《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案
在日常學(xué)習、工作生活中，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學(xué)習做出調整。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編整理的《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案 篇1
聽(tīng)雨
季羨林
①從一大早就下起雨來(lái)。下雨，本來(lái)不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話(huà)說(shuō)：“春雨貴似油。”而且又在罕見(jiàn)的大旱之中，其珍貴就可想而知了。
②“潤物細無(wú)聲”，春雨本來(lái)是聲音極小極小的。但是，我現在坐在隔成了一間小房子的陽(yáng)臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來(lái)的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來(lái)，于是就不“細無(wú)聲”了。按常理說(shuō)，我坐在那里，同文字拼命，本來(lái)應該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來(lái)，進(jìn)入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。
③然而，事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽(tīng)到頭頂上的雨滴聲，心里感到無(wú)量的喜悅。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續，有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤(pán)。我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。文字仿佛活了起來(lái)，我也仿佛又溢滿(mǎn)了青春活力。
④在中國，聽(tīng)雨本來(lái)是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說(shuō)。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國古代詩(shī)詞中，關(guān)于聽(tīng)雨的作品是頗有一些的。最有名的.一首聽(tīng)雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：
少年聽(tīng)雨歌樓上， 紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。
而今聽(tīng)雨僧廬下， 鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。
⑤蔣捷聽(tīng)雨時(shí)的心情，是頗為復雜的。他是用聽(tīng)雨這一件事來(lái)概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無(wú)情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的差別。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來(lái)最老也不過(guò)五十歲左右。用今天的眼光看，他不過(guò)是介乎中老之間，用我自己比起來(lái)，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無(wú)情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
⑥可我為什么今天聽(tīng)雨竟興高采烈呢?這里面并沒(méi)有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉下，雖然六歲就離開(kāi)，談不上干什么農活，但是我拾過(guò)麥子，撿過(guò)豆子，割過(guò)青草，劈過(guò)高粱葉。我血管里流的是農民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農民和農村懷著(zhù)深厚的感情。農民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著(zhù)莊稼的成長(cháng)。即使我長(cháng)期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽(tīng)天氣預報，時(shí)時(shí)觀(guān)察天上的云氣。憂(yōu)心如焚，徒喚奈何。在夢(mèng)中也看到的是細雨。
