《回家》閱讀練習及答案

　　在語(yǔ)文考試中，閱讀題在語(yǔ)文考試中占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編精心為大家整理了《回家》閱讀答案，供大家參考。

　　《回家》閱讀練習及答案 篇1

　　回家

　　周海亮

　　一年里最冷的這幾天，卻有旅行團來(lái)到這里。旅行團輾轉幾千公里，只因為這里的雪景。

　　這里的雪景很有名。第一場(chǎng)雪落下來(lái)，不化；第二場(chǎng)雪再落下來(lái)，方圓百里，就成為童話(huà)里的國度。雪讓一切變得純凈、柔軟，太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，或明晃晃讓人睜不開(kāi)眼，或五彩繽紛如同鋪滿(mǎn)小小的彩虹。可是不管如何，現在絕不是旅游的黃金時(shí)間，不僅因為天氣惡劣，還因為快過(guò)年了。

　　但旅游大巴還是被塞滿(mǎn)。隨著(zhù)大巴的北行，游客們對于雪的熱情，反而因為更加寒冷的天氣，一點(diǎn)點(diǎn)升溫。

　　“第一次到這里，我就覺(jué)得我不是旅游，而是回家。”一個(gè)中年男人正在高談闊論，“我見(jiàn)過(guò)太多的雪，卻沒(méi)有任何地方的雪能與這里的雪相提并論。怎么說(shuō)呢？別處的雪只是景致，這里的雪卻有生命。當雪止，你甚至不忍踏上去，就怕驚擾到雪，驚擾到寧靜。你只想留住這片雪，待春天時(shí)，看它慢慢融化……”

　　“雪化的時(shí)候，污水橫流。”一位小伙子插嘴道，“到了晚上，污水又結成冰，農人們走在路上，要么陷進(jìn)稀泥，要么滑倒……”

　　“我剛才不是說(shuō)了嗎，對我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)不是旅游，而是回家。”中年男人解釋說(shuō)，“回家的意思你懂嗎？就是當把雪當成生活的一部分，你就會(huì )愛(ài)上它。我指的不單是潔白的純凈的雪，還有正在融化的黑色的殘雪。我覺(jué)得我就應該屬于這里，雪落時(shí)，看雪，感覺(jué)雪；雪化時(shí)，聽(tīng)雪，感覺(jué)雪。即使在春天，當雪讓生活變得不便，甚至當雪變得丑陋，也沒(méi)有關(guān)系。那也是雪，也是會(huì )讓你愛(ài)到極致的雪。你會(huì )討厭你越來(lái)越老的父母嗎？事實(shí)恰恰是，他們越老，我們越愛(ài)他們，這是一樣的道理……”

　　“可是這里夏天沒(méi)有雪。”小伙子說(shuō)，“不僅沒(méi)有雪，還炎熱無(wú)比。如果你夏天來(lái)到這里，就會(huì )感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)難以忍受的巨大的蒸籠。更糟糕的是，這里土地貧瘠，糧食產(chǎn)量極低。還有，礦產(chǎn)稀缺，植被稀少，交通不便……”

　　“夏天時(shí)我也來(lái)過(guò)這里啊！”中年男人說(shuō)，“正因為交通不便，少人侵擾，這里才成為難得的世外桃源。正因為土地貧瘠，植被稀少，這里才在我們的工業(yè)文明中僥幸存留。你想想，假如土地肥沃，人口稠密，這里會(huì )變成什么樣子？到處高樓大廈，廠(chǎng)房林立，人滿(mǎn)為患。縱是再好的雪景，也不會(huì )有欣賞的心情，更別說(shuō)到了這里就有回家的感覺(jué)了……”

　　大巴車(chē)進(jìn)入景區，開(kāi)得小心翼翼。中年男人將臉湊近車(chē)窗，不時(shí)發(fā)出一聲驚呼或者感嘆。中年男人生活在南方一個(gè)擁擠的城市，他也許真的愛(ài)上了這里，真的將這里當成了他夢(mèng)想中的另一個(gè)家。這一次他帶來(lái)了妻女，他們會(huì )在這里過(guò)完春節，然后返回自己的城市，繼續他們的生活。可是中年男人自己也知道，不管如何喜愛(ài)這里，他都仍然是這里的過(guò)客。這一點(diǎn)，永遠無(wú)法改變。

　　但是對小伙子來(lái)說(shuō)，不一樣。

　　大巴車(chē)停下來(lái)，游客們歡呼雀躍奔向雪野，只有小伙子背起雙肩包走向另外的方向。

　　他需要翻越一座小山，回到他的村子。村子安靜落后，土地貧瘠，交通不便，生活艱苦，卻仍然生活著(zhù)他年邁的父母。他在繁華擁擠的城市里打拼，但每年過(guò)年，他都必須回來(lái)。

