- 相關(guān)推薦
高中閱讀理解訓練題及參考答案
閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。下面是小編整理的高中閱讀理解訓練題及參考答案，歡迎大家分享。
高中閱讀理解訓練題及參考答案1
走向未知的邊界
（美）G·伽莫夫
①我們這個(gè)銀河系并不是唯一的在巨大的宇宙中漂浮的、孤立的恒星社會(huì )。望遠鏡的研究已經(jīng)在空間深處揭示出了許多巨大的系統。它們和我們這個(gè)太陽(yáng)所屬的星群很相似。距我們最近的一個(gè)是著(zhù)名的仙女座星云，它可直接用肉眼看到。它的樣子是一個(gè)又小又暗的相當長(cháng)的模糊形體。用威爾遜山天文臺的大望遠鏡所拍攝的另兩個(gè)星體，后發(fā)座星云和大熊座星云，可以注意到，它們有典型的旋渦結構且在總體上構成了和我們這個(gè)銀河系一樣的凸透鏡形，因此這些星云被稱(chēng)為“旋渦狀星云”。有許多證據表明，我們的這個(gè)銀河系也是這樣一個(gè)旋渦體。當然，要從內部來(lái)確定這一是件很因難的工作，但我們還了解到，太陽(yáng)非常可能位于我們這個(gè)“銀河大星云”的一條旋渦臂的末端上。
②在很長(cháng)一段時(shí)間內，天文學(xué)家們并未意識到這類(lèi)旋渦星云是與我們這個(gè)銀河系相類(lèi)似的巨大星系，卻把它們和一般的彌散星云混為一談，后者是散布在空間中的微塵所形成的巨大云狀物，如懸浮在銀河內恒星之間的獵戶(hù)座星云。但是，人們后來(lái)發(fā)現，這些看起來(lái)霧蒙蒙的旋渦狀天體根本不是塵埃和霧氣。使用高倍望遠鏡，可以看到一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，這證明它們是由單獨的恒星組成的。不過(guò)它們離我們太遠了，無(wú)法用視差法求出￡巨離來(lái)。
③看來(lái)，我們量度天體距離的手段好像是到此為止了。但是，不！在科學(xué)研究中，當我們在某個(gè)無(wú)法克服的因難前面停止下來(lái)時(shí)，耽擱往往只是暫時(shí)的'；人們總是有新的發(fā)現。從而使我們再前進(jìn)下去。在這里，哈佛大學(xué)的天文學(xué)家沙普勒又找到了一根新式的“量天尺”——所謂脈動(dòng)星或造父變星。
④天上星，難數清。大多數星星寧靜地吐著(zhù)光輝，但有一些星星們的光度則有規律地發(fā)生明暗的變化。這些巨大的星體像心臟一樣規則地搏動(dòng)著(zhù)，它的亮度也隨著(zhù)搏動(dòng)而發(fā)生周期性變化。恒星越大，脈動(dòng)周期越長(cháng)；這就像鐘擺越長(cháng)，擺動(dòng)就越慢一樣。很小的恒星幾小時(shí)就完成一個(gè)周期，巨星則需要很多年。而且，既然恒星越大越明亮，因此造父變星的脈動(dòng)周期與平均亮度一定存在著(zhù)相互關(guān)系。通過(guò)觀(guān)測離我們相當近、因而能夠直接測出距離和絕對亮度的仙王座造父變星，這種關(guān)系是可以確定下來(lái)的。
⑤如果我們發(fā)現了一顆脈動(dòng)星，它的距離超出了視差法的量程，那么，我們只要從望遠鏡里觀(guān)測它的脈動(dòng)周期能知道它的真實(shí)亮度，再把它與視亮度對比，就可以立即知道它的距離。沙普勒就是用這種機敏的方法，成功地測出了銀河內的極遠距離，并有效地估計出我們整個(gè)星系的大小。
⑥當沙普勒用這種方法來(lái)測量仙女座星云中的幾顆脈動(dòng)星時(shí)，所得到的結果使他大吃一驚：從地球到這幾顆恒星的距離——這當然也就是到仙女座星云本身的距離——竟達到170萬(wàn)光年。這就是說(shuō)，它比銀河系的直徑還要大得多。仙女座星云的體積原來(lái)只比我們這個(gè)銀河系略小一些。
⑦這個(gè)發(fā)現宣判了原先那種認為旋渦狀星云是銀河系內的“小家伙”的觀(guān)點(diǎn)的死刑，并確立了它們作為類(lèi)似于銀河系的獨立星系的地位。如果在仙女座星云中數以?xún)|計的恒星當中，有一顆恒星所屬的行星上有“人類(lèi)”存在，那么，他們所看到的我們這個(gè)銀河系的形狀，就和我們現在看到他那個(gè)星系的形狀差不多一樣。對此，天文學(xué)家現在已不再有什么懷疑了。（選自《從一到無(wú)窮大》，有刪改）