⑦今天早晨，我的夢(mèng)竟實(shí)現了。我坐在這長(cháng)寬不過(guò)幾尺的陽(yáng)臺上，聽(tīng)到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開(kāi)了小嘴，盡情地吮吸著(zhù)甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來(lái)有點(diǎn)黃萎的，現在變青了。本來(lái)是青的，現在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
⑧我的心又收了回來(lái)，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門(mén)前的荷塘內。我最?lèi)?ài)的二月蘭正在開(kāi)著(zhù)花。它們拼命從泥土中掙扎出來(lái)。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。
⑨我的心又收近了一層，收到了這個(gè)陽(yáng)臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時(shí)時(shí)擔心，它會(huì )突然停下來(lái)。我潛心默禱，祝愿雨聲長(cháng)久響下去，響下去，久久不停。
17.作者為什么說(shuō)“這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的”?這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)
18.文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用?請簡(jiǎn)要回答。(4分)
19.第六段中“這里面并沒(méi)有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)‘俗人’”這句話(huà)在文中的含義是什么?(4分)
20.作為一代大儒，季羨林先生身上有著(zhù)中國優(yōu)秀知識分子的哪些特點(diǎn)?結合全文簡(jiǎn)要回答。(6分)
《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案
17.【答案】(4分)從常理角度看，作者研究學(xué)問(wèn)、寫(xiě)作文章需要安靜的環(huán)境，雨聲應該是討厭的;(2分)為下文寫(xiě)作者聽(tīng)雨不煩反樂(lè )作鋪墊，通過(guò)對比突出作者聽(tīng)雨的快樂(lè )。(2分)
評分標準：每問(wèn)2分，意思對即可。
18.【答案】(4分)作者與蔣捷兩人年齡不同，聽(tīng)雨的心境也不同。蔣捷是中年聽(tīng)雨就談“悲歡離合總無(wú)情”，作者已到望九之年聽(tīng)雨卻“興高采烈”。(2分)通過(guò)對比，突出作者聽(tīng)雨的喜悅，表現他心系農民(或“關(guān)注民生”等)的情懷。(2分)
評分標準：意思對即可得分。
19.【答案】(4分)作者聽(tīng)雨并不是像古代文人那樣追求雅致(或借雨抒發(fā)個(gè)人情感)，(2分)而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。(2分)
評分標準：意思對即可得分。
20.【答案】(6分)參考示例：①作者關(guān)注民生，心系農民，心憂(yōu)天下，有著(zhù)強烈的使命感和責任感;②老當益壯，年近九旬還有著(zhù)旺盛的生命力，有著(zhù)高尚的精神追求;③對景物之美和人生之美有著(zhù)細膩的感受。
評分標準：每點(diǎn)3分，答2點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。
《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案 篇2
在故鄉北山貧瘠的那些歲月里，沒(méi)有電視可看，人們的日常生活非常單調。莊稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的當兒可以清閑幾天，坐在炕頭上聽(tīng)雨，享受一下難得的輕松和溫馨。
春雨到來(lái)，淅淅瀝瀝，莊稼人的眉頭舒展了，心里樂(lè )開(kāi)了花。“春雨貴似油”，難得的好雨。干枯的冬季過(guò)去了，小麥需要滋潤，土壤需要疏松，小苗需要養分，空氣需要濕潤。這時(shí)節，蒙蒙細雨下起來(lái)，扛著(zhù)鋤頭進(jìn)村的農人，笑嘻嘻推開(kāi)院門(mén)，邊放鋤頭邊念叨：“好雨，好雨!”隨手取來(lái)毛巾擦干滿(mǎn)臉的雨水，身心輕松起來(lái)。男人架起二耶腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸著(zhù)煙瞅著(zhù)窗外;女人則洗手和面，趁著(zhù)這閑暇搟面條或包餃子，餃子餡有的是，年前就曬干的蘿卜絲，這會(huì )兒正好用著(zhù)。春雨蒙蒙，大人樂(lè )滋滋，小孩子更快樂(lè )，看不見(jiàn)大人臉上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由自在。聽(tīng)雨的日子，也給我們這些北山的孩子帶來(lái)了福音。
