讀書(shū)節的手抄報內容一年級

　　在學(xué)習和工作中，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報的編排設計要求主題明確，版面新穎美觀(guān)。你還在找尋好的手抄報嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)節的手抄報內容一年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、讀書(shū)節的由來(lái)

　　聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。

　　聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì )”的召喚，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權的保護。

　　“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)。”這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng )意、文化產(chǎn)業(yè)與版權部主任兼教科文組織出版社社長(cháng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強調的一句話(huà)。自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì )各界的熱切響應，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動(dòng)，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每一年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè )節日。

　　二、讀書(shū)的名人故事

　　1、聞一多醉書(shū)

　　聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結婚的那一天，洞房里張燈結彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到了迎親的花轎快到家時(shí)，人們還是到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果是在書(shū)房里找到了他。他仍然穿著(zhù)舊袍，手里捧著(zhù)一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。

　　2、 猜書(shū)

　　著(zhù)名數學(xué)家讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對著(zhù)書(shū)思考一會(huì )，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。這種猜讀法不僅節省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。

　　3、侯寶林抄書(shū)

　　相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他的勤奮好學(xué)，使得他的藝術(shù)水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也是未能夠如愿。后來(lái)，他得知有這一部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著(zhù)狂風(fēng)，冒著(zhù)大雪，一連十八天都跑到了圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。

　　4、張廣厚吃書(shū)

　　數學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這一篇論文共20多頁(yè)，他反反復復地念了半年之多。因為經(jīng)常的反復翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下了一條明顯的黑印。他的妻子對他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

　　5、高爾基救書(shū)

　　世界文豪高爾基對書(shū)的感情獨深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的就是書(shū)籍，其它的任何東西他都是不考慮的。為了搶救書(shū)籍，他都險一些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著(zhù)我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

　　讀書(shū)節作文 1

　　我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，特別喜歡看書(shū)。每次媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我都覺(jué)得像是在欣賞一部精彩的電影，三遍五遍兩個(gè)地方都看。但是不能馬上賣(mài)，所以我一直期待一個(gè)讀書(shū)節。對！暑假很長(cháng)。7月1日有開(kāi)國日，8月1日有開(kāi)國日。我們定在7月8日吧。

　　每次讀書(shū)節，大家都會(huì )展示自己喜歡的書(shū)給別人看。到時(shí)候會(huì )有各種各樣的書(shū)，讓你享受，玩得開(kāi)心。

　　當時(shí)大家都要舉辦一個(gè)有趣的活動(dòng)，叫“讀書(shū)大賽”，有四個(gè)級別。第一關(guān)是在書(shū)軌上賽跑，途中也有書(shū)的障礙。參加比賽的選手會(huì )沖到終點(diǎn)而不保留自己的實(shí)力；第二層的規則是講故事，比誰(shuí)講的生動(dòng)有趣；第三層的主題是用番茄醬在一塊面包上寫(xiě)故事，比較誰(shuí)寫(xiě)的故事最精彩；第四關(guān)是吃自己的故事。這一次，大家只需要放開(kāi)自己的胃口。最后，獲勝者可以獲得裝滿(mǎn)漂亮書(shū)籍的禮包，并獲得“書(shū)籍之王”的美譽(yù)。

　　啊！讀書(shū)節真的好。如何看待我想象中的「讀書(shū)節」？

　　讀書(shū)節作文 2

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都應該愛(ài)看書(shū)，所以我想建立一個(gè)讀書(shū)節。

　　我是個(gè)活潑的小女孩，平時(shí)學(xué)習很認真，成績(jì)也不錯。我很喜歡看課外書(shū)。可是在平時(shí)緊張的學(xué)習中，根本沒(méi)有時(shí)間看課外書(shū)。

　　我想建立個(gè)讀書(shū)節。在讀書(shū)節那天，同學(xué)們不用上課，但必須要帶上三本課外書(shū)。來(lái)到學(xué)校后，先向班長(cháng)登記你帶來(lái)了哪些書(shū)，再把書(shū)歸類(lèi)，并在每一類(lèi)書(shū)上貼上文藝類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、史書(shū)類(lèi)、故事類(lèi)、科學(xué)類(lèi).....等的標簽，最后可以選一本你喜愛(ài)的而且是沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，在座位上仔細閱讀。看完書(shū)后，再分組開(kāi)展討論會(huì )，和同學(xué)們交談、討論讀書(shū)心得，還可以開(kāi)個(gè)讀書(shū)會(huì )，讓大家把自己愛(ài)看感興趣的故事情節說(shuō)一說(shuō)講一講，回家后再寫(xiě)一篇讀后感。這是件多么有趣的活動(dòng)啊！

