七年級政治自我新期待測試題

　　想要學(xué)好政治，一定要多做同步練習，以下所介紹的七年級政治自我新期待測試題同步練習，主要是針對每一單元學(xué)過(guò)的知識來(lái)鞏固自己所學(xué)過(guò)的內容，希望對大家有所幫助!

　　一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)

　　1.“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”這句話(huà)使我們認識到()

　　A.人既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)

　　B.人既有長(cháng)處，又有短處

　　C.認識自己、評價(jià)自己，就要學(xué)會(huì )用發(fā)展的、全面的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題的方法

　　D.十全十美的人在現實(shí)生活中是不存在的

　　思路解析：此題的考查點(diǎn)是“自我新認識”。每個(gè)人的形象與內在氣質(zhì)存在著(zhù)優(yōu)勢與不足，全面認識自己，就要看到自己的優(yōu)勢，又要看到自己的不足，要學(xué)會(huì )用發(fā)展的、全面的觀(guān)點(diǎn)看待自己和別人。在現實(shí)生活中十全十美的人是不存在的。因此，A、B、C、D四項都是正確的。

　　答案：ABCD

　　2.伴隨著(zhù)冉冉升起的太陽(yáng)，我們迎來(lái)了新的一天，迎來(lái)新的自我。要想更好地認識自己，就應該()

　　①通過(guò)自我觀(guān)察認識自己②通過(guò)查閱關(guān)于命運的書(shū)籍，科學(xué)地對自己進(jìn)行預測③重視他人的態(tài)度與評價(jià)，冷靜分析④通過(guò)集體了解自己⑤對自己的估計要高一些⑥經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足⑦通過(guò)他人了解自己

　　A.①②③④⑤⑥⑦B.②③④⑥⑦

　　C.①③④⑥⑦D.①②③④⑥

　　思路解析：每個(gè)人都是變化發(fā)展的，我們應該用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察、認識自己，但不能相信封建迷信。我們應該重視他人的態(tài)度和評價(jià)，冷靜地分析，從中找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。集體對一個(gè)人的評價(jià)比較全面、客觀(guān)，所以我們可以通過(guò)集體了解自己。經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足。

　　答案：C

　　3.下列屬于自傲自負的說(shuō)法是()

　　A.大丈夫志在四方B.某自幼熟讀兵書(shū)，深知兵法，豈一街亭不能守

　　C.天生我材必有用D.燕雀安知鴻鵠之志哉

　　思路解析：我們要有傲骨，但不能有傲氣。我們應該正確地對待周?chē)�人對自己的態(tài)度和評價(jià)。“某自幼熟讀兵書(shū)，深知兵法，豈一街亭不能守”說(shuō)明某人自以為自己年幼時(shí)熟讀過(guò)兵書(shū)，掌握了很多的兵法，就能把守好一個(gè)街亭，充分地顯示了這是一個(gè)傲氣十足的人。

　　答案：B

　　二、我判斷(對的劃“√”;錯的劃“×”)

　　1.但丁說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”所以我們以后就不用理睬別人對自己的態(tài)度和評價(jià)。()

　　思路解析：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!這告訴我們，在對別人的評價(jià)進(jìn)行認真分析的基礎上，最終堅定自己是正確的，這時(shí)才堅持原則地走下去。

　　答案：(×)

　　2.“追星”是一種不正常的現象，青少年不應該“追星”。()

　　思路解析：在青少年中，“追星”是一種很普遍的現象，這也是青少年很正常的心理現象，因為明星往往有著(zhù)美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還有著(zhù)高超的專(zhuān)業(yè)技能、執著(zhù)的工作熱情和高尚的人格。可見(jiàn)，青少年可以“追星”，但是，我們不能盲目的“追星”。

　　答案：(×)

　　10分鐘訓練(強化類(lèi)訓練，可用于課中)

　　一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)

　　1.進(jìn)入青春期的青少年，生理和心理都發(fā)生了較大的變化，此時(shí)的青少年應該正確地認識自己。下列認識自己的方法正確的有()

