《鄭玄字康成》閱讀答案

　　鄭玄字康成，少為鄉嗇夫①。不樂(lè )為吏，父數怒之，不能禁。遂造太學(xué)受業(yè)，又從東郡張恭祖受《周官》《禮記》《左氏春秋》《韓詩(shī)》《古文尚書(shū)》。以山東無(wú)足問(wèn)者，乃西入關(guān)，因涿郡盧植，事扶風(fēng)馬融。融門(mén)徒四百余人，升堂進(jìn)者五十余生。融素驕貴，玄在門(mén)下，三年不得見(jiàn)，乃使高業(yè)弟子傳授于玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會(huì )融集諸生考論圖緯，聞玄善算，乃召見(jiàn)于樓上，玄因從質(zhì)諸疑義，問(wèn)畢辭歸。融喟然謂門(mén)人曰：鄭生今去吾道東矣。

　　玄自游學(xué)，十余年乃歸鄉里。學(xué)徒相隨已數百千人。時(shí)任城何休好《公羊》學(xué)，遂著(zhù)《公羊墨守》②《左氏膏盲》《轂梁廢疾》;玄乃發(fā)《墨守》，針《膏肓》，起《廢疾》。休見(jiàn)而嘆曰：康成入吾室，操吾矛以伐我乎！

　　時(shí)大將軍袁紹總兵冀州，遣使要玄，大會(huì )賓客。紹客多豪俊，并有才說(shuō)，見(jiàn)玄儒者，未以通人許之，競設異端，百家互起。玄依方辯對，莫不嗟服。時(shí)汝南應劭亦歸于紹，因自贊曰：故太山太守應中遠，北面稱(chēng)弟子何如？玄笑曰仲尼之門(mén)考以四科③回賜之徒不稱(chēng)官閥劭有慚色。

　　(節選自《后漢書(shū)》)

　　[注]：①鄉嗇夫：鄉里掌聽(tīng)訟及賦稅的官員。②圖緯：漢儒多以儒家經(jīng)義附會(huì )人事吉兇禍福，預言治亂興廢。③四科：德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)。④回、賜：指孔子學(xué)生顏回和子貢。子貢原名端木賜。

　　①嗇夫：官名。②墨守：言《公羊》義理之精深且不可辯駁，如墨翟守城。③四科：指德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)。

　　閱讀文言文，回答下列問(wèn)題。

　　1.對下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項是()

　　A.不樂(lè )為吏樂(lè )：喜歡

　　B.父數怒之怒：發(fā)怒

　　C.事扶風(fēng)馬融事：奉事

　　D.玄乃發(fā)《墨守》發(fā)：發(fā)掘，引申為探究

　　2.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項是()

　　A乃西人關(guān)，因涿郡盧植

　　玄因從質(zhì)諸疑義

　　B。聞玄善算，乃召見(jiàn)于樓上

　　玄自游學(xué)，十余年乃歸鄉里

　　C乃使高業(yè)弟子，傳授于玄

　　時(shí)汝南應劭亦歸于紹

　　D未以通人許之

　　仲尼之門(mén)考以四科

　　3.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞，意思相同的一項是()

　　A、會(huì )融集諸生考論圖緯

　　吾已失恩義，會(huì )不相從許

　　B、遂造太學(xué)受業(yè)

　　師者，所以傳道受業(yè)解惑也

　　C、父數怒之，不能禁

　　直前詬虜帥失信，數呂師孟叔侄為逆

　　D、遂造太學(xué)受業(yè)

　　徑造廬訪(fǎng)成

　　4.下列四組中，都可以說(shuō)明鄭玄深入鉆研學(xué)問(wèn)的一組是()

　　①不樂(lè )為吏，父數怒之，不能禁

　　②從東郡張恭祖受《周官》《禮記》《左氏春秋》《韓詩(shī)》《古文尚書(shū)》

　　③因從質(zhì)諸疑義，問(wèn)畢辭歸

　　④發(fā)《墨守》，針《膏盲》，起《廢疾》_

　　⑤康成人吾室，操吾矛以伐我乎

　　⑥玄自游學(xué)，十余年乃歸鄉里

　　A.①③⑤B.②④⑥c.③④⑤D.①②⑥

　　5.下列四項說(shuō)法中，不完全符合本文內容的一項是()

　　A.第一段中升堂進(jìn)者與第二段中的人吾室者，在本文所指對象沒(méi)有區別

　　B.鄭玄對于他人的學(xué)說(shuō)，既能虛心求教，又不盲目接受，能指出其得失

　　C.鄭玄有高超的辯才，對于藐視自己的人，常駁得他們面有慚色

　　D.對于鄭玄的學(xué)識，當時(shí)的一些名人深表嘆服，師從他的門(mén)人相當多

　　6.給下面文言句子打上標點(diǎn)符號。

　　玄笑曰仲尼之門(mén)考以四科回賜之徒不稱(chēng)官閥劭有慚色。

　　7、用現代漢語(yǔ)翻譯下面幾個(gè)句子。

　　(1)康成人吾室，操吾矛以伐我乎！

　　(2)遣使要玄，大會(huì )賓客。

　　(3)故太山太守應中遠，北面稱(chēng)弟子何如？_

　　【參考答案】

　　1.B(怒為不及物動(dòng)詞，其后不應帶賓語(yǔ)，但該句中卻帶賓語(yǔ)之，故可推斷為

　　錯誤項。本題考查根據語(yǔ)境判斷詞語(yǔ)含義的能力)

　　2.D(A項上句因是介詞由，經(jīng)由的意思，即因賓客至藺相如門(mén)謝罪的因，下句有趁勢義。B項上句作就解，下句作才解。C項上句表對象，作向講，下句表處所，作在講。D項的兩個(gè)以都是介詞，都相當于用。本題考查根據相關(guān)語(yǔ)境判斷文言虛詞的用法的能力)

　　3.D(都作到往講。A項上句作恰好正趕上講，下句有將將會(huì )的意思。B項上句作接受講，引申為學(xué)習，下句作傳授講，受通授。C項上句作多次講，下句作數落講。本題考查對于課堂知識的遷移能力和根據語(yǔ)境推斷詞義的能力)

　　4.C(①句僅說(shuō)明鄭玄重學(xué)輕仕，不能說(shuō)明其深入鉆研學(xué)問(wèn)。②句強調求學(xué)面之廣，還看不出深入來(lái)。⑥句說(shuō)明其求學(xué)時(shí)間之長(cháng)。本題考查對文言文的理解、分析能力。請同學(xué)們注意，學(xué)文言文不能只停留在學(xué)點(diǎn)古漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)和知識，也不能滿(mǎn)足于能疏通文字上，還應注意材料與文、段、層次的中心關(guān)系，即注意作者選用某材料有何用意)

　　5、A(升堂進(jìn)者指能面對面直接接受馬融指導的人;入吾室者指真正得到何休學(xué)說(shuō)精髓的人。本題重點(diǎn)考查對文章思想內容的準確全面的把握能力)

　　6.玄笑曰：仲尼之門(mén)考以四科③，回、賜之徒不稱(chēng)官閥。劭有慚色。

　　7、(1)鄭康成真正得到了我的學(xué)問(wèn)(的精髓)，用我的學(xué)問(wèn)的精髓來(lái)找出我的不足了！(2)(袁紹)派遣使者邀鄭玄會(huì )面，(并趁勢)大規模地宴請賓客。(3)原太山的太守應中遠，面朝北拜您為師，稱(chēng)是您的弟子，怎么樣？(本題側重考直譯能力，但應注意運用古漢語(yǔ)知識和參照上下文內容)

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