手工策劃書(shū)范文（精選5篇）

　　時(shí)光匆匆，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，很快就要開(kāi)展新的工作了，當然要定好新的目標，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份策劃書(shū)了。策劃書(shū)怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的手工策劃書(shū)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　手工策劃書(shū)范文篇1

　　一、活動(dòng)目的及意義:

　　通過(guò)舉辦此次會(huì )展活動(dòng)，既豐富了大學(xué)校園生活，同時(shí)為廣大師生提供了互相學(xué)習的平臺。因為大學(xué)生具有較好的空間智能基礎，與手工活動(dòng)之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂(lè )方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿(mǎn)了創(chuàng )造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養上有著(zhù)其獨特的優(yōu)勢。

　　二、活動(dòng)主題:

　　手工譜寫(xiě)文化創(chuàng )新 環(huán)保再造美麗人生

　　三、主辦單位:

　　義烏工商學(xué)院人文旅游分院

　　承辦單位:

　　會(huì )展教研室會(huì )展工作室會(huì )展班

　　贊助商:學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐

　　校團委提供活動(dòng)的桌椅

　　校銷(xiāo)售部門(mén)提供適量的飲用水

　　四、活動(dòng)時(shí)間:xx年9月26日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):湖畔操場(chǎng)

　　六、活動(dòng)對象:本校在校全體師生

　　七、活動(dòng)形式與內容:

　　手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見(jiàn)的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡(jiǎn)單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng )新，主旨鮮明，形成具有時(shí)代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。

　　八、活動(dòng)流程：

　　9月9日由主辦方確定本次活動(dòng)的組委會(huì )，并且制定本次活動(dòng)的時(shí)間安排和具體操作過(guò)程，組織人員畫(huà)出活動(dòng)流程圖。

　　9月13日在校園內粘貼活動(dòng)相關(guān)海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅。

　　9月15日開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )或現場(chǎng)多渠道方式進(jìn)行報名

　　9月20日截止報名的所有方式，進(jìn)行最后的確認

　　9月25日主持相關(guān)的會(huì )議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會(huì )人員以及相關(guān)的工作人員，并宣讀相關(guān)的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時(shí)間安排表。

　　9月26日宣布本次活動(dòng)正式開(kāi)幕，經(jīng)常一段時(shí)間后由主持人宣布比賽結束，評委會(huì )打分，并舉行頒獎典禮。

　　獎品設置：本次比賽共設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名以及優(yōu)勝獎5名，由本次活動(dòng)組委會(huì )頒發(fā)獲獎證書(shū)以及獎品。

　　具體獎品：一等獎：usb加熱鼠標墊，usb小音箱。

　　二等獎：鋼筆，u盤(pán)

　　三等獎：儲蓄罐

　　優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件

　　宣傳方案：

　　a、申請校內的廣播站宣傳；

　　b、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動(dòng)相關(guān)消息；

　　c、在食堂及宿舍進(jìn)行定點(diǎn)的宣傳；

　　d、在校園顯眼的地方拉橫幅；

　　e、在人較多的地方（體育場(chǎng)、食堂、宿舍樓、圖書(shū)館等）進(jìn)行發(fā)傳單；

　　f、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關(guān)高校的主要代表人參加；

　　評審工作：必須現場(chǎng)制作，現成的展示不予評獎（總分為100分）

　　（1）圖案新穎，結構合理。（15分）

　　（2）制作精巧，作品細致美觀(guān)。（20分）

　　（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）

　　（4）作品有創(chuàng )意，構思獨特，技術(shù)含量高。（20分）

　　（5）廢物利用率高，實(shí)用性強，環(huán)保鮮明。（25分）

　　九、前期工作安排:

　　1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表

　　2、材料準備工作：

　　a、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；

　　b、購買(mǎi)剪刀、刻度尺、圓規等簡(jiǎn)易必備品；

　　c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng )口貼等簡(jiǎn)單生活必備品。

　　手工策劃書(shū)范文篇2

　　一，活動(dòng)目的：

　　為提高校園文化氛圍，豐富廣大學(xué)生在校生活，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，滿(mǎn)足同學(xué)們的生活熱情，引導廣大學(xué)生激發(fā)來(lái)自日常生活的創(chuàng )新意識創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力，提高實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)倡導廢品在利用與環(huán)保精神，提高團隊合作能力。材料工程系學(xué)生會(huì )特舉辦此次廢品手工創(chuàng )意大賽。

