文明禮儀手抄報的內容（附名言名句+知識點(diǎn)）

　　禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡，下面是小編整理的文明禮儀簡(jiǎn)單又漂亮的圖片手抄報資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　文明禮儀手抄報的內容附名言名句+知識點(diǎn)

　　文明禮儀名言名句

　　1、禮，不妄說(shuō)人，不辭費。

　　2、禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣。——左傳

　　3、禮，天之經(jīng)也，民之行也。——左傳

　　4、禮節及禮貌是一封通向四方的推薦信。——西班牙女王伊麗莎白

　　5、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。 —— 梅里美

　　6、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。 —— 孟德斯鳩

　　7、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。 —— 約翰·洛克

　　8、禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙。 —— 松蘇內吉

　　9、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。星球禮品 禮品冊 禮品 商務(wù)送禮 會(huì )議禮品。——法·拉羅什福科

　　10、禮貌是有教養的人的第二個(gè)太陽(yáng)。——赫拉克利特

　　11、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —岡察爾

　　12、禮貌像只氣墊，里面什么也沒(méi)有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜

　　13、禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人帶來(lái)文明、溫暖和愉快。——諾·文·皮爾

　　14、禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián)。——西班牙.塞萬(wàn)提斯

　　15、禮儀是微妙的東西，它既是人們交際所不可或缺的，又是不可過(guò)于計較的。——培根

　　16、禮儀是在他的一切別種美德之上加上一層藻飾，使它們對他具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重與好感。——洛克

　　17、禮儀周全能息事寧人。——儒貝爾

　　18、禮以行義，義以生利，利民，政之大節也。——左傳

　　19、禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。——《管子》

　　20、在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。——（英）托·卡萊爾

　　21、誰(shuí)在平日節衣縮食，在窮困時(shí)就容易度過(guò)難關(guān)；誰(shuí)在富足時(shí)豪華奢侈，在窮困時(shí)就會(huì )死于饑寒。——薩迪

　　22、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。——易傳

　　23、生活里最重要的'是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。——俄。赫爾岑

　　24、講話(huà)氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪

　　25、幽默是具有智慧、教養和道德上優(yōu)越感的表現。——恩格斯

　　26、一旦學(xué)會(huì )了眼睛的語(yǔ)言，表情的變化將是無(wú)限的。——泰戈爾

　　27、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。

　　28、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩

　　29、凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。——《晏子春秋》

　　30、我們應該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志，但是，當別人用語(yǔ)言來(lái)傷害自己的時(shí)候，也應該受得起。——劉少奇

　　31、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

　　32、謙恭有禮，人人歡迎。——托馬斯。福特

　　33、良好的禮貌是由微小的犧牲組成。——愛(ài)默生

　　34、不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

　　35、良心是由人的知識和全部生活方式來(lái)決定的。——馬克

　　36、人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧。——荀子

　　37、仁者愛(ài)人，為仁由己。唯仁者能好人，能惡人。克己復禮為仁，一日克己復禮，天下歸仁焉。

　　38、以愛(ài)己之心愛(ài)人則盡。——張載仁

　　39、讓?zhuān)�德之主也，讓之謂懿德。——左傳

　　40、衣食以厚民生，禮義以養其心。——元·許衡

　　41、為善則預，為惡則去。

　　42、讓者，禮之實(shí)也。——朱熹

　　43、君子誠之為貴。——禮記

　　44、恭近于禮，遠恥辱也。恭則不侮。——論語(yǔ)

　　45、禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙。——松蘇內吉

　　46、人有禮則安，無(wú)禮則危。——《禮記》

　　47、德必報，怨不仇。——趙謙

　　48、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節。

　　49、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。——鄒韜奮

　　50、彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現。——愛(ài)迪生

　　51、禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。——梅里美

　　52、世界上最廉價(jià)，而且能得到最大收益的一項物質(zhì)，就是禮節。——拿破侖·希爾

　　53、利益，是聰明人想出來(lái)的與愚人保持距離的一種策略。——愛(ài)默生

　　54、德行廣大而守以恭者榮。

　　55、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。——清。顏元

　　56、道之以告德，齊之以禮。——論語(yǔ)

　　57、如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會(huì )失去人與人真誠的信任——培根

　　58、禮義生于富足，盜竊起于貧窮。——漢·王符

　　59、尊人立莫坐，賜坐莫背人。蹲坐無(wú)方便，席上被人嗔。“又”尊人與酒吃，即把莫推辭。性少由方便，圓融莫遣之。——唐·王梵志

　　60、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備

　　61、在宴席上最讓人開(kāi)胃的就是主人的禮節。——莎士比亞

　　62、人間的面孔從未像在葬禮中看上去那么世俗——喬·艾琪渥斯

　　63、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

　　64、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭

　　65、人必知道而后知愛(ài)身，知愛(ài)身而后知愛(ài)人，知愛(ài)人而后知保天下。

　　66、靜以修身，儉以養德。——諸葛亮

　　67、一個(gè)人如果在街上注意觀(guān)察的活動(dòng)，我相信，他一定會(huì )在靈車(chē)上發(fā)現最愉快的表情。——喬·斯威夫特

　　68、非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。——孔子

　　69、不敬他人，是自不敬也。——舊唐書(shū)

　　70、德厚者流光，德薄者流卑。

　　71、舉行盛大的葬禮，與其說(shuō)是向死者志哀，不如說(shuō)是為了滿(mǎn)足生者的虛榮——拉羅什富科

　　72、安上治民，莫善于禮。——孝經(jīng)

　　73、人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國無(wú)禮不寧。——荀子

　　74、信則人任焉。——論語(yǔ)

　　75、知識使人變得文雅，而交際使人變得完善。——（美）喬·富勒

　　76、人們最看重的是特權，哪怕是主持葬禮的特權。——詹·拉·洛威爾

　　77、博學(xué)于文，約之以禮。——孔子

　　78、美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。——約翰·洛克

　　79、無(wú)禮是無(wú)知的私生子。——巴特勒

　　80、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。——管仲

　　81、禮者，人道之極也。——荀子

　　82、心誠氣溫，氣和辭婉，必能動(dòng)人。——薛宣《談書(shū)錄》

　　83、懷著(zhù)善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。——法。盧梭

　　84、土扶可城墻，積德為厚地。——李白

　　85、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。——蘭道爾

　　86、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。——諸葛亮

　　87、一個(gè)人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子。——歌德

　　88、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。——契訶夫

　　89、敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。——孟子

　　90、一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作。——唐·呂巖《勸世》

　　91、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮

　　92、不學(xué)禮，無(wú)以立。——孔子

　　93、奢侈總是跟隨著(zhù)淫亂，淫亂總是跟隨著(zhù)奢侈。——孟德斯鳩

　　94、生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀——愛(ài)默生

　　95、君子己善，亦樂(lè )人之善也。——禮記

　　96、有一種內在的禮貌，它是同愛(ài)聯(lián)系在一起的：它會(huì )在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。——歌德

