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2018教育學(xué)試題及答案
一、單選題。從下列備選答案中選出1個(gè)正確答案,將其代碼填在題干括號內。不選、錯選、多選,該小題均不得分。(每小題1分,共20分)
1。世界上最早的一部教育專(zhuān)著(zhù)是( )
A。《學(xué)記》 B。《論語(yǔ)》 C。《大教學(xué)論》 D。《普通教育學(xué)》 答案:A
2。教育的本體功能之一是( )
A。減少人口數量、提高人口素質(zhì) B。促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展,服務(wù)經(jīng)濟建設 C。對政治經(jīng)濟有巨大的影響作用 D。加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì )化進(jìn)程 答案:D
3。高等學(xué)校的雙重任務(wù)是( )
A。教學(xué)和教育 B。升學(xué)和就業(yè) C。教學(xué)和科研 D。生活和生產(chǎn) 答案:C
4。“百年大計,教育為本”思想的提出是在黨的( )
A。十二大 B。十三大 C。十四大 D。十五大 答案:B
5。遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的( )
A。主導因素 B。決定因素 C。物質(zhì)前提 D。內部動(dòng)力 答案:C
6。環(huán)境決定論的代表人物是( )
A。格塞爾 B。杜威 C。華生 D。霍爾 答案:C
7。我國現在實(shí)行的義務(wù)教育的年限是()
A。6年 B。5年 C。8年 D。9年 答案:D
8。20世紀教育發(fā)展總目標中的“兩基”是()
A。基礎知識和基本技能 B。基本普及九年義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲 C。基本普及九年義務(wù)教育,基本實(shí)現素質(zhì)教育 D。基礎知識和基本素質(zhì) 答案:B
9。馬克思認為,人的片面發(fā)展最嚴重的時(shí)期是()
A。原始社會(huì )初期 B。奴隸社會(huì )和封建社會(huì ) C。資本主義社會(huì )初期 D。資本主義高速發(fā)展時(shí)期 答案:C
10。50年代末以美國教育家布魯納為代表提出來(lái)的課程理論是( )
A。學(xué)科課程理論 B。結構主義課程論 C。實(shí)用主義課程論 D。綜合課程論 答案:B
11。制定教學(xué)計劃的首要問(wèn)題是( )
A。課程設置 B。學(xué)科順序 C。課時(shí)分配 D。學(xué)年編制 答案:A
12。教學(xué)從本質(zhì)上講是一種( )
A。認識活動(dòng) B。智育活動(dòng) C。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng) D。教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng) 答案:A
13。原始社會(huì )末期,擔負教育年輕一代主要任務(wù)的是()
A。學(xué)校教育 B。家庭教育 C。社區教育 D。社會(huì )教育 答案:B
14。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自( )
A。《學(xué)記》 B。《師說(shuō)》 C。《論語(yǔ)》 D。《春秋》 答案:B
15。教師職業(yè)開(kāi)始出現始于( )
A。原始社會(huì )末期 B。奴隸社會(huì )初期 C。封建社會(huì )初期 D。資本主義社會(huì )初期 答案:B
16。“教師中心論”的代表人物是( )
A。杜威 B。夸美紐斯 C。華生 D。赫爾巴特 答案:D
17。最早提出教育要適應兒童的年齡階段,進(jìn)行和諧發(fā)展的教育思想家是()
A。柏拉圖 B。昆體良 C。皮亞杰 D。亞里士多德 答案:D
18。蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是()
A,全面發(fā)展的教育理論 B。認知結構理論 C。教學(xué)與發(fā)展理論 D。教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論 答案:A
19。我國奴隸社會(huì )的教育內容是( )
A。四書(shū)五經(jīng) B。六藝 C。自然科學(xué) D。生產(chǎn)技能 答案:B
20。我國最早使用“教育”一詞的是( )
A。孔子 B。孟子 C。許慎 D。朱熹 答案:B
二、多選題。在備選答案中選出2—5個(gè)正確答案,將其代碼填在題干后內,不選、錯選、少選、多選者,該小題不得分。(每小題1分,共20分)
1。構成教育活動(dòng)最基本的要素有( )
A。教育者 B。受教育者 C。教育內容 D。教育環(huán)境 E。教育形式 答案:ABC
2。人的教育活動(dòng)和動(dòng)物“教育活動(dòng)”的本質(zhì)區別是( )
A。模仿性 B。意識性 C。規律性 D。社會(huì )性 E。復雜性 答案:BD
3。下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語(yǔ)》?