　　二，活動(dòng)主題：

　　這是制作，更是創(chuàng )作；這是新意，也是心意。

　　三，主辦單位：

　　工藝美院材料工程系學(xué)生會(huì )。

　　四，比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)院足球場(chǎng)主席臺。

　　五，比賽時(shí)間：

　　待定。

　　六，比賽細則：

　　1參賽人員：全體美院學(xué)生。

　　2參賽方式：材料系學(xué)生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。

　　3參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。

　　4比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創(chuàng )新性，此次比賽為現場(chǎng)創(chuàng )作。

　　5創(chuàng )作時(shí)間：每組參賽單位均有二十分鐘創(chuàng )作，各組參賽單位同步進(jìn)行創(chuàng )作。

　　6比賽時(shí)間到時(shí)，各組參賽人員均停止制作，并根據編號順序依次解說(shuō)創(chuàng )造靈感及理念。

　　7評委觀(guān)賞及提問(wèn)。

　　8評委打分。

　　9評比人員：我系領(lǐng)導(指導員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其余各系各出一名主席團人員擔任評委。

　　10評比規則：美觀(guān)、環(huán)保，實(shí)用，有創(chuàng )意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。

　　11結果公布：比賽當天公布結果，并頒發(fā)獎狀及其獎品。

　　12獎項設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名。

　　七，比賽其他事項：

　　1在各組比賽單位進(jìn)行比賽的二十分鐘期間，安排四個(gè)表演節目，每個(gè)表演節目由有不同的系來(lái)承擔，通過(guò)這樣的方式來(lái)提高會(huì )場(chǎng)氣氛，從而引來(lái)更多美院學(xué)生來(lái)觀(guān)看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個(gè)院級活動(dòng)，讓材料系更好的走向全院!!!

　　2前期我系宣傳部準備關(guān)于本次創(chuàng )意大賽的通知，貼在學(xué)院公告欄，并與各個(gè)系宣傳部聯(lián)系，發(fā)放活動(dòng)通知，并完成其他宣傳工作。

　　3比賽前三十分鐘由勞動(dòng)部和文體部布置好比賽會(huì )場(chǎng)。

　　4比賽過(guò)程中由紀律部和社團部維持秩序。

　　5比賽參賽人員統計，比賽結果及其各類(lèi)數據均有學(xué)習部整理。

　　6為進(jìn)一步保證比賽的公平性，比賽過(guò)程中均有外聯(lián)部監督各參賽人員自覺(jué)比賽。

　　7比賽前五分鐘點(diǎn)到各組參賽人員，比賽遲到五分鐘參賽人員將視為棄權。

　　8主持人為兩名，男女各一名，女為郭副主席，男另行調配。

　　9比賽后會(huì )場(chǎng)收拾為我系所有學(xué)生會(huì )成員承擔。

　　10比賽后宣傳部仍對其進(jìn)行再度宣傳(院報形式)。

　　11動(dòng)結束當晚舉行干部會(huì )議，評價(jià)及總結此次活動(dòng)。

　　12次日將活動(dòng)總結交給系輔導。

　　手工策劃書(shū)范文篇3

　　一．項目概述

　　現今社會(huì )，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的產(chǎn)品成流線(xiàn)型成批產(chǎn)出，樣式、材料如出一轍，大眾化到?jīng)]有絲毫新意可言。雖然這些高科技產(chǎn)品為我們的生活帶來(lái)無(wú)限的便利，但個(gè)性的主題促使越來(lái)越多人追求一種獨一無(wú)二，而非隨波逐流，尤其是我們走在時(shí)代前沿的大學(xué)生。而別出心裁的DIY物品正好順應了人們此種要求與希望，也越來(lái)越流行，越來(lái)越時(shí)尚。自己使用個(gè)性的DIY用品，不用害怕滿(mǎn)大街都是和你一樣的；制做個(gè)性的DIY物品送人，也是頗具新意，意義獨特。與此同時(shí)，在實(shí)踐中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，享受品質(zhì)生活。

