初中文明禮儀進(jìn)校園手抄報

　　在學(xué)習和工作的日常里，許多人對手抄報都不陌生吧，每一份手抄報的后面都包含著(zhù)編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。手抄報的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的初中文明禮儀進(jìn)校園手抄報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　初中文明禮儀進(jìn)校園手抄報

　　文明禮儀名人名言

　　良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛(ài)默生

　　不學(xué)禮，無(wú)以立。——孔子

　　凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》

　　在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節。——莎士比亞

　　無(wú)禮是無(wú)知的私生子。——巴特勒

　　利益，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。——愛(ài)默生

　　人不能象走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。 —— 但丁

　　勿以善小而不為,勿以惡小而為之。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備

　　不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡

　　土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白

　　行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光

　　入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。 —— 周恩來(lái)

　　一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅。 —— 郭沫若

　　應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特

　　理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基

　　人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。 —— 契訶夫

　　良心是由人的知識和全部生活方式來(lái)決定的。 —— 馬克思

　　我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭

　　自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。 —— 鄒韜奮

　　知恥近乎勇。 —— 孔丘

　　注重我們的禮儀

　　什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

　　在一個(gè)國家中，個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)，人們首先應該具備的是文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的.養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛。現在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢?所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　要養成良好的文明習慣，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們全體師生共同努力，一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國每一個(gè)校園都共同創(chuàng )建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實(shí)力將會(huì )大大加強，祖國的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

　　文明禮儀進(jìn)校園標語(yǔ)

　　1.跟著(zhù)文明走，快樂(lè )手牽手。

　　2.禮儀體現細節，文明展現素質(zhì)。

　　3.書(shū)卷之香飄校園，文明之魂留心中。

　　4.禮貌誠信，為人之本。

　　5.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。

　　6.展禮儀豐采，做文明學(xué)生。

　　7.忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　8.文明是彼此溝通的橋梁。

　　9.克服不良習慣，養成文明行為。

　　10.學(xué)道德建設綱要，揚文明行為新風(fēng)。

　　11.樹(shù)禮儀形象，展名校風(fēng)采。

　　12.認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　13.愛(ài)國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。

　　14.有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行。

　　15.文明之風(fēng)吹暖書(shū)香校園;和諧之雨滋潤莘莘學(xué)子。

　　16.文明之語(yǔ)我來(lái)講;禮儀之星我來(lái)當。

　　17.與禮儀牽手;和文明同行!

　　18.奉獻一份愛(ài)心;收獲一份喜悅。

　　19.讓文明成為你我的名片!

　　20.創(chuàng )造一份文明;收獲一份溫馨!文明得體，從我做起!

　　21.文明禮儀，從我做起。

　　22.不學(xué)禮，無(wú)以立。

　　23.禮儀是一種文明規范，禮儀是一種素質(zhì)修養。

　　24.文明是快樂(lè )的源泉。

　　25.關(guān)心學(xué)校，我們的職責;愛(ài)護學(xué)校，我們的義務(wù);熱愛(ài)學(xué)校，我們的心聲。

　　26.學(xué)校是學(xué)習之所，文明是成功之本。

　　27.加強思想道德教育，弘揚中華傳統美德。

　　28.惡語(yǔ)傷人三春寒，良言一句暖三冬。

　　29.知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

　　30.微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

　　31.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園!

　　32.播種文明，收獲溫馨。

　　33.順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神;有意擦的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　34.美是文明，美是智慧，美是奉獻。

