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《鸚鵡流浪漢》閱讀答案
要想做好現代文的閱讀題，除了按一些常規的表述方式答題技巧外，更重要的是要平時(shí)多閱讀，多領(lǐng)悟，多書(shū)面和口頭表達。這樣理解和表達能力才能提高!
鸚鵡流浪漢
1、那是一個(gè)寒冷的冬夜。
2、室內的暖氣燒得很熱，我開(kāi)了陽(yáng)臺的門(mén)透氣。過(guò)了一會(huì )兒，我想去把門(mén)關(guān)上。就在我把門(mén)往回帶的那會(huì )兒，我的手碰到了一個(gè)軟沓沓的東西，把我嚇了一大跳。那東西黑糊糊涼颼颼的，就蹲在外面的窗臺上，不停地顫抖。看仔細了，卻是一只小鳥(niǎo)，好像是凍僵了。壯壯膽伸出手一把抓住它。它溫順乖巧，絕無(wú)反抗之意。用掌托著(zhù)，舉在燈下，才看清是一只綠頸黃翅的虎皮鸚鵡，身子小小的，半死不活地耷拉著(zhù)腦袋，微微有一絲氣息。兩只腳爪，一個(gè)只剩下兩枚腳趾，另一個(gè)，一枚爪子也沒(méi)有，只留一坨光禿禿的腳掌，立在桌上，站都站不穩。
3、不知它從哪里來(lái)，要到哪里去?在這樣一個(gè)北風(fēng)呼嘯的黑夜里。它必是已經(jīng)筋疲力盡了，為著(zhù)尋找一個(gè)溫暖的棲息地。而它居然能在黑暗中用最后一點(diǎn)兒氣力，奔向一扇透出熱氣的門(mén)縫，可見(jiàn)它是一只生存力頑強的鸚鵡。
4、陽(yáng)臺沒(méi)有封閉，只好先把“鳥(niǎo)籠子”掛在廚房里。墊上接鳥(niǎo)糞的紙板，拴上仿樹(shù)枝的竹筷，系好米盅和水杯，為收留這位氣息奄奄的入侵者。
5、這小家伙實(shí)在是餓壞了。吃相像個(gè)餓死鬼。
6、第二天一大清早便被它喳喳的叫聲吵醒。又喂它米和水。它撲過(guò)來(lái)，吃得貪婪而瘋狂，猶如風(fēng)卷殘云，頃刻間一掃而光。
7、大吃大喝了幾日，它變得身子渾圓，羽毛锃亮。常用那兩根腳趾，金雞獨立，牢牢地攀在筷子上，走鋼絲一般，小眼睛警覺(jué)而銳利地洞察四方。叫聲一日比一日地高亢嘹亮，雖然音律音調全無(wú)，一片聒噪之聲而已，它卻自我感覺(jué)極佳，傲慢得像只老鷹。
8、吃也容忍了，叫也容忍了。想著(zhù)外面世界的無(wú)奈，只希望它從此在我的籠子里安分守己。可它卻幾乎一刻不停地在籠子里跳上跳下，尖尖的小嘴急促而猛烈地啄著(zhù)籠邊的鋼絲以及籠子里一切可以啄出響聲的東西，試圖訴說(shuō)它某種未竟的愿望。胸脯上白色的細絨毛，一片片飄落下來(lái)，在空氣里浮蕩著(zhù)，如同一份份難以闡釋的宣言或是傳單。有時(shí)它就在籠子里長(cháng)時(shí)間地兜著(zhù)圈圈，像是一只失控的鐘表。
9、丈夫被它吵得坐不住，說(shuō)它一定是想曬曬太陽(yáng)了，它本來(lái)就是天上樹(shù)上的東西。
10、就把籠子掛在陽(yáng)臺的鉤子上。陽(yáng)光灑在它翠綠的羽毛上，它昂起小腦袋仰望著(zhù)藍天，忽然停止了連日不斷的哀鳴，變得非常非常安靜。眼睛里閃爍著(zhù)一種溫柔的光澤。
11、如果那時(shí)我能感到，在它這短暫的寧靜中，一個(gè)天賜的逃跑機會(huì )正在臨近———我會(huì )加固那只籠子嗎?我不知道。
12、那天，就在中午時(shí)分，我偶然走近陽(yáng)臺，一抬頭，發(fā)現它已撞開(kāi)了籠子頂端的蓋板，身子懸在籠子的出口。正掙扎著(zhù)想從籠子里拱出來(lái)。我叫一聲不好，忙拉開(kāi)門(mén)沖到陽(yáng)臺上去———卻已晚了一步。就在我接近籠子的那一刻，它猛地鉆出了籠子，拼命地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，嘟的一聲，像粒子彈似的，往天空射去。
13、它走得義無(wú)反顧。連頭也不回。頃刻間就沒(méi)了影兒。
14、廢棄的籠子在風(fēng)中搖晃著(zhù)。我不知它如今在哪里?也許它早已被凍死在野外了。但重要的是，它寧可被凍死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，尋找和回歸自然，就成為它一生中不斷重復的主題。(摘自《張抗抗散文集》)
小題1:本文的題目該如何理解?對文章有什么作用?(3分)