　　A.我們需要用發(fā)展的眼光看待自己

　　B.我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的缺點(diǎn)

　　C.我們既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質(zhì)

　　D.我們認為自己得天獨厚，什么都好

　　思路解析：日新又新我常新，我們應該用發(fā)展的眼光看待自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要看到自己的不足，同時(shí)還要注意“內外兼修”，不能只注意外在形象，還要注意內在的修養。此外，我們還要正確對待別人對自己的態(tài)度和評價(jià)，不應“自大”。因此，A、B、C三項是正確的。

　　答案：ABC

　　2.“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”有時(shí)我們要通過(guò)他人來(lái)認識自己。下列同學(xué)的表現是正確地通過(guò)他人認識自己的有()

　　A.小莉看到小倩穿著(zhù)漂亮，而自己衣服舊了，心里很難過(guò)

　　B.王猛看到同學(xué)熱心助人，很受感動(dòng)，決心向他學(xué)習

　　C.張鵬非常注意他人的評價(jià)，當有人批評他時(shí)，他感到羞愧難當

　　D.張浩認真聽(tīng)取老師的評價(jià)，改進(jìn)學(xué)習方法

　　每學(xué)完一個(gè)單元的時(shí)候，就要多做一些同步練習。這樣才能更有效的鞏固自己學(xué)過(guò)的知識，小編為大家準備了關(guān)于七年級政治珍惜新起點(diǎn)同步測試題(含答案)同步練習，供同學(xué)們學(xué)習參考!

　　一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)

　　1.學(xué)期開(kāi)始，曉兵是一個(gè)中學(xué)生了。他感到很高興，但又感到很孤單，高興的是他走進(jìn)了中學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里讀書(shū)、學(xué)習，孤單的是進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境，認識的人很少。面對這種情況，你認為曉兵應該()

　　A.主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中

　　B.和認識的同學(xué)加強聯(lián)系，對不認識的同學(xué)敬而遠之

　　C.增強心理承受力，相信大家逐漸都會(huì )互相認識的

　　D.專(zhuān)心于自己的學(xué)習，不去想這些事

　　思路解析：新學(xué)期進(jìn)入新環(huán)境，曉兵有些不適應是正常的，但是如果不及時(shí)進(jìn)行調整，提高適應能力，就會(huì )影響以后的生活和學(xué)習。面對新環(huán)境，我們應該盡快融入到新的班集體之中去，主動(dòng)與同學(xué)認識，減輕因不適應帶來(lái)的心理壓力，以便更好地促進(jìn)學(xué)習。

　　答案：AC

　　2.把你們班創(chuàng )建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，你認為在新的集體里同學(xué)們應該()

　　A.有共同的目標B.各盡其能，發(fā)揮所長(cháng)，奉獻集體

　　C.團結協(xié)作，互助前行D.物以類(lèi)聚，人以群分

　　思路解析：良好的班集體是我們成長(cháng)的樂(lè )園，一個(gè)良好的班集體有著(zhù)共同的奮斗目標，有著(zhù)融洽的同學(xué)關(guān)系，能夠團結協(xié)作，互助前行。雖然班里同學(xué)性格各異，但我們要主動(dòng)、熱情、真誠，平等待人，尊重他人，與同學(xué)建立起融洽的關(guān)系。而“物以類(lèi)聚，人以群分”則難以與同學(xué)建立這種平等的關(guān)系。

　　答案：ABC

　　3.開(kāi)學(xué)以來(lái)，王茜在班級中非常活躍，她主動(dòng)地和其他同學(xué)打招呼，了解別人，介紹自己，還主動(dòng)地為班級辦了一期漂亮的板報。王茜的行為()

　　A.是在出風(fēng)頭，逞能B.太愛(ài)表現自己，不好

　　C.是在盡其所能為班級出力D.有利于良好的班集體的形成

　　思路解析：王茜同學(xué)進(jìn)入新集體中，能通過(guò)和其他同學(xué)打招呼、為班級作貢獻等方式使自己盡快融入到班集體之中去，這是適應能力強的表現，而且還有利于良好的班集體的形成，這也是每一個(gè)新入班的同學(xué)應該做的，并非是出風(fēng)頭。