　　目前，對于個(gè)性的DIY物品所吸引的群體—大學(xué)生而言，他們既是一群消費能力固定的群體，又是消費能力不高的群體。現今一些飾品店中部分產(chǎn)品的價(jià)格往往貴到離譜，超出學(xué)生消費能力范圍，并且購買(mǎi)性?xún)r(jià)比不高。針對這一特性而言，個(gè)性的DIY手工材料工坊采取小店經(jīng)營(yíng)，低價(jià)提供各式各樣個(gè)性的DIY成品及制作材料，包括手繪T恤、手繪球鞋、環(huán)保袋、零錢(qián)袋、裝飾品、掛飾、發(fā)飾制作等方面，既提供個(gè)性的DIY的制作物品，又具備個(gè)性的DIY相應設施與課程教授，為顧客提供發(fā)揮個(gè)性創(chuàng )意的平臺。

　　就目前而言，在江海這類(lèi)型的店幾乎毫不可見(jiàn)，然而需求個(gè)性的DIY用品的人數確卻是與日俱增。在小康社會(huì )的今天，不希望使用大眾化物品的人、送禮想送出新意的人隨處可見(jiàn)，然而，目前的市場(chǎng)并未能滿(mǎn)足人們此類(lèi)迫切的需求，即使偶爾努力的尋找，讓人們能覓得這樣一個(gè)DIY所需的場(chǎng)所，也由于沒(méi)有自成體系而價(jià)格昂貴，性?xún)r(jià)比極低，讓人望而卻步，需求得不到滿(mǎn)足。

　　隨著(zhù)生活質(zhì)量的不斷提高，相信人們對個(gè)性的DIY物品的需求只會(huì )與日俱增，不斷增強，這個(gè)由大學(xué)生引領(lǐng)的時(shí)尚潮流也將大面積的擴散開(kāi)來(lái)。

　　二．市場(chǎng)需求

　　1.追求個(gè)性。在這個(gè)社會(huì )經(jīng)濟飛速發(fā)展的現代，人們（尤其是青少年男女）更加追求一種獨特，追求一種個(gè)性。小到鑰匙扣、卡套，大到靠墊、拎包，從女生頭上的發(fā)飾到宿舍床上的“抱抱”，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡自制的手工藝品。DIY成為了彰顯個(gè)性、引領(lǐng)時(shí)尚的潮流。所以當今社會(huì )創(chuàng )意手工品也是琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，但是真正能讓顧客滿(mǎn)意的飾品并不多，或者就是價(jià)格昂貴，超過(guò)學(xué)生購買(mǎi)能力。本店根據年輕女性要充分展現自己個(gè)性的需求，由消費者自選、自組、自制，這樣就能在每個(gè)消費者親手制作、充分發(fā)揮她們的藝術(shù)想像力的基礎上，創(chuàng )作出作品，達到展現個(gè)性的效果。

　　2.滿(mǎn)足手工制作興趣。手工定制飾品正符合人們對這種藝術(shù)生活的追求。如今很多女生都喜歡親手制作十字繡、圍巾等手工制品，以此充實(shí)業(yè)余生活。

　　3.送禮，作為一份發(fā)自?xún)刃牡亩Y物。每當朋友生日、教師節、母親節到來(lái)時(shí)，學(xué)生們也經(jīng)常把自己親手制作的禮物作為心意送給朋友、老師和長(cháng)輩。一份自制的禮物，無(wú)論精致還是粗劣，都體現了送禮者的誠摯心意，也讓收禮者感受到對方的一份溫情。

　　三．競爭對手情況分析

　　1.校外的小商品市場(chǎng)。目前校外的小商品市場(chǎng)并不多。這些市場(chǎng)在品種上比較單一，一般只出售時(shí)下流行的幾類(lèi)產(chǎn)品，且大多以十字繡為主。而由于店鋪租金較貴、經(jīng)營(yíng)成本較高，因此出售的商品價(jià)位很高，超出了一般學(xué)生的經(jīng)濟承受范圍。