　　97、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。——德謨克利特

　　98、人不能象走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。——但丁

　　99、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，然后身體上應該是清潔的。

　　100、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德.歌德

　　101、脾蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。——泰戈爾

　　102、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好話(huà)一句三冬暖，冷言半句六月寒。

　　103、禮儀周全能息事寧人。 ——儒貝爾

　　104、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　105、鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，然后鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

　　106、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

　　107、禮貌的最高表達方式并非藝術(shù)，而是人們強烈地感受到的，并互相給予對方的高度溫柔體貼之情。——諾曼卡曾斯

　　108、我的美麗源于我的微笑，我的自信來(lái)自我的禮貌。

　　109、道之以告德，齊之以禮(論語(yǔ))

　　110、文明管住嘴，不隨地吐痰，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。

　　111、君子憂(yōu)道不憂(yōu)貧。 —— 孔丘

　　112、在社會(huì )做好公民，在單位做好職工，在家庭做好成員。

　　113、強本而節用，則天不能貧。——荀況

　　114、傳統美德相隨影，明禮誠信與我行。

　　115、安上治民，莫善于禮。——《孝經(jīng)》

　　116、給人玫瑰花，手上常有一縷芳香。

　　117、有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

　　118、在自己心中埋下一顆文明的種子，就會(huì )在別人的心田開(kāi)出一朵美麗的花。

　　119、服務(wù)人民、奉獻社會(huì )，傳承文明。

　　120、文明守紀展百年風(fēng)采，惜時(shí)勤學(xué)鑄畢生輝煌。

　　121、禮者，人道之極也。 ——荀子

　　122、維護社會(huì )公德，遵守職業(yè)道德，弘揚家庭美德，提高個(gè)人品德。

　　123、環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì )文明進(jìn)步。

　　124、禮貌之風(fēng)為每一個(gè)人帶來(lái)禮貌溫暖和愉快。——諾·文·皮爾

　　125、禮以行義，義以生利，利民，政之大節也(左傳)

　　126、文明從腳下起步，禮儀從你我做起。

　　127、小的不哄，老的不欺。

　　128、爭做文明田中人，構建和諧校園。

　　129、禮以行義，義以生利，利民，政之大節也(左傳)禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡(管子)

　　130、一顆種子可以長(cháng)成一片森林，一分耕耘可以收獲一個(gè)未來(lái)。

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　　文明禮儀知識點(diǎn)

　　一、稱(chēng)呼禮儀

　　1、對父母長(cháng)輩不能直呼其名，更不能以不禮貌言詞代稱(chēng)，要用準確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　2、他人取綽號。

　　二、問(wèn)候禮儀

　　向父母長(cháng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節慶不同，采用不同的問(wèn)候。

　　1、早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

　　2、睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

　　3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

　　4、過(guò)生日：祝長(cháng)輩生日快樂(lè )、身體健康。

　　5、過(guò)新年：祝長(cháng)輩、親友新年愉快。

　　6、當爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　7、當爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

　　8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì )照顧好自己。如果離家時(shí)間較長(cháng)，就要寫(xiě)信或打電話(huà)問(wèn)候家人。

　　9、自己回家時(shí)，應向父母、長(cháng)輩打招呼。

　　三、餐桌禮儀

　　（一）在家時(shí)：

　　1、請長(cháng)輩先入座。

　　2、等長(cháng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　　3、吃東喝湯時(shí)要小口天咽，閉嘴咀嚼，要細嚼慢咽，盡量不發(fā)出響聲。

　　4、吃飯時(shí)，一手拿筷，一手扶住碗。

　　5、不敲碗，不翻撒尿揀菜肴。

　　6、別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。不需要時(shí)，應說(shuō)：“謝謝，我真的不需要了。”

　　7、主動(dòng)給長(cháng)輩添飯加菜。

　　8、先吃完要說(shuō)“大家慢慢吃”。

　　9、用餐完畢，幫助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

　　（二）在學(xué)校：

　　1、不奔跑，有秩序地進(jìn)入餐廳。

　　2、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　　3、吃飯時(shí)，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲飯盆，要安靜、文明進(jìn)餐。

　　4、飯、菜、湯要吃?xún)簦ㄌ厥馇闆r例外）；不偏食、不挑食。

　　5、用餐結束，應把凳子整齊地擺入在餐桌下面。

　　四、待客禮儀

　　1、客人來(lái)訪(fǎng)，要事先準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　　2、自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪(fǎng)，應熱情迎接，初次來(lái)訪(fǎng)，應給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、水果、圖書(shū)等招待。

　　3、父母的朋友帶小孩子來(lái)訪(fǎng)，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、看電視。

　　4、吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪(fǎng)，應主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報或雜志給他看后再接著(zhù)吃飯。

　　5、接待老師應像接待長(cháng)輩一樣熱情莊重。

　　6、送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái)。

　　五、做客禮儀

　　1、去親友家做客要準時(shí)，儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。

　　2、在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話(huà)，要談吐文明。

　　3、不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

　　4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。

　　5、告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話(huà)，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

　　六、穿著(zhù)禮儀

　　1、不穿奇裝異服，參加重要的集會(huì )時(shí)候按要求穿規定的校服，。

　　2、保持個(gè)人整潔，著(zhù)裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

　　3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進(jìn)入教室。

　　4、課堂上不敞衣、脫鞋。

　　5、同學(xué)間不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

　　6、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

　　7、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不披頭散發(fā)。

　　七、行走禮儀

　　1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

　　2、上下樓、過(guò)樓道要靠右慢行，不可以騎在欄桿上向下滑。出入教室、辦公室，會(huì )場(chǎng)等按指定線(xiàn)路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

　　3、遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應靠路邊或到角落談話(huà)，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。

　　4、行人互相禮讓?zhuān)�主�?dòng)給長(cháng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

　　5、向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應選適當稱(chēng)呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請再問(wèn)問(wèn)別人。”

　　八、尊師重孝禮儀

　　1、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)“老師好”，見(jiàn)到來(lái)賓應面帶微笑主動(dòng)問(wèn)“客人老師好”，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　2、進(jìn)出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。

　　3、上課（包括自修課）遲到應先喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入教室。上課發(fā)言時(shí)，應立正站直，目光正視老師。

　　4、進(jìn)辦公室要喊“報告”，聽(tīng)到“請進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。如果辦公室無(wú)人時(shí)，學(xué)生就不能隨意進(jìn)入。