　　答案：CD

　　4.七年級，是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在新的校園里學(xué)習，認識新的老師和同學(xué)，用自己的雙手共同建設自己的新集體。下面是一些同學(xué)來(lái)到新環(huán)境的感受和打算，你認為正確的是()

　　A.丁凱說(shuō)：“我來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境，感覺(jué)一切都是新的：校園是新的，教室是新的，老師是新的，同學(xué)是新的……在新奇之余，我想我也要把握這個(gè)新的起點(diǎn)，在這片嶄新的天地里有所作為!”

　　B.林玲說(shuō)：“新的班級有了許多新的同學(xué)，我了解到有許多同學(xué)在小學(xué)時(shí)都是很出類(lèi)拔萃的，這對我的壓力很大，我要把這些同學(xué)當成自己的競爭對手，同時(shí)又要珍視同學(xué)間的友誼，多交幾個(gè)新朋友。”

　　C.孫瑤說(shuō)：“上了初中，要學(xué)習八九門(mén)課程，學(xué)習的壓力增大了，同學(xué)們之間學(xué)習的競爭增強了，只要自己學(xué)習好就行了，班級的事與自己毫無(wú)關(guān)系。”

　　D.柳偉說(shuō)：“在這個(gè)新環(huán)境里，我要全方位表現自己，展現自己各方面的才能，為自己的初中生活留下一個(gè)美好的記憶。”

　　思路解析：初中生活給我們提出了高的要求，新的環(huán)境讓我們更要把握住新的起點(diǎn)。在新的班級有壓力是正常的，重要的是變壓力為動(dòng)力，盡力施展自己的才能，正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系以及個(gè)人與同學(xué)之間的競爭關(guān)系，增強競爭意識的同時(shí)還要加強與同學(xué)間的友誼，多為班集體作貢獻。

　　答案：ABD

　　5.王凌剛上初中時(shí)，由于不適應初中的學(xué)習生活，盡管自己很努力，在學(xué)習上花了很多時(shí)間，但成績(jì)還是沒(méi)有以前好。他并沒(méi)有氣餒，而是不斷地摸索嘗試，慢慢找到了適合自己的學(xué)習方法，適應了初中的學(xué)習生活，成績(jì)也提了上來(lái)。這說(shuō)明()

　　A.王凌的適應能力不強

　　B.每個(gè)同學(xué)剛上初中成績(jì)都要下降

　　C.我們需要一定的時(shí)間來(lái)適應初中新的學(xué)習方式

　　D.好的成績(jì)是通過(guò)不斷努力得來(lái)的

　　思路解析：進(jìn)入新的學(xué)習環(huán)境有一些不適應是正常的，但是要及時(shí)調整心態(tài)，既要靠勤奮努力，又要摸索適合自己的學(xué)習方法，盡快適應環(huán)境，切記要戒驕戒躁，正確面對學(xué)習中的困難，總結經(jīng)驗，爭取成功。

　　答案：CD

　　思路解析：該題以情景的形式展示同學(xué)們在現實(shí)生活中存在的問(wèn)題，主要考查學(xué)生的辨別能力。A項中小莉沒(méi)有通過(guò)他人認識自己，只是在與別人攀比。C項中張鵬沒(méi)有正確地對待他人的態(tài)度和評價(jià)。B、D兩項都是正確的做法。

　　答案：BD

　　二、我判斷(對的劃“√”;錯的劃“×”)

　　1.一個(gè)人的美只是指外在美，所以我們不用加強自身修養。()

　　思路解析：我們在認識自己的時(shí)候，既要認識自己的外在美，又要關(guān)注自己的內在美。內在美與外在美是相互統一、互相促進(jìn)的關(guān)系，內在美對外在美具有促進(jìn)作用。所以，我們必須加強自身修養，使內在美與外在美和諧地統一起來(lái)。