　　我多想建個(gè)“讀書(shū)節”啊！讓大家多讀書(shū)讀好書(shū)，從書(shū)中知道學(xué)習更多的知識，懂得更多的道理，品嘗著(zhù)書(shū)的甜美。

　　讀書(shū)節作文 3

　　今天，學(xué)校舉辦了隆重的圖書(shū)節，早上第二節課下后，老師帶我們去塑膠場(chǎng)地參加圖書(shū)交易活動(dòng)，操場(chǎng)上人山人海，非常熱鬧，有很多哥哥姐姐在賣(mài)自己的圖書(shū)。

　　我帶了自己準備的書(shū)和五塊錢(qián)，加入了圖書(shū)交易行列。

　　我用五塊錢(qián)買(mǎi)了十三本書(shū)，有《貓和老鼠》、《神奇校車(chē)》、《外星人的寶石》等等；買(mǎi)《神奇校車(chē)》的時(shí)候，那個(gè)哥哥本來(lái)要五元錢(qián)才肯賣(mài)的，我跟他討價(jià)還價(jià)，磨了半天才用三元錢(qián)買(mǎi)到了，《外星人的寶石》本來(lái)也是要三元的，我說(shuō)拿書(shū)已經(jīng)舊了，而且你也已經(jīng)不看了，最終說(shuō)服那位哥哥一元錢(qián)賣(mài)給了我。

　　交易結束后，我把買(mǎi)到的書(shū)留了三本，其余的都借給了同學(xué)，我要跟同學(xué)一起學(xué)習，一起進(jìn)步。通過(guò)這次圖書(shū)交易活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了自己買(mǎi)東西，還學(xué)會(huì )了討價(jià)還價(jià)。

　　讀書(shū)節作文 4

　　風(fēng)將記憶的書(shū)頁(yè)慢慢翻開(kāi)，喚起一串歡聲笑語(yǔ)，余音繞梁，久久不散，是動(dòng)聽(tīng)的音符還是讀書(shū)節上郎朗笑聲。

　　猶記得，讀書(shū)節上同學(xué)們慷慨激昂的演講，精彩絕倫的辯論，引人入勝的講故事，每個(gè)環(huán)節都牽引著(zhù)在場(chǎng)人的心。

　　瞧！辯論賽的同學(xué)們昂著(zhù)脖子，憋著(zhù)紅著(zhù)臉，像一個(gè)個(gè)好斗的小公雞不服氣的瞪著(zhù)對方，卻時(shí)時(shí)折服于對手的觀(guān)點(diǎn)，佩服不已，一場(chǎng)辯論后，雙方辯手勾肩搭背的離開(kāi)了辯論臺一段友誼卻從此開(kāi)始。

　　聽(tīng)，同學(xué)們在講著(zhù)精彩紛呈的故事，臺下的聽(tīng)眾在暖暖的陽(yáng)光的照射下聽(tīng)臺上的人侃侃而談，從古至今，臺下的人聽(tīng)的津津有味，臺上的人講的如癡如醉，每個(gè)人都徜徉在知識的海洋，沉醉于 知識的魅力。盡管太陽(yáng)高掛卻依舊阻擋不了同學(xué)們對知識的向往。

　　讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的精神享受，帶給了我們無(wú)限的歡聲笑語(yǔ)，愿以后的日子里，書(shū)香伴你同行，愿以后得日子里，我們依舊能夠在如此精彩的活動(dòng)中攜手同行。

　　讀書(shū)節作文 5

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我想設立一個(gè)“讀書(shū)節”讓我們一天都能讀書(shū)。