　　5、指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場(chǎng)合。

　　6、虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(cháng)的教育，態(tài)度端正。

　　7、對老師說(shuō)實(shí)話(huà)、真話(huà)，不欺騙老師。

　　8、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)認真完成老師布置的各項任務(wù)。

　　9、服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見(jiàn)解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見(jiàn)。

　　10、在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”。

　　11、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓座。

　　12、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師（緊急情況除外）。

　　13、父母長(cháng)時(shí)間外出，要經(jīng)常以電話(huà)、短信或寫(xiě)信的方式向父母匯報近期學(xué)習生活情況。聽(tīng)從父母的正確教導，態(tài)度謙和不任性。

　　14、對長(cháng)輩有意見(jiàn)，應有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。

　　15、未經(jīng)父母允許不得晚歸、遠出以及無(wú)故在外過(guò)夜。

　　16、長(cháng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們。長(cháng)輩身體不適，要勤問(wèn)候，多體貼。

　　17、觀(guān)看電視節目時(shí)，不喧嘩，不與長(cháng)輩搶節目頻道。

　　九、同學(xué)禮儀

　　1、同學(xué)間要面帶微笑互相問(wèn)候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手。

　　2、與同學(xué)說(shuō)話(huà)態(tài)度誠懇、謙虛，語(yǔ)調要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)要專(zhuān)心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話(huà)。

　　3、同學(xué)間的交往應講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請問(wèn)”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

　　4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性綽號，或叫同學(xué)的侮辱性綽號，不說(shuō)使別人傷心羞愧的話(huà)。

　　5、同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當的方式 真誠地指出同學(xué)的不足或肯定同學(xué)的長(cháng)處。

　　6、男女同學(xué)互相尊重和照顧，不欺負對方。

　　7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛(ài)護，且按時(shí)歸還，一旦遺失，應立即道歉并賠償。

　　十、公共汽車(chē)禮儀

　　（1）在適當的區域候車(chē)，切勿站在行車(chē)道上。

　　（2）遵守“排隊上車(chē)、先下后上”的文明禮儀規范。

　　（3）主動(dòng)買(mǎi)票，自覺(jué)投幣。

　　（4）上車(chē)后盡量向中間走，不要停留在車(chē)門(mén)口，以免影響其他人上車(chē)。

　　（5）主動(dòng)讓座給老、弱、病、殘、孕者。

　　（6）不在車(chē)內吸煙，也盡量避免在車(chē)內進(jìn)食。

　　（7）不吐痰，不亂扔垃圾，維護車(chē)輛衛生，同時(shí)也維護城市環(huán)境。

　　（8）不要在車(chē)上大聲喧嘩或高談闊論。

　　（9）不要把自己的.隨身物品放在座椅或通道上。

　　（10）雨天時(shí)，要收好雨具，以免弄濕其他乘客。

　　十一、出租車(chē)禮儀

　　（1）路邊招停，以不影響公共交通為宜。

　　（2）上車(chē)時(shí)，年長(cháng)者或女性先上；下車(chē)時(shí)，年輕者或男士先下。

　　（3）保持車(chē)內衛生，不往車(chē)外吐痰、扔雜物，應將痰吐在紙巾里，下車(chē)時(shí)隨其他雜物隨身帶走。

　　（4）在沒(méi)有禁止吸煙的車(chē)上，如要吸煙，應征得司機同意，不可將煙灰彈落車(chē)內，不將煙蒂扔到窗外。

　　十二、火車(chē)禮儀

　　（1）遵守秩序：上火車(chē)時(shí)要按秩序，事先拿好行李、火車(chē)票以便乘務(wù)人員盡快檢票，盡快對號入座。放置行李要相互禮讓?zhuān)�主�?dòng)幫助老、幼、病、殘、孕等特殊旅客。

　　（2）講究公共衛生：在火車(chē)上不要隨地吐痰、亂扔廢棄物；不要在車(chē)廂內抽煙；不要脫下鞋子，更不可把腳蹺放到對面座位上；不可長(cháng)時(shí)間占用衛生間和盥洗間；當乘務(wù)員打掃衛生時(shí)，要主動(dòng)給予配合。

　　（3）注重個(gè)人形象：夏天酷熱難忍時(shí)，男士也不要打赤膊、穿背心或短褲。在火車(chē)臥鋪車(chē)廂脫衣就寢時(shí)，要背對其他乘客，女性切不可當著(zhù)其他人的面化妝或整理衣裙；上、下鋪位要盡量避免弄出響聲。

　　（4）言談舉止：不宜大聲說(shuō)笑，以免妨礙他人；不要隨便打聽(tīng)別人，特別是女性的年齡、婚姻等個(gè)人隱私；不要談?wù)摬唤】怠⒉挥淇斓脑?huà)題；不要過(guò)分熱情，如果對方無(wú)交談?dòng)�望，則不可勉強，不可強求別人留下地址，自己也不要輕易透露個(gè)人信息。

　　（5）火車(chē)飲食：乘坐火車(chē)盡量不要食用異味食品，以免影響其他乘客。

　　（6）禮貌道別：到達目的地時(shí)，與其他乘客有禮貌地道別，有序排隊下車(chē)，應讓老、弱、病、殘、孕者先行。

　　十三、學(xué)生禮儀

　　學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應具有的禮儀常識是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學(xué)生最基本的禮貌。

　　(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話(huà)。

　　(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。

　　2、服飾儀表：穿著(zhù)指穿衣褲，著(zhù)鞋襪。其基本要求是： 合體;適時(shí);整潔;大方;講究場(chǎng)合。

　　3、 尊師禮儀：學(xué)生在校園內進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著(zhù)不應指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學(xué)問(wèn)禮儀：同學(xué) 之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問(wèn)可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎” 等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著(zhù)不能評頭論足，也 不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

　　5、 集會(huì )禮儀：集會(huì )在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個(gè)國家的象征，升降國旗是對青少年愛(ài)國主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應列隊整齊排列，面向國旗，肅 立致敬。當升國旗，奏國歌時(shí)，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應抬頭注視。

　　6、校內公共場(chǎng)所禮儀：應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔 紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)�不亂擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　十四、教師禮儀

　　教 師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著(zhù)潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

　　1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養往往從他的姿態(tài)中就能表現出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

　　(1)目光：在講臺上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見(jiàn)之感。當講話(huà)出現失誤被學(xué)生打斷、或學(xué)生中出現突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。

　　(2)站姿：老師站著(zhù)講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體

　　語(yǔ)言強化教學(xué)效果。站著(zhù)講課時(shí)，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過(guò)于昂著(zhù)頭。需要在講臺上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。

　　(3)手勢：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢來(lái)強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著(zhù)相關(guān)內容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。

　　2、教師的言談：教師承擔的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語(yǔ)言時(shí)應遵守的禮儀禮節。

　　(1)表達要準確：學(xué)校中設置的每一門(mén)課程都是一門(mén)科學(xué)，有其嚴謹性、科學(xué)性。老師在教授時(shí)應嚴格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。