19根據文意概括沙普勒的“量天尺”是怎樣度量遙遠天體與我們的距離的。（4分）
20結合文章，分別簡(jiǎn)要分析下列句子用語(yǔ)的科學(xué)性與文學(xué)性。（5分）
①太陽(yáng)非常可能位于我們這個(gè)“銀河大星云”的一條旋渦臂的末端上。
②這就像鐘擺越長(cháng)動(dòng)就越慢一樣。
21文章為什么以“走向未知的邊界”為題，結合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）
19.①先確定脈動(dòng)星脈動(dòng)周期與平均亮度存在的規律性關(guān)系:(2分)
②再借助望遠鏡測出脈動(dòng)星的脈動(dòng)周期以知道其真實(shí)亮度，(I分)
③再把真實(shí)亮度與視亮度對比，從而度量出遙遠星體與我們的距離。(1分)
(本題考查理解文章內容的能力。能力層級B)
20.①句用“可能”(1分)一詞表明了我們對太陽(yáng)位于‘銀河大星云”的一條旋渦臂的末端上的認識是推斷的((1分)，這符合我們認知的實(shí)際，也體現了科普文用語(yǔ)的嚴謹、準確、和科學(xué)((1分);
②句運用比喻(1分)，形象生動(dòng)地說(shuō)明了“恒星越大.脈動(dòng)周期越長(cháng)”的現象，體現了科普文語(yǔ)言的生動(dòng)、通俗和文學(xué)性.(1分)①句3分，②句2分，意思對可酌情給分
(本題考查分析文章創(chuàng )作特點(diǎn)的能力，能力層級c)
21.①題目概括了文章的基本內容。(1分)本文介紹了人類(lèi)對“旋渦狀星云”的認知過(guò)程，由原來(lái)認為是散布在空間中的微塵所形成的巨大云狀物，到現在清楚地認識到它們是類(lèi)似于銀河系的獨立星系，這表明我們己走向認知“旋渦狀星云”的邊界.(1分)
②對“旋渦狀星云”的認識過(guò)程也體現了人類(lèi)對未知的探索過(guò)程(1分)，貧揚了人類(lèi)不怕困難、勇于探索的科學(xué)精神，(1分)而且以“走向未知的邊界，為題表示我們取得的成績(jì)還僅僅是走向邊界，作者希望我們要繼續努為，不斷探索.(1分)
③標題“走向未知，易讓人產(chǎn)生好奇心，讓讀者產(chǎn)生了閱讀的興趣。(1分)
(本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力能力層級F)
高中閱讀理解訓練題及參考答案2
消費在陽(yáng)光下（12分）
【新聞?wù)?/p>
震驚!中國移動(dòng)、中國鐵通成詐騙電話(huà)幕后推手!騷擾電話(huà)，有時(shí)一天要接好幾個(gè)甚至十幾個(gè)，對方有時(shí)候還冒充警方、銀行等詐騙，誰(shuí)是它幕后的推手你肯定不敢相信，中國移動(dòng)、中國鐵通在為騷擾電話(huà)提供各種支持，甚至給“10086、110”之類(lèi)的詐騙電話(huà)一路開(kāi)綠燈，及時(shí)發(fā)現詐騙電話(huà)顯示虛假主叫號碼，仍然允許透傳。
315緊急提醒：公共場(chǎng)所無(wú)密碼WiFi很危險會(huì )偷錢(qián)！此前，曾發(fā)現有人專(zhuān)門(mén)在商場(chǎng)建免費WiFi盜網(wǎng)銀！提醒：在公共場(chǎng)所盡量不要使用不需要密碼的免費WiFi。盡可能使用商家提供的帶密碼的WiFi。手機支付或發(fā)送郵件時(shí)最好關(guān)閉手機WiFi，使用手機的3G、4G數據流量進(jìn)行操作。
來(lái)路不明的保健品專(zhuān)坑老人誰(shuí)來(lái)管管？72歲的王大媽?zhuān)唤】刁w檢、健康講座等忽悠購買(mǎi)各種保健品，多達30多種，省吃?xún)�用投資近40萬(wàn)元！但這些所謂的藥，大都沒(méi)有批準文號，來(lái)路不明！王大媽怎么都不信，保健品并沒(méi)有給她帶來(lái)健康，反而是一身病痛和上萬(wàn)外債！轉！提醒爸媽?zhuān)?/p>
……
【政策法規】