春雨過(guò)后，小麥迅速成熟，玉米瘋長(cháng)起來(lái)，形成綠色陣勢，鋪排開(kāi)來(lái)，占領(lǐng)著(zhù)季節里的一道長(cháng)河。
當人們還沉浸在綠色夢(mèng)想中，夏雨突至，或連綿不斷，或傾盆而下，聽(tīng)雨的日子漸漸浮現出絲絲憂(yōu)愁。夏雨多變，經(jīng)常下個(gè)十天半月，讓人憂(yōu)愁生厭，連綿的雨在檐下“滴滴瀝瀝”地響著(zhù)，莊稼人只好在屋里轉悠。男人只顧吸煙吐煙圈，看天聽(tīng)雨，煩了罵女人幾聲，女人不吭聲，只顧干手中的活兒。山里女人總有干不完的活，掃地、做飯……做不完的繁瑣事兒。可她知道男人心里煩呢，雨下個(gè)沒(méi)完，地里的玉米倒下了，怎么不煩呢?女人理解男人，雨住了氣就消了。雨下著(zhù)下著(zhù)，屋外的院子積滿(mǎn)了水，流不出去，男人挽起褲腿，披著(zhù)蓑衣拿著(zhù)鋤頭在檐下挖開(kāi)水溝，水流走了，男人身上濕透了，女人給他換，濕衣服在火炕頭烤著(zhù)，男人笑了，卷個(gè)紙煙吸著(zhù)，很舒服!身旁的孩子試探著(zhù)開(kāi)口了：“肚子餓了，想吃飯呢。”女人去做飯，窗外的雨仍舊下著(zhù)，孩子在檐下玩起柳條做的水輪轉……
白雨天(北山人把下暴雨叫“白雨”)，雨傾天覆地而來(lái)，很快就會(huì )遮住眼前的一切，山上山下一片白花花的雨霧，伴隨著(zhù)雷鳴閃電，讓人驚恐不安、興奮異常。白雨到來(lái)時(shí)，北山莊稼人大多還在地里。一聲悶雷響，一團黑云扯過(guò)頭頂，眼前附近的村子看不見(jiàn)了，有人高喊：“白雨來(lái)了!”聞此呼聲，地里的人慌忙逃跑。人們未來(lái)得及跑回村子，暴雨就到了，只好就近避雨，雨點(diǎn)打落在地上，地上泛起了土泡兒。避雨的人家熱鬧起來(lái)，屋里坐滿(mǎn)了人，檐下站滿(mǎn)了人，你擠著(zhù)我，我擠著(zhù)你，說(shuō)笑打鬧，無(wú)所顧忌。干渴的屋檐上已吊起了急落的'水柱，地下頃刻積起了水洼。避雨的男女一邊聽(tīng)雨一邊說(shuō)笑，誰(shuí)家的女娃有出息，嫁到了山外，誰(shuí)家的男娃長(cháng)得好，把山外的女子引進(jìn)了山。愛(ài)打撲克牌的年輕人就地鋪排，玩得熱火朝天。有的小伙子拿個(gè)臉盆放在檐下，聽(tīng)那“叮當叮當”響的樂(lè )聲，和著(zhù)風(fēng)聲、雨聲、雷聲一起，一片興奮和喜悅。
白雨說(shuō)下就下，說(shuō)停就停。檐下的雨線(xiàn)止住了，屋里屋外的男女嘩啦一下就走開(kāi)了，主人好意留客吃飯，勸也勸不住，大家熱鬧著(zhù)扛起農具匆忙回家。夏夜里，躺在炕上睡覺(jué)的北山人聽(tīng)著(zhù)屋外澇池里傳來(lái)“呱兒——呱兒——”的青蛙叫聲，忘記了疲勞和困苦，香甜地酣睡……
秋雨連綿的日子，莊稼已收獲歸倉，這時(shí)節，莊稼人難有靜下心來(lái)聽(tīng)雨的閑心，那些玉米棒子要收拾架在樓上，大豆小豆需要通風(fēng)晾曬。人們忙活起來(lái)，煤油燈下熬至深夜，拖著(zhù)疲憊的身子躺下睡覺(jué)，男人呼嚕，女人也呼嚕，在風(fēng)聲、雨聲、秋蟲(chóng)的伴奏聲中睡一個(gè)踏實(shí)覺(jué)。
雨歇，風(fēng)住，天晴。抬頭看秋日的天空，格外地高遠，湛藍湛藍的，無(wú)一絲纖塵。
1.下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.首段交代了時(shí)間、地點(diǎn)、背景，既有總括全篇的作用，又是全篇的思想感情所在，奠定了文章親切溫馨的感情基調。
B.作者圍繞著(zhù)“聽(tīng)雨”，以季節為順序，深情地描寫(xiě)了北山人在艱苦的歲月中樸實(shí)繁忙又不失溫情的雨中農家生活。
C.散文從看似微不足道的生活細節中攝取素材，用樸素平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)了一段生存記憶，字里行間，流淌出絲絲溫情。
D.作者善于觀(guān)察，注重描摹人物的語(yǔ)言、動(dòng)作，欲抑先揚，在細膩的描繪中抒發(fā)情感，寄寓了對昔日故鄉生活的追憶和懷念。
2.本文標題為“聽(tīng)雨”，請概括文中農人聽(tīng)雨的情境?(5分)
3.文章以對秋日晴空的描寫(xiě)作結，有怎樣的藝術(shù)效果?請簡(jiǎn)要賞析。(6分)
答案：
1.D【解析】“欲抑先揚”錯。