　　答案：(×)

　　2.理想是虛幻的東西，有沒(méi)有理想對一個(gè)人的成長(cháng)沒(méi)有任何意義。()

　　思路解析：理想是一種虛幻的東西，它是人們在心中想象的一個(gè)自己期望達到的嶄新的目標。理想可以指明自己奮斗的方向，可以為自己戰勝困難鼓足勇氣。可見(jiàn)，理想對于一個(gè)人的成長(cháng)具有重要的意義。

　　答案：(×)

　　3.計劃沒(méi)有變化大。在青少年的成長(cháng)中不用作任何計劃，只需跟著(zhù)感覺(jué)走就行了。()

　　思路解析：計劃對于青少年來(lái)說(shuō)，是十分重要的。有了計劃，我們就可以按照事先安排好的順序，緊張而有序地完成各項任務(wù)。但是，計劃并不是不可更改的，如果遇到一些偶然事件，我們可以靈活變通。

　　答案：(×)

　　三、我回答

　　“當局者迷，旁觀(guān)者清。”所以我們對自己的評價(jià)要以周?chē)�的人的看法為準。你同意這一觀(guān)點(diǎn)嗎?為什么?

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生對知識的理解能力。在生活中我們可能對自己的缺點(diǎn)和不足認識得不夠，但是我們可以通過(guò)周?chē)�的人對自己的態(tài)度和評價(jià)來(lái)認識自己和了解自己。當然，對于別人的態(tài)度和評價(jià)，我們應該冷靜地分析，不能盲從。

　　參考答案：這一說(shuō)法是片面的。一般來(lái)說(shuō)，周?chē)�的人對自己的態(tài)度和評價(jià)是比較客觀(guān)的，能幫助我們正確地認識自己、了解自己。但是，我們在重視他人態(tài)度的同時(shí)，要學(xué)會(huì )冷靜地分析，不能盲目跟隨他人的評價(jià)，過(guò)分看重他人的議論。

　　四、我評析

　　羅丹說(shuō)：“世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現。”你的身邊是否有這樣的人存在呢?他有美麗的容貌、漂亮的衣服，可出口就“傷人”，臟話(huà)連篇。你認為他美嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生的綜合、分析、辨別能力，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，應注意與課本知識的結合。一個(gè)人的美應該是內在美與外在美的和諧統一。

　　參考答案：他不美。評價(jià)一個(gè)人的美與丑，不應該僅僅看他的外表，而且還要看他的內在修養，只有做到兩方面的和諧統一才是真正的美。一個(gè)人的外在形象包括衣著(zhù)、談吐、舉止等，內在形象包括學(xué)識、修養、心理、道德等。評價(jià)一個(gè)人是否美麗要從這兩個(gè)方面入手。

　　快樂(lè )時(shí)光

　　一位監考老師納悶地盯著(zhù)一位邊做題邊擲硬幣的學(xué)生，她奇怪地看到那位學(xué)生同一道題擲了好幾次，便問(wèn)為什么。學(xué)生無(wú)奈地回答：“難道不用演算嗎?”

　　30分鐘訓練(鞏固類(lèi)練習，可用于課后)

　　一、我選擇(下列各題至少有一項符合題意，請選出正確答案)

　　1.“看自己一朵花，看別人豆腐渣。”對此正確的看法是()

　　A.正確，人應當充滿(mǎn)自信，不能動(dòng)輒自暴自棄

　　B.錯誤，既片面地認識自己，又片面地認識別人

　　C.正確，既肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，又肯定別人的缺點(diǎn)

　　D.錯誤，因為別人也可能不是豆腐渣而是一朵花

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生對知識的運用能力。我們應該全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)勢，也要看到自己的不足。每個(gè)人都不是十全十美的，每個(gè)人都是變化發(fā)展的，我們應該用發(fā)展的眼光看待自己，不斷完善自我。所以，B項是正確的。