圍繞“攜手共治暢享消費”年主題，中消協(xié)和全國消協(xié)組織計劃開(kāi)展以下方面工作：一是深入開(kāi)展年主題宣傳，廣泛傳播消費維權社會(huì )共治理念，及時(shí)發(fā)布消費維權社會(huì )共治成果，傳遞消費維權正能量，保護和提振消費者信心；二是積極配合全國人大執法檢查，總結和研究《消法》實(shí)施一年來(lái)的成效和存在的問(wèn)題，為進(jìn)一步落實(shí)《消法》各項規定提供重要實(shí)踐經(jīng)驗和理論參考；三是加強消費教育引導，針對新型、熱點(diǎn)產(chǎn)品和服務(wù)，開(kāi)展產(chǎn)品比較試驗和消費體察、體驗，為消費者選擇放心、滿(mǎn)意產(chǎn)品和服務(wù)提供參考；四是開(kāi)展重點(diǎn)消費領(lǐng)域的社會(huì )監督，針對廣大消費者密切關(guān)注的銀行服務(wù)、快遞服務(wù)、電信服務(wù)、網(wǎng)絡(luò )購物等重點(diǎn)領(lǐng)域，組織開(kāi)展消費者滿(mǎn)意度測評和市場(chǎng)監測活動(dòng)，查找服務(wù)短板，反映消費者訴求，促進(jìn)行業(yè)自律和消費環(huán)境進(jìn)一步好轉；五是進(jìn)一步完善投訴咨詢(xún)信息化建設，搭建全國消協(xié)投訴工作平臺，暢通消協(xié)組織內部以及與社會(huì )有關(guān)方面受理、解決消費者投訴的渠道，為保障消費者無(wú)憂(yōu)消費發(fā)揮重要作用。
【網(wǎng)民熱議】
網(wǎng)友濤聲依舊：生活在當今社會(huì )，放眼望去，食品琳瑯滿(mǎn)目，但是又有多少你是吃的安心的呢食品安全要引起足夠重視，加強對食品安全的管理，工商部門(mén)應加大專(zhuān)項檢查，并對流通食品安全薄弱環(huán)節加強督查，只有有效監督才能減少食品安全事件的發(fā)生。
網(wǎng)友賣(mài)女孩的小火柴：消費者要積極參與到保障消費安全的行動(dòng)中來(lái)，要形成對不法經(jīng)營(yíng)企業(yè)“老鼠過(guò)街、人人喊打”的局面。相關(guān)部門(mén)除了要保護好舉報人外，最好制定一些獎勵標準，對于舉報者給予不同數額的獎勵，以獎勵的方式督促全民參與消費安全保障。如果每個(gè)市民都能積極參與打假、監督，那么消費環(huán)境也會(huì )好很多。
網(wǎng)友大漠孤鷹：報紙電視這些媒體要把坑害消費者的商家曝曝光，大家都不去那兒買(mǎi)東西，這才能讓商家害怕，才能維護更多消費者的權益。除了曝光典型的案例，還可以在電視上、報刊上定期對產(chǎn)品質(zhì)量抽檢，并將結果進(jìn)行曝光，充分發(fā)揮新聞媒介的監督作用。或者實(shí)行舉報有獎，讓大家積極監督。
網(wǎng)友薇薇花語(yǔ)：“事不關(guān)己，高高掛起”的思想觀(guān)念在現實(shí)生活中普遍存在。有些消費者認為，對于那些微小的雞毛小利，不必過(guò)于計較，對其他消費者主張權利不僅漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷。殊不知，每一個(gè)消費者在主張自己權利的同時(shí)，也為他人獲得公平的交易環(huán)境作出了貢獻。現代消費者不僅應當關(guān)心自身的利益，也應當關(guān)心消費者的共同利益和其他消費者的利益。
網(wǎng)友溜溜家：消費者在受到損害時(shí)，會(huì )找經(jīng)營(yíng)者交涉，或到行政部門(mén)申訴，或者上法院打官司，但這個(gè)過(guò)程要花費大量財力、物力和精力，消費者往往覺(jué)得不值得。要改變這種狀況，建議政府建立鼓勵投訴的政策，盡快出臺最低賠償金制度。
7．每年都有“3·15”晚會(huì )，國家也出臺了相關(guān)的政策法規，但我們的消費依然處于不安全之中，請結合材料分析原因。（3分）
8．下列說(shuō)法不符合材料原意的.一項是（）（3分）
A．大部分沒(méi)有批準文號、來(lái)歷不明的保健品，不僅不能給我們帶來(lái)健康，反而有害。
B．進(jìn)一步完善投訴咨詢(xún)信息化建設，搭建全國消協(xié)投訴工作平臺，暢通消協(xié)組織內部與社會(huì )有關(guān)方面受理、解決消費者投訴的渠道，為保障消費者無(wú)憂(yōu)消費發(fā)揮重要作用。
C.所有消費者在主張自己權利的同時(shí)，也為他人獲得公平的交易環(huán)境作出了貢獻。
