小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文期中測試卷

時(shí)間：2024-05-13 23:55:04 芊喜試題我要投稿

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　　在日常學(xué)習、工作生活中，我們最離不開(kāi)的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才是規范的嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文期中測試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)六年級下冊語(yǔ)文期中測試卷

　　一、看拼音寫(xiě)字詞。（12分）

　　háng zhōu　　 piāo yì 　　gōng què　 hǔ pò

　　dǐ yù 　　xiōng táng　　　rùn zé 　　hóu long

　　二、加粗字選擇正確讀音，用"--"劃出。（3分）

　　湖畔（pàn bàn）參差 (chāi cī) 狂風(fēng)怒號(hào háo)

　　撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)

　　三、巧對對子（4分）

　　桃紅對（）楊柳風(fēng)對（）

　　旭日對（）近在咫尺對（）

　　四、成語(yǔ)練習。（11分2+2+4+3）

　　1、積累：溫文（）雅（）（）如生雷（）萬(wàn)鈞芳草如（）

　　2、注意劃橫線(xiàn)的成語(yǔ)結構，再分別仿寫(xiě)一個(gè)：______________、___________

　　3、春天到了，望著(zhù)滿(mǎn)眼勃勃生機的春色，你想到哪些"春"字打頭的成語(yǔ),如：春光明媚、____________、_____________等。再寫(xiě)出帶有"風(fēng)""雨"這兩個(gè)字的成語(yǔ),如：狂風(fēng)暴雨、__________、___________等。

　　4、用""劃去用的不恰當的成語(yǔ)。

　　① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過(guò)書(shū)呢。

　　② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進(jìn)軍江南，解放江南。

　　③ 不知他的住址，想找他，簡(jiǎn)直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。

　　五、選擇。下列各組中加粗字"啊"讀音完全相同的一組是（）（2分）

　　A、真難啊好美啊是誰(shuí)啊 B、真苦啊你好啊白兔啊

　　C、大海啊親人啊祖國啊 D、歷史啊真大度啊史書(shū)啊

　　六、句子練習。（6分）

　　1、金色的沙灘上奔跑著(zhù)一群快樂(lè )的孩子和他們的老師。

　　縮句：_________________________________________

　　2、那么大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點(diǎn)小事嚇倒？

　　改陳述句：______________________________________

　　3、體會(huì )句式特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。

　　理想是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進(jìn)的方向盤(pán)。_____________________________________________

　　______________________________________________________________

　　4、修改下面這段話(huà)。（3分）

　　在綜合實(shí)賤課上，老師讓小華到前面講"阿凡提斗財主"的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動(dòng)。我們全班同學(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。

　　七、積累、填空。（9分）

　　1、《我們愛(ài)你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產(chǎn)，如：

　　____________________， ____________________等。

　　2、煙臺的海是一幅畫(huà)，__________________,________________________.

　　3、優(yōu)秀的古詩(shī)文給了我們豐富的文化營(yíng)養，看見(jiàn)黃果樹(shù)瀑布,你會(huì )吟誦"________________________，______________________" 來(lái)贊美它的壯觀(guān)。誦讀蘇軾的 "______________________，________________________。"讓我們懂得認識事物要全面，不要犯"當局者迷"的錯誤。

　　4、概括人物特點(diǎn)：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰(shuí)？并說(shuō)明原因_______________________________________________________________。

　　5、如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，_____________________

　　_____________________________________________________________。（培根）

　　6、同桌張明今天又少做家庭作業(yè)，老師讓你真情勸導。你會(huì )怎么說(shuō)？并用上一兩句格言警句：___________________________________________

　　___________________________________________________________________。

　　八、亂文整理。（3分）

　　（）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。

　　（）平時(shí)，他還喜歡擺弄小玩意，制造令人想不到的東西。

　　（）在當時(shí)，電腦可是稀罕物兒。

　　（）當他還在小學(xué)時(shí)，他就組裝過(guò)一臺簡(jiǎn)易電腦，那電腦還能回答問(wèn)題呢。

　　（）所以，這件事在當時(shí)引起轟動(dòng)，許多人都爭著(zhù)去參觀(guān)。

　　（）小時(shí)侯的霍金想象力非常豐富。

　　九、閱讀理解。（6+14分）

　　（一）

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向，萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊！

　　1、這段話(huà)出自課文《》，它圍繞哪一句話(huà)寫(xiě)的？用"～～"劃出。

　　2、這段話(huà)中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點(diǎn)，試為省略號處再補一句話(huà)_________________________________________________

　　3"善施教化"一詞在文中意思是 ___________________________現實(shí)生活中，你注意過(guò)誰(shuí)曾"善施教化"，請簡(jiǎn)單舉一例說(shuō)明。________________________

　　____________________________________________________________________

　　（二）（1+4+2+2+1+2+2）

　　小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。

　　小小的米蘭花，你（牽引、牽扯）出我多少衷心的思念。看見(jiàn)你，我總是想起小學(xué)時(shí)第一個(gè)老師，那個(gè)美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著(zhù)我的手寫(xiě)字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著(zhù)我的面頰，輕柔的發(fā)絲撫愛(ài)著(zhù)我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時(shí)候，她還送我回家，背著(zhù)我涉過(guò)那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心里流過(guò)，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

　　為了山村小學(xué)的明天，她散發(fā)出全身的清香，飄進(jìn)農家的幢幢木房，了解我們學(xué)習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關(guān)，直至夜深人靜。此時(shí)，她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部，拖著(zhù)蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛(ài)的老師，我多么想放聲為您高唱一曲頌歌！

　　歲月的波濤沖走了我許許多多關(guān)于花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……

　　1、給短文加一個(gè)合適的題目______________________

　　2、將文中括號內恰當的詞語(yǔ)用"--"劃出。

　　3、寫(xiě)近義詞：頌歌（）疑難（）

　　寫(xiě)反義詞：高唱（）細微（）

　　4、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)或造句：

　　(1) 蹣跚：__________________________________________

　　(2)滂沱：__________________________________________

　　5、用"～～～～"劃出文中前后照應的句子。

　　6、本文通過(guò)寫(xiě)_________________，實(shí)際贊美了________________________

　　7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語(yǔ)言？請寫(xiě)兩至三句。

　　_____________________________________________________________________________________________________________________________________________