讀書(shū)節手抄報內容
在學(xué)習和工作的日常里，大家肯定對各類(lèi)手抄報都很熟悉吧，通過(guò)手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。那么你有真正了解過(guò)手抄報嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)節手抄報內容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)節日期(一)
“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng )意來(lái)自于國際出版商協(xié)會(huì )。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權日”，設立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作。
希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè )趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護知識的產(chǎn)權。每年的這一天，世界100多個(gè)國家都會(huì )舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。
關(guān)于讀書(shū)的成語(yǔ)(二)
春誦夏弦 一簞一瓢 閉戶(hù)讀書(shū) 簞食瓢飲 臨池學(xué)書(shū) 囊螢映雪 聚螢映雪 堅持不懈 閉門(mén)讀書(shū) 讀書(shū)三到 志堅行苦 開(kāi)卷有益 專(zhuān)心一志 黃耳傳書(shū) 十年窗下 映月讀書(shū) 晝耕夜誦 立地書(shū)廚 腹載五車(chē) 心領(lǐng)神會(huì ) 博古通今 三余讀書(shū) 源頭活水 秉筆直書(shū) 著(zhù)書(shū)立說(shuō) 丹書(shū)鐵券 仰屋著(zhù)書(shū) 一絲不茍 攻苦食淡 積雪囊螢 學(xué)而不厭 棄書(shū)捐劍 擁書(shū)百城 暗室求物 枕經(jīng)籍書(shū) 通宵達旦 全神貫注 招賢納士 書(shū)香門(mén)第 知書(shū)達禮 孫康映雪 專(zhuān)心致志
讀書(shū)節的由來(lái)(三)
聯(lián)合國教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎得主拉克斯內斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì )”的召喚，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權的保護。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)。”這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng )意、文化產(chǎn)業(yè)與版權部主任兼教科文組織出版社社長(cháng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強調的一句話(huà)。()自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì )各界的熱切響應，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動(dòng)，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè )節日。
如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記(四)
1、要選出自己最喜歡的一篇課文或一本書(shū)。可以在自己印象特別深刻的書(shū)或文章中去選。
2、認真閱讀原文。讀懂原文，確定引發(fā)感想的“點(diǎn)”。在確定好讀的書(shū)或文章后，就要認真閱讀了。讀書(shū)時(shí)要能做到如下幾點(diǎn)：搞清作品中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，知道作者寫(xiě)這篇文章的目的，分清文章的主要內容和次要內容。注意抓住文章的要點(diǎn)。
3、根據找出的“點(diǎn)”進(jìn)行思考和聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)出讀后感。在所找出的引發(fā)感想的“點(diǎn)”中，如果“點(diǎn)”很多，要選擇一兩個(gè)主要的點(diǎn)寫(xiě)，其他次要的，可一帶而過(guò)或不寫(xiě)。
聯(lián)想和思考，常常是密不可分的。當你讀到某些內容時(shí)。必然會(huì )聯(lián)想到身邊的事情，進(jìn)而會(huì )去思考。如有一位讀《養花》的同學(xué)，由文中的一句“不勞動(dòng)，連棵花都養不活”，想到“馬家軍”中的驕人成績(jì)，“她們在高原訓練時(shí)，每天跑三四十里，衣服被汗水濕透了，鞋子里都能擰出水來(lái)。”緊接著(zhù)，他的感想就來(lái)了，“試問(wèn)，她們不付出艱苦的勞動(dòng)，能取得震驚世界的好成績(jì)嗎?古往今來(lái)，凡是成功者無(wú)不付出艱辛的勞動(dòng)。”由養花，想到馬家軍，又悟出成功和勞動(dòng)的關(guān)系。由此可見(jiàn)思考和聯(lián)想是寫(xiě)好讀后感的重要支柱。