　　答案：B

　　2.我們有時(shí)候總會(huì )有這樣的困惑：自己的一些心理特點(diǎn)很難把握，但是我們周?chē)�的人對我們卻很了解。可見(jiàn)，要理解自己的心理特點(diǎn)，就需要()

　　A.通過(guò)他人的評價(jià)來(lái)了解自己B.通過(guò)比較來(lái)認識自己

　　C.通過(guò)參加社會(huì )公益活動(dòng)來(lái)了解自己D.通過(guò)正確的方法來(lái)了解自己

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生對“認識自我的途徑”的掌握。因為有時(shí)候，當局者迷而旁觀(guān)者清。雖然說(shuō)，最了解自己的人是自己，但是要想全面地認識自己，除了自己要做個(gè)有心人外，還要通過(guò)周?chē)�的人對自己的態(tài)度與評價(jià)進(jìn)行冷靜地分析，幫助自己認識、了解自己。因此，A項是正確的。

　　答案：A

　　3.培根說(shuō)過(guò)：“盡管有的`年輕人具有美貌，卻由于缺乏美的修養而不配得到贊美。”這句名言告訴我們()

　　A.人只要美貌就是美的B.最自然的東西就是最美好的東西

　　C.美就是服飾漂亮、人長(cháng)得漂亮D.外在美與內在美是和諧統一的

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生對“美”的理解。一個(gè)人的美應該是內在美與外在美的和諧統一。有的青年人雖然有美麗的外表，但是缺少內在美，因此也不能稱(chēng)其為美。所以，我們應該將內在美與外在美和諧地統一起來(lái)。D項是正確的。

　　答案：D

　　4.某中學(xué)有位特別熱愛(ài)學(xué)生的老師，為了幫助經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生，每天他在心里默念這樣的話(huà)：“我一定能夠引導他成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習、守紀律的優(yōu)秀學(xué)生。”老師的做法()

　　A.是愚蠢的做法，自己騙自己B.是一種脫離實(shí)際的方法

　　C.可激勵自己更好地教育學(xué)生D.白費心計，得不到滿(mǎn)意的結果

　　思路解析：此題考查的知識點(diǎn)是發(fā)掘自己潛能的方法。題目中提供的材料主要說(shuō)明經(jīng)常給自己積極的暗示，有利于提高自己戰勝困難的信心和挑戰挫折的勇氣。所以，老師的做法是為了激勵自己更好地教育學(xué)生。

　　答案：C

　　5.“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車(chē)能載重，渡河不如舟。舍長(cháng)以求短，智者難為謀”說(shuō)明…()

　　A.自己要有信心B.人應該根據自己的特長(cháng)選擇適當的目標

　　C.挑戰自己的能力和最短處D.人生應確定一個(gè)奮斗目標

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生的理解能力。通過(guò)對材料的理解，我們應該根據自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，從社會(huì )需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(cháng)目標。因此，B項是正確的。

　　答案：B

　　6.劉超是個(gè)聰明的學(xué)生，可他在學(xué)習上不肯用功，老師提醒他應該更努力些，他卻說(shuō)，我現在如果太刻苦了，將來(lái)不就沒(méi)有“潛能”可供挖掘了嗎?他的說(shuō)法()

　　A.錯誤，因為人的潛能是無(wú)窮無(wú)盡的

　　B.錯誤，只有在實(shí)踐中才能發(fā)掘人的潛能

　　C.正確，因為人的潛能是有限的

　　D.錯誤，養成了懶惰的壞習慣就難以開(kāi)發(fā)自己的潛能

　　思路解析：此題屬于理解層次的選擇題，主要考查學(xué)生對自我潛能的認識。每個(gè)人都是在不斷發(fā)展的，人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的寶藏，蘊涵豐富，即使一個(gè)人用盡一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習，大腦也永遠裝不滿(mǎn)。可見(jiàn)，A項是正確的。

　　答案：A

　　7.日本著(zhù)名排球教練大松博文說(shuō)過(guò)：“對人來(lái)說(shuō)，最苦的莫過(guò)于戰勝自己。”這說(shuō)明成功的秘訣在于()