　　2.校外的飾品店鋪。校外的飾品店鋪一般只出售手工制作成品，很多學(xué)生購買(mǎi)之后并不會(huì )制作，沒(méi)有享受到DIY帶來(lái)的成就感。且其提供的DIY制作素材較少。此外目前沒(méi)有一家飾品店會(huì )提供編織的技巧，但款式陳舊，不能滿(mǎn)足大多數女生的手工制作需求。

　　3.網(wǎng)絡(luò )店鋪。淘寶網(wǎng)上出售各式各樣的DIY制品，且品種繁多、價(jià)格低廉。但是其快遞費用一般大大超過(guò)了手工材料本身的價(jià)格。因此很少個(gè)人在網(wǎng)上購買(mǎi)DIY制作素材。由此，我們堅信，以我校在校生為主要消費群體，以產(chǎn)品多樣化、設計個(gè)性化、價(jià)格平民化、教學(xué)簡(jiǎn)單化為主要特點(diǎn)的小鋪有著(zhù)廣大的市場(chǎng)需求和發(fā)展潛力。

　　四．產(chǎn)品與服務(wù)

　　1.成品出售：出售各類(lèi)DIY自制成品，包括蛋糕（巧克力、奶茶）。

　　發(fā)飾（頭箍、頭繩、頭花、發(fā)夾、發(fā)帶、草帽等）。

　　掛飾（手機鑰匙掛件、項鏈、手鏈、戒指、腰帶，胸針等）。

　　珍藏紀念冊、書(shū)簽、環(huán)保袋、零錢(qián)袋、手機袋、卡包、鼠標墊、手繪T恤、手繪球鞋等等。

　　這些成品都是我們自己設計并DIY制作，既精美也具有特色，為不會(huì )手工但喜愛(ài)手工制品的同學(xué)提供產(chǎn)品。同學(xué)們可以在不花費時(shí)間與精力下，以低廉的價(jià)格獲得獨一無(wú)二的手工制品。

　　2.出售各種手工制品的材料:

　　我們提供制作產(chǎn)品所需的材料，包括各式布料、手繪材料（顏料、白T恤、球鞋、純色包袋）、紙張、串珠、十字繡、編織線(xiàn)、剪裁好的半成品等。據調查，這些都是時(shí)下流行的手工制品，頗受學(xué)生們的青睞。

　　3.DIY個(gè)性課堂：許多同學(xué)都對DIY非常有興趣，但卻沒(méi)有手工制作的基礎，網(wǎng)上的教程也看不明白。所以針對這一情況，我們還定期開(kāi)設了教授課程，手把手教你DIY。需交付材料費，就可以在我們的課堂中學(xué)習。每個(gè)課堂都會(huì )有各式新穎的DIY方法的學(xué)習，相信只要你積極參與，你也會(huì )成為別人羨慕的DIY高手。我們也會(huì )購買(mǎi)課堂中制作優(yōu)秀的成品，在店里出售。學(xué)會(huì )了自己制作，同學(xué)們可以根據自己的喜好，制作自己喜愛(ài)的產(chǎn)品。既可以自己珍藏，也可以贈送他人，別具意義。

　　4.個(gè)性定制：學(xué)生可根據自己的需要，定制各種產(chǎn)品，包括產(chǎn)品圖紙設計、成品制作等。獨具個(gè)性的發(fā)飾掛件、新穎特別的手繪產(chǎn)品、別具特色的裝飾品等等。在外面，雖然有琳瑯滿(mǎn)目的商品，但卻不一定合我們的心意，所以顧客可以依自己的喜好，定制自己所需的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅可以添加自己喜愛(ài)的元素，更代表了自己的個(gè)性。

　　手繪體驗：我們提供給顧客體驗手繪的機會(huì )，只需交少量的金額，便可體驗手繪環(huán)保袋、球鞋、T恤等，我們會(huì )提供各式圖案的圖紙以及顏料素材。而且只需交付材料的費用，就可以把屬于自己的手繪成品帶回家。既享受手繪的樂(lè )趣，又創(chuàng )造屬于自己的獨一無(wú)二的物品。