需要注意的是：因為是讀后感，重點(diǎn)應在自己的感受和收獲上面，千萬(wàn)不能抄原文代替自己的感想，或者復述課文，一定要“感”比讀多。引用文中的原句是為了談感想、收獲或體會(huì )。決不能引用了一大堆原句而無(wú)自己感受。寫(xiě)自己的感受一定要和文章主要內容相合，否則會(huì )離題。例如《養花》一文是講勞動(dòng)真有意思，勞動(dòng)創(chuàng )造了美。可你的感想是北京的天氣不適合于養花。這就犯了讀和感脫節的毛病。所以寫(xiě)自己的感受一定要使讀和感有機結合，水乳相融。
讀書(shū)標語(yǔ)
1、做一個(gè)有品味的人，建一座有文化的城。
2、做充滿(mǎn)書(shū)卷氣學(xué)生，創(chuàng )飄溢書(shū)香的校園。
3、最是書(shū)香能致遠，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
4、知識就是力量，知識改變命運。
5、知識改變人生命運，讀書(shū)提升城市品味。
6、在書(shū)中鑄就輝煌，在書(shū)中創(chuàng )造奇跡。
7、在書(shū)中尋覓知識，用知識創(chuàng )造輝煌。
8、在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)。
9、閱讀滋養底氣實(shí)踐造就靈氣。
10、閱讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人講話(huà)。
11、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
12、閱讀經(jīng)典傳承民族書(shū)卷氣，欣賞美文領(lǐng)略智者書(shū)韻味。
13、閱讀多一點(diǎn)，書(shū)香濃一點(diǎn)，溫嶺美一點(diǎn)。
14、閱讀，滋潤精神；思考，孕育智慧。
15、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)；我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧。
16、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
17、用書(shū)塑身、受用一生，以書(shū)會(huì )友、天長(cháng)地久。
18、營(yíng)造書(shū)香社會(huì )，共建和諧新鄭
19、一湖書(shū)香四明客，千秋古閣讀書(shū)風(fēng)。
20、一本好書(shū)，就像一縷陽(yáng)光，照亮我們的心房，讀書(shū)是最智慧的行為，為你插上自由的翅膀，飛向理想的方向。
21、希望從讀書(shū)開(kāi)始，人生因讀書(shū)充實(shí)。
22、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
23、我讀書(shū)，我進(jìn)步；我讀書(shū)，我快樂(lè )。
24、文化溫嶺，從閱讀開(kāi)始。
25、太陽(yáng)給予我們光明，讀書(shū)給予我們知識。
26、誦讀經(jīng)典文化傳承中華文明，感悟惟美生活交流純凈心靈。
27、四時(shí)勤讀，明理知書(shū)。
28、樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚 促進(jìn)文明校園建設。
29、熟讀成誦積累語(yǔ)言，覽群書(shū)，拓寬視野。
30、書(shū)之妙趣，讓你品味人生，進(jìn)而懂得如何更好地生活。
31、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
32、書(shū)需要你慢慢去煮，才能揮發(fā)它那誘人的香味。
33、書(shū)像種子，你不播種，就不能收獲，更不能品嘗。
34、書(shū)香世界，情溢校園。
35、書(shū)香飄萬(wàn)家，陶冶你我他。
36、書(shū)香伴我成長(cháng)知識伴我同行。
37、書(shū)是智慧的翅膀，讓我們在知識的天空自由翱翔。
38、書(shū)是智慧的寶石，是文學(xué)的結晶。
39、書(shū)是一盞燈，只為想讀的人照亮成功之路。
40、書(shū)是一面鏡子，折射人的內心最深處。
41、書(shū)是無(wú)聲的老師，只要你肯請教它，它就會(huì )耐心的傳授你的知識。
42、書(shū)是通向成功殿堂的鋪路石，是飛向成功王國的翅膀，是駛向成功彼岸的一葉偏舟。
43、書(shū)是世界寶貴財富。
44、書(shū)是生命之源，可讓你少一些粗俗，多一些高雅。
45、書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫。
46、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
47、書(shū)是人類(lèi)的眼睛，讓你去探索世界，書(shū)是人類(lèi)的燈火，照亮你前進(jìn)的道路。
48、書(shū)是鋪向理想殿堂的基石。
49、書(shū)是打開(kāi)智慧王國的金鑰匙。
50、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
51、書(shū)如大雪中的暖茶，欲從外表而溫暖至于心。
52、書(shū)讓人類(lèi)不斷進(jìn)化。
53、書(shū)就像雨后的彩虹，陰天的太陽(yáng)，黑夜的燈光。
54、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。
55、書(shū)和我們息息相關(guān)，少了書(shū)就如同蜜蜂少了蜜。
56、書(shū)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，沒(méi)有比它更寬廣的。
