《自我新期待》的教案
《自我新期待》的教案
《自我新期待》的教學(xué)設計
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握本課知識點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
掌握辨析題與選擇題的題型解題方法和解題技巧
【教學(xué)方法】
根據教材的編寫(xiě)、學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)中主要采用自主探究教學(xué)法、情景教學(xué)法和例題導引法。引導學(xué)生依據“導學(xué)案”自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，通過(guò)學(xué)生自己的學(xué)習和感悟形成理念。在此基礎上，引導學(xué)生清晰的認識自我整體形象，科學(xué)合理地規劃自己的未來(lái)。
突破重難點(diǎn)的方法 : 主要是把學(xué)生放在具體的設計題中 , 通過(guò)學(xué)生自主探究、相互交流、成果展示等 , 提高學(xué)生的解題能力。
【 教學(xué)準備】 多媒體、 活頁(yè)題（學(xué)案）
【教學(xué)過(guò)程】
一、 導入復習：
（情境誘思導入）
二、板書(shū)課題：自我新期待
三、探究過(guò)程：
（一）任務(wù)引領(lǐng)、明確要求：
組織學(xué)生自讀本課學(xué)習目標，明確學(xué)習任務(wù)
（二） 自主探究、 合作交流
( 1 ) 組織學(xué)生根據“導學(xué)案”自學(xué)【我復習我會(huì )學(xué)】
（ 2 ）教師巡視 （學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué)，教師行間巡視，并注意糾正學(xué)生的不良習慣或做適當點(diǎn)撥， 獲取學(xué)生自學(xué)信息。）
（ 3 ）小組交流、取長(cháng)補短（達到“兵教兵”、 “兵強兵”效果）
（三）你說(shuō)我說(shuō)、展示提升
方法：以小組為單位（或學(xué)生）舉手說(shuō)出自己的疑惑，讓會(huì )的幫助不會(huì )的；當出現多數不會(huì )的，學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥。
（四）、 梳理體系、例題引導
（教師 引導學(xué)生梳理體系，指導梳理思路方法，強調重點(diǎn)原則）
1、自主構建知識網(wǎng)絡(luò )
2、小組交流，互相補充
3、投影展示，查漏補缺
4、引導學(xué)生分析例題 ， 總結解題方法，整體把握知識點(diǎn)，加深印象，加強理解
（五） 達標測評、鞏固知識
1 ）學(xué)生獨立完成，教師巡回批閱
2 ）抽會(huì )生講解，教師補充、更正
（六）課堂小結、反思提升
（1 ）讓學(xué)生談收獲
（2 ）教師根據板書(shū)總結并提出希望。
（3 ）播放音樂(lè )《明天會(huì )更好》結束本課教學(xué)。
四、作業(yè)布置：
課下請同學(xué)們制定一份詳細的初中生活規劃。
【《自我新期待》的教案】相關(guān)文章：
認識新伙伴的教案03-20
《認識自我》單元教案03-19
認識自我活動(dòng)教案03-19
關(guān)于認識自我復習教案03-20
細胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細胞導學(xué)教案（通用11篇）05-28
新的課程改革之教學(xué)反思03-20
新一年了,我的愛(ài)情總結范文08-21