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談?wù)剬α愕恼J識數學(xué)手抄報
在數學(xué)中零非常特殊，不管做什么題，你應該考慮零。小編今天為大家帶來(lái)數學(xué)手抄報，一起來(lái)學(xué)習一下吧！
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零看上去很單調，就是沒(méi)有，其實(shí)它非常地豐富，它隱藏了許多。在數學(xué)中零非常特殊，不管做什么題，你應該考慮零。 在幾何中，“0”經(jīng)常被作為記號。 “0”的特殊源于在一些概念或題里，比如每個(gè)有理數都有倒數，“0”卻沒(méi)有，有理數分為正數、負數。“0”，一個(gè)數就分為一類(lèi)，這不特殊嗎?在除數里，只有零不能作除數。零作被除數，不管除以什么數(“0”除外)都得零。
往往我們會(huì )忽視零，但它卻起著(zhù)重要的責任。如，問(wèn)等于幾?有些人就不能聯(lián)想到“0”。在數數時(shí)，有人就會(huì )忘掉零。如：不大于5不小于-5的整數有幾個(gè)?有人就會(huì )定有8個(gè)。
其實(shí)還有0。如：有哪些數的絕對值不大于本身?那就是正數和零(也可以稱(chēng)之為非負數)。 零在生活中更量五彩斑斕。在期末后開(kāi)家長(cháng)會(huì )，老師那里登記的犯錯本給家長(cháng)看時(shí)，我們都希望自己的那一格記著(zhù)“0”，這表示我們沒(méi)有犯過(guò)錯，家長(cháng)高興，我們高興。
但是在卷子上我們都不希望看到這個(gè)數或接近這個(gè)數的整正數，否則回家的'日子就難過(guò)了。在比賽中，誰(shuí)都不希望得到“0”。 零是豐富的。我認為零在題中是陷井，大家以后做題時(shí)應考慮零。零在不同的場(chǎng)合也能使人的情緒改變。它是美妙而又豐富的。
小學(xué)數學(xué)故事 | 0和它的數字兄弟
有一天，森林里面來(lái)了一群特殊的“客人”。它們長(cháng)相很特別，動(dòng)物們都很奇怪，要求他們一一介紹自己。第一個(gè)走出來(lái)一個(gè)瘦子，它說(shuō)：“我是1，像支鉛筆細又長(cháng)”。
接著(zhù)又走出一個(gè)說(shuō)：“我是2，像只小鴨水上飄。”第三個(gè)說(shuō)“我是3，像只耳朵聽(tīng)聲音。”“我是4，像面小旗隨風(fēng)飄。”“我是5，像支衣鉤掛衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把鐮刀割青草。”“我是8，像支麻花擰一道。”“我是9，像把勺子能盛飯。”“我是0，像個(gè)雞蛋做蛋糕。”
他們剛介紹完了，小鹿又問(wèn)道”你們中間誰(shuí)最大？誰(shuí)最小呢？”9站出來(lái)，很驕傲地說(shuō)“我是9，我最大。”0耷拉著(zhù)腦袋說(shuō)“我最小。”“對，就是這個(gè)表示什么都沒(méi)有的0。”9用冷淡的口氣說(shuō)道。9剛說(shuō)完，動(dòng)物們和它的數字兄弟都笑了。0更加不好意思了，動(dòng)物們看到0這么沒(méi)有用，都不愿意和它一起玩。
它們在一起唱呀！跳呀！非常開(kāi)心。突然一只大象在里面掙扎了很久，用了很大的力氣總想爬上來(lái)，它爬呀爬累得滿(mǎn)頭大汗，腿也掛破了，鮮血直流。可是，怎么也爬不上來(lái)，它只好在里面大聲“救命呀！救命呀！”動(dòng)物們聽(tīng)到了，就紛紛跑到洞口邊，想把大象救出來(lái)。數字1到9也來(lái)幫忙了。
他們組成最大的數字987654321，顯示了最大的力量，費了九牛二虎之力，也沒(méi)有把大象拉上來(lái)。這個(gè)時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)后面有一個(gè)微弱的聲音說(shuō)道“我也來(lái)試試。”它們一看是0，就勉強的同意它也來(lái)幫忙。它們重新組成數字9876543210，它們的力量一下子就增大10倍。
哈哈……，一下子就把大象拉上來(lái)了。動(dòng)物們都很感謝數字兄弟，同時(shí)也為冷落了0感到愧疚，它們都來(lái)到0的身邊，愿意和0做朋友。數字兄弟也開(kāi)始重視0了，愿意和它一起玩耍。從此以后，0再也不自卑了，它覺(jué)得自己還是很有用的。
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