57、書(shū)不僅是幾頁(yè)簡(jiǎn)單的紙，而是人類(lèi)向前發(fā)展的支柱。
58、書(shū)·香溫嶺，智·惠天下。
59、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛(ài)上閱讀吧
60、生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀
61、人是鐵，書(shū)是鋼，一天不讀悶的慌。
62、人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)樂(lè )無(wú)窮。
63、讓閱讀刷新生活，讓文化（字）成就溫嶺。
64、讓你的心靈空出一塊地，讓書(shū)住進(jìn)去吧，只要有心，你定會(huì )品味出那份書(shū)香之氣。
65、讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習成為一種習慣。
66、青春奉獻社會(huì )，讀書(shū)改變未來(lái)。
67、品讀人文溫嶺，開(kāi)啟書(shū)香生活。
68、品讀經(jīng)典，傳承文明；欣賞美文，淘詒情操。
69、攀登書(shū)山，與知識同行；遨游學(xué)海，以真理為伴。
70、留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，多一點(diǎn)空閑給思考，獻一份熱忱給學(xué)習。
71、開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。
72、開(kāi)心時(shí)，書(shū)是分享快樂(lè )的伙伴，傷心時(shí)，書(shū)是撫慰心靈的良藥。
73、開(kāi)卷有益人生，讀書(shū)點(diǎn)亮生活。
74、捐獻一本書(shū)，奉獻一份愛(ài)。
75、靜心閱讀，感受文字之美；體驗情境，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
76、浸潤書(shū)香，為人生奠基；暢游書(shū)海，享閱讀快樂(lè )。
77、汲取知識的力量，建設美好的家園。
78、弘揚中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活。
79、河水多流動(dòng)就清澈，人多讀書(shū)則明智。
80、和孔孟對話(huà)與李杜共語(yǔ)，和書(shū)本擁抱，與大師交流。
81、翰墨映四明，書(shū)香飄甬城。
82、光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。
83、感覺(jué)文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè )。
84、發(fā)憤識遍天下字，立志讀遍人間書(shū)。
85、多讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)。
86、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。
87、讀一本好書(shū)就像吃豐盛的大餐，品嘗著(zhù)酸甜苦辣。
88、讀一本好書(shū)，像交一個(gè)益友。
89、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
90、讀書(shū)足以怡情，足以博才，足以成才。
91、讀書(shū)是冬天里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到無(wú)比溫暖。
92、讀書(shū)使人快樂(lè )，使人高尚，使人優(yōu)雅。
93、讀書(shū)如趕跑，不可慢一步。
94、讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習讓生命飛翔。
95、讀書(shū)就像登山一樣，誰(shuí)登得高，誰(shuí)就看得遠。
96、讀書(shū)就像吃飯一樣，吃一點(diǎn)得到一點(diǎn)營(yíng)養。
97、讀書(shū)放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來(lái)。
98、讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識照耀人生。
99、讀書(shū)傳風(fēng)尚，校園播書(shū)香。
100、讀書(shū)成就夢(mèng)想，知識照亮人生。
101、讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化。
102、讀書(shū)，凈化心靈；讀書(shū)，培養習慣。
103、讀書(shū)，暢達世界；開(kāi)卷，完善你我。
104、讀好書(shū)增長(cháng)才干，創(chuàng )新業(yè)勇攀高峰。
105、讀過(guò)一本好書(shū)，就像擁有一個(gè)知心的朋友。
106、帶著(zhù)一顆真心去讀書(shū)，書(shū)也會(huì )真誠地為你獻出人生最可寶貴的財富。
107、船在書(shū)的海洋中游的最歡暢。
108、傳承文化圣火，共創(chuàng )書(shū)香甬城。
109、成就書(shū)香校園，開(kāi)啟精彩世界。
110、倡導全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè )。
讀書(shū)作文 篇1