　　(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過(guò)大，會(huì )給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽(tīng)清，導致影響教學(xué)效果。

　　(3)語(yǔ)言要精練：講課要抓中心，不說(shuō)廢話(huà)和多余的話(huà)，給學(xué)生干凈利索的感覺(jué)。

　　(4)講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話(huà)，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　3、與學(xué)生談話(huà)：

　　(1)提前通知，有所準備。談話(huà)最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。

　　(2)熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。

　　(3)分清場(chǎng)合，人情人理。老師的表情要與談話(huà)對象、內容協(xié)調一致。在與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)時(shí)，不要言過(guò)其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應傳播不利團結或道聽(tīng)途說(shuō)的事情。

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　　文明禮儀宣傳語(yǔ)

　　1、文明之花永遠綻放，禮儀之邦千古傳承。

　　2、文明禮儀，根植于心，弘揚美德，共享美好！

　　3、言談舉止，彰顯文明，禮儀之風(fēng)，吹拂四海！

　　4、文明禮儀，點(diǎn)滴小事做起；傳遞正能量，共建美好家園！

　　5、禮儀之花，綻放文明之美。

　　6、文明禮儀伴我行，和諧一生你我他。

　　7、禮儀之約，共同遵守，文明之風(fēng)，廣為流傳！

　　8、文明相伴，禮儀相隨。

　　9、手拉手，我們牽著(zhù)禮儀走，心連心，我們伴著(zhù)文明行。

　　10、文明禮儀，社會(huì )和諧基石；誠信友愛(ài)，美麗中國夢(mèng)！

　　11、知禮行禮，人人有責；文明和諧，從我做起。

　　12、禮儀傳承，人人有責，踐行文明，共建和諧！

　　13、禮儀之邦，文明傳承。

　　14、文明禮儀，弘揚正氣；家國情懷，共同擔當！

　　15、微笑待人，文明于心。

　　16、禮儀無(wú)小事，點(diǎn)滴成文明；善行無(wú)難事，小事顯大愛(ài)。

　　17、學(xué)禮用禮，和諧社會(huì )；知禮行禮，共創(chuàng )文明。

　　18、微笑待人，文明禮儀，尊重他人，和諧共處！

　　19、禮儀之邦，大國有風(fēng)；文明之民，小事有度。

　　20、知書(shū)達禮，文化強國，共筑中華民族禮儀之邦！

　　21、文明禮儀，從我做起，讓世界更美好！

　　22、儀禮并重，傳承文明。

　　23、文明禮儀，伴隨你我每一天。

　　24、禮儀之花，綻放光彩，文明禮儀，共創(chuàng )輝煌！

　　25、知書(shū)達理，文明禮儀。

　　26、文明禮儀，共同的責任。

　　27、文明禮儀立竿見(jiàn)影，美好生活源于細節。

　　28、愛(ài)文明，講禮儀，弘揚中華好傳統！

　　29、禮儀照亮人生，文明引領(lǐng)未來(lái)。

　　30、言行舉止皆禮儀，點(diǎn)滴之處見(jiàn)文明。

　　31、文明禮儀始于心，點(diǎn)滴小事顯修養。

　　32、崇尚禮儀，傳遞文明。

　　33、禮儀成就人生，文明構建和諧。

　　34、文明禮儀，心靈相通，人人尊重，和諧共處！

　　35、文明禮儀從自己做起，從現在做起，從小事做起。

　　36、禮儀不分大小，細節展現尊重；文明從我做起，世界因你而美。

　　37、禮之用，和為貴，文明禮儀，促進(jìn)和諧社會(huì )！

　　38、以禮待人，以文育人。

　　39、禮儀不分大小，文明從我做起。

　　40、說(shuō)有禮，做講理，有禮講理行萬(wàn)里。

　　41、以禮待人，以誠相見(jiàn)，共建和諧社會(huì )。

　　42、和諧社會(huì )，從文明禮儀開(kāi)始。

　　43、傳承文明禮儀，共創(chuàng )美好未來(lái)。

　　44、文明禮儀都是寶，我們都要遵守好。

　　45、禮貌待人，世界更美；文明行事，人間更暖。

　　46、學(xué)禮儀，你會(huì )使自己更文明；講禮儀，你會(huì )使生活更美好。

　　47、文明禮儀，人之根本。

　　48、文明禮儀傳家寶，點(diǎn)滴養成好習慣！

　　49、守禮之人最可愛(ài)，文明禮儀伴我行。

　　50、禮儀之邦，優(yōu)雅生活，文明傳承美好。

　　51、禮貌待人，文明有禮，世界因你更美麗。

　　52、傳承文明，從我做起。

　　53、弘揚文明精神，務(wù)盡禮儀本色。

　　54、文明禮儀伴我行，言行舉止有規有矩。

　　55、文明禮儀，從我做起，共創(chuàng )美好明天！

　　56、真誠微笑，傳遞關(guān)愛(ài)；文明用語(yǔ)，傳遞溫情！

　　57、播種文明禮儀的種子，收獲溫馨和諧的芬芳。

　　58、微笑待人，文明至上。

　　59、禮讓三分，顯示人格魅力；關(guān)愛(ài)他人，文明禮讓包容！

　　60、禮儀之花，四季常開(kāi)；文明之果，眾人共享。

　　61、請把你的`微笑留下，請把文明禮貌帶到海角天涯！

　　62、微笑問(wèn)好，尊重處處，文明有禮悅人心。

　　63、知書(shū)達禮，以文會(huì )友。

　　64、講禮儀，做文明學(xué)生；樹(shù)形象，辦出色校園。

　　65、禮儀傳承文化，文明照亮未來(lái)。

　　66、禮儀之約，文明之路。

　　67、文明禮儀，讓生活更美好。

　　68、注重禮儀，修養提升；品行端正，人格魅力！

　　69、弘揚禮儀風(fēng)尚，共建文明社會(huì )，共享美好生活。

　　70、文明之行，開(kāi)始于足下；愛(ài)我家園，從我做起。

　　71、文明禮儀，從我做起。

　　72、文明從我做起，禮儀從細節開(kāi)始。

　　73、文明人人創(chuàng )造，禮儀處處傳遞。

　　74、言傳身教，文明傳遞。

　　75、熱情待人是禮儀，和諧共處靠大家。

　　76、禮儀照亮人生，文明點(diǎn)亮未來(lái)。

　　77、學(xué)禮儀，講文明，重參與，當標兵。

　　78、知禮行天下，尚德樂(lè )無(wú)邊。

　　79、文明禮貌，共創(chuàng )和諧。

　　80、人人講文明，處處重禮節。

　　81、禮儀之邦，文明有禮。

　　82、文明禮儀伴我行，和諧社會(huì )樂(lè )無(wú)窮。

　　83、文明禮儀伴我行，愛(ài)護公物從我做起。

　　84、文明禮儀，社會(huì )和諧。

　　85、禮儀傳承文明，細節彰顯品質(zhì)。

　　86、文明禮儀伴我行，爭做校園文明人。

　　87、文明禮儀，始于心，踐于行，校園更溫馨！

　　88、文明禮儀，舉止得體，共創(chuàng )和諧社會(huì )。

　　89、文明禮儀好，說(shuō)來(lái)真奇妙，每天堅持好，天天快樂(lè )了！

　　90、文明禮儀伴我行，公共場(chǎng)合顯素質(zhì)。

　　91、文明管住手，不亂貼亂畫(huà)，不亂扔廢棄物，不損壞公物。

　　92、守禮行天下，有你更精彩。

　　93、禮貌待人是文明，和諧社會(huì )從我做起。

　　94、禮貌待人，微笑待心，營(yíng)造和諧文明環(huán)境。

　　95、文明禮儀在身邊，觸手可及人人做。

　　96、愛(ài)我城市，公德形象萬(wàn)人樹(shù)；規范言行，文明環(huán)境四時(shí)春。

　　97、知禮、守禮、行禮，共創(chuàng )文明新風(fēng)。

　　98、崇尚禮儀美德，爭做文明新人。

　　99、尊崇禮儀，傳承文化，共筑精神家園。

　　100、文明禮貌是人與人之間友好交往的“金鑰匙”。

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　　文明禮儀故事

　　1、孝感動(dòng)天