D．消費者在受到損害時(shí)，因為要花費大量財力、物力和精力，消費者往往不愿到行政部門(mén)申訴，或者上法院打官司。
9.你和你的母親一起去大商場(chǎng)，你母親準備使用商場(chǎng)提供的不需要密碼的免費WiFi，并要登陸網(wǎng)銀購物。請你告訴母親應該怎樣做，并說(shuō)明理由。（3分）
10．阿里巴巴老板馬云說(shuō)：“消費者買(mǎi)到假貨都是貪便宜，20元可以買(mǎi)勞力士（名表）嗎？”你覺(jué)得馬云的話(huà)有道理嗎？為什么？（3分）
7．(1)政府相關(guān)部門(mén)的檢查和懲處力度不夠。(2)不是所有消費者都積極參與到保障消費安全的行動(dòng)中（3）消費者由于需要花費大量的財力、物力、和精力而放棄維權。
8.B
9.媽媽?zhuān)诠矆?chǎng)所盡量不要使用不需要密碼的免費WiFi，因為有人專(zhuān)門(mén)在商場(chǎng)建免費WiFi盜網(wǎng)銀。你還是使用手機的3G、4G數據流量來(lái)進(jìn)行操作吧。
10．示例A：我覺(jué)得馬云在詭辯。明知20元的勞力士是假貨卻放任銷(xiāo)售就是犯法，他誤導消費者去買(mǎi)高價(jià)商品，而對高價(jià)的假貨他也同樣放任銷(xiāo)售。
示例B：馬云這是在為淘寶買(mǎi)假貨狡辯，但是他的說(shuō)法也是不無(wú)道理的。明知20元的勞力士是假貨還要買(mǎi)，就是貪便宜，還給造假者有機可趁，有利可圖，這樣說(shuō)來(lái)，消費者也是有責任的。
示例C：我覺(jué)得馬云的說(shuō)法不無(wú)道理。明知20元的勞力士是假貨還要買(mǎi)，就是貪便宜，還給造假者有機可趁，有利可圖，這樣說(shuō)來(lái)，消費者也是有責任的。
高中閱讀理解訓練題及參考答案3
“白色污染”的發(fā)泡塑料包裝制品泛濫成災，成為社會(huì )一大公害。據統計．我國每年廢棄的發(fā)泡塑料包裝物已高達300多萬(wàn)噸，并呈逐年上升趨勢，這種塑料垃圾已對國內生態(tài)環(huán)境構成嚴重威脅。為了盡快改善人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境．消除“白色污染”，一項“綠色包裝工程計劃”正在世界各國推廣實(shí)施，成為環(huán)境保護的一股綠色新潮。
所謂綠色包裝，是指一種在生產(chǎn)制造、使用及回收等環(huán)節中對人類(lèi)生態(tài)環(huán)境無(wú)污染、無(wú)破壞作用、也不會(huì )引起任何不利影響的商品包裝物。它包含著(zhù)保護生態(tài)環(huán)境和資源再次利用兩個(gè)方面的含義。
目前，世界各國已開(kāi)發(fā)的綠色包裝有以下兩大類(lèi)。一類(lèi)是改進(jìn)型發(fā)泡塑料包裝制品，即在發(fā)泡塑料中加一種諸如淀粉基等改性混合物，并使其均勻分布在包裝制品中。一旦這種包裝制品被廢棄后，分散在制品內部的淀粉顆粒能被土壤和空氣中的微生物所侵蝕分解，從而克服了發(fā)泡塑料包裝制品不會(huì )降聚分解污染環(huán)境的缺陷。另一類(lèi)是紙漿模塑包裝制品，即利用紙漿為主要原料制成的紙質(zhì)包裝產(chǎn)品。這種包裝品廢棄后，不僅能在土壤和空氣中自然分解腐爛風(fēng)化，而且還可以百分之百地回收重新加工利用，即使是將它燃燒處理也不會(huì )產(chǎn)生有毒氣體污染環(huán)境。技術(shù)專(zhuān)家認為，紙漿模塑包裝制品具有易于加工制作，包裝性能優(yōu)良和節省資源等特點(diǎn)，是今后綠色包裝發(fā)展的主流。
我國紙漿模塑工業(yè)才剛剛起步。我國是蒙特利爾議定書(shū)和維也納宣言簽約國之一．“議定書(shū)”和“宣言”中規定我國要在2005年達到限制和禁止使用發(fā)泡塑料包裝物的預定目標，同時(shí)。我國于1996年4月1日頒發(fā)了固體廢棄物環(huán)境保護法，規定了固體廢棄物必須符合資源化、減量化和無(wú)害化三個(gè)原則。