2.①春雨滋潤莊稼，農人在勞作之后喜滋滋地聽(tīng)雨;②夏雨不停，農人在家中愁?lèi)灥芈?tīng)雨;③暴雨(白雨)傾盆，農人在倉皇躲雨時(shí)，喜悅興奮地聽(tīng)雨;④秋雨連綿，農人在勞動(dòng)的疲憊中伴著(zhù)雨聲人眠。(答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給3分，答對三點(diǎn)給5分。意思對即可)
3.①展現了自然清新的鄉村風(fēng)景，營(yíng)造了寧靜祥和的生活氛圍。②烘托出作者平和愜意的心態(tài)，表達了他對故鄉風(fēng)物(農村生活)的眷戀與喜愛(ài)。③以景作結，給讀者留下了豐富的想象空間，收尾耐人尋味，意蘊悠長(cháng)。(每點(diǎn)2分，言之成理即可得分)
《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案 篇3
聽(tīng)雨
①聽(tīng)雨是一種享受——心靈上的無(wú)與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。
②有雨的日子，我就聽(tīng)雨。
③聽(tīng)春雨的 ，聽(tīng)夏雨的 ，聽(tīng)秋雨的 ，聽(tīng)冬雨的 ；聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的嗚咽，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的吟唱，聽(tīng)雨的吶喊，聽(tīng)雨的怒吼。
④“天街小雨潤如酥。”那是怎樣的一種雨啊!一種甘潤如酥，“潤物細無(wú)聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種雨聲啊!一種無(wú)聲似有聲，有聲更似無(wú)聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌的是具有春之魅力的溫柔雨聲!仿佛是聽(tīng)那遙遠的星星甜美的呢語(yǔ)，又似綠葉吻著(zhù)花瓣的柔情。
⑤春雨是柔情，夏雨則是豪放而不拘一格。
⑥它有時(shí)心平氣和，溫情脈脈；它有時(shí)怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有了晴天小雨，于是又有了“黃梅時(shí)節家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地的`暴雨。這就是夏雨——一種淋漓盡致無(wú)所畏懼的雨!
⑦聽(tīng)著(zhù)夏雨，才恍然驚覺(jué)生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!
⑧秋雨，原該是一種婉約的風(fēng)韻，但在 那已飄過(guò)的秋雨中，卻染透了無(wú)窮的哀怨、孤寂與揮之不去的滿(mǎn)筆愁緒。
⑨“哪堪細雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(cháng)。”秋夜殘燈明滅，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怨和憂(yōu)寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣一種無(wú)奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨聲卻是一分深深的感傷!
⑩秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一分秋雨聲又是怎樣的呢?
⑾“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”伴雪而來(lái)，隨風(fēng)自去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無(wú)語(yǔ)而沉思。聽(tīng)冬雨之聲，是聽(tīng)遠方一束花低語(yǔ)，一種思念，一句祝福，一分安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見(jiàn)春天向我走來(lái)。
⑿哦，聽(tīng)雨，仿佛是讀一首雋永的小詩(shī)，聽(tīng)一曲悠揚的古樂(lè )。聽(tīng)雨，原來(lái)是在一種美的意境中，尋求一份詩(shī)意。
⒀聽(tīng)雨，是一種享愛(ài)——享受自然與我!
1．文中寫(xiě)了一年四季的雨，寫(xiě)春雨的是第 自然段；寫(xiě)夏雨是第 自然段；寫(xiě)秋雨是第 自然段；寫(xiě)冬雨是第 自然段。
2．下面是形容不同季節雨的特點(diǎn)的詞語(yǔ)，閱讀第③段，選擇恰當詞語(yǔ)，將字母填在橫線(xiàn)處。
A．豪放 B．婉約 C．溫柔 D．深沉
3．作者為了確切、生動(dòng)地描繪雨，有五處引用了詩(shī)句烘托意境。將所引用的詩(shī)句抄寫(xiě)在下面。
第1處：
第2處：
第3處：
第4處：
第5處：
1．本文首尾照應，突出中心，強調“聽(tīng)雨是一種享受”。是一種怎樣的享受?
