課文《我的第一本書(shū)》的重難點(diǎn)講解

　　《我的第一本書(shū)》是詩(shī)人牛漢的一篇隨筆。他將我們帶到了上個(gè)世紀二三十年代遙遠的鄉村，給我們講述了“我的第一本書(shū)”不同尋常的經(jīng)歷。下面小編為您帶來(lái)課文《我的第一本書(shū)》的重難點(diǎn)講解！

　　1、重點(diǎn)：

　　體會(huì )本文意蘊。它不是輕飄飄的浪漫抒情，而是來(lái)自對苦難生活的深刻體察和獨特的感悟，揭示讀書(shū)對人生的重要意義。

　　整體把握文章內容。理解“第一本書(shū)”對作者一生的作用，以及與“書(shū)”有關(guān)的幾個(gè)人的命運，還有與書(shū)有關(guān)或由書(shū)引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯情意。

　　理解重點(diǎn)句子的含義。培養語(yǔ)言感悟能力。

　　2、難點(diǎn)：

　　《我的第一本書(shū)》是詩(shī)人牛漢的一篇隨筆。他將我們帶到了上個(gè)世紀二三十年代遙遠的鄉村，給我們講述了“我的第一本書(shū)”不同尋常的經(jīng)歷。讀過(guò)全文，深深打動(dòng)我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書(shū)的故事，而是與書(shū)有關(guān)或由書(shū)引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是那個(gè)年代遙遠的鄉村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活的那份獨特的感受。“我的第一本書(shū)”，不僅僅指那半本課本，也指“我”人生的第一課。這人生的第一課，蘊含著(zhù)生活的艱辛、人間的溫情、同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè )趣。作者追憶“第一本書(shū)”的心情是沉重的，他是懷著(zhù)敬重、珍愛(ài)的感情追憶“第一本書(shū)”的。同時(shí)感情也是復雜的、百感交集的，因為那本書(shū)里深藏著(zhù)苦難的生活和惡劣的學(xué)習條件與環(huán)境，也映照著(zhù)那個(gè)時(shí)代的人們不幸的命運，以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè )趣和溫情。學(xué)習這篇課文，可以幫助我們認識生活的底蘊，重新審視我們的生活，感悟讀書(shū)對于人生的意義。

　　課文《我的第一本書(shū)》教學(xué)反思

　　散文之美在于它是作家內心流淌出來(lái)的華麗抑或樸實(shí)的文字，它能夠折射出作家心中那個(gè)編織已久的情結。《我的第一本書(shū)》寫(xiě)出了作者對20世紀初中國鄉村荒寒、蒼涼苦難生活境況的深刻體察和獨特感受。牛漢小時(shí)候讀到的第一本書(shū)盡管只是“一本簡(jiǎn)單的一組畫(huà)”，曾經(jīng)“簡(jiǎn)直是一團紙”，但沉淀在心底，隨著(zhù)歲月的牽扯卻不斷地厚重著(zhù)。這份體察和感受對人的啟發(fā)和教育意義是顯而易見(jiàn)的，但由于生活年代的久遠，今天的學(xué)生很難深入理解其中的甘苦和蘊涵的意義。為了讓生活在陽(yáng)光下的學(xué)生能認識、感悟這份生活，在本課的教學(xué)過(guò)程中，我安排了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節：

　　一、漫畫(huà)導入，概括課文

　　文章故事性很強，易于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。設計這個(gè)環(huán)節，就是要吸引學(xué)生的興趣，首先從內容上整體感知，了解“第一本書(shū)”的故事，體會(huì )其中深藏著(zhù)的那個(gè)時(shí)代的苦難生活。所以在復述過(guò)程中引導學(xué)生圍繞“第一本書(shū)”這條線(xiàn)索，講述與第一本書(shū)有關(guān)的人和事，從中感受生活的苦難。

　　二、品味探究，體察情感

　　苦難的生活是牛漢心中抹不去的記憶，而牛漢崇敬和贊美的是來(lái)自人間的溫暖和友情，還有那童年生活中的苦中求樂(lè )。這里是讓學(xué)生體會(huì )苦難生活中總會(huì )有使人感動(dòng)的亮色，激發(fā)學(xué)生認識生活，思考生活，熱愛(ài)生活。因此，在此環(huán)節中，我引導學(xué)生進(jìn)一步研讀文本，在感受苦難的基礎上感受故事中的溫情。

　　三、拓展延伸，思考人生

　　認識生活，感悟生活的辛酸和甘甜，使學(xué)生體會(huì )生活的苦難和苦難生活中的人間溫情及生命樂(lè )趣，珍惜今天的學(xué)習條件和生活條件。

　　本節課我把學(xué)習的時(shí)間和空間還給學(xué)生，利用課堂訓練學(xué)生的思維方式，培養學(xué)生主動(dòng)求知的精神。于是就有了這樣的一堂課。

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