　　星期一到星期五都要上學(xué)，中午放學(xué)后，要午休，下午放學(xué)，還有大量的作業(yè)等著(zhù)我，有老師留的語(yǔ)、數、英三門(mén)作業(yè)，還有課外的，還有家長(cháng)留的，等做完作業(yè)我都快睡著(zhù)了，星期六和星期日要上課外班和室外運動(dòng)，哪有時(shí)間看書(shū)呢？所以，我想設一個(gè)一整天都在看書(shū)的“讀書(shū)節”。

　　“讀書(shū)給人以快樂(lè )，給人以光彩，給人以才干。”書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力。讀書(shū)節的那一天，學(xué)生不用上學(xué)，家長(cháng)不用上班，大家都跑去圖書(shū)館、書(shū)吧、書(shū)報亭，書(shū)攤等，只要能看書(shū)的地方去看書(shū)，小孩子由專(zhuān)門(mén)的保姆機器人來(lái)給他們講故事，老年人坐在按摩椅上聽(tīng)他們喜歡的書(shū)。吃飯時(shí)，空中有輕氣球送的美食。

　　“讀書(shū)節，“我期盼著(zhù)你的到來(lái)。

　　讀書(shū)節標語(yǔ)

　　1、讀書(shū)，解惑，化白了，立君子。

　　2、書(shū)讀多了，容顏自然改變。

　　3、攜威風(fēng)尋柔詞佳句，伴書(shū)香知古往今來(lái)。

　　4、讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識照耀人生。

　　5、閱讀人生感悟的源泉。

　　6、最好的遇見(jiàn)，總在不經(jīng)意間，徜徉書(shū)間，常常遇見(jiàn)。

　　7、讀書(shū)，它給你力量，它使你創(chuàng )造奇跡。

　　8、香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩(shī)閱書(shū)悅詩(shī)鑒。

　　9、沿著(zhù)書(shū)籍之路，去看更遠的遠方。

　　10、行業(yè)行書(shū)行人生，知林知書(shū)知天下。

　　11、書(shū)就是知識的海洋，讓我們在知識的海洋乘風(fēng)破浪。

　　12、讀書(shū)而啟蒙，啟蒙而求知，求知而讀書(shū)。

　　13、春風(fēng)十里桃花香，讀書(shū)萬(wàn)卷潤心房。

　　14、不當所謂聰明的生活著(zhù)，只做自知愚笨的讀書(shū)人。

　　15、抽一點(diǎn)時(shí)間，與一本好書(shū)談一場(chǎng)戀愛(ài)。

　　16、勤于書(shū)卷，樂(lè )享其間。

　　17、渠清如許書(shū)里藏金，滴泉灌木理義養心。

　　18、悅讀恒久遠，書(shū)香永流傳。

　　19、閱讀好書(shū)，愉悅人生。

　　20、不懼孤單，我有書(shū)單。

　　21、共建一流校園，共讀一本好書(shū)。

　　22、讀書(shū)，讓你的生活更充實(shí)；讀書(shū)，讓你的靈魂更有趣。

　　23、好書(shū)，讓人寧靜愉悅，讓心靈自由舒展。

　　24、不求功名，但求心安。

　　25、書(shū)香佳人妍好，維夏簇錦馥郁。

　　26、把讀書(shū)當成自己畢生的學(xué)業(yè)！

　　27、美景相伴，以書(shū)傳香，行人生路。

　　28、水中遨游，空中飛翔，書(shū)中作樂(lè )。

　　29、讀書(shū)更多，遠方更遠。

　　30、片片書(shū)香，融融氤氳，一頁(yè)品世界，一書(shū)一菩提。

　　31、閱讀以致遠，書(shū)香以修身。

　　32、曉天地六合為人，錄萬(wàn)物真言是書(shū)。

　　33、承先賢精髓，閱天下好書(shū)；誦華夏經(jīng)典，傳中華美德。

　　34、讀春花秋月，現人生白天。

　　35、暮暮朝朝學(xué)無(wú)涯，有夢(mèng)為馬書(shū)為枕。

　　36、與書(shū)本同行，攜智慧上路。

　　37、讀書(shū)滋養底氣，思考帶來(lái)靈氣。

　　38、白云蒼狗，千帆過(guò)盡，如初是詩(shī)書(shū)眉眼。

　　39、閱讀，帶我去遠方。

　　40、知書(shū)達理促和諧，博古通今創(chuàng )一流。

　　41、讀書(shū)而明理，明理而知春。

　　42、揚林大青年志，惜校園享書(shū)時(shí)。

　　43、面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　44、書(shū)是人類(lèi)的墊腳石，書(shū)讀得越多，人站的越高。