2．文中運用多種修辭手法，請摘出兩句，并指所用的修辭手法。
3、⑷；⑹⑺；⑻⑼；⑾ 13．CABD
4．⑴天街小雨潤如酥。
⑵潤物細無(wú)聲。
⑶黃梅時(shí)節家家雨。
⑷哪堪細雨新秋夜，一點(diǎn)殘燈伴夜長(cháng)。
⑸質(zhì)本潔來(lái)還潔去。
5．“心靈上的無(wú)與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受”。“哦，聽(tīng)雨……尋求一份詩(shī)意”。
6．如：聽(tīng)雨的低語(yǔ)，聽(tīng)雨的輕訴，聽(tīng)雨的嗚咽，聽(tīng)雨的微笑，聽(tīng)雨的吟唱，聽(tīng)雨的吶喊，聽(tīng)雨的怒吼。（排比）仿佛是聽(tīng)那遙遠的星星甜美的呢語(yǔ)，又似綠葉吻著(zhù)花瓣的柔情。（比喻）春雨是柔情，夏雨則是豪放而不拘一格。（擬人）
《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案 篇4
① 近日夜雨，雨水順著(zhù)防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著(zhù)雨勢，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)重，朦朧中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感。
② 就像“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無(wú)太大的區別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹(shù)葉、鈿潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也決無(wú)二致，所不同的只是對雨聲的感受會(huì )因人因時(shí)因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人杜甫高興放聲高歌：“好雨知時(shí)節．當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜。潤物細無(wú)聲。”而晚唐的李建勛對春雨的感受就要復雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩(shī)家自有情。……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行。”春雨所引發(fā)的是詩(shī)人對過(guò)往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫(xiě)的那首《虞美人·聽(tīng)雨》，對雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳連至今，簡(jiǎn)直痛人心髓。
③我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒(méi)有如古人那般“秋來(lái)葉上無(wú)情雨，白了人頭是此聲”，對雨聲會(huì )那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同．
④ 回想小時(shí)住在鄉下，最?lèi)赖木褪怯晏臁＠坐Q電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬(wàn)分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著(zhù)驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉。即令是和風(fēng)細雨．我也不太喜歡。因為我家離學(xué)校有好長(cháng)一段路程。那時(shí)，家里窮，沒(méi)有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽(yáng)尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉．衣褲難免要淋濕。冬春時(shí)節．沒(méi)有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受!所以那時(shí)夜半聽(tīng)到嗒嗒的雨聲．在我絕不是一首抒情詩(shī)，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無(wú)奈。
⑤ 長(cháng)大以后，我讀了許多書(shū)．特別是參加工作后，生活漸漸好起來(lái)，漸漸也喜歡起雨來(lái)了，不僅喜歡和風(fēng)細雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因為此時(shí)在我看來(lái)，只有雨，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無(wú)庸費言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無(wú)雷鳴電閃．恐怕屈原就寫(xiě)不出那奇譎瑰麗的杰作《天問(wèn)》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩(shī)人心靈深處的怨屈、激憤、憂(yōu)慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無(wú)畏……這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫(xiě)雷寫(xiě)電寫(xiě)風(fēng)寫(xiě)雨的真諦。
⑥身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見(jiàn)山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺風(fēng)登陸，也少見(jiàn)那種狂風(fēng)拔樹(shù)的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒(méi)了那種“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”的韻致，因此每逢下雨，我常套因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟，寧心靜氣地傾聽(tīng)那淅瀝的雨聲。對當今污染嚴重，整日籠罩在電視卡拉OK歌呤聲和汽車(chē)摩托喧囂聲中的城市人來(lái)說(shuō)，不啻是一種休息，一種調節，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語(yǔ)，它輕輕地搓揉著(zhù)你的心，消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的'親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿(mǎn)。因此，每當久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著(zhù)下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽(tīng)到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽(tīng)大幕揭開(kāi)的前奏；聽(tīng)到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩(shī)；而此時(shí)的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……
⑦如是，我把聽(tīng)雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì )覺(jué)得無(wú)稽和過(guò)分了吧？
1．聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要概括作者不同時(shí)期不同境況下聽(tīng)雨的感受。
2.從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內容上和結構上分別起了什么作用?