據專(zhuān)家預測，“九五”期間我國紙漿模包裝制品將會(huì )有一個(gè)突破性的發(fā)展，特別是食品、醫藥、日化、家電、工業(yè)產(chǎn)品包裝制品及其生產(chǎn)設備將會(huì )成為紙漿模塑包裝的重點(diǎn)應用領(lǐng)域。屆時(shí)，這些紙漿模塑包裝添加其他材料的制品會(huì )給人們帶來(lái)意想不到的是驚喜．如摻有加強纖維料的雞蛋箱可以像裝卸鋼材一樣不受損壞，混有各種天然色素食品使人胃口大開(kāi)，含有熒光劑的產(chǎn)品即使在黑暗中也能輕易地辨別它的品種、規格和數量，摻和保鮮劑的食品可以延長(cháng)保存時(shí)間……
“綠色包裝”紙漿模塑制品將會(huì )給人們帶來(lái)潔凈、亮麗的新天地。
小題1:下列對綠色包裝的解釋?zhuān)徽_的一項是A．綠色包裝是為了盡快改善人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境而研制開(kāi)發(fā)的新型發(fā)泡塑料包裝制品。
B．綠色包裝是一種既能保護生態(tài)環(huán)境，又能發(fā)揮資源的再利用的新型商品包裝物。
C．綠色包裝制品中的.每一種物品，即使是燃燒處理，也不會(huì )產(chǎn)生有毒氣體，因而對空氣不會(huì )造成污染。
D．綠色包裝物廢棄后，或者能被一些微生物所侵蝕分解，或者自然分解腐爛風(fēng)化，不會(huì )形成所謂的“白色污染”。
小題2:下列對“并使其均勻分布在包裝制品中”的“其”字理解正確的一項是A．指代淀粉基。
B．指代改進(jìn)型發(fā)泡塑料包裝制品。
C．指代發(fā)泡塑料。
D．指代淀粉基等改進(jìn)性混合物。
小題3:下列對第3段“從而克服了發(fā)泡塑料包裝制品不會(huì )降聚分解污染環(huán)境的缺陷。”這句話(huà)的理解正確的一項是A．發(fā)泡塑料包裝制品不會(huì )降聚，只分解，有污染環(huán)境的缺陷。
B．綠色包裝制品克服了靠降聚分解污染環(huán)境的缺陷。
C．發(fā)泡塑料包裝制品被廢棄后不會(huì )降聚分解，有污染環(huán)境的缺陷，而綠色包裝制品克服了這缺陷。
D．綠色包裝制品既克服了不會(huì )降聚的缺陷，又克服了分解污染環(huán)境的缺陷。
小題4:根據原文內容，下列推斷正確的一項是A．1996年4月1日至今，我國的固體廢棄物可以說(shuō)是大量減少了，符合了資源化、無(wú)害化的要求。
B．目前，我國環(huán)境保護工作已有所加強，對治理“白色污染”采取了一些措施。
C．綠色包裝制品中紙漿模塑包裝制品是取代加入改性混合物的發(fā)泡塑料包裝制品的主流產(chǎn)品。
D．隨著(zhù)綠色包裝制品的廣泛使用，我們的空氣將是清新的，天空是亮麗的，河水是潔凈的。
參考答案：
小題1:C
小題2:D
小題3:C
小題4:B
試題分析：
小題1:根據課文第三段的介紹，綠色包裝有兩大類(lèi)，其中的“改進(jìn)型發(fā)泡塑料包裝制品”如果做燃燒處理，是會(huì )產(chǎn)生有毒氣體。所以C的說(shuō)法不正確。
小題2:“其”是代詞，一般指代前面的詞語(yǔ)或句子，因此，看它附近的句子，根據前面的“在發(fā)泡塑料中加一種諸如淀粉基等改性混合物”可知，“其”指代淀粉基等改進(jìn)性混合物。所以應選D.
小題3:讀畫(huà)線(xiàn)句，理解可知，它介紹的是“發(fā)泡塑料包裝制品不會(huì )降聚，也不會(huì )分解，所以污染環(huán)境”。只有C的說(shuō)法是正確的。
小題4:A根據原文可知，只是在1996年頒發(fā)了固體廢棄物環(huán)境保護法，但還沒(méi)有取得突破性進(jìn)展，所以“固體廢棄物可以說(shuō)是大量減少”的推斷不正確。說(shuō)法不對。C紙漿模塑包裝制品是今后綠色包裝發(fā)展的主流，但不是取代“加入改性混合物的發(fā)泡塑料包裝制品”，后者也是綠色包裝的一種。D“空氣將是清新的，天空是亮麗的，河水是潔凈的”的因素有很多，包裝的問(wèn)題，只是其中的一小部分，所以?xún)烧邲](méi)有必然聯(lián)系。推斷過(guò)于絕對化。
高中閱讀理解訓練題及參考答案4
閱讀【甲】【乙】?jì)晌模瓿尚☆}。（18分）
【甲】雨的四季
劉湛秋
①我喜歡雨，無(wú)論什么季節的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。