　　45、品味好書(shū)，豐富人生。

　　46、開(kāi)卷會(huì )友，良書(shū)為師。

　　47、書(shū)錄萬(wàn)物真言，讀而曉天地六合。

　　48、閱讀，讓心靈去旅行，讓身體在放假。

　　49、書(shū)如茶糧，讀書(shū)為膳，好書(shū)為珍饈。

　　50、春風(fēng)縈面頰，書(shū)香沁心底。

　　51、時(shí)光易逝，書(shū)卷永恒。

　　52、萬(wàn)里鵬程路，相對遍詩(shī)書(shū)。

　　53、書(shū)賜不眠之心，予君書(shū)香芳華百世。

　　54、讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習讓生命飛翔！

　　55、與書(shū)為友，終身不悔！

　　56、書(shū)溶血脈，清風(fēng)自來(lái)。

　　57、看，書(shū)的那邊是海，是陽(yáng)光。

　　58、讀書(shū)，凈化心靈，成就夢(mèng)想，照亮人生，實(shí)現未來(lái)。

　　59、登書(shū)山，博覽天下；游書(shū)海，廣擴人生。

　　60、匯涓涓書(shū)籍清流，成滔滔智慧海洋。

　　61、感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。

　　62、吟誦經(jīng)典百家，成就華彩人生。

　　63、閱讀的絕妙境界，在超越觀(guān)看、聆聽(tīng)后。

　　64、讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓心靈徜徉書(shū)海。

　　65、弘正學(xué)之氣，倡好學(xué)之風(fēng)。

　　66、執書(shū)為枕，攜心前行。

　　67、秋風(fēng)縈耳畔，書(shū)香浸心間。

　　68、書(shū)里悟里拓世界，好讀精讀求佳境。

　　69、這一路上都是書(shū)。

　　70、傳播新知，深度閱讀，創(chuàng )建和諧校園。

　　讀書(shū)節事跡

　　在準旗，有這樣一個(gè)家庭，他們熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)傳統文化，以讀書(shū)為樂(lè )趣，以書(shū)香感染孩子，也把讀書(shū)傳播給更多人。他們就是榮獲2022年全市“書(shū)香家庭”——XXXX家庭。

　　XX是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，不僅堅持在讀書(shū)中提升自己，而且在自己的學(xué)生中推廣讀書(shū)，在孩子的班級中組織讀書(shū)分享，在更多的家庭中推廣親子閱讀。丈夫XX曾經(jīng)是一名高中語(yǔ)文教師，讀書(shū)曾是他工作的一部分，后來(lái)轉行后從事政府機關(guān)秘書(shū)工作。因為熱愛(ài)，依然保持著(zhù)孜孜不倦的讀書(shū)熱情。數十年如一日，一直默默地在學(xué)習、研究和推廣中華優(yōu)秀傳統文化和經(jīng)典書(shū)目。大兒子郝思博是小學(xué)三年級的學(xué)生，二兒子郝奕博是一年級學(xué)生，雖然還小，但在他們的熏染下，也開(kāi)始熱愛(ài)閱讀。無(wú)論忙碌的周中，還是閑暇的周末，堅持讀書(shū)已經(jīng)成為這個(gè)家庭的必修課。獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )，閑暇之余，他們也通過(guò)各種形式，帶領(lǐng)著(zhù)更多的家庭在讀書(shū)中喚醒自己、提升自己，讓家庭變得其樂(lè )融融。