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小題2:第2段加線(xiàn)句用了哪些描寫(xiě)方法?作者要表現什么?描寫(xiě)中暗含作者怎樣的感情?(4分)
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小題3:第8段加線(xiàn)句“某種未竟的愿望”指的是什么?這個(gè)愿望是如何實(shí)現的?(2分)
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小題4:第12段加線(xiàn)句用了什么修辭方法?有什么表達效果?(3分)
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小題5:文中的鸚鵡是一個(gè)什么形象?作者借它表達了自己怎樣的思想感情?這是什么寫(xiě)法?(4分)
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《鸚鵡流浪漢》閱讀答案
小題1:鸚鵡是一只生活無(wú)著(zhù)，無(wú)家可歸的鳥(niǎo);或隱含著(zhù)作者對鸚鵡遭遇的同情(1分，意思對即可);作用：1點(diǎn)明了文章記敘的主要對象(或主人公，或點(diǎn)明文章主要內容)(1分)2引起讀者的閱讀興趣(1分)3用比喻手法突出了小鳥(niǎo)的特點(diǎn)(1分)(理解1分;作用答對2點(diǎn)得2分);
小題2:外貌(或神態(tài))描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)(2分，各1分);極力表現鸚鵡受傷后奄奄一息的可憐模樣(1分);表達作者同情憐憫的感情。(1分)
小題3: 小鳥(niǎo)想從籠子里面飛出去，飛向藍天(1分);它用力撞開(kāi)籠子頂端的蓋板，掙扎著(zhù)從籠子里鉆出來(lái)，飛走了(1分，意思對即可)
小題4: 比喻(1分);生動(dòng)的表現鸚鵡急切盼望回歸大自然的心情和迅疾的動(dòng)作(2分，意思對即可)。
小題5: 鸚鵡是一個(gè)熱愛(ài)自然、追求自由、敢于反抗、不懈努力的形象(答對兩處2分);作者借鸚鵡抒發(fā)了對追求自由者的贊美之情(1分)。運用了托物寄情(或借物抒情、象征)的寫(xiě)法(1分)。
試題分析：
小題1:題目中關(guān)鍵詞是“流浪漢”，通文章可知，文中的這只鸚鵡是一只受餓受凍、撞到我家里的鳥(niǎo)。到文章結尾可知，它還將繼續這樣的無(wú)家可歸的生活。題目的作用結合全文可知，點(diǎn)明了文章主要對象及其特點(diǎn)，對讀者具有吸引力。
小題2:“一只綠頸黃翅的虎皮鸚鵡，身子小小的”等語(yǔ)句寫(xiě)出了鸚鵡的樣子，“立在桌上”等語(yǔ)句寫(xiě)出了鸚鵡當時(shí)的動(dòng)作，結合上文可知，這是我初見(jiàn)到這只流浪的鸚鵡時(shí)它的樣子與動(dòng)作，寫(xiě)出了它瀕臨死亡，奄奄一息，表達了我對它的同情。
小題3:從后文它被掛到陽(yáng)臺上的動(dòng)作和安靜的表現“它昂起小腦袋仰望著(zhù)藍天，忽然停止了連日不斷的哀鳴，變得非常非常安靜。眼睛里閃爍著(zhù)一種溫柔的光澤”可知，它向往自由，向往藍天。“一抬頭，發(fā)現它已撞開(kāi)了籠子頂端的蓋板，身子懸在籠子的出口。正掙扎著(zhù)想從籠子里拱出來(lái)”“就在我接近籠子的那一刻，它猛地鉆出了籠子”等表明，它是撞開(kāi)了籠子頂端的蓋板，最終逃離了籠子。
小題4:句中的“像粒子彈”表明語(yǔ)句運用了比喻的修辭，結合語(yǔ)境可知，這個(gè)比喻句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了鸚鵡逃離籠子時(shí)的動(dòng)作之迅疾，表現出它對自由的急切渴望。
小題5:根據文中內容，尤其是結尾的“但重要的是，它寧可被凍死，也不愿囚于一室一檐之下。于是，尋找和回歸自然，就成為它一生中不斷重復的主題”，我們可知，這是一個(gè)熱愛(ài)自然、向往自由、不懈追求的形象，借這只鸚鵡表達了對追求斱贊美，屬于托物寄情的寫(xiě)法。
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