　　彩陶類(lèi)：出售陶泥，提供制作工具，鼓勵顧客自己動(dòng)手制作，如配飾、小裝飾品、相框，制作盆栽的花盆等，出售小盆栽的種子。

　　食品類(lèi)：提供蛋糕巧克力原料、制作模具、烤箱。

　　手繪類(lèi)：出售空白的相框、帆布包、鞋子、卡貼、文化衫、水彩顏料，提供手繪工具和后期的加工處理。

　　針織類(lèi)：出售原材料，十字繡、絨毛玩具、中國結的繩結等，提供技術(shù)支持及后期的加工。

　　雕刻類(lèi)：出售石材及石膏，提供雕刻工具。

　　家居類(lèi)：如蠟燭、剪紙等。

　　手工策劃書(shū)范文篇4

　　一．活動(dòng)主題

　　勤雙手之勞 創(chuàng )生活之美

　　二．主辦單位:合肥師范學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )

　　承辦單位：模型與手工制作協(xié)會(huì )

　　三．活動(dòng)目的

　　承接文化節創(chuàng )意大賽，通過(guò)手工DIY們的校園生活。

　　四．活動(dòng)時(shí)間：

　　五．活動(dòng)地點(diǎn)：報名：竹園廣場(chǎng)展臺10月28、29、30三天。

　　初賽：竹園廣場(chǎng)投票11月4日(周二）

　　決賽：11月9日（周日）博約樓112教室

　　六．活動(dòng)對象：合肥師范學(xué)院全體學(xué)生

　　七．活動(dòng)要求：參賽選手自選材料，主題不限，作品類(lèi)型包括刺繡類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、模型類(lèi)等。手動(dòng)制作，作品要有內涵，有創(chuàng )意，要求環(huán)保，創(chuàng )新向上。作品提交時(shí)附上創(chuàng )作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡(jiǎn)介。

　　八．活動(dòng)流程

　　1.活動(dòng)宣傳：

　　（1）竹園廣場(chǎng)擺展臺宣傳報名

　　（2）協(xié)會(huì )成員在班級內部進(jìn)行宣傳，充分調動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數量。

　　2.報名方式：到竹園廣場(chǎng)展臺處值班人員填寫(xiě)報名表

　　3.初賽：所有參賽作品將在竹園廣場(chǎng)門(mén)口展出，預賽選出優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽。

　　4.決賽：

　　（1）地點(diǎn)：博約樓112教室

　　（2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場(chǎng)順序，再以PPT方式向評委及觀(guān)眾闡述各自作品的意義及制作等，每個(gè)人PPT展示限時(shí)8分鐘。使評委、觀(guān)眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場(chǎng)評分，選出獲獎?wù)摺?/p>

　　（3）流程：

　　第一項：主持人開(kāi)場(chǎng)

　　第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。

　　第三項：互動(dòng)環(huán)節：比賽過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節，使臺下觀(guān)眾可以親身參與其中。

　　第三項：互動(dòng)環(huán)節：比賽過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節，使臺下觀(guān)眾可以親身參與其中。

　　第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。

　　第五項：節目表演

　　第六項：評獎環(huán)節：評委打分統計得出結果。

　　手工策劃書(shū)范文篇5

　　前言

　　近年來(lái)，隨著(zhù)大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多，大學(xué)生的就業(yè)壓力也與日俱增，就業(yè)形勢非常嚴峻，在以后的若干年內，畢業(yè)生會(huì )持續增加，這對大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)挑戰，同時(shí)，大學(xué)生找到的工作待遇低，無(wú)法滿(mǎn)足大學(xué)生的需求，面對這么嚴峻的形勢，創(chuàng )業(yè)成為我們的第一選擇。

