季羨林《黃昏》閱讀答案

　　引導語(yǔ)：年滾著(zhù)年，月滾著(zhù)月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。我要問(wèn)：有幾個(gè)人覺(jué)到這黃昏的存在呢?這是季羨林先生的散文《黃昏》里面的句子，下面我們來(lái)做一下這篇散文閱讀訓練。

　　黃昏

　　季羨林

　　①黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個(gè)黃昏。但是，年滾著(zhù)年，月滾著(zhù)月，他們活下去有數不清的天，也就有數不清的黃昏。我要問(wèn)：有幾個(gè)人覺(jué)到這黃昏的存在呢?

　　②早晨，當殘夢(mèng)從枕邊飛去的時(shí)候，他們醒轉來(lái)，開(kāi)始去走一天的路。他們走著(zhù)，走著(zhù)，走到正午，路陡然轉了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當他們看到遠處彌漫著(zhù)白茫茫的煙，樹(shù)梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著(zhù)日色飛回來(lái)的時(shí)候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來(lái)了。他們渴望著(zhù)靜息，渴望著(zhù)夢(mèng)的來(lái)臨。不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。他們在低隘的小屋里忙亂著(zhù)，把黃昏關(guān)在門(mén)外，倘若有人問(wèn)：你看到黃昏了沒(méi)有?黃昏真美啊，他們卻茫然了。

　　③他們怎能不茫然呢?當他們再從屋里探出頭來(lái)尋找黃昏的時(shí)候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹(shù)梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。只剩下朦朧的夜。這黃昏，像一個(gè)春夜的輕夢(mèng)，不知在什么時(shí)候漫了來(lái)，在他們心上一掠，又不知在什么時(shí)候去了。

　　④黃昏走了。走到哪里去了呢?——不，我先問(wèn)：黃昏從哪里來(lái)的呢?這我說(shuō)不清。又有誰(shuí)說(shuō)得清呢?我不能夠抓住一把黃昏，問(wèn)它到底。從東方么?東方是太陽(yáng)出的地方。從西方么?西方不正亮著(zhù)紅霞么?從南方么?南方只充滿(mǎn)了光和熱，看來(lái)只有說(shuō)從北方來(lái)的最適宜了。倘若我們想了開(kāi)去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫(huà)出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來(lái)么?

　　⑤然而，蛻化出來(lái)了，卻又擴散開(kāi)去。漫過(guò)了大平原，大草原，留下了一層陰影;漫過(guò)了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過(guò)了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著(zhù)微明;漫過(guò)了山頂，留給它們星的光和月的光;漫過(guò)了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個(gè)墻角扯下了一片，給每個(gè)蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把。.以后，叉漫過(guò)了寂寞的沙漠，來(lái)到我們的國土里。我能想象，倘若我迎著(zhù)黃昏站在沙漠里，我一定能看著(zhù)黃昏從遼遠的天邊上跑了來(lái)，像——像什么呢?是不是應當像一陣灰蒙的白霧?或者像一片擴散的云影?跑了來(lái)，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來(lái)到我們的國土里，隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙，隨了樹(shù)梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關(guān)在門(mén)外了。

　　⑥但是，在門(mén)外，它卻不管人們關(guān)心不關(guān)心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個(gè)幻變的又充滿(mǎn)了詩(shī)意的童話(huà)般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢(mèng)的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結起來(lái)。但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動(dòng)里。它帶來(lái)了闃靜，你聽(tīng)：一切靜靜的，像下著(zhù)大雪的中夜。但是死寂么?卻并不，再比現在沉默一點(diǎn)，也會(huì )變成墳墓般地死寂。仿佛一點(diǎn)也不多，一點(diǎn)也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭。灰的天空像一張薄幕;樹(shù)木，房屋，煙紋，云縷，都像一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。這里，那里，點(diǎn)綴著(zhù)晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏真像一首詩(shī)，一支歌，一篇童話(huà);像一片月明樓上傳來(lái)的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長(cháng)空里亮唳的鶴嗚;像陳了幾十年的紹酒;像一切美到說(shuō)不出來(lái)的東西。說(shuō)不出來(lái)，只能去看;看之不足，只能意會(huì );意會(huì )之不足，只能贊嘆。——然而卻終于給人們關(guān)在門(mén)外了。

　　1.下列對文章內容的理解，不準確的一項是( )

　　A.人生命中黃昏很多，但真正愿意停留欣賞的人不多，真正覺(jué)得黃昏美的人也不多。

　　B.作者從文學(xué)的角度提出黃昏從哪里來(lái)的問(wèn)題，又從地理的角度作了科學(xué)的回答。

　　C.文章反問(wèn)、設問(wèn)的修辭使用頻繁，句式靈活;比喻的手法使用居多，語(yǔ)言生動(dòng)充滿(mǎn)詩(shī)意。

　　D.作者告誡人們：黃昏很美，應該駐足停留，多欣賞一下美麗的黃昏。

　　2.請簡(jiǎn)要分析第③段畫(huà)線(xiàn)句子的內容及表達效果。

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　　3.第⑥段畫(huà)線(xiàn)句子主要從兩個(gè)角度寫(xiě)黃昏，是哪兩個(gè)角度?分別寫(xiě)出了黃昏的什么特點(diǎn)?