　　A.對自己充滿(mǎn)信心B.要不滿(mǎn)足于現狀

　　C.克服自己的“惰性”D.樹(shù)立遠大目標

　　思路解析：該題考查學(xué)生對知識的運用能力。克服自己的“惰性”是戰勝困難、取得成功的重要條件。因此，A、B、D三項都不符合題意。只有C項符合題意。

　　答案：C

　　二、我回答

　　1.有這樣一則寓言：在一個(gè)皇家園林里，栽滿(mǎn)了各種各樣的花木和果樹(shù)。有一天，國王到園林里散心，發(fā)現園中的花木和果樹(shù)全部凋謝了。國王問(wèn)橡樹(shù)為什么枯萎，橡樹(shù)說(shuō)：“我不如松柏挺拔，所以痛苦得不想活了。”國王接著(zhù)問(wèn)松柏為何枯萎，松柏說(shuō)：“我比不上葡萄樹(shù)，它長(cháng)有人們愛(ài)吃的果子，我自覺(jué)無(wú)用。”國王又問(wèn)葡萄樹(shù)，葡萄樹(shù)說(shuō)：“我自嘆沒(méi)有茉莉花的芳香，很失望。”國王又問(wèn)茉莉花……

　　(1)請你來(lái)為這些花木會(huì )診，它們?yōu)槭裁磿?huì )這樣呢?

　　(2)你有哪些好辦法能讓它們健康快樂(lè )地成長(cháng)?

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生對材料的分析能力。材料中的花木都存在嚴重的自卑心理，對自己不能作出一個(gè)全面的評價(jià)，只看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而沒(méi)有認識到自己的優(yōu)點(diǎn)。要想使花木快樂(lè )起來(lái)，它們就應該全面地認識自己，不應該用別人的長(cháng)處來(lái)比自己的短處。

　　參考答案：(1)它們是自卑的表現，用自己的短處比他人的長(cháng)處。

　　(2)答案多樣，符合題意即可。認識到尺有所短、寸有所長(cháng)的道理。不要只看他人的長(cháng)處，也應該想想自己的長(cháng)處，適當地用他人的短處比比自己的長(cháng)處，我們也會(huì )增強自信心的。

　　2.每當站在鏡子前打量著(zhù)鏡中那個(gè)平平凡凡的女孩時(shí)，我不免感到沮喪。這個(gè)相貌、個(gè)子、衣著(zhù)、氣質(zhì)都平平的女孩就是我。在文藝匯演時(shí)，我總是坐在臺下為那些能歌善舞、出盡風(fēng)頭的女孩拼命鼓掌;在運動(dòng)場(chǎng)上，我一定在看臺上為那些英姿颯爽的姑娘們大喊“加油”;在演講比賽中，我又總是默默地充當那些口若懸河、妙語(yǔ)連珠的女同學(xué)的聽(tīng)眾……唉，我發(fā)現自己既不美貌，又無(wú)才華。一時(shí)間，我陷入了苦惱的泥潭而不能自拔。

　　請你幫助這位同學(xué)走出苦惱的泥潭。

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生對知識的運用能力。材料中的主人翁沒(méi)有對自己作出全面的認識。用別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的缺點(diǎn)相比較，所以她總是處在痛苦的深淵。認識自己應該學(xué)會(huì )用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。在認識到自己不足的同時(shí)，也應該認識到自己的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，每個(gè)人就像一座等待開(kāi)采的寶藏，擁有著(zhù)巨大的潛能。

　　參考答案：這個(gè)故事告訴我們，人是在不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷努力來(lái)完善自己。

　　這個(gè)故事還告訴我們，自我有著(zhù)很大的發(fā)展空間，人的潛能是多方面的，我們要善于發(fā)現和發(fā)掘自己的潛能。

　　三、我探究

　　1.二月末，歌星蕭亞軒在上海舉行歌迷見(jiàn)面會(huì )，能容三千人的會(huì )場(chǎng)卻擠滿(mǎn)了六千“追星族”，更有甚者，兩位女歌迷為此大打出手，秩序一片混亂。

　　你是“追星族”的成員嗎?你是如何看待與處理“追星”問(wèn)題的?

