大班閱讀《花娘谷》教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班閱讀《花娘谷》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計思路：
《花娘谷》是難得的優(yōu)秀中國繪本，結合主題"我是中國人"的開(kāi)展，我選擇與孩子們共讀這本繪本，希望通過(guò)閱讀，幫助孩子們了解故事中小村莊的美好變化，從而知道一些中國人的傳統文化，感受到祖國富強給人們生活帶來(lái)的強烈幸福感。
分析目前大班幼兒閱讀的現狀，結合本書(shū)的特質(zhì)，我在設計這一活動(dòng)時(shí)，安排了三個(gè)主要環(huán)節，從扉頁(yè)自然導入，引導幼兒細致觀(guān)察入手，之后再借用繪本畫(huà)面、加入的圖片欣賞和視頻豐富，來(lái)推進(jìn)幼兒對故事情節的理解，努力使幼兒全面感受到故事的內容以及相關(guān)的情感，最后我選擇用完整欣賞的方式，確保了幼兒文學(xué)欣賞的完整性，喚醒了子與文學(xué)作品的情感共鳴，真正發(fā)揮閱讀對幼兒的影響力，使他們在獲得愉悅情感的同時(shí)，學(xué)會(huì )感受愛(ài)與表達愛(ài)。
活動(dòng)目標：
1、欣賞故事，了解茅草谷變成花娘谷的美好經(jīng)歷，愿意交流分享閱讀的感受
2、看看說(shuō)說(shuō)中國傳統的"喜事"，體驗不同喜事帶給人們的愉悅情感。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件《花娘谷》、小圖書(shū)《花娘谷》
2、四幅喜事圖片、插入角色圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、扉頁(yè)導入，認識茅草谷--很久很久以前，我的家鄉就是照片里的模樣。（出示圖片"扉頁(yè)"）提問(wèn)：看看，說(shuō)說(shuō)那時(shí)村莊里都有什么？
比一比，老房子和新建筑有什么不一樣的地方小結：村里長(cháng)著(zhù)各種各樣的樹(shù)，唯獨沒(méi)有一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)。所以人們叫這里"茅草谷"。在這一幢幢房子里住著(zhù)一群聰明、勤勞、善良的.中國人，而今天的故事也從這里開(kāi)始了。
二、分段閱讀，理解故事
1、集體閱讀，提問(wèn)：在這么喜慶的日子，你們覺(jué)得會(huì )帶什么禮物？
聽(tīng)到了這兒，你知道了哪些關(guān)于外婆外公的事？
過(guò)渡：村里人也開(kāi)始向他們學(xué)習，家里一有喜事，也在房前屋后種下一棵棵會(huì )開(kāi)花、會(huì )結果的樹(shù)。
提問(wèn)：什么樣的是算喜事？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)的喜事2、圖片欣賞提問(wèn)：看看那些年我們村子里發(fā)生了哪些喜事？（觀(guān)察圖片，幼兒泛講）關(guān)于春節、關(guān)于中秋、關(guān)于祝壽、關(guān)于豐收的預設分享●中國還有哪些重要的節日●豐收的時(shí)候，住進(jìn)新樓的時(shí)候，人們的心情是怎樣的？
●照片上大伙兒在給誰(shuí)慶祝生日？怎么看出來(lái)的？
小結：就這樣村里的人不知不覺(jué)就在茅草谷種上了很多的樹(shù)，這些樹(shù)每年都會(huì )開(kāi)花結果，于是茅草谷就漸漸變了樣，會(huì )變成怎樣呢，下面的故事要請你們讀讀我家的故事吧。
三欣賞故事，感受愛(ài)與被愛(ài)1、教師講述故事，幼兒翻閱小圖書(shū)2、說(shuō)說(shuō)自己深深?lèi)?ài)的人，并鼓勵幼兒表達愛(ài)
【大班閱讀《花娘谷》教案】相關(guān)文章：
《巢谷傳》閱讀答案2篇03-14
大班閱讀《母雞蘿絲去散步》教案01-26
大班除夕教案01-12
大班詩(shī)歌教案《搖籃》08-23
大班春節健康教案01-08
大班藝術(shù)活動(dòng)教案01-08
大班《丑小鴨》教案01-13
大班新年音樂(lè )教案01-10
大班手工元宵教案01-08