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　　4.文中反復提到“黃昏給人們關(guān)在門(mén)外了”，這樣說(shuō)有何用意?請結合個(gè)人經(jīng)歷，簡(jiǎn)要談?wù)勀銓Α包S昏”的感悟。

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　　答案

　　1.B

　　2.這段話(huà)用比喻和擬人的修辭手法。寫(xiě)出了黃昏短暫易逝，來(lái)去無(wú)蹤，朦朧美麗的特點(diǎn)，傳遞出了作者對黃昏獨到的感受，以引發(fā)人們對黃昏的關(guān)注，表達形象、生動(dòng)、準確、凝練。(意對即可)

　　3.(1)從視覺(jué)的光線(xiàn)色彩角度，寫(xiě)出了黃昏如夢(mèng)似幻，朦朧微明的特點(diǎn)。

　　(2)從聽(tīng)覺(jué)的聲音的角度，寫(xiě)出了黃昏有一種幽美的輕適的闃靜。 (意對即可)

　　4.黃昏短暫易逝，而其降臨的時(shí)刻，光線(xiàn)漸趨暗淡，人們多已歸家，在家中準備著(zhù)夜晚的生活，無(wú)暇欣賞美麗的黃昏，這仿佛是黃昏孤獨的宿命。文中反復提到這句話(huà)，是為了強調黃昏雖美，卻被人遺漏，孤獨成為黃昏的重要特點(diǎn)之一。 表達人們錯過(guò)黃昏這一人間勝景的遺憾。感悟略。

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　　季羨林《黃昏》賞析

　　當我們讀這篇《黃昏》時(shí)，千萬(wàn)不要想到作者季羨林先生已是一位白發(fā)蒼蒼的老人，這篇文章是1934年寫(xiě)的，那時(shí)作者只有二十三歲。他是以一個(gè)青年人的心情來(lái)體味暮色——黃昏的。

　　文筆用得極精巧華美，觀(guān)察得十分細密，結構也十分嚴整，波瀾起伏，跌宕有致，尤其是文章中回蕩著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)郁與哀愁，正是那個(gè)時(shí)代許多知識青年的特點(diǎn)。你看當時(shí)何其芳的、李廣田的、陸蠡的文章……都有著(zhù)差不多的情緒，甚至聲腔口吻都差不多，帶著(zhù)歐化色彩的自言自語(yǔ)，很講究語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)，不溫不火，不緊不慢，如在你的耳邊款款道來(lái)，親切有味，同時(shí)也有一點(diǎn)蒼涼之感。

　　這樣的散文，有人稱(chēng)之為“詩(shī)化散文”。

　　既然有詩(shī)的成分，就必須講究語(yǔ)言的節奏和變化。如這兩句：“倘若我們想了開(kāi)去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想像里描畫(huà)出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白，朦朧灰白的黃昏不正應當從這里蛻化出來(lái)么？”純然是詩(shī)的想像、詩(shī)的意境，用的也是錯綜變化的詩(shī)的語(yǔ)言，里面自有一種內在的節奏，給你一種抑揚頓挫的感覺(jué)。

　　再如下面這一段：“它帶來(lái)了闃靜，你聽(tīng)：一切靜靜的，像下著(zhù)大雪的中夜。但是死寂么？卻并不，再比現在沉默一點(diǎn)，也會(huì )變成墳墓般地死寂。”——這是散文的語(yǔ)言。但接下來(lái)就越來(lái)越詩(shī)化了：“黃昏真像一首詩(shī)，一支歌，一篇童話(huà)；像一片月明樓上傳來(lái)的悠揚的笛聲，一聲繚繞在長(cháng)空里亮唳的鶴鳴；像陳了幾十年的紹酒；像一切美到說(shuō)不出來(lái)的東西，說(shuō)不出來(lái)，只能去看；看之不足，只能意會(huì )；意會(huì )之不足，只能贊嘆。——然而卻終于給人們關(guān)在門(mén)外了。”只有這最后一句，終于回到了散文。從這里，我們可以看到二十三歲的季羨林對文筆的操縱和對情緒的控制，已經(jīng)十分老練，十分精到了。

　　當然，還有對字句的鍛煉，也顯出作者的詩(shī)心才情。如文章的第一段，他在“年滾著(zhù)年，月滾著(zhù)月”的句子里，用一個(gè)“滾”字，就把歲月流逝的快速與不知不覺(jué)之感寫(xiě)活了。又如：“不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心”中這兩個(gè)“糊”字也極其生動(dòng)形象。還有：“仿佛只一溜，就溜到一天的末尾”，這個(gè)“溜”字也頗有滋味。但是更妙的是他用了一個(gè)“漫”字來(lái)形容黃昏的來(lái)臨和變化。在前面，黃昏初臨時(shí)，他說(shuō)：“這黃昏，像一個(gè)春宵的輕夢(mèng)，不知在什么時(shí)候漫了來(lái)，……”。隔了一段，變化就來(lái)了：“漫過(guò)了大森林，留下了一片陰郁的黑暗；漫過(guò)了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著(zhù)微明；漫過(guò)了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過(guò)了小村，留下了蒼茫的暮煙……以后，又漫過(guò)了寂寞的沙漠，來(lái)到我們的國土里。”——細想下來(lái)，只有這個(gè)“漫”字能帶給人們一種流動(dòng)感和層次感，他抓住這個(gè)“漫”字不放，是別具匠心的。

　　按照一種機械而膚淺的看法：年輕人的文章“理所當然”要寫(xiě)得有一股蓬勃的朝氣，要節奏明快，要奮發(fā)向上；而對于黃昏、夕陽(yáng)、暮色則是適合于老年人去吟詠體會(huì )。殊不知，倒是年輕的季羨林，寫(xiě)下了如此美妙深切的黃昏暮色；而當他到了暮年，卻在筆下洋溢著(zhù)朝氣和活力。這并不奇怪，因為人的情緒是千變萬(wàn)化的，是不可限制的。但是，不管是什么情緒，在詩(shī)人的口里吐出來(lái)的都是詩(shī)，都是歌。

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