　　舜，傳說(shuō)中的遠古帝王，五帝之一，姓姚，名重華，號有虞氏，史稱(chēng)虞舜。相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時(shí)，從谷倉下縱火，舜手持兩個(gè)斗笠跳下逃脫;讓舜掘井時(shí)，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛(ài)。他的孝行感動(dòng)了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥(niǎo)代他鋤草。帝堯聽(tīng)說(shuō)舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個(gè)女兒娥皇和女英嫁給他;經(jīng)過(guò)多年觀(guān)察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

　　2、親嘗湯藥

　　漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年(前18)即帝位。他以仁孝之名，聞?dòng)谔煜拢�侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶;母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農業(yè)，使西漢社會(huì )穩定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，他與漢景帝的.統治時(shí)期被譽(yù)為“文景之治”。

　　3、蘆衣順母

　　閔損，字子騫，春秋時(shí)期魯國人，孔子的弟子，在孔門(mén)中以德行與顏淵并稱(chēng)。孔子曾贊揚他說(shuō)：“孝哉，閔子騫!”(《論語(yǔ)·先進(jìn)》)。他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個(gè)兒子。繼母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個(gè)弟弟穿著(zhù)用棉花做的冬衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門(mén)，閔損牽車(chē)時(shí)因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著(zhù)打破的衣縫飛了出來(lái)，父親方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損跪求父親饒恕繼母，說(shuō)：“留下母親只是我一個(gè)人受冷，休了母親三個(gè)孩子都要挨凍。”父親十分感動(dòng)，就依了他。繼母聽(tīng)說(shuō)，悔恨知錯，從此對待他如親子。

　　4、行傭供母

　　江革，東漢時(shí)齊國臨淄人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰亂中，江革背著(zhù)母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人欲殺死他，江革哭告：老母年邁，無(wú)人奉養，賊人見(jiàn)他孝順，不忍殺他。后來(lái)，他遷居江蘇下邳，做雇工供養母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明帝時(shí)被推舉為孝廉，章帝時(shí)被推舉為賢良方正，任五官中郎將。

　　5、懷橘遺親

　　陸績(jì)，三國時(shí)期吳國吳縣華亭(今上海市松江)人，科學(xué)家。六歲時(shí)，隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù)，袁術(shù)拿出橘子招待，陸績(jì)往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來(lái)我家作客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績(jì)回答說(shuō)：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去送給母親嘗嘗。”袁術(shù)見(jiàn)他小小年紀就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績(jì)成年后，博學(xué)多識，通曉天文、歷算，曾作《渾天圖》，注《易經(jīng)》，撰寫(xiě)《太玄經(jīng)注》。

　　6、鹿乳奉親

　　郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，鉆進(jìn)鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時(shí)，看見(jiàn)獵人正要射殺一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮現身走出，將擠取鹿乳為雙親醫病的實(shí)情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。

　　7、戲彩娛親

　　老萊子，春秋時(shí)期楚國隱士，為躲避世亂，自耕于蒙山南麓。他孝順父母，盡揀美味供奉雙親，7歲尚不言老，常穿著(zhù)五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般戲耍，以博父母開(kāi)懷。一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)跌了一跤，他怕父母傷心，索性躺在地上學(xué)小孩子哭，二老大笑。

　　8、賣(mài)身葬父

　　董永，相傳為東漢時(shí)期千乘(今山東高青縣北)人，少年喪母，因避兵亂遷居安陸(今屬湖北)。其后父親亡故，董永賣(mài)身至一富家為奴，換取喪葬費用。上工路上，于槐蔭下遇一女子，自言無(wú)家可歸，二人結為夫婦。女子以一月時(shí)間織成三百匹錦緞，為董永抵債贖身，返家途中，行至槐蔭，女子告訴董永：自己是天帝之女，奉命幫助董永還債。言畢凌空而去。因此，槐蔭改名為孝感。

　　9、刻木事親

　　丁蘭，相傳為東漢時(shí)期河內(今河南黃河北)人，幼年父母雙亡，他經(jīng)常思念父母的養育之恩，于是用木頭刻成雙親的雕像，事之如生，凡事均和木像商議，每日三餐敬過(guò)雙親后自己方才食用，出門(mén)前一定稟告，回家后一定面見(jiàn)，從不懈怠。久之，其妻對木像便不太恭敬了，竟好奇地用針刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁蘭回家見(jiàn)木像眼中垂淚，問(wèn)知實(shí)情，遂將妻子休棄。

　　10、埋兒奉母

　　郭巨，晉代隆慮(今河南林縣)人，一說(shuō)河內溫縣(今河南溫縣西南)人，原本家道殷實(shí)。父親死后，他把家產(chǎn)分作兩份，給了兩個(gè)弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。后家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個(gè)孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。”當他們挖坑時(shí)，在地下二尺處忽見(jiàn)一壇黃金，上書(shū)“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養孩子。

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　　文明禮儀作文 1

　　文明禮儀，架起人與人之間友好交往的橋梁；文明禮儀，構建和諧社會(huì )的正確途徑；文明禮儀，當代中學(xué)生的行為指南。

　　中國是擁有五千年悠久歷史的文明古國，先人們一直傳承著(zhù)講文明、講禮儀的優(yōu)良傳統。《晏子春秋》中的“凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。”、《三字經(jīng)》中的“親師友、習禮儀”、大教育家孔子的“不學(xué)禮，無(wú)以立”等富含哲理的名言及看法，都很值得我們借鑒、繼承并發(fā)揚。