②春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著(zhù)一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著(zhù)一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著(zhù)透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數芳甜的果子，在誘惑著(zhù)鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。
③而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預告也沒(méi)有，當你還來(lái)不及思索，豆粒的雨點(diǎn)就打來(lái)了。可這時(shí)雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開(kāi)了嘴，巴望著(zhù)那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著(zhù)水，擋著(zhù)眼睛的視線(xiàn)，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì )更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿(mǎn)而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了。花朵怒放著(zhù)，樹(shù)葉鼓著(zhù)漿汁，數不清的雜草爭先恐后地成長(cháng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著(zhù)。而荷葉鋪滿(mǎn)了河面，迫不及待地等待著(zhù)雨點(diǎn)，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
④當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著(zhù)鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊！天空是暗的，但雨卻閃著(zhù)光；田野是靜的，但雨在傾訴著(zhù)。頓時(shí)，你會(huì )產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì )陪伴著(zhù)你的夜夢(mèng)。如果你懷著(zhù)那種快樂(lè )感的話(huà)，那白天的秋雨也不會(huì )使人厭煩。你只會(huì )感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì )遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。
⑤也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì )討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪(fǎng)大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠遠地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著(zhù)雨的草垛，對著(zhù)瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著(zhù)窗戶(hù)，你睜眼一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
⑥啊，雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè )和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。
⑦啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊!