　　小伙子沒(méi)有買(mǎi)到票，機票、火車(chē)票都沒(méi)有買(mǎi)到。他本想騎摩托車(chē)回來(lái)，但是后來(lái)，他想到了旅行團。他對這里的雪景已經(jīng)沒(méi)有絲毫感覺(jué)，甚至，他憎恨這里的雪、這里的.山、這里的封閉與安靜。但是他知道，不管如何，過(guò)年之前，他必須回家。

　　（選自《百花園》2017年第2期）

　　1.根據中年男人的行為，概括相關(guān)文段，并概括人物性格特點(diǎn)。（3分）

　　段 落

　　情 節

　　中年男人性格特點(diǎn)

　　1-3段

　　輾轉千里看雪景

　　（3） ；

　　第4段

　　（1） ；

　　5-8段

　　辯說(shuō)為何愛(ài)雪景

　　第9段

　　（2） ；

　　2.“但旅游大巴還是被塞滿(mǎn)。”這里的“塞”能改成“裝”嗎？為什么？（3分）

　　3.“雪”在文中反復出現，請從創(chuàng )作手法的角度說(shuō)說(shuō)這有什么好處？（3分）

　　4.閱讀全文，多角度思考，小說(shuō)為什么取名“回家”？（5分）

　　答案：

　　1.（3分）（1）高談闊論贊雪景（1分）；

　　（2）湊近車(chē)窗嘆雪景（1分）；

　　（3）喜愛(ài)雪景、渴望寧靜、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱忱坦率、真誠健談等（意對即可，答到3點(diǎn)才可得1分）。

　　2.（3分）“塞”是把東西放進(jìn)有空隙的地方，填入的意思（1分），這里夸張地突出了乘旅游大巴去看雪的人多（1分），表現了“這里”雪景的出名，突出了游客們對雪景的熱情（1分），“裝”則沒(méi)有這個(gè)表達效果。

　　3.（3分）“雪”貫穿全文，充當線(xiàn)索作用（1分）；采用了虛實(shí)相生（或象征）的寫(xiě)法（1分），既指“這里”的雪景，又代表著(zhù)大自然，也代表著(zhù)寧靜安樂(lè )，世外桃源式的生活（1分）；環(huán)境描寫(xiě)（1分），交代了故事發(fā)生的時(shí)間和背景（1分），展現了自然、寧靜、安樂(lè )的大自然的美，與后文“繁華擁擠”的都市生活形成對比（1分），突出了作者對它的喜愛(ài)、向往之情。（答對其中任意三處得滿(mǎn)分）

　　4.（5分）（1）“回家”概括了春節小伙子跟隨旅游團輾轉千里回到村子與父母團聚的內容；

　　（2）“回家”意味著(zhù)中年男人暫別擁擠繁華的都市，到這里尋找寧靜自然安樂(lè )的家的感覺(jué)；

　　（3）“家”是根，回家意味著(zhù)在外打拼的游子對根的尋覓，回歸本源；

　　（4）“家”是愛(ài)，是親情、溫馨、依靠、血脈，回家意味著(zhù)愛(ài)與被愛(ài)，意味著(zhù)情感的寄托和精神上的享受；

　　（5）“回家”意味著(zhù)對現代文明的不適、質(zhì)疑和反思，對投入大自然母親懷抱的渴求；

　　（6）“回家”意味著(zhù)告別功利與實(shí)用，用欣賞、審美的眼光看待生活與事物，讓內心世界充盈起來(lái)。（答到一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得2分，三點(diǎn)得4分，四點(diǎn)得5分）

　　《回家》閱讀練習及答案 篇2

　　回 家

　　我站在城市邊緣，低頭。

　　小溪正以一種歡快的腳步奔向它的家——大海。斷木阻不了它的去路，泥土擋不住它的腳步。它是懷著(zhù)怎樣一種期待啊！當初它是為了觀(guān)賞景色而離了家，現在卻發(fā)現沒(méi)有在家的自由：它可以依偎在浪花的尖端眺望；它可以在濤聲中大笑；它可以與礁石擁抱；它還可以與魚(yú)群嬉戲……而如今再也沒(méi)有什么可以使它留戀，它只想盡早鉆入家的懷抱，隨風(fēng)浪去遨游，隨船舶去探險。我的心便多了一份憧憬。

