手工課教學(xué)計劃

時(shí)間：2023-07-04 11:47:49 教學(xué)計劃我要投稿

手工課教學(xué)計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的學(xué)習內容，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編收集整理的手工課教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工課教學(xué)計劃

　　手工課教學(xué)計劃1

　　一、本學(xué)期教學(xué)總目標

　　喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生認識民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì )運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力和動(dòng)手能力。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養學(xué)生創(chuàng )造性地設計剪紙作品能力。

　　二、計劃教學(xué)內容簡(jiǎn)要分析

　　剪紙是我國優(yōu)秀的傳統民間藝術(shù)，是廣受大眾所喜愛(ài)的藝術(shù)形式，也是小學(xué)藝術(shù)、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料、工具極其普通，制作方法方便簡(jiǎn)單，集審美與實(shí)用于一身，深受學(xué)生尤其是農村孩子的歡迎。本年級的教學(xué)是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。本課知識點(diǎn)與第一冊的圖案有相通之處，學(xué)習時(shí)可相互聯(lián)系。教師在教學(xué)中應運用典型作品啟發(fā)學(xué)生發(fā)現知識點(diǎn)，培養學(xué)生的觀(guān)察力與創(chuàng )造力，將民間剪紙藝術(shù)發(fā)揚光大。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛，表現勞動(dòng)人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽(yáng)紋、陰紋、點(diǎn)色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡(jiǎn)化、夸張和添加的造型裝飾了法，著(zhù)意藝術(shù)情趣和意境的表現。構成形式呈均衡或對稱(chēng)式。剪紙經(jīng)起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時(shí)按先細后粗、先密后疏、先內后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。在剪刻時(shí)陽(yáng)紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。

　　教學(xué)目的：?jiǎn)酒饘W(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)；使學(xué)生認識民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì )運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力和動(dòng)手能力。

　　教學(xué)重點(diǎn) ：重點(diǎn)理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養學(xué)生創(chuàng )造性地設計剪紙作品能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：是創(chuàng )作和正確把握紋樣好連接與完整性。

　　1、剪紙的藝術(shù)特點(diǎn)：?jiǎn)渭儭⒚骺臁⒑?jiǎn)樸、樸實(shí)、富裝飾性。

　　2、剪紙的題材：花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、人物、自然景觀(guān)、吉祥圖案、傳說(shuō)、神話(huà)。

　　3、制作方法：剪、刻。

　　4、表現形式：陰刻、陽(yáng)刻、點(diǎn)色、套色、分色、襯色。

　　5、造型手法：簡(jiǎn)化、夸張、添加。

　　6、紋樣的構成形式：對稱(chēng)、均衡。

　　三、學(xué)生情況簡(jiǎn)要分析

　　學(xué)生對剪紙較有興趣，能帶好學(xué)習材料、學(xué)習認真。本期將進(jìn)一步培養他們的`學(xué)習興趣和學(xué)習自信心，提高剪紙水平。

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

　　1、認真備好每一節課，寫(xiě)好每一節課教案，組織并上好每一節課。

　　2、認真批閱學(xué)生作業(yè)，注意以鼓勵為主，認真耐心，定期定計劃輔導教育后進(jìn)生。

　　3、針對不同學(xué)生的個(gè)性和差異進(jìn)行教育輔導。

　　4、加強學(xué)生良好行為習慣的培養，培養學(xué)生團結協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的發(fā)展。

　　5、組織豐富多彩的剪紙活動(dòng)，提高學(xué)生對剪紙學(xué)習的興趣和熱情，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)活動(dòng)和學(xué)習的氛圍。

　　6、積極鉆研教學(xué)教育，并投入到剪紙教研教改的實(shí)驗教導中，努力探導科學(xué)的教學(xué)方法。

　　手工課教學(xué)計劃2

　　一、教學(xué)目標

　　1、使學(xué)生加強動(dòng)手能力的鍛煉，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、操作能力。

　　2、在老師指導和激勵下，學(xué)生經(jīng)過(guò)努力克服困難制作成作品，培養學(xué)生的成功感，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心。

　　3、使學(xué)生對剪刀、膠水等有較熟悉的操作，特別是提高學(xué)生的粘、貼的'技能。

　　二、重點(diǎn)

　　教會(huì )學(xué)生會(huì )看制作的方法，知道一些符號所表示的意思，正確進(jìn)行手工勞作。培養學(xué)生對手工勞作的興趣，靈活使用工具進(jìn)行勞作。

　　三、難點(diǎn)

　　加強學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉，培養他們不怕困難、獨立完成工作的信心和毅力。

　　四、教學(xué)措施

　　1、加強學(xué)生的思想教育、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，培養良好的學(xué)風(fēng)。

　　2、課前教師準備好手工勞作的成品，使學(xué)生在勞作前有一個(gè)清晰的制作模式。

　　3、積極鉆研教材，認真備好課，充分做好課前準備。

　　4、通過(guò)欣賞手工制作成品，培養學(xué)生的評價(jià)能力和動(dòng)手制作的興趣，操作技能。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　九月份：1—8課

　　十月份：9—15課

　　十一月份：16—23課

　　十二月份：24—31課

　　手工課教學(xué)計劃3

　　小學(xué)社團活動(dòng)手工小組

　　教學(xué)計劃

　　授課教師：高xx 高xx

　　授課對象：一、二、三年級學(xué)生

　　授課時(shí)間：每周五下午第三節課

　　手工課程的開(kāi)設是對課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。地方課程的開(kāi)設，在于培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。現將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　本次開(kāi)設的手工課程活動(dòng)為一部分有特長(cháng)愛(ài)好的'學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，使他們的一技之長(cháng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng )造能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)要求

　　組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，嚴守紀律，并保持室內清潔。

　　三、活動(dòng)內容

　　1、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作

　　2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng )作材料

　　3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。

　　4、欣賞優(yōu)秀手工作品，開(kāi)拓學(xué)生眼界。

　　5、及時(shí)用相機拍攝活動(dòng)內容。

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