A。不憤不啟,不悱不發(fā) B。教也者,長(cháng)善而救其失者也 C。教,上所施,下所效也 D。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 E。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 答案:ADE
4。原始社會(huì )教育的特點(diǎn)是( )
A。無(wú)階級性 B。為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù) C。在社會(huì )生活中進(jìn)行 D。教育手段極端簡(jiǎn)單 E。在特定場(chǎng)所進(jìn)行 答案:ABCD
5。教育的“三個(gè)面向”是指教育要( )
A。面向學(xué)生 B。面向未來(lái) C。面向現代化 D。面向21世紀 E。面向世界 答案:BCE
6。生產(chǎn)力對教育的影響主要表現為( )
A。為教育發(fā)展提供基礎性條件 B。決定教育發(fā)展的規模和速度 C。影響教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)組織形式的改革 D。制約教育目的 E。制約教育內容的選擇 答案:ABCDE
7。教育的人口功能主要表現為( )
A。減少人口數量,控制人口增長(cháng) B。提高人口素質(zhì),改變人口質(zhì)量 C。有利于人口遷移 D。使人口結構趨向合理 E。控制人口流動(dòng) 答案:ABCD
8。教育現代化的主要內容有( )
A。教育觀(guān)念現代化 B。教育內容現代化 C。教育管理現代化 D。教育條件設備現代化 E。教師素質(zhì)現代化 答案:ABCDE
9。我國學(xué)校教育的類(lèi)別結構主要包括()
A。基礎教育 B。成人教育 C。高等教育 D。中等教育 E。職業(yè)技術(shù)教育 答案:ABCE
10。學(xué)制具體規定著(zhù)( )
A。學(xué)校的性質(zhì) B。學(xué)校的任務(wù) C。入學(xué)條件 D。修業(yè)年限 E。學(xué)校之間的關(guān)系 答案:ABCDE
11。教育目的作用主要表現為( )
A。導向作用 B。選擇作用 C。激勵作用 D。評價(jià)作用 E。協(xié)調作用 答案:ABCDE
12。在教育目的的價(jià)值取向上堅持個(gè)人本位論的代表人物有()
A。盧梭 B。裴斯泰洛齊 C。洛克 D。赫爾巴特 E。福祿倍爾 答案:ABCE
13。潛在課程主要是指( )
A。學(xué)生在人際交往中受到的影響 B。教學(xué)過(guò)程中的思想品德教育內容 C。校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響 D。學(xué)校物質(zhì)文化所構成的物質(zhì)文化影響 E。未來(lái)社會(huì )要求的新科技 答案:ACD
14。課程現代化的代表人物有( )
A。布魯納 B。贊可夫 C。杜威 D。克伯屈 E。瓦·根舍因 答案:ABE
15。學(xué)校教育的基本途徑有( )
A。教學(xué) B。科研 C。課外活動(dòng) D。社會(huì )實(shí)踐 E。智育 答案:ACD
16。目前,我國獨生子女教育上的片面性,主要表現在忽視孩子的()
A。身體鍛煉 B。精神生活 C。品德培養 D。智力開(kāi)發(fā) E。自立意識、自理能力 答案:ABCE
17。社區教育的作用主要有( )
A。協(xié)調育人 B。優(yōu)化環(huán)境 C。組織協(xié)調 D。監督管理 E。主導學(xué)生發(fā)展方向 答案:ABCD
18。教師勞動(dòng)的復雜性主要是由( )決定的
A。工作性質(zhì) B。工作任務(wù) C。教育法規 D。勞動(dòng)手段的特殊性 E。勞動(dòng)過(guò)程的特殊性 答案:ABE
19。我國有哪些法律專(zhuān)門(mén)規定了少年兒童受教育的權利?()
A。《中華人民共和國憲法》 B。《中華人民共和國刑法》 C。《中華人民共和國教育法》 D。《中華人民共和國義務(wù)教育法》 E。《中華人民共和國教師法》 答案:ACD
20。義務(wù)教育是一種( )
A。普及性教育 B。自愿性教育 C。強制性教育 D。淘汰性教育 E。選拔性教育 答案:AC
三、填空題(每空1分,共10分)
1。馬克思主義認為,造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是____。 答案:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合
2。教育的根本職能在于通過(guò)____實(shí)現人的社會(huì )化。 答案:人的培養
3。教師的根本任務(wù)是____。 答案:教書(shū)育人
4。布魯納強調:“無(wú)論我們選教何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的____。” 答案:基本結構
5。德育包括____、____和道德品質(zhì)教育三個(gè)方面。 答案:政治教育 思想教育
6。課外活動(dòng)是中小學(xué)為實(shí)現學(xué)校教育目的,在____以外對學(xué)生身心實(shí)施多種影響的____活動(dòng)。 答案:課堂教學(xué) 正規教育