　　思路解析：該題主要考查學(xué)生的理解能力。因為明星往往有著(zhù)美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專(zhuān)業(yè)技能、執著(zhù)的工作熱情和高尚的人格。所以，青少年喜歡明星是一種正常的心理現象。但是喜歡明星也要注意度，不能超越了一定的限度，否則將會(huì )影響到自己的形象。

　　參考答案：追星可以，但要有一個(gè)尺度，要明確他們身上哪些值得我們學(xué)習，哪些是我們不應學(xué)習的，要做到取他人之長(cháng)補己之短;同時(shí)，一個(gè)有修養的人要時(shí)刻注意自己的形象，做到內在美與外在美的統一。

　　2.在《暢想我的未來(lái)》主題班會(huì )上，同學(xué)們都紛紛發(fā)言。

　　張濤說(shuō)：“我想成為一名娛樂(lè )節目的主持人，能給人們帶來(lái)快樂(lè )。”王磊說(shuō)：“我想成為一名人民警察，為百姓排憂(yōu)解難。”

　　(1)假如你也在場(chǎng)，你會(huì )說(shuō)些什么呢?

　　(2)為了讓大家的夢(mèng)想都能成真，我們應該怎樣做?

　　思路解析：此題貼近學(xué)生生活實(shí)際，旨在考查學(xué)生對所學(xué)知識的運用能力，考查的知識點(diǎn)是確定自己未來(lái)的新形象。寫(xiě)出自己想寫(xiě)的內容便可，但所寫(xiě)的內容必須觀(guān)點(diǎn)正確、彰顯正確的價(jià)值觀(guān)。

　　參考答案：(1)表達自己的理想追求即可。

　　(2)有理想、有追求當然是件好事，但自己的追求要符合自身的條件和社會(huì )的實(shí)際需要才能實(shí)現。社會(huì )對不同的職業(yè)都有一種期待和要求，每種職業(yè)對從事它的人也都有特定素質(zhì)和能力的要求。我們在勾畫(huà)自己的明天時(shí)，要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì )對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì )需要和自身實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(cháng)目標。

　　實(shí)現美好的理想最終要靠努力奮斗。青少年時(shí)期的主要任務(wù)在于知識學(xué)習與品德培養。為了實(shí)現自己的人生理想，我們現在應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，全面提高自身素質(zhì)。

　　四、我規劃

　　起點(diǎn)決定終點(diǎn)，如果你想在三年后、多年后的就業(yè)市場(chǎng)上從容不迫，能立足社會(huì )，現在就要認真思考你的人生目標了。你想過(guò)嗎?三年后的自己會(huì )在哪里，為了到達那里，你應該作什么樣的準備，應積極去參與什么，刻苦去學(xué)習什么，盡心去體會(huì )什么，努力去克服什么，然后去拒絕什么?為你的初中生活制訂一個(gè)計劃。

　　思路解析：此題主要考查學(xué)生對“未來(lái)新規劃”知識的理解和運用。回答此題時(shí)，同學(xué)們應根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行回答。

　　參考答案：答案多樣，符合題意即可。結合自己的實(shí)際，如我的目標、對自己的要求、需要作什么樣的努力等。

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　　我們經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這樣的問(wèn)題：你的政治怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實(shí)學(xué)習這門(mén)課沒(méi)有什么竅門(mén)。只要你多練習總會(huì )有收獲的，希望小編的這篇初一政治祝福青春同步練習題，能夠幫助到您!