　　文明禮儀緣于最初的人類(lèi)交往，并隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而不斷變化。現代禮儀既與現代社會(huì )的要求相一致，又與一個(gè)民族的傳統相承接。禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征，是一個(gè)民族整體素質(zhì)與文明程度的重要體現。講文明禮儀，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，有助于我們展示內心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的`精神，有助于強健我們的身體。因此，我們必須具備良好的文明禮儀素養，使自己的言行舉止符合文明禮儀的要求。

　　要想做到、做好文明禮儀，就要求我們從我做起，從現在做起，從身邊小事做起。如在言語(yǔ)方面，要求我們說(shuō)話(huà)和氣、不強詞奪理、不惡語(yǔ)傷人、談吐文雅、不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，做到“良言一句三冬暖”；在態(tài)度方面，做到態(tài)度親和、真誠、待人和氣等，能使我們增添交往的魅力；在舉止方面，動(dòng)作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點(diǎn)等方面，都可以增強我們的親和力，拉近自己與他人的距離。

　　如果人人都做到講文明禮儀，我們的民族將是一個(gè)更加繁榮昌盛的民族，我們的國家將是一個(gè)更加和諧進(jìn)步的國家。

　　同學(xué)們，為了能更好地完善自己的人格、增強自己的素養、提高自己的生活品位，為了將來(lái)能更好的立足于社會(huì )，讓我們一起攜起手來(lái)，講文明、講禮儀！做高素質(zhì)的21世紀的接班人、建設者！

　　文明禮儀作文 2

　　我們國家素以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，是我國古代勞動(dòng)人民千百年來(lái)重視道德修養、文明禮貌贏(yíng)得的國際上的評價(jià)。

　　作為文化科技發(fā)達、經(jīng)濟生活富裕的現代人更應該要把古人的這一傳統美德保持和發(fā)揚光大，使之不斷的傳承下去不愧于“文明古國”、“禮儀之邦”這個(gè)著(zhù)稱(chēng)！

　　從古至今，關(guān)于文明禮儀的事情和榜樣有好多好多舉不勝舉。古代有孔融讓梨的典故；近代有雷鋒叔叔的故事；當代有無(wú)錫最美麗司機吳斌和湖北“托舉哥”周沖的事件等等。

　　通過(guò)學(xué)習和了解這些的典故、故事、事件等使我懂得了其實(shí)生活中大到社會(huì )；小到在學(xué)校和我們各自的家庭里處處有注重和講究禮儀的地方，像見(jiàn)義勇為、文明謙讓、樂(lè )于助人、尊重師長(cháng)、同學(xué)之間友好相處、愛(ài)護公共財物、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩等等……

　　使我懂得了重視和講究文明禮儀的人會(huì )得到社會(huì )的肯定和人們的尊重，反之會(huì )受到社會(huì )應有的懲罰及人們的譴責和唾棄！

　　以下有兩個(gè)在我的生活中發(fā)生的事情，看看講究和不講究文明禮儀得到什么樣不同的結果。第一件是發(fā)生在我自己身上的事情，第二件是發(fā)生我身邊我看到的事情……

　　記得哪是發(fā)生在我上小學(xué)一年級的事情了，有一天放學(xué)回家我跟奶奶手拉著(zhù)手邊走邊跳的走在我們家小區的路上，突然間看到走在我們前面不遠處的老爺爺手里提著(zhù)的袋子破了，東西撒了一地正彎著(zhù)腰很吃力的撿拾著(zhù)，當時(shí)我看到了馬上撒開(kāi)奶奶的手飛奔了過(guò)去幫助老爺爺撿東西，后來(lái)奶奶也趕上來(lái)了一起幫老爺爺撿，得知老爺爺是坐在我們同一幢樓底樓的鄰居后又幫他一起提著(zhù)送到了家里，老爺爺摸著(zhù)我的頭直夸我是個(gè)懂事的好孩子。

　　當時(shí)那個(gè)時(shí)候我也不懂什么文明禮儀的事情，只是覺(jué)得被人夸獎的感覺(jué)很開(kāi)心很受用！本來(lái)我以為這件事就這樣過(guò)去了，哪知第二天放學(xué)回家老爺爺已經(jīng)在門(mén)口等我們了，并邀請我和奶奶到他家去玩，還買(mǎi)了好多好吃的東西給我。通過(guò)聊天我知道了老爺爺是個(gè)退休的老師，年紀七十多歲了平常子女不在身邊，我那天的舉動(dòng)讓他很感動(dòng)！

　　之后他經(jīng)常邀請我和奶奶到他家去玩，給我買(mǎi)好吃東西又教我做作業(yè)，我剛上學(xué)時(shí)由于不太適應所以成績(jì)不太理想，在他的幫助下有了很大的提高，最后我們儼然成為了“忘年交”我有不懂得總是去請教他，他也很耐心的為我講解直到我弄懂為止。后來(lái)我們家搬走了雖然很少見(jiàn)面了，但是好幾次我們正好在超市見(jiàn)面的時(shí)候他還是一如既往的很關(guān)心我和我的.學(xué)習成績(jì)，每次依然買(mǎi)好多好吃的東西送給我，我難為情不肯收他還生氣了哩！

　　第二件事情發(fā)生在我小學(xué)時(shí)的母校門(mén)前的馬路上，當時(shí)正值我們學(xué)校學(xué)生放學(xué)時(shí)間，馬路上停滿(mǎn)了前來(lái)接孩子放學(xué)家長(cháng)的車(chē)子。其中，有兩個(gè)家長(cháng)因為不小心使車(chē)子互相碰撞了。其實(shí)碰的也不太嚴重只要互相禮讓一下也就過(guò)去了，由于雙方互不相讓吵了起來(lái)還大打出手，使的本來(lái)就比較擁擠的馬路堵得水泄不通，一片混亂。妨礙了別人的通行，后來(lái)警察來(lái)了，他們倆最終被帶到警局去了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)都受到了應有的懲罰！哎~如果，他們倆當時(shí)互相謙讓?zhuān)�得到結果將不會(huì )是這樣的……

　　通過(guò)上述在我身邊發(fā)生的這兩件小事情，充分的證明了講究和不講究文明禮儀的區別，一個(gè)得到了別人的表?yè)P和幫助而另一個(gè)卻得到了應有的懲罰和譴責。