在聽(tīng)介紹之前，我想問(wèn)你兩個(gè)問(wèn)題。你在為誰(shuí)讀書(shū)？學(xué)習開(kāi)心嗎？如果你讀書(shū)是為了取悅別人，你應該讀這本書(shū)。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫胡小諾的孩子在圣誕節許下的愿望：和同學(xué)一起過(guò)圣誕節，不學(xué)習！但實(shí)際上是在電視上播出的。大家都笑著(zhù)指責，只有樂(lè )多多小學(xué)校長(cháng)夸他靈性。并委托胡大鬧一場(chǎng)：讓在校學(xué)生開(kāi)心。
正好，吵鬧的班級轉向了卡羅爾——，吵鬧的父親的一個(gè)朋友的兒子。在他的領(lǐng)導下，吵鬧的班級更加快樂(lè )。胡大驚小怪，故意來(lái)到卡羅爾家，想知道他快樂(lè )學(xué)習的秘密。
在卡羅爾的家里，一點(diǎn)小鬧會(huì )引起什么樣的火花？看一看！
讀書(shū)作文 篇2
我喜歡書(shū)。這是個(gè)讓人有喜有憂(yōu)的雙面手。
讀書(shū)，有時(shí)讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認真，還要理解透徹。有些名著(zhù)，不是只讀一遍就可以了。書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)。通過(guò)自己語(yǔ)文功底的深厚，就會(huì )理解得更加透徹了。
不過(guò)，書(shū)也讓人高興。孤獨時(shí)它把你帶入美妙的童話(huà)世界，讓你領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，一個(gè)個(gè)精彩的動(dòng)作、語(yǔ)言、場(chǎng)景描寫(xiě)，讓我們留戀忘返，讓你為書(shū)而狂。
生活是苦盡甘來(lái)，而讀書(shū)更像一把寶劍，歷經(jīng)千錘百煉，才能削鐵如泥。雖然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，卻是一番美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)作文 篇3
我的愛(ài)好很多很多，但我最喜歡讀書(shū)。
我有一個(gè)大書(shū)房，房間里第一眼看到的就是書(shū)，書(shū)房里最顯眼的也是我的書(shū)。只要有一本書(shū)，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來(lái)，所以我的書(shū)房是寧靜的。要是周末的話(huà)，其中九個(gè)小時(shí)我都會(huì )選擇看書(shū)。為了不讓他人打攪自己，我常常在門(mén)上貼著(zhù)閑人免進(jìn)的牌子。書(shū)的吸引力實(shí)在是太大了，它讓我成了小書(shū)蟲(chóng)。
書(shū)是我的寶貝，書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的樂(lè )園。我愛(ài)讀書(shū)！讓我跳進(jìn)這知識的海洋吧！
如果你也是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，那和我一起去跟書(shū)賽跑吧！
讀書(shū)作文 篇4
班里的圖書(shū)角開(kāi)張了，我借的第一本書(shū)名叫《巫貓之國》，這本書(shū)可搞笑了。
有一個(gè)古老的傳說(shuō)，在一個(gè)古老的森林里有一個(gè)棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天，這個(gè)部落突然就消失了。青蛙長(cháng)腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老K一起出發(fā)去尋找這個(gè)消失的部落。一路上驚險萬(wàn)分，他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還通過(guò)了漩渦，克服了種種困難，最后進(jìn)入巫貓之國。傳說(shuō)中已經(jīng)消失的國家，原先還存在著(zhù)。
讀了這本書(shū)，我得到的收獲是：不管別人說(shuō)的是什么，都不要盲目的去相信，要自己親自去觀(guān)察一下，去尋找一下，去動(dòng)手做一下，只有這樣你才明白是不是真的像別人說(shuō)的這樣。
讀書(shū)作文 篇5
在我很小的時(shí)候，爸爸、媽媽就經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)。剛開(kāi)始，我都聽(tīng)不懂他們讀了些什么，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，漸漸地從不懂到懂一點(diǎn)，從懂一點(diǎn)到懂得越來(lái)越多。
此刻我已經(jīng)上一年級了，通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習，我已經(jīng)認識很多字了，也不用爸爸、媽媽給我讀書(shū)了，每當有空閑的時(shí)候，我就會(huì )讀一些我喜愛(ài)的書(shū)。
書(shū)本給我帶來(lái)了豐富的知識，讓我明白了什么是美和丑，什么是善和惡，讓我明白了怎樣做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讓我們沉浸在書(shū)的海洋，去體會(huì )書(shū)帶給我們的知識和快樂(lè )，讓所有的同學(xué)們都健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
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