　　堅持親子閱讀，讓家變得其樂(lè )融融

　　XX家最多的就是書(shū)架，家中有書(shū)架，辦公室也有書(shū)架，廁所也有小書(shū)架，每年很大一部分開(kāi)支就是用于買(mǎi)書(shū)，家庭藏書(shū)近700余冊。因為雙方都是教育工作者，讀書(shū)不僅是他們職業(yè)的一部分，也慢慢成為家庭生活的一部分。他們每年都會(huì )制定讀書(shū)計劃，家長(cháng)堅持每月閱讀2本書(shū)，全年不少于24本書(shū)。XX喜歡中醫養生經(jīng)典和文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，從《黃帝內經(jīng)》到《紅頂商人胡雪巖》，從《南渡北歸》到《蔣勛說(shuō)紅樓》等等，每天都孜孜不倦地閱讀著(zhù)。XX是優(yōu)秀傳統文化的忠實(shí)閱讀者，從《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》到《詩(shī)經(jīng)》《易經(jīng)》，再到《道德經(jīng)》《莊子》，從《唐詩(shī)》《宋詞》再到明清時(shí)期的四大名著(zhù)，閱讀次數均已不下20余遍，這些書(shū)目已經(jīng)成為他生命中的重要內容。他們也為孩子們制定了閱讀計劃，有意識地為孩子搭建有質(zhì)量的閱讀體系，在堅持閱讀中華優(yōu)秀傳統文化的基礎上，積極帶領(lǐng)孩子們閱讀歷史、童話(huà)、百科等經(jīng)典書(shū)目。每天晚上八點(diǎn)到九點(diǎn)半是一家人親子共讀時(shí)間，通過(guò)這樣的形式養成了孩子熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣。孩子雖小，但已經(jīng)閱讀了大量歷史類(lèi)、傳統文化類(lèi)書(shū)籍。有了書(shū)的滋養，孩子們也變得更加健康快樂(lè )，他們也經(jīng)常邀請孩子同學(xué)家庭開(kāi)展“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)，讀書(shū)不僅讓孩子們的關(guān)系變得融洽，也讓家長(cháng)們受益，讓家庭變得其樂(lè )融融。

　　走進(jìn)自然讀書(shū)，讓孩子獲得更多滋養

　　XX家不僅在家中有書(shū)房，在農村的小院也有屬于孩子們的“書(shū)屋”。因為大自然不僅是物質(zhì)家園，更是每個(gè)人的精神家園，一本本經(jīng)典書(shū)籍需要孩子們去閱讀，“大自然”這本書(shū)更需要孩子們去閱讀。所以XX和XX在老家的小院，專(zhuān)門(mén)為孩子們搭建了書(shū)屋，每到周末或節假日，他們總喜歡帶領(lǐng)孩子們回到鄉間，在小院中，在屋檐下，在大樹(shù)下，讀田園詩(shī)歌，讀老莊經(jīng)典等等。鄉村的大樹(shù)下也有他們的“傳統文化課堂”和讀書(shū)基地，他們會(huì )經(jīng)常邀請小朋友走進(jìn)大自然，開(kāi)展傳統文化閱讀活動(dòng)，讀陶淵明、王維、孟浩然的田園詩(shī)歌，讀老子與自然為伴的經(jīng)典語(yǔ)句，讀莊子的天馬行空的想象，朗朗書(shū)聲在大樹(shù)下響起，在田間地頭回蕩。孩子們讀懂了經(jīng)典，領(lǐng)悟了智慧，大家都獲得了經(jīng)典的滋養。

　　創(chuàng )辦公益讀書(shū)會(huì )，讓讀書(shū)影響更多家庭

　　“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。一個(gè)人讀書(shū)是一種收獲，與更多人交流才能不斷豐盈自己。XX和XX除了積極參與“數字草原書(shū)屋”閱讀推廣活動(dòng)外，也會(huì )經(jīng)常帶著(zhù)孩子去參加各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，也積極幫助孩子所在的班級開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )、朗誦會(huì )等活動(dòng)。今年以來(lái)，已為孩子所在班級組織開(kāi)展線(xiàn)上讀書(shū)分享會(huì )7場(chǎng)，線(xiàn)下親子朗誦會(huì )4場(chǎng)。為了帶領(lǐng)更多家庭開(kāi)展親子讀書(shū)，他們創(chuàng )立了“正悅讀”公益讀書(shū)會(huì )，推動(dòng)更多家庭在讀書(shū)中提升自己。截止目前，已開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì )20余場(chǎng)。他們還積極幫助旗婦聯(lián)、團委等開(kāi)展親子誦讀比賽、“青閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)正在喚醒更多的靈魂，讓更多家庭因讀書(shū)而快樂(lè )幸福。讀書(shū)推廣之路雖然“漫漫其修遠兮”，但他們始終會(huì )“上下而求索”。

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