　　總之我們每個(gè)人都應該從自己身邊的小事做起，從我做起、做一個(gè)注重和講究文明禮儀的好公民，我相信只要我們每個(gè)人都從我做起，我們國家在經(jīng)濟高速發(fā)展的同時(shí)文明禮儀也得到不斷的提高，使我們古代勞動(dòng)人民傳承下來(lái)的傳統美德更好的保持和發(fā)揚光大，贏(yíng)得世界人民的尊重！

　　文明禮儀作文 3

　　中國，素來(lái)以“文明之邦”著(zhù)稱(chēng)，在古代，不管是達官貴族，文人墨客，還是平民百姓，都十分講文明禮儀。直到現在，這個(gè)傳統依舊未改變。

　　不論是在家里，還是在校園里，文明禮儀隨處可見(jiàn)。比如：在學(xué)校里，如果把同學(xué)或老師撞到的話(huà)，都應該說(shuō)一聲“對不起！”，才能走開(kāi)。同學(xué)之間要相互團結，友愛(ài)，不能為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事情而爭吵不休。同學(xué)有困難時(shí)要幫忙，不能坐視不管；在家里，要尊敬長(cháng)輩，父母交給自己的任務(wù)要立即完成，不能拖拖拉拉，更不能推脫，如果自己實(shí)在放不下手上的事，應向父母交代清楚，不能向父母大吼大叫。如果想尋求父母的幫助，必須要用上“請”這個(gè)字眼，這樣能顯得自己十分有禮貌，很懂事；在其他公共場(chǎng)合，更要講文明禮儀了，如果有人問(wèn)你問(wèn)題的.話(huà)，自己確實(shí)不知道，應該說(shuō)“實(shí)在對不起，我不知道。”就行了，但是不能說(shuō)“我怎么曉得，你去問(wèn)別人噻，你好煩人。”這樣會(huì )讓人覺(jué)得你沒(méi)有禮貌，你在別人的心目中會(huì )留下一個(gè)不好的印象。

　　一句名言說(shuō)得好，“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧。”是呀，如果一個(gè)人不講文明禮儀就難以生活下去；做一件事沒(méi)有好的文明禮儀，就會(huì )不成功；即使是一個(gè)強大的國家，如果沒(méi)有文明禮儀，就會(huì )不安寧。作為一名光榮的少先隊員，我們務(wù)必要講文明禮儀，才不為祖國抹黑！

　　文明禮儀作文 4

　　在我們的日常生活中，文明禮儀如同春風(fēng)般溫暖人心，它無(wú)聲無(wú)息地滲透在我們的言行舉止中，使我們的社會(huì )更加和諧，人與人之間的關(guān)系更加融洽。

　　文明禮儀是一種對他人的尊重。當我們向他人問(wèn)好、微笑時(shí)，我們不僅傳遞了友善，也表達了對他人的尊重。這種尊重不僅體現在語(yǔ)言上，更體現在行動(dòng)上。比如，在公交車(chē)上主動(dòng)讓座給老人、孕婦或殘疾人，這不僅是一種美德，更是一種對弱者的尊重。

　　文明禮儀也是一種自我修養的體現。一個(gè)講文明、懂禮儀的人，往往能夠贏(yíng)得他人的尊重和信任。他們懂得如何與人相處，如何化解矛盾，如何保持一顆平和的心態(tài)。這種修養不僅能使我們在人際交往中更加得心應手，也能使我們在面對困難和挑戰時(shí)更加從容不迫。

　　此外，文明禮儀還是一種文化傳承。中國是一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的文明古國，我們的祖先為我們留下了許多寶貴的`文化遺產(chǎn)。其中，文明禮儀就是其中的一部分。它代表了我們民族的優(yōu)良傳統和道德品質(zhì)，是我們應該繼承和發(fā)揚的寶貴財富。

　　在我們的日常生活中，我們應該時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到文明禮貌。無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì )，我們都應該尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。只有這樣，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的社會(huì )環(huán)境。

　　總之，文明禮儀是我們生活中不可或缺的一部分。它不僅能夠提升我們的個(gè)人修養和道德品質(zhì)，還能夠促進(jìn)社會(huì )的和諧與穩定。讓我們共同努力，從我做起，從現在做起，讓文明禮儀成為我們生活的一部分。

　　文明禮儀作文 5

　　在我們的生活中，文明禮儀如同春天的陽(yáng)光，溫暖而明亮，它無(wú)聲無(wú)息地影響著(zhù)我們的行為，塑造著(zhù)我們的品格。文明禮儀不僅是我們中華民族的傳統美德，更是我們現代社會(huì )中不可或缺的一部分。

　　文明禮儀體現在我們日常生活的方方面面。在校園里，同學(xué)之間相互問(wèn)候、禮貌待人，這就是文明禮儀的.體現。在課堂上，我們尊重老師，認真聽(tīng)講，這也是文明禮儀的一種表現。在家庭中，我們尊敬長(cháng)輩，關(guān)心家人，更是文明禮儀的具體實(shí)踐。

　　然而，文明禮儀并非一蹴而就，它需要我們不斷地學(xué)習和實(shí)踐。我們應該從自身做起，從小事做起，逐漸養成良好的文明禮儀習慣。比如，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，這些都是我們可以做到的。同時(shí)，我們也應該積極傳播文明禮儀的理念，讓更多的人了解并踐行文明禮儀。

　　文明禮儀的重要性不言而喻。它不僅可以提升我們的個(gè)人素質(zhì)，還可以促進(jìn)社會(huì )的和諧穩定。在一個(gè)充滿(mǎn)文明禮儀的社會(huì )中，人們之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì )風(fēng)氣更加良好。因此，我們應該把文明禮儀作為一種生活態(tài)度，一種精神追求，讓它成為我們生命中不可或缺的一部分。

　　文明禮儀之美，不僅在于它的外在表現，更在于它的內在價(jià)值。它讓我們學(xué)會(huì )尊重他人，關(guān)心他人，讓我們的心靈更加純凈、美好。讓我們從現在開(kāi)始，從自身做起，積極踐行文明禮儀，讓我們的生活更加美好，讓我們的社會(huì )更加和諧。

　　在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，讓我們用文明禮儀為自己繪制一幅美麗的畫(huà)卷，讓文明禮儀之花在我們的生活中綻放出更加絢爛的光彩！

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　　文明禮儀演講稿 1

尊敬的評委老師，各位朋友：

　　大家好！

　　中國被譽(yù)為“文明禮儀之邦”，作為一個(gè)中學(xué)生而言，繼承中華民族優(yōu)秀傳統，弘揚中華民族文明禮儀是我們責無(wú)旁貸的歷史重任。所以，問(wèn)們要從自己做起，要從身邊的小事做起。

　　不知你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。在你正享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光悠閑地漫步的'.時(shí)候，忽然，有人從你身邊走過(guò)，從口中吐出了一口痰，此時(shí)你的感受是什么呢?我的第一感覺(jué)就是這個(gè)人很不文明，不懂禮儀。在我們中國，這個(gè)禮儀之邦，文明禮儀顯得格外的重要。所以，我們要以身作則。

　　古今中外，放眼世界，哪一個(gè)偉人不重視文明禮儀?有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?