【乙】
云還沒(méi)鋪滿(mǎn)天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著(zhù)雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定地等著(zhù)點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著(zhù)落下來(lái)，極硬的'，砸起許多塵土，土里微帶著(zhù)雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿(mǎn)了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著(zhù)飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著(zhù)豎著(zhù)都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。
小題1:【甲】文的第③小節寫(xiě)到：而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了，其中別有一番風(fēng)情指的是哪些內容?(4分）
小題2:【甲】文第⑤段和【乙】文中劃線(xiàn)句子運用了什么修辭手法？各有什么作用？（4分）
小題3:【甲】文開(kāi)頭說(shuō)我喜歡雨，無(wú)論什么季節的雨，我都喜歡，文章的最后說(shuō)總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊！結合全文，說(shuō)說(shuō)作者喜歡雨的原因。（4分）
小題4:【甲】【乙】?jì)晌乃鑼?xiě)的雨的特征及其所表達的中心有什么不同。（100字左右，6分）
參考答案：
小題1:夏天的雨沒(méi)有預告，說(shuō)下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜革爭先恐后地成長(cháng)；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。（答4點(diǎn)即可。）
小題2:
【甲】文運用了擬人（1分）。表達出了作者對冬雨的喜愛(ài)之情（1分）。【乙】文運用了比喻（1分）生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雨的暴（大等，意思對即可。1分）
小題3:雨給作者的形象和記憶，永遠是美的；雨給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤，思想帶來(lái)流動(dòng)；雨總是美麗而使人愛(ài)戀的。
小題4:甲文所描寫(xiě)的是四季的雨，春雨美麗嬌媚；夏雨熱烈粗獷；秋雨端莊沉思；冬雨自然平靜（2分，寫(xiě)對兩點(diǎn)即。）表達了對雨的愛(ài)戀或對自然對生活的熱愛(ài)（1分）。乙文所描寫(xiě)的是夏日雨的暴（惡劣等，意思對即可。）（1分），用惡劣的暴雨環(huán)境襯托祥子痛苦的境遇，鋪墊故事情節的發(fā)展。（2分）
小題1:試題分析：本題的范圍很明確，就是第三自然段。找的方法很簡(jiǎn)單，從前向后讀下去，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，突出別有一番風(fēng)情，即不同于別的季節的特點(diǎn)。
小題2:
試題分析：【甲】文中的句子里面有雨已經(jīng)化妝了，明顯是擬人。【乙】文中句子里面有無(wú)數的箭頭、萬(wàn)千條瀑布明顯是把雨作了比喻。不管是擬人還是比喻都起到了生動(dòng)形象的基本作用。
小題3:
試題分析：理解文章內容與結構，可以看出本文第一段總領(lǐng)全文，中間分別寫(xiě)了四個(gè)季節中雨的特點(diǎn)，結尾段是點(diǎn)題升華的部分。所以要抓住首段與尾段尋找。兩段中有關(guān)鍵的語(yǔ)句加以提取即可。
小題4:
試題分析：甲文中雨的特征要到主體部分尋找，即春夏秋冬四季的特點(diǎn)。抓住關(guān)鍵詞句概括即可。中心要與全文的主旨相聯(lián)系，也不難寫(xiě)出來(lái)，即對雨的愛(ài)戀。
乙文只有一段，寫(xiě)的是夏天的暴雨，這是老舍的名作《駱駝祥子》里面的內容，表現祥子拉車(chē)生活的艱辛的。所以中心也就不言自明了，即表現祥子的痛苦生活境遇。
【高中閱讀理解訓練題及參考答案】相關(guān)文章：
《斑羚飛渡》的閱讀訓練題和參考答案06-24
外國小說(shuō)閱讀理解訓練題及答案10-19
《我愛(ài)廈門(mén)》閱讀理解訓練題及答案09-17
桃花源記閱讀訓練題及參考答案07-26
《狼》閱讀訓練及參考答案05-17
《冒險》閱讀訓練及參考答案09-06
《雪》閱讀訓練及參考答案09-26