　　在校大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時(shí)還可以通過(guò)自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應順著(zhù)這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎上以更好更多的實(shí)戰經(jīng)驗去迎接未來(lái)的挑戰！大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的'道路有開(kāi)創(chuàng )性，現實(shí)性，多樣性，風(fēng)險性等特點(diǎn)，別人的路對你來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)借鑒，參考的作用，創(chuàng )業(yè)者只擁有創(chuàng )業(yè)的熱情是遠遠不夠的，要想開(kāi)辟新的天地，要客觀(guān)，冷靜沒(méi)理想的分析一切可能的因素，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去開(kāi)拓，找到最適合自己的創(chuàng )業(yè)道路。創(chuàng )業(yè)不同于就業(yè)，選擇了創(chuàng )業(yè)就選擇了挑戰，因此，創(chuàng )業(yè)道路不可能每次都成功，不可能每個(gè)人都成功。

　　為此，我們打算利用課余時(shí)間在學(xué)校賣(mài)自己DIY的手工藝品，既方便他人，也滿(mǎn)足自己。這是個(gè)知識的時(shí)代，但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才，只要你愿意，沒(méi)有什么不可以，相信路是自己走出來(lái)的！

　　二、創(chuàng )業(yè)背景：

　　在校大學(xué)生的經(jīng)濟來(lái)源主要來(lái)自父母，與其花大量的錢(qián)去買(mǎi)商場(chǎng)里昂貴的各種飾品，佩戴物，不如花少量的錢(qián)買(mǎi)手工DIY商品，這樣可以節省一部分不必要的額外開(kāi)支。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，在校學(xué)生的生活水平明顯提高，人們的審美觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，都發(fā)生了很大的變化，特別是我們年輕的一代，我們不僅在乎物品的外觀(guān)更希望物品體現出的自己的個(gè)性，在商品琳瑯滿(mǎn)目的時(shí)代，我們更期待自己佩戴的飾品獨一無(wú)二。DIY手工藝品就可以滿(mǎn)足在校大學(xué)生的要求，根據自己的喜歡設計出自己喜歡的配飾。

　　三、創(chuàng )業(yè)目的：

　　1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個(gè)平臺來(lái)讓我們不斷學(xué)習、鍛練和展現自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團和學(xué)生會(huì )對我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng )業(yè)來(lái)為自己鋪路。

　　2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來(lái)可以減輕父母的負擔，二來(lái)也可以向他人證明自己的自立與成長(cháng)，但是據我所知，校內能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過(guò)自己的努力來(lái)打開(kāi)另外一種勤工助學(xué)的渠道,以真正做到自立自強！

　　四、經(jīng)營(yíng)項目及內容:

　　1、經(jīng)營(yíng)內容：主要是做一些女生用的發(fā)飾，情侶手鏈，手機外套等為主。

　　2、主要項目：做女生用的發(fā)卡，發(fā)簪等等。

　　五、經(jīng)營(yíng)原則：

　　1.誠實(shí)性原則:保證質(zhì)量，保證品質(zhì)。

　　2.適用性原則：適合任何群體的女生佩戴，讓每個(gè)女生佩戴舒適。

　　六、創(chuàng )業(yè)優(yōu)勢

　　1.消費群體：女生多，湖北中醫藥大學(xué)是一個(gè)以女生為主體的學(xué)院。

　　2.消費者心理：介于愛(ài)美之心人皆有之，大家都愿意為自己的外表花費一部分零花錢(qián)。

　　3.人流量大：黃家湖大學(xué)城的夜市生活，周邊的幾所大學(xué)都有學(xué)生來(lái)往。

　　4.價(jià)格便宜：由于是自己DIY做的飾品，所以會(huì )比商店里面賣(mài)的便宜。

　　5.銷(xiāo)售途徑廣：我們可以電話(huà)訂購，保證送貨上門(mén)。

　　七、市場(chǎng)分析：

　　在大學(xué)的校園內外，至今還沒(méi)有這方面的經(jīng)營(yíng)店。所以在市場(chǎng)競爭上，我們處于一個(gè)相對的優(yōu)勢位置。但是正因為如此，市場(chǎng)的打開(kāi)又將面臨著(zhù)一個(gè)大的問(wèn)題。在一定程度上，很多同學(xué)會(huì )存在戒備的心理，所以一個(gè)創(chuàng )新的有說(shuō)服力的廣告宣傳是必要的。