小學(xué)生日常行為規范演講稿

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生日常行為規范演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生日常行為規范演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《學(xué)習日常行為規范，做文明小學(xué)生》。能站在這里參加演講比賽，我感到無(wú)比自豪。希望通過(guò)這次演講，能讓所有的同學(xué)對《小學(xué)生守則》和《日常行為規范》有更深刻的認識，以更加文明的言行來(lái)凈化我們的校園，美化我們的心靈。

　　做為一個(gè)文明的小學(xué)生，不論在校內、校外都要遵守禮儀。你聽(tīng)：“老師早！老師好！對不起！沒(méi)關(guān)系！請！謝謝！。。。。。。”這些聲音時(shí)時(shí)在校園內響起，而且經(jīng)常能看到同學(xué)們互幫互助的身影。。。。。。這些現象難道不值得繼續發(fā)揚，成為大家學(xué)習的榜樣嗎？可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還有一些不文明的行為。校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，部分同學(xué)講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物，對此我們是否該深刻思考一下呢？我們是學(xué)校的一員，學(xué)校的面貌要靠我們同學(xué)共同維護，只有人人講文明，個(gè)個(gè)有禮貌，同學(xué)之間才會(huì )團結友愛(ài)，我們的校園才會(huì )更加溫暖，和諧，同學(xué)們才會(huì )更加健康，茁壯成長(cháng)。

　　播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，它們不僅寫(xiě)在紙上，而且要記在我們心里，更重要的是要體現實(shí)際行動(dòng)上。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不去不該去的地方。

　　讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們鄒城市第二實(shí)驗小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。

小學(xué)生日常行為規范演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　《小學(xué)生日常行為規范》是我們必須學(xué)的。這二十條中包含的是炎黃子孫的品質(zhì)，這每一個(gè)字，都告訴了我們一個(gè)做人的道理。它促使同學(xué)們積極地參加有關(guān)行為規范的比賽，也使班風(fēng)班貌改變了不少。

　　走進(jìn)班級，就感受到了一片新氣象：瞧，那些“小公主”“小皇帝”不再過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子了，積極地參加各種勞動(dòng)；那些“小馬虎”不再糊涂了，一個(gè)個(gè)認真地做作業(yè)、讀課文；那些“小磨蹭”不再讓班長(cháng)催債般地討作業(yè)了，總是第一個(gè)微笑著(zhù)交上作業(yè)；而那些“小搗蛋”也懂得要愛(ài)護公共財物，學(xué)會(huì )要友善待人了……

　　“尊敬父母，關(guān)心父母身體……”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們整齊又響亮的讀書(shū)聲，我卻無(wú)心聽(tīng)賞，思緒飄得很遠很遠……

　　那是一個(gè)周末。小伙伴們約我出去玩，可爸爸不依不饒，要求我吃下一碗粥和兩個(gè)蒸蛋。我眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，只能干著(zhù)急。這時(shí)，一個(gè)我自以為“天衣無(wú)縫”的計劃在我腦海里一閃而過(guò)。我趁著(zhù)爸爸不注意時(shí)，我不動(dòng)聲色地將剩下的粥倒入了泔水桶里，若無(wú)其事地下了樓。

　　正當我玩得興高采烈時(shí)，發(fā)現爸爸也下了樓，臉上“陰云密布”，讓我不寒而栗。慘了！穿幫了！我嚇得手足無(wú)措，頓時(shí)亂了方寸，叫小伙伴們幫我“掩護”。我安排好了小伙伴們慌不擇路地鉆進(jìn)了灌木叢中。我正在為自己的“聰明才智”沾沾自喜，突然，一只大手把我提了起來(lái)：“看你往哪兒躲！”我這才想起爸爸比我還熟悉這個(gè)小區。轉過(guò)身，就看見(jiàn)一張因發(fā)怒而變形的臉。接下來(lái)，爸爸那熊掌般的大手像雨點(diǎn)般落下，狠狠地對我一陣毒打。路上只能聽(tīng)見(jiàn)我怨恨又傷心的哭聲。我再也忍不住了：“哼，你再也不算我的爸爸了！”爸爸頓時(shí)像個(gè)木頭人般愣住了。