　　35.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　36.禮貌是人類(lèi)文明共處的金鑰匙。

　　37.走路輕輕，安靜溫馨。

　　38.尊重你我他，快樂(lè )靠大家。

　　39.禮貌伴我行，天天好心情。

　　40.對老師尊重一點(diǎn)，對同學(xué)寬容一點(diǎn)，學(xué)習也會(huì )好一點(diǎn)。

　　41.校園是我家，美化靠大家。

　　42.講文明，重禮儀。

　　43.點(diǎn)點(diǎn)頭，微微笑，文明禮貌真需要。

　　44.講文明語(yǔ)，做文明事，當文明人。

　　45.微笑是開(kāi)啟心靈的鑰匙，文明是人類(lèi)進(jìn)步的源泉。

　　46.笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

　　47.微笑浮在臉上，真誠在我心中。

　　48.禮儀之道永時(shí)尚，時(shí)尚達人我來(lái)做。

　　49.輕輕地來(lái)，緩緩地走。

　　50.文明天天講，新風(fēng)日日樹(shù)。

　　51.建書(shū)香校園，造溫馨學(xué)堂。

　　52.文明染紅了花，吹綠了草，照亮了我們的心。

　　53. 禮儀之花常綻放，文明校園我來(lái)創(chuàng )。

　　54.言行舉止有禮儀，文明住在我心里。

　　55.文明的美麗，一見(jiàn)傾心，一觸難忘。讓我們與文明締結千年之戀吧!

　　56.言出不必驚人，談吐一定文明。

　　57.退讓一步，兩朵笑顏，敬語(yǔ)三聲，世界和諧。

　　58.禮儀自千古傳來(lái)，文明從現在做起。

　　59.文明禮儀在我心，和諧繁榮大家庭。

　　60.讓我們戴上禮儀的翅膀，沖破狹隘，飛上藍天。

　　文明禮儀進(jìn)校園作文

　　眾所周知，中國是文明禮大國，文明禮儀已經(jīng)流傳千百年。

　　古人云：“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮而不成，國無(wú)禮則不寧。”可見(jiàn)，古人清楚地認識到了禮儀的重要性。并且他們也踐行到現實(shí)生活中。

　　《程門(mén)立雪》這個(gè)故事想必大家都有所耳聞。楊時(shí)曾在一雪天去拜訪(fǎng)老師程頤，不料老師正在臥寢。他沒(méi)有吵醒老師，只是靜靜地在門(mén)外等候。幾個(gè)時(shí)辰過(guò)去，老師睡醒知道此事，連忙出門(mén)去，發(fā)現楊時(shí)成了一個(gè)雪人。這個(gè)故事是表現了楊時(shí)的求學(xué)心，但也同時(shí)寫(xiě)出了楊時(shí)對老師的尊重。

　　《三顧茅廬》中的劉備更是如此。劉備懇請諸葛亮助他復興漢室。諸葛亮第一次、第二次都沒(méi)有同意，但劉備沒(méi)有灰心，第三次拜訪(fǎng)。這一次，劉備專(zhuān)程在下雪天造訪(fǎng)。走到半路，劉備硬是要下馬車(chē)徒步前行。松軟的雪上落下了誠摯的腳印。到地方后，發(fā)現諸葛孔明正在休息，就沒(méi)有讓童子叫醒他，而是筆直的站在屋內等候。這一候便是幾個(gè)時(shí)辰。門(mén)外的張飛、關(guān)羽都上脾氣了，揚言要燒了這茅屋，但劉備仍不為所動(dòng)，諸葛亮感受到了劉備的真誠，便答應了他。若劉備到地方后就叫醒諸葛亮與他敘談，結果又會(huì )是怎樣一番光景呢？

　　文明禮儀可謂是中華文明之美，既然古人認為我們立了一個(gè)榜樣，我們便應該向他們學(xué)習，讓“文明禮儀進(jìn)校園”。

　　這其實(shí)很簡(jiǎn)單。上樓梯時(shí)禮讓他人，碰到老師親切地說(shuō)一句“老師好”，問(wèn)過(guò)老師問(wèn)題后說(shuō)一聲“謝謝”，不經(jīng)意損壞他人的東西時(shí)說(shuō)一聲道歉……這些細微的動(dòng)作，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)都是文明禮儀之美。

　　愿文明禮儀走進(jìn)校園，洋溢在校園的每一個(gè)角落。

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