　　我站在街道邊緣，抬首。

　　小鳥(niǎo)正以一個(gè)輕盈的身姿奔向它的家——樹(shù)梢。高樓擾不了它的方向，陽(yáng)光奪不了它的眼眸。它是懷著(zhù)怎樣一份迫切啊！當初它為了躲避樹(shù)下的蛙噪而離了家，現在卻發(fā)現沒(méi)有哪里比家更安寧：它可以在蟬鳴中睡午覺(jué)；它可以在蛙聲中數星星；它可以在風(fēng)聲中親吻月亮；它還可以在自然的交響樂(lè )中歌唱、舞蹈……而如今再也沒(méi)有什么可以使它駐足，它只想盡早偎在家的臂彎，隨春風(fēng)去郊游，隨花瓣去舞蹈。我的心便多了一份感念。

　　我站在樓道口，回眸。

　　云朵正以一種迅捷的姿勢奔向它的家——天際。它是懷著(zhù)怎樣一份焦急啊！當初它為了追隨太陽(yáng)而離了家，現在太陽(yáng)回家了，云朵也該回家了吧？它想到可以在黃昏中映彩，可以在晨曦中微笑，好像它就是天地中最美麗的新娘……

　　好了，我站在家門(mén)口。掏出鑰匙轉一個(gè)神圣的.弧度，聽(tīng)著(zhù)金鐵交鳴的聲音，打開(kāi)門(mén)，輕輕退出鑰匙，抬起眼，動(dòng)作渾然天成。任洋洋暖意撫觸心房，感受到一團溫暖包裹身體，讓腳步飄一般邁進(jìn)。語(yǔ)言無(wú)法描繪的美麗——我，回家了。

　　（1）簡(jiǎn)要評述本文的主要優(yōu)點(diǎn)。（至少兩點(diǎn)）

　　（2）文章在中心立意方面還存在一些不足，請提出你的修改意見(jiàn)。

　　參考答案：

　　（1）本文以自己回家的見(jiàn)聞感受為線(xiàn)索，通過(guò)“我站在城市邊緣，低頭”“我站在街道邊緣，抬首”“我站在樓道口，回眸”分別寫(xiě)了小溪回家、小鳥(niǎo)回家、云朵回家，最后寫(xiě)“我”回家，構思巧妙，層次分明，結構很完整。為寫(xiě)自己回家，先寫(xiě)了小溪、小鳥(niǎo)、云朵的回家，內涵豐富，又意味深長(cháng)。（能扣住線(xiàn)索、構思、結構等評點(diǎn)即可）

　　（2）立意不明確。小溪、小鳥(niǎo)、云朵的“回家”都間接給出了離家的原因，而“我”為什么要離家，又為什么要回家，幾乎一點(diǎn)也沒(méi)有提及，因而使本文中心不夠明確。

　　修改意見(jiàn)：在現有的基礎上改動(dòng)，可在開(kāi)頭處用簡(jiǎn)潔的文字，間接地交代一下“我”的處境，也就是我離家前曾遇到的困惑。這樣，在結尾處，會(huì )讓“我”的心靈回家與全文照應，從而凸顯本文立意。

　　《回家》閱讀練習及答案 篇3

　　回家

　　海子少年時(shí)在這個(gè)城市的另一個(gè)區上中學(xué)，距家20余里，公共汽車(chē)車(chē)票是八分錢(qián)。每個(gè)星期六，海子都要風(fēng)雨不誤地乘車(chē)趕回家。

　　那一天，海子的弟弟妹妹們，會(huì )早早地立在門(mén)口，等海子回來(lái)，好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強一點(diǎn)的飯菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去瘋。

　　有一回，爹對海子說(shuō)：“海子，你……以后不到過(guò)節或放長(cháng)假，平常就不要回來(lái)了……”

　　爹說(shuō)得挺___________（猶豫 堅決）。海子知道，爹每月工資76元。海子還有兩個(gè)哥哥，都很有出息，在外地上大學(xué)，娘沒(méi)有工作。海子每個(gè)星期的來(lái)回路費，一角六分錢(qián)，對這個(gè)家庭很重要。

　　于是，海子連著(zhù)兩個(gè)星期沒(méi)有回家。

　　又一個(gè)星期六，天已很晚，風(fēng)刮得很大，海子突然回來(lái)了。爹和娘有些驚喜，又有些生氣。海子就氣喘吁吁地說(shuō)：“爹，娘，你們別不高興，我沒(méi)坐車(chē)，我是跑著(zhù)回來(lái)的。”

　　爹和娘一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

　　過(guò)后，娘趕忙給海子做飯，熱幾個(gè)煎餅，再做一鍋玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好幾滴葷油，很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝，喝得很香。

　　就這樣，日子滑過(guò)很長(cháng)的一段。

　　又有一回，娘思慮許久，還是對海子說(shuō)：“海子，這樣下去還是不行啊！你看你的鞋，過(guò)去半年一雙，現在兩個(gè)月就得一雙……”