　　我含淚跑進(jìn)了房間，鎖上了房門(mén)，站在窗前，看著(zhù)和我一樣悲傷的天空流下眼淚。此時(shí)，爸爸站在我房門(mén)前，輕嘆了一口氣，說(shuō)道：“窗邊冷，多穿一件衣服吧！”我剛才那么不尊敬爸爸，他竟然不怪我！我臉上濕濕的，不知是雨還是淚……

　　如今，看了《小學(xué)生日常行為規范》，我真為當年的我感到羞愧。節約糧食、誠實(shí)、尊敬父母是每個(gè)小學(xué)生都應該學(xué)習的品質(zhì)，我怎么能那樣做呢？

　　讓我們共同努力，用行為的力量改變自己，做一個(gè)文明的小學(xué)生吧！

小學(xué)生日常行為規范演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是二年二班的xxx，我演講的題目是《行為規范伴我成長(cháng)》，希望能給大家帶來(lái)快樂(lè )和共享，謝謝！“熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)科學(xué)，珍愛(ài)生命，尊老愛(ài)幼，誠實(shí)守信……”當我第一次讀到《小學(xué)生守則》的內容時(shí)，我就覺(jué)得，它們不僅僅是紙上的條文，更重要的是在于行動(dòng)上的體現。

　　孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然。”因此，養成良好行為習慣是我們的正性、養心、成德的關(guān)鍵和基礎。

　　記得在我上學(xué)之前，爸媽便時(shí)常告訴我：吃飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(cháng)高了……在我剛踏進(jìn)北方學(xué)校的大門(mén)，老師就拉著(zhù)我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱；垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì )輕輕地點(diǎn)頭，并把父母和老師的話(huà)暗暗記在心里。

　　我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著(zhù)我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時(shí)要學(xué)會(huì )行隊禮，見(jiàn)到長(cháng)輩，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行……這時(shí)的我，一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭，把老師的話(huà)牢牢記在心里。北方學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記！從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規范自己的行為，不遲到不早退，珍惜時(shí)間，不踐踏草地，愛(ài)護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀……一點(diǎn)一滴中我漸漸養成了良好的習慣。

　　自尊自強耀北方，美行美德樂(lè )校園。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同學(xué)、朋友或者客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習慣；當別人遇到困難我們也會(huì )一片熱心去幫忙；當我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì )主動(dòng)撿起，因為我和大家一樣，牢記著(zhù)師長(cháng)們的教導，牢記著(zhù)我是北方學(xué)子。我驕傲、我自豪，我是北方學(xué)子！行為規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，我相信，北方英語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì )因我們而更加燦爛輝煌！

　　我的演講完了，謝謝大家！

小學(xué)生日常行為規范演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　今天我給大家講話(huà)的題目是遵規守紀，完善自我。

　　青少年時(shí)代是最美麗的，同學(xué)們，我們大多處在天真爛漫的孩提時(shí)代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹(shù)上綻開(kāi)，陽(yáng)光是我們的.，希望是我們的，世界是我們的！

　　歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，就要從青春時(shí)代做起。那么，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？

　　首先，作為新時(shí)代的中學(xué)生、小學(xué)生，就要遵守紀律，做現代文明的學(xué)生。

　　俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，就要嚴格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》：嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。

　　其次，作為新時(shí)代的學(xué)生，還要學(xué)會(huì )守法。

　　每個(gè)公民都必須具有法制觀(guān)念，不僅要學(xué)法，而且還要守法。缺乏法制觀(guān)念是非常危險的。

　　第三、要遵守社會(huì )公德。

　　講究公共衛生、愛(ài)護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會(huì )公德。遵守社會(huì )公德是衡量社會(huì )文明程度的標志之一。

