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彩蝶樹(shù)閱讀題及答案
人們常以贊美之筆,描繪南國的鮮花。可是,洋紫荊——原名“羊蹄甲”的花,卻常常被人所忽略,這大概是因為它既不是草本植物,又不是灌木盆栽,而是生長(cháng)在喬木上的緣故?是因為年宵花市上,從來(lái)沒(méi)有人擺賣(mài)這種花?是因為在廣州,它不過(guò)是極為尋常的街道樹(shù)?盡管如此,洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹(shù)下,但見(jiàn)一樹(shù)繁花,宛如千萬(wàn)彩蝶云集,好像走進(jìn)了夢(mèng)幻境界,也令人禁不住想起云南馳名四方的蝴蝶泉。
洋紫荊的花和葉長(cháng)得十分有趣。它的花有五片花冠,四片對稱(chēng)地分裂兩側,一片翹起在上方,布滿(mǎn)色調頗濃的彩斑,很像蘭花的花舌,因此有人稱(chēng)它為“蘭花樹(shù)”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”,其實(shí),這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上,也是合適的。
不知道洋紫荊有幾個(gè)不同花色種類(lèi)的人,每每以為它們不斷在變幻著(zhù)顏色,像被稱(chēng)做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道,這是紫荊樹(shù)的家族,為了獻出色彩繽紛的鮮花而進(jìn)行著(zhù)接力賽跑哩!你看,從隆冬到暮春,洋紫荊陸續開(kāi)花,紫色、紅色、粉紅色,次第開(kāi)放,要足足鬧騰好幾個(gè)月。最先開(kāi)花的是紫色那一種,花期竟是在寒風(fēng)凜冽的春節前夕,和炮仗花、梅花同時(shí)綻開(kāi)花蕾。它著(zhù)實(shí)可以稱(chēng)得上是南國的報春使者!
紫荊樹(shù)的葉子也非常有趣,就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣,仿佛羊蹄一樣,每片葉子都毫無(wú)例外,是由腰子形的對稱(chēng)的兩面合成的,末端凹了進(jìn)去,把它折攏起來(lái),簡(jiǎn)直像是一只綠色的蝴蝶,又像兩個(gè)形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個(gè)諢名,叫做“朋友樹(shù)”。
在高緯度地方,人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個(gè)朋友,由于喜愛(ài)這種花樹(shù),特意起了個(gè)帶“荊”字的名字,抗日戰爭時(shí)期,他北上延安參加革命,后來(lái)犧牲了。他的妹妹回南方省親的時(shí)候,特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵,夾在書(shū)里帶回北方,好讓孩子們知道“荊”字的來(lái)歷,生命本應該這樣地繁花似錦呵!
在紫荊盛開(kāi)的時(shí)候,我很喜歡站在樹(shù)下,聞聞它的幽香,端詳它那一串串彩蝶似的花朵,觀(guān)賞它那對稱(chēng)得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來(lái),落英繽紛,花瓣撒滿(mǎn)了頭、肩,我也不想拂掉它,心中禁不住引起一串遐想:……在古老的年代,有這么一對俠義的朋友,一個(gè)為崇高的目標犧牲了。另一個(gè)也奮起斗爭,用慷慨壯烈的死為人民紓難,為至友復仇。他們死后被葬在一起,埋骨的地方就長(cháng)出這么一株紫荊樹(shù)——朋友樹(shù)來(lái),每片葉子都互相對稱(chēng),五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來(lái)憑吊,不愿離去。
這樣生死與共、肝膽相照的友誼,這樣動(dòng)人的故事,人世間,生活里是的確存在的,它值得謳歌,并且令人想到可以編出一個(gè)美麗的童話(huà)。
站在滿(mǎn)樹(shù)蝴蝶的紫荊樹(shù)下,我不禁想入非非了。
1、作者主要寫(xiě)了彩蝶哪幾方面的內容?彩蝶樹(shù)是怎樣的一種樹(shù)?(4分)
2、將第3段畫(huà)線(xiàn)內容與下面語(yǔ)段比較閱讀,說(shuō)出它們在寫(xiě)法上的相同點(diǎn)和內容上的側重點(diǎn)。(4分)
[鏈接]
這是一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫藤蘿。花兒一串挨著(zhù)一串,一朵挨著(zhù)一朵,彼此推著(zhù)擠著(zhù),好不活潑熱鬧。“我在開(kāi)花!”它們在笑。“我在開(kāi)花!”它們嚷嚷。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)
3、第5段末尾“生命本應該這樣地繁花似錦呵”有何含義?(4分)
4、第6段關(guān)于“彩蝶樹(shù)”的傳說(shuō)在文中有什么作用?(4分)
5、作者為什么“很喜歡”“常常被人所忽略”的彩蝶樹(shù)?(4分)
答案:
1、主要寫(xiě)了彩蝶樹(shù)的花和葉;彩蝶樹(shù)是極為尋常但又極為出色的一種樹(shù)。
2、寫(xiě)法上:都使用擬人的手法描寫(xiě)了花盛開(kāi)時(shí)的熱鬧。
內容上:選文側重洋紫荊花的色彩種類(lèi)多、次第開(kāi)放;而《紫藤蘿瀑布》則強調紫藤蘿花開(kāi)的繁盛歡快。
3、作者對失去朋友的惋惜,對親人緬懷朋友的欣慰,與對眼前美好生活的珍惜。
4、豐富了文章的內容;與下文相呼應,融為一體;激發(fā)讀者閱讀興趣;深化文章主題。
5、作者曾經(jīng)有過(guò)與“童話(huà)”中的“朋友樹(shù)”相似的經(jīng)歷,所以看到“朋友樹(shù)”就想起了自己“生死與共,肝膽相照”的戰友。
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