　　海子不語(yǔ)。

　　海子又是好幾個(gè)星期沒(méi)有回家。

　　海子再回家時(shí)，地凍天寒，娘老遠看見(jiàn)，海子赤著(zhù)雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來(lái)。

　　娘愣住了，爹愣住了。

　　海子看著(zhù)爹娘，怯怯地說(shuō)：“我沒(méi)有穿鞋，我是光著(zhù)腳跑回來(lái)的。”

　　娘猛地摟住海子，緊緊摟住，紅著(zhù)眼睛流淚。爹卻轉身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動(dòng)不動(dòng)。

　　這些都是許多年以前的事情了。

　　現在的海子已近中年，是一名威風(fēng)凜凜的警官。

　　每到周末，海子的父母家會(huì )很紅火很熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會(huì )帶著(zhù)家人來(lái)看爹娘，老少三輩十多口人，圍在一張豐盛的大餐桌旁……親情洋溢，其樂(lè )融融。

　　可海子卻極少回來(lái)。倒是海子的媳婦常領(lǐng)著(zhù)女兒回來(lái)，拎一堆花花綠綠的營(yíng)養品，說(shuō)是海子讓帶來(lái)的。

　　有時(shí)候，娘就會(huì )忍不住對爹說(shuō)：“原先天再冷，光著(zhù)腳跑再遠的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回來(lái)了呢？”

　　爹就會(huì )對娘說(shuō)：“你又不是不曉得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹和娘都知道，海子是個(gè)好警察，海子任所長(cháng)的派出所連續幾年被省公安廳評為先進(jìn)基層單位。

　　后來(lái)，在處理一起突發(fā)案件時(shí)，走在最前面的海子受了重傷，當時(shí)就有些不行了。送醫院急救的路上，海子拉著(zhù)同事的手，說(shuō)：“我想回家……看我娘……我三個(gè)多月沒(méi)回家了……”說(shuō)完，就真的.不行了。

　　娘哭，爹也哭。

　　親戚朋友也都哭，后來(lái)，就不得不忍著(zhù)悲痛勸花甲暮年的老人：“……海子沒(méi)給您二老丟臉……海子走的時(shí)候是鮮花簇擁，身上蓋著(zhù)國旗的……”

　　爹嗚咽：“海子是好樣的！可海子再也回不了家了……”

　　娘卻說(shuō)：“不，海子永遠回到了家，再也不走了。”娘捧著(zhù)海子的遺像，淚珠兒滴滴掉在海子臉上。

　　1．閱讀一篇敘事性的文學(xué)作品，我們必須首先梳理故事情節。《回家》一文共敘寫(xiě)了以下情節：

　　風(fēng)雨不誤趕車(chē)回家——（）回家——（）回家——（不能）回家——（）回家（每個(gè)空格不得超過(guò)六個(gè)字。）

　　2．“細微處見(jiàn)真情”，關(guān)注文學(xué)作品的細節描寫(xiě)是我們實(shí)現和作品心靈溝通的重要方法。請你就文中的一處細節描寫(xiě)談?wù)勊�的作用�?/p>

　　細節：__________________________________________

　　作用：__________________________________________

　　3．你認為文章空缺處應該選擇的一個(gè)詞語(yǔ)是________

　　4．請結合上下文說(shuō)說(shuō)選文劃線(xiàn)句子的作用。

　　_________________________________________________

　　5．閱讀選文，你認為海子是一位愛(ài)家的人嗎？為什么？（請結合你對“家”的理解來(lái)談。）（60字左右）

　　_________________________________________________

　　題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔四川省中考真題

　　答案

　　1．狂風(fēng)之夜跑步——天寒地凍赤腳——忙于工作——生死彌留渴望（大意吻合即可）

　　2．

　　示例一：

　　細節①狠狠心放了好幾滴葷油；

　　作用：生動(dòng)形象地表現了家庭的貧困及母親對兒子深沉的愛(ài)。

　　示例二：

　　細節②娘猛地摟住海子，緊緊摟住，紅著(zhù)眼睛流淚。爹卻轉身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動(dòng)不動(dòng)。

　　作用：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了貧窮人家生活的辛酸。表現了父母對海子疼惜和憐愛(ài)。

　　3．猶豫

　　4．這屬于文學(xué)作品中的場(chǎng)景描寫(xiě)，在文中起著(zhù)渲染氣氛的作用，襯托出海子一心為公的好警察形象。（大意吻合即可）

　　5．答案略。（提示：答題時(shí)首先應該肯定“海子愛(ài)家”，然后可以從他讀書(shū)時(shí)克服一切困難回家，生死彌留之際渴望回家等方面去闡釋。對于“家”這一概念，學(xué)生答卷時(shí)應表現出一種“大家”意識，從而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的認識。）

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