　　我們不能只把文明掛在嘴邊而不付諸行動(dòng)，明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”所以，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，做一個(gè)口的巨人，行的航標，“文明禮儀從我做起”。

　　文明禮儀演講稿 2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　今天國旗下演講的題目是《文明禮儀從點(diǎn)滴做起》，我國自古就是文明禮儀的創(chuàng )造者和實(shí)踐者。我們在有的國家才形成自己的語(yǔ)言系統時(shí)，文明禮儀就有了很大的發(fā)展，就有了道家、法家、儒家，出現了像老子、孔子、韓非子等許多影響中國乃至世界的思想家。他們的思想陶冶著(zhù)我們的.性情，指導著(zhù)我們的行為。他們的理念影響著(zhù)一代又一代華夏子孫，充實(shí)著(zhù)民族的文化，豐富著(zhù)人們的思想，也為中華民族贏(yíng)來(lái)了“禮儀之邦”的贊譽(yù)！那么，作為高中生的我們應該怎樣發(fā)揚祖國的禮儀文化，規范自己的行為，提升自己的修養呢?最重要的一點(diǎn)是大家要端正自己的態(tài)度，從點(diǎn)滴小事做起。

　　著(zhù)名足球教練米盧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”。的確，樹(shù)立正確的態(tài)度是我們培養文明禮儀習慣的良好開(kāi)端，有個(gè)別同學(xué)認為有一兩次不文明的言行無(wú)所謂，就是沒(méi)有樹(shù)立正確的態(tài)度，殊不知，這些言行只會(huì )讓他們與文明禮儀漸行漸遠。其實(shí)做一名懂文明、有禮貌的好學(xué)生并沒(méi)有我們想象中那么難。如與別人相遇時(shí)的微笑，對遇到困難同學(xué)的熱情幫助，不小心碰到別人時(shí)的一句“對不起”，上下樓梯靠右走，都是大家文明行為的表現。

　　我們說(shuō)文明禮儀是一種品質(zhì)，是一種修養，更是一種受人尊敬并被大家推崇的行為。我提議，我們現在從身邊的點(diǎn)滴小事做起，做到言行文明！

　　文明禮儀演講稿 3

尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”。

　　在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先就應是具備文明素質(zhì)，只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

　　中華傳統美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著(zhù)中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統美德集中起來(lái)，并與革命傳統相結合，賦予新時(shí)代資料，容納新的代精神，到達承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國特色的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和行為準則。

　　我們從小理解文明禮儀的教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的.飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們理解文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有理解社會(huì )教育有什么區別！所以我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

　　好的文明行為習慣，能夠影響你的學(xué)習，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪我們不斷探索，求知要養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)我們的同努力，必須會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明完美的`校園。

　　我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，就收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明禮儀永伴我成長(cháng)！

　　謝謝大家！

　　文明禮儀演講稿 4

尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我給大家演講的題目是《文明禮儀，從我做起》

　　孔子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”意思是：沒(méi)有文明禮儀，是不能在社會(huì )及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表，可對祖國來(lái)說(shuō)，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。

　　中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。簡(jiǎn)單地來(lái)講就是要懂得禮貌、明事理。

　　做文明人，就要講文明話(huà)，不講臟話(huà)、粗話(huà)。無(wú)論是以前還是現在，在課間活動(dòng)中，總會(huì )聽(tīng)到一些刺耳的臟話(huà)從同學(xué)那里隨口而出，他們自己可能沒(méi)有什么感覺(jué)，可這卻反映了一個(gè)人的教養和修養，別人會(huì )對這些同學(xué)投以鄙視的目光，這些同學(xué)的形象也會(huì )大打折扣。“送人玫瑰，手有余香。”所以，請大家記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要文明用語(yǔ)，拒絕臟話(huà)，遠離粗俗！

　　做文明人，就要學(xué)會(huì )尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上老師正在上課，或者同學(xué)在發(fā)言，而你卻在下面開(kāi)小差，做小動(dòng)作而不認真聽(tīng)，這就是一種不尊重他人的行為，長(cháng)大以后我們要去應聘求職，招聘人員在問(wèn)你，如果你心不在焉，東張西望，挖鼻掏耳。那好，你不用回答了，人家一定讓你走，為什么?因為你不講基本禮貌，動(dòng)作不文明。

　　做文明人，就要有文明的舉止，要拒絕暴力，遠離野蠻。同學(xué)之間難免會(huì )發(fā)生一些小的誤會(huì )、摩擦。有的.同學(xué)會(huì )一笑了之，有的同學(xué)則采取極不理智的做法，以拳頭論英雄。結果，無(wú)論輕重，學(xué)校都要給予批評和處分。輕了，老師會(huì )批評你；重了，家長(cháng)要掏錢(qián)給人養傷不說(shuō)，你家長(cháng)還要給人賠禮道歉，你的尊嚴，你家長(cháng)的臉面都會(huì )被你一時(shí)的不理智毀掉，這算哪門(mén)子的英雄?請同學(xué)們記住：暴力，是一種野蠻的行為，用暴力是永遠解決不了任何問(wèn)題的，只會(huì )把事情弄得更糟糕！

　　文明禮儀不是代表著(zhù)一次性的行動(dòng)，而是永久的習慣，生活中的一部分。讓祖國變成一個(gè)文明的國家，讓外國人更瞧得起我們，何樂(lè )而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心中，變成如同上班上學(xué)一樣的平常，在生活中幫助我們，提醒我們。也要時(shí)刻提醒自己：我是中國人，也是個(gè)文明的小公民，讓外國人把以前對我們的印象全部刪除，讓他們重新對我們另眼相看吧！

　　同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格。文明的事很容易做到，它卻是生活里重要的事，也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起，從一言一行、一點(diǎn)一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話(huà)，行文明事，做文明人，讓我校的文明禮儀之花在結出累累碩果。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

　　文明禮儀演講稿 5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你們好！

　　文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實(shí)生活中去。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養，形成良好習慣。

　　首先，我們要孝敬父母。父母花了無(wú)數心血，撫育我們成長(cháng)，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮儀。

　　其次，我們要友愛(ài)助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時(shí)，應伸出援助之手。人人都需要友愛(ài)和幫助。

　　第三，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態(tài)度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮儀，第四，我們要做到誠實(shí)守信，不能欺騙人。

　　第五，我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴于律己，寬以待人。”這句話(huà)。“嚴于律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的..不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原諒別人的過(guò)失。

　　著(zhù)名文學(xué)家歌德說(shuō)：“一個(gè)人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價(jià)你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。

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