3．作者為什么把聽(tīng)雨說(shuō)成是“一場(chǎng)難得的奢侈”?
4．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）
A．文章描寫(xiě)了作者不同時(shí)期不同境況下聽(tīng)雨的感受，表現了作者經(jīng)歷了人生風(fēng)雨之后的淡然心境。表達了作者親近自然、回歸田園的美好愿望。
B．文章由雨夜聽(tīng)雨“朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感”起筆，以“我把聽(tīng)雨說(shuō)成是一場(chǎng)難得的奢侈”落筆點(diǎn)題，首尾照應，渾然一體。全文脈絡(luò )清晰，開(kāi)闔自如，嚴謹有致。
C．作者借寫(xiě)聽(tīng)雨的感受，回憶了自己的人生歷程，并對人生進(jìn)行了深刻思考。全文感情基調昂揚豪邁，且富于哲理氣息和思辯色彩。
D．文章寫(xiě)對雨聲的不同感受，實(shí)際也暗示了生命成熟的過(guò)程。在作者看來(lái)，既要保持青年人的熱情、激情．又要有一份平和的心態(tài)，生命才能走向圓滿(mǎn)。
E．作者把風(fēng)聲比作“大幕揭開(kāi)的前奏”，把雨聲比作“大自然的贊美詩(shī)”，把閃電比作“閃爍變幻的舞臺燈光”，獨特新穎而又貼切傳神，體現了作者駕馭文字的功力。
答案
1．(1)小時(shí)候(或物質(zhì)生活匱乏時(shí))，雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無(wú)奈。
(2)長(cháng)大后(或物質(zhì)生活豐裕時(shí))，聽(tīng)雨是一種心靈的震撼。
(3)如今，身居鬧市，聽(tīng)雨是一種休息，一種調節，一種陶冶，一種享受。(如答“如今聽(tīng)雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠的情感“亦可)
2．內容上，(1)強調對雨聲的感受會(huì )因人因時(shí)因境因情而異；(2)豐富了雨(或雨聲)的文化內涵。（答對一點(diǎn)即可）結構上，引出下文“我”對雨的好惡，為寫(xiě)對雨的不同感受作鋪墊。(意思對即可)
3．說(shuō)“難得”是因為客觀(guān)上。身居鬧市，難得再見(jiàn)山村那種雷鳴電閃的豪雨；水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。說(shuō)“奢侈” 是因為主觀(guān)上。城市的污染和喧囂，使人們郁悶煩亂、疲憊冷漠。少了平和安詳、回歸自然的心境(或答“使人們很難爭心靜氣地傾聽(tīng)雨聲”也可) (意思對即可)
4．A、C(A項“淡然的心境”“回歸田園的美好愿望”理解不當；C項，說(shuō)“感情基調昂揚豪邁”錯。)
《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案 篇5
①雨夜總是無(wú)眠，便聽(tīng)了一場(chǎng)夏雨自小至大的成長(cháng)過(guò)程。
②初時(shí)淅淅瀝瀝，若有若無(wú)，只是當微涼的風(fēng)裹著(zhù)土腥味兒涌進(jìn)窗時(shí)，才嗅到雨的氣息。漸漸地密了，濃了，落在屋檐上，樹(shù)葉上，便有了滴滴答答的響聲；大多數的仍無(wú)聲地投入大地干涸的懷抱。此時(shí)的雨聲帶了些許詩(shī)情。無(wú)論哪一滴雨，都無(wú)法選擇自己將落到何處。這是雨之少年。而人之“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，是否也是不諳世事不識愁味的灑脫無(wú)拘呢？
③慢慢地，雨聲聽(tīng)來(lái)有了些脾氣，撞在什么上不再是羞澀地滴答，而是噼啪有聲，又分明帶了些不耐煩的躁動(dòng)。仿佛急于向世人證明什么，一如人涉世未深，為名利，為稻粱，四處奔波，雖不見(jiàn)得有古人那種“江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”之漂泊感，卻也別有一番滋味在心頭。