　　講究公共衛生，就是要保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。比如：在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點(diǎn)，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學(xué)習、工作或休息；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。

　　我們身邊的公共財物有很多。如學(xué)校的門(mén)窗、桌椅、教學(xué)設備等，公園里的花草、樹(shù)木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話(huà)等，我們不僅要做到自己愛(ài)護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(cháng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣。

　　同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。

　　我國教育家陶行知說(shuō)過(guò)，“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。是的，學(xué)做人的真諦，就在于道德習慣的養成。端莊的儀表，文雅的談吐，時(shí)刻塑造著(zhù)你在別人心中的形象；對老師的尊敬，對同學(xué)的友愛(ài)，會(huì )讓你的品格，在人際交往的過(guò)程中，時(shí)時(shí)感動(dòng)別人，也時(shí)時(shí)提高自己；對學(xué)業(yè)的精益求精，對知識的如饑似渴，積極向上的心態(tài)會(huì )讓你永遠保持愉悅；對勞動(dòng)的熱愛(ài)，對活動(dòng)的參與，對審美的追求，能造就你完美的個(gè)性；當你快樂(lè )地接受學(xué)校教育的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現校園是如此美麗，同學(xué)是如此可愛(ài)，生活是如此亮麗。從這個(gè)角度講，美好的品德也是一種心情，一種認知，一種感受。同學(xué)們，我們要以博大的胸懷從寬容中贏(yíng)得別人的認同與尊重，也要從寬容中享受別人對自己的寬容。學(xué)習誠信，懂得誠信，堅守誠信，生命之帆就會(huì )高揚，事業(yè)之舟就會(huì )遠航，收獲之倉就會(huì )豐盈。

小學(xué)生日常行為規范演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　走在路上，我們要遵守交通法規：紅燈停，綠燈行，車(chē)輛行人靠右走等等，因為違反交通法規就可能發(fā)生，造成人員傷亡；參加各類(lèi)比賽，我們要遵守有關(guān)的競賽規則，因為違反競賽規則就要受到處罰，嚴重的甚至會(huì )失去參賽資格；人們在生活中，必須遵守國家的法律法規，因為違法犯罪就要受到法律的制裁。總之，在社會(huì )中，人們必須用相關(guān)的規范約束自己的思想言行，才能保證社會(huì )秩序穩定，人們安居樂(lè )業(yè)。

　　同樣，我們小學(xué)生也要用相關(guān)的規范來(lái)管理和約束自己的思想和言行，這就是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。《中小學(xué)生守則》對我們學(xué)生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《小學(xué)生日常行為規范》從行為習慣養成入手，對我們學(xué)生提出了具體的、操作性較強的要求。

　　《守則》和《規范》對我們樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著(zhù)重要的作用。作為小學(xué)生，我們要把《守則》和《規范》的要求“牢記于心，實(shí)踐于行”，“從我做起，從小事做起”，要提高明辨是非、區分善惡的能力，提高道德選擇與行為評價(jià)的能力，培養有合作意識、創(chuàng )新意識，逐漸把《規范》和《守則》變成自己的'自覺(jué)行動(dòng)，養成遵規守紀、誠實(shí)守信、關(guān)愛(ài)他人、勤勞節儉、安全自護等良好的道德行為習慣，全面提高思想道德水平。

　　著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：行為養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)生時(shí)代是人生最美好的時(shí)期，五彩繽紛的理想的種子開(kāi)始在心靈沃土上萌發(fā)，美麗的人生將在這個(gè)時(shí)候起步，成功的明天將從現在奠定基礎。同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地用《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，指導自己的一言一行，主動(dòng)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規范自己，邁好堅實(shí)的人生每一步，爭取早日成長(cháng)為身心健康、道德高尚的有用人才。

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