　　一.單項選擇題

　　1.“青春讓每個(gè)人都開(kāi)花一次，但不擔保每個(gè)人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時(shí)候。”這句名言啟示我們()

　　①要珍惜青春年華，讓自己的青春開(kāi)花吐艷②每個(gè)人都會(huì )在青春年代成為有才華的人③青春是盛開(kāi)的花朵，④我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香，更要讓她結出累累碩果要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國需要的人才

　　A①③④B①②④C②③④D①②③④

　　2.要奏好青春協(xié)奏曲，中學(xué)生不能()

　　A開(kāi)放自己的心靈世界B提高自我控制能力

　　C封閉自己D完善自己

　　3.對于青春，對于未來(lái)，同學(xué)們滿(mǎn)懷憧憬。你覺(jué)得自己應該怎樣度過(guò)這美好的青春時(shí)光呢?()

　　①以尊重和關(guān)愛(ài)為前提，從我做起，從小事做起，進(jìn)一步體會(huì )青春成長(cháng)的美好

　　②努力學(xué)習科學(xué)文化知識，立志為祖國為人民服務(wù)

　　③敢于創(chuàng )新，善于創(chuàng )新，并敢于對自己的行為負責

　　④多于同學(xué)交流溝通，為爭創(chuàng )優(yōu)秀的班集體而作出自己的努力

　　A①②③B②③④C①③④D①②③④

　　4.青春的心就像一塊田地，如果你不在上面栽種花朵，那里就會(huì )長(cháng)滿(mǎn)雜草，這句話(huà)理解正確的是()

　　A青春的美麗需要我們辛勤地耕耘才能收獲

　　B.青春的幸福是伴隨著(zhù)青春自然而來(lái)的，不需要我們的付出

　　C.每個(gè)人的青春都是美麗的

　　D.長(cháng)滿(mǎn)雜草的青春也同樣美麗

　　5.青春是幸福的，青春是美麗的，但青春的時(shí)光也是短暫的，這就要求我們()

　　A.抓緊時(shí)間，及時(shí)享樂(lè )B珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生命

　　C.放飛夢(mèng)想，迎接挑戰D以上都不正確

　　6.青春意味著(zhù)我們能夠擁有許多的夢(mèng)想。對于夢(mèng)想我們應該這樣理解()

　　A.只要我們敢于想象，一切夢(mèng)想都是可以實(shí)現的

　　B.夢(mèng)想都是不著(zhù)邊際的，不可能實(shí)現的

　　C.夢(mèng)想是基于現實(shí)生活的，經(jīng)過(guò)努力才能實(shí)現的

　　D.夢(mèng)想與現實(shí)沒(méi)有關(guān)系，比現實(shí)生活美好的多

　　二.多項選擇

　　1.擁有青春我們就不怕失敗，因為()

　　A.在哪里跌倒就能在哪里爬起來(lái)B失敗乃成功之母

　　C.我們年輕，一切都可以從頭再來(lái)D失敗沒(méi)什么大不了的，無(wú)所謂

　　2.當我們踏上青春的旅途，開(kāi)始人生一段重要的征程，下面哪些幫助將是你在青春的路上希望得到的()

　　A父母的理解B老師的關(guān)懷C同學(xué)的尊重D親友的祝福

　　3.青春悄悄來(lái)，帶來(lái)了()

　　A.煩惱苦悶恐慌B智慧勇敢意志

　　C激情和幸福D精神上的壓抑，學(xué)習上的退步

　　三.簡(jiǎn)答題

　　小王是七年級某班出名的“調皮大王”。上課他不是睡覺(jué)就是做小動(dòng)作，下課打打鬧鬧，從不寫(xiě)作業(yè)，久而久之，成績(jì)直線(xiàn)下降。老師的批評教育，他置之不理;家長(cháng)的苦苦勸說(shuō)，他不屑一顧。他整天得意地說(shuō)：“象我這樣，想怎么玩就怎么玩，多舒服!趁年輕，好好玩玩。”

　　你同意小王地觀(guān)點(diǎn)嗎?請陳述你的理由。

　　由小編提供給大家的這篇初一政治祝福青春同步練習題就到這里了。小編提醒大家，只要功夫到了總會(huì )有收獲呢，趕緊行動(dòng)吧!愿您學(xué)習愉快!

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