火的人,第一個(gè)彎弓射箭的人,第一個(gè)跨上馬背的人,他們越過(guò)了人類(lèi)兒童時(shí)代一座又一座真正的“三峽”——不,他們的步履更為艱難,他們的業(yè)績(jì)更為偉大。人類(lèi)在漫漫的行程中,每一分鐘都在向著(zhù)難以數計的未知的領(lǐng)域進(jìn)軍,都有難以數計的第一個(gè)穿過(guò)“三峽”的人開(kāi)拓道路。于是,歷史昂然向前。
行程是艱險的。歷史在前進(jìn)中,不免有挫折,有迂回,有后退,有失敗。自然也就不免有清談?wù)撸泻ㄋ撸袚u頭者,有嘆氣者,有彷徨者,有哭泣者。但是他們不是歷史的脊梁,他們像蛛絲一般無(wú)力,絆不住歷史的腳步。
千百年后,假如三峽無(wú)恙,也還會(huì )有人從此穿過(guò)。從千百年后看今天,也如同今天看第一個(gè)穿過(guò)三峽的人一樣。在那時(shí)的人看來(lái),完成我們今天從事的業(yè)績(jì),會(huì )跟玩積木一樣輕而易舉了。但是,他們不會(huì )嘲笑我們,他們會(huì )崇敬我們的精神。至于我這篇平凡的文字,那時(shí)是早已泯滅的了。然而,如果他們從考古的廢墟上發(fā)現了它,我敢斷定,他們會(huì )說(shuō):“這個(gè)人,沒(méi)有說(shuō)謊。”
我憑舷眺望,江水滔滔,一瀉千里,向東流去。天漸漸開(kāi)闊,地漸漸平曠,忽然飄來(lái)幾只沙鷗,雪片一樣白,閃電一樣快,在船頭畫(huà)了個(gè)圈兒,不見(jiàn)了。
船已經(jīng)穿過(guò)三峽,我感到了第一個(gè)穿過(guò)三峽的人曾經(jīng)感到和未曾感到的喜悅。
1、下列有關(guān)選文語(yǔ)句的理解,不正確的一項是
A、第一段中的“三峽”是指人類(lèi)歷史上難以數計的未知領(lǐng)域。
B、第二段中的“酣睡者”是指那些安于現狀、不求開(kāi)拓探險的人。
C、第三段中“他們會(huì )崇敬我們的精神”是指我們今人創(chuàng )造的事業(yè)比古人更偉大。
D、第五段中“曾經(jīng)感到的喜悅”是指通過(guò)艱苦探索掌握并利用自然規律領(lǐng)略了無(wú)限風(fēng)光的喜悅。
2、有關(guān)選文內容表述不正確的.一項是
A、作者感悟到人類(lèi)具有戰勝一切艱難險阻的偉大力量。
B、作者聯(lián)想到遠古時(shí)期人類(lèi)進(jìn)化史上許多的“第一個(gè)”,并且高度評價(jià)他們的業(yè)績(jì)對人類(lèi)歷史的作用。
C、結尾收束于作者穿過(guò)三峽并對歷史和現實(shí)經(jīng)過(guò)嚴肅思考之后的喜悅之中。
D、作者吊古思今,表達了只贊賞歷史上“第一個(gè)”的感情。
3、對第四段的理解不正確的一項是
A、第一句表明作者收束漫想,回到眼前。
B、景物描寫(xiě)既寫(xiě)出了作者穿過(guò)三峽所見(jiàn)到的開(kāi)闊景象,又寫(xiě)出了作者開(kāi)闊的心境。
C、“飄”和“畫(huà)”兩個(gè)動(dòng)詞刻畫(huà)出了沙鷗飛翔時(shí)的輕盈飄逸,給人以美感。
D、本段與課文開(kāi)頭的景物描寫(xiě)形成呼應,結構完整。
4、聯(lián)系課文,下列表述有誤的一項是
A、作者謳歌的是一種不怕困難、勇于開(kāi)拓的首創(chuàng )精神。
B、課文聯(lián)想豐富,思路開(kāi)闊,頗具邏輯性。情感豐沛,富有哲理。
C、課文說(shuō)理抒情是其表,寫(xiě)景狀物是其里。
D、作者突破時(shí)空局限,課文融現實(shí)、歷史、未來(lái)于一體,給人以啟迪。
答案:
1、C
2、D
3、B
4、C
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