④忽一陣疾風(fēng)掠過(guò)，涼意透進(jìn)，溽熱頓消，一道閃電趁風(fēng)卷簾時(shí)射進(jìn)來(lái)，雖閉目在黑夜中也感到眼前一亮。隨后，雷聲轟然炸裂，感覺(jué)整個(gè)大地都在抖動(dòng)；繼而狂風(fēng)大作，雨似天河傾瀉，急驟地叫喊著(zhù)，宣泄著(zhù)，仿佛要沖刷人間角落的齷齪，蕩盡所有污泥濁水。又一串驚雷如山崩地裂，似要震醒那些沉溺物欲的麻木心靈。這是光明磊落者之間的莊重宣言，無(wú)私無(wú)畏。幾千年前，汨羅江畔的屈原，面對的可是這樣沉沉的黑夜？聆聽(tīng)的.可是這樣叱咤風(fēng)云的雷電？他的抑郁他的憤懣他的心聲他的吶喊又有誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)？如果這算作雨到中年，是否也如人之壯年？成績(jì)斐然者，呼朋喚友，觥籌交錯，在人生的舞臺上恣意揮灑自己的得意，而失意者只能借雷電表達自己懷才不遇憤世嫉俗的呼聲。
⑤不知何時(shí)，雨聲慢慢顯出倦意。它累了，乏了，厭了，漸稀漸少，雨滴的間隙中似乎透著(zhù)思索。雨聲從從容容，不急不緩，仿佛歷盡滄桑的老人，回首人生，有歡樂(lè )，有迷惘，有失意，有輝煌，如今都不得已淡然，不再去解釋什么，說(shuō)明什么，只閑看花開(kāi)花落云舒云卷，“一任階前點(diǎn)滴到天明”。
⑥一夜聽(tīng)雨，天人合一，物我兩忘，不覺(jué)夜已闌珊，雨聲漸無(wú)。或許，外面已是雨過(guò)天睛星光燦爛了吧？
1、文中有一句話(huà)透露了本文的寫(xiě)作順序，你發(fā)現了嗎？請寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
2、根據選文內容，揣摩下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞的具體含義，從文中找出語(yǔ)詞進(jìn)行解釋。
慢慢地，雨聲聽(tīng)來(lái)有了些脾氣，撞在什么上不再是羞澀地滴答，而是噼啪有聲，又分明帶了些不耐煩的躁動(dòng)。
⑴、脾氣：
⑵、羞澀：
3、本文從聽(tīng)覺(jué)這一獨特角度描寫(xiě)雨，分別寫(xiě)了夏雨的四個(gè)階段，作者針對這四個(gè)階段的不同特點(diǎn)把它們比作什么呢？你最喜歡哪個(gè)階段的雨，說(shuō)說(shuō)你的理由。
4、第②段畫(huà)線(xiàn)處說(shuō)“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”“不諳世事不識愁味”，請你再寫(xiě)出兩句有關(guān)“愁”的詩(shī)詞名句。
參考答案：
1、夏雨自小至大的成長(cháng)過(guò)程。（寫(xiě)出整句也可）
2、噼啪有聲，不耐煩的躁動(dòng)；淅淅瀝瀝，若有若無(wú)。
3、比作人之少年、青年、中年、老年。
“略”，言之有理即可。
4、示例：?jiǎn)?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁；一處相思，兩處閑愁；莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君；月落烏啼霜滿(mǎn)天，江風(fēng)漁火對愁眠；日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁…… （答案不唯一）
【《聽(tīng)雨》(季羨林)閱讀答案】相關(guān)文章：
《聽(tīng)雨》季羨林閱讀答案04-24
《聽(tīng)雨 季羨林》閱讀答案09-19
《聽(tīng)雨》閱讀答案季羨林09-14
季羨林《聽(tīng)雨》閱讀練習及答案04-04
季羨林：《聽(tīng)雨》05-30
聽(tīng)雨 季羨林01-08
《聽(tīng)雨》閱讀答案11-27
季羨林的作品《聽(tīng)雨》10-24