7。教育合力是指以學(xué)教育為主體,以____為基礎,以____為依托的共同育人的力量。 答案:家庭教育 社區教育
四、名詞解釋?zhuān)啃☆}3分,共15分)
1。教育規律 答案:教育規律是教育現象與其他社會(huì )現象及教育現象內部各個(gè)要素之間本質(zhì)的、內在的、必然的聯(lián)系和關(guān)系。
2。人的身心進(jìn)展 答案:人的身心發(fā)展指人從出生到成年期間在身心兩個(gè)方面所發(fā)生的積極變化。
3。教育方針 答案:教育方針是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關(guān)教育工作的總方向,是教育基本政策的總概括。它是確定教育事業(yè)發(fā)展方向,指導整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰略原則和行動(dòng)綱領(lǐng)。
4。社區教育 答案:社區教育指的是以一定地域為界,學(xué)校與社區具有共同的教育價(jià)值觀(guān)和參與意識,并且雙向服務(wù),互惠互利。學(xué)校服務(wù)社區,社區依賴(lài)學(xué)校,旨在促進(jìn)社區經(jīng)濟、文化和教育協(xié)調發(fā)展的一種組織體制。其實(shí)質(zhì)是教育的社會(huì )化與社會(huì )的教育化的統一。
5。狹義的教育 答案:狹義的教育主要指學(xué)校教育,是由專(zhuān)職機構的專(zhuān)職人員承擔實(shí)施的有目的、有計劃、有組織的,以影響人的身心發(fā)展為直接目標的系統性社會(huì )活動(dòng)。
五、簡(jiǎn)答題(每小題5分,共25分)
1。簡(jiǎn)述現代教育的一般特點(diǎn)。 答案要點(diǎn):
(1)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合是現代教育的基本特征。
(2)教育的廣泛普及和普及年限的逐步延長(cháng)。
(3)教育的形式多樣化。
(4)終身教育成為現代教育的共同特征。
(5)教育內容、教育手段、教育觀(guān)念、教師素質(zhì)的現代化。
(6)現代教育追求通才教育、全面教育。
2。簡(jiǎn)述現代教育的經(jīng)濟功能。 答案要點(diǎn):
(1)教育能把可能的潛在的生產(chǎn)力轉化為直接現實(shí)的生產(chǎn)力,是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段之一。
(2)教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提。
(3)教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素,能夠為社會(huì )帶來(lái)重大的經(jīng)濟價(jià)值。 (4)教育可以生產(chǎn)新的科學(xué)知識和新的生產(chǎn)力。
3。簡(jiǎn)述當代學(xué)制發(fā)展的一般趨勢。 答案要點(diǎn):
(1)重視學(xué)前教育
(2)入學(xué)年齡提前,義務(wù)教育年限延長(cháng)。
(3)高等教育多級化,學(xué)校類(lèi)型多樣化。
4。簡(jiǎn)述課外活動(dòng)的意義。 答案要點(diǎn):
(1)課外活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)提高。
(2)課外活動(dòng)有利于推動(dòng)學(xué)生良好個(gè)性的充分發(fā)展。
(3)課外活動(dòng)有利于充實(shí)學(xué)生的課余文化生活。
(4)課外活動(dòng)有利于加強學(xué)生與社會(huì )的聯(lián)系,加速個(gè)體社會(huì )化進(jìn)程。
5。教師職業(yè)在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中起什么作用?答案要點(diǎn):
(1)教師是人類(lèi)文化科學(xué)的傳播者,在社會(huì )延續和發(fā)展中起橋梁和紐帶作用。
(2)教師是人類(lèi)靈魂的工程師,在塑造學(xué)生的思想品德方面起著(zhù)特別重要的作用。
(3)教師是人類(lèi)潛能的發(fā)掘者,對人的智力開(kāi)發(fā)起著(zhù)奠基作用。
六、論述題(10分) 聯(lián)系實(shí)際談?wù)勗鯓釉诮虒W(xué)過(guò)程中貫徹以教師為主導,以學(xué)生為主體的思想。 答案要點(diǎn):
(1)充分發(fā)揮教師主導作用,把教師的主導作用與學(xué)生的主體地位統一起來(lái)。
(2)樹(shù)立教是為了學(xué)的觀(guān)念。
(3)重視學(xué)生主體因素,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
(4)尊重學(xué)生的主動(dòng)精神,創(chuàng )造條件讓學(xué)生在活動(dòng)中受到鍛煉,得到發(fā)展。
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