大班藝術(shù)活動(dòng)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的大班藝術(shù)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班藝術(shù)活動(dòng)教案1
[設計意圖]
夏天來(lái)了，各種各樣的蟲(chóng)子也開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，幼兒天生和各種小蟲(chóng)子比較親密。特別喜歡研究各種蟲(chóng)子和小蟲(chóng)子玩。他們每發(fā)現一種昆蟲(chóng)都會(huì )興奮的大聲喊叫，為了保持幼兒的這種興趣，激發(fā)幼兒對更多的自然界知識探索的興趣，所以設計了這節課。
[活動(dòng)目標]
1、引導幼兒學(xué)習、體驗繪畫(huà)及合作的快樂(lè )，并愿意與別人分享快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒積極參與蟲(chóng)子PARTY的設計及準備，并能運用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。
[活動(dòng)準備]
各種蟲(chóng)子圖片、白紙、毛線(xiàn)、海棉、油光紙、皺紋紙、盤(pán)子、大碗面盒等各種廢舊材料；剪刀、油畫(huà)棒等工具。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、參觀(guān)蟲(chóng)子博物館，復習以前學(xué)過(guò)的蟲(chóng)子的知識。
1、游戲的形式帶幼兒進(jìn)入布置有各種蟲(chóng)子圖片的博物館。
2、幼兒自由參觀(guān)圖片，可以自由的進(jìn)行交流。
3、請幼兒回憶剛才看到了什么蟲(chóng)子？它長(cháng)得什么樣？喜歡吃什么？喜歡做什么？請幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗和認識。
4、請幼兒回憶在生活中還見(jiàn)到哪些蟲(chóng)子，與同伴相互交流。
5、教師小結幼兒討論的情況。
二、討論開(kāi)舞會(huì )要準備的工作。
1、與幼兒一起確定開(kāi)一個(gè)蟲(chóng)子舞會(huì )，親近一下自己喜歡的小蟲(chóng)子。
2、幼兒自己討論開(kāi)舞會(huì )我們應該準備什么？
3、幼兒自由回答。
4、教師小結：這個(gè)舞會(huì )需要邀請一些喜歡的蟲(chóng)子、要有漂亮的舞臺、還要給蟲(chóng)子準備一些食物。
5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺？邀請什么蟲(chóng)子？制作什么食物？
6、幼兒自由分組：蟲(chóng)子制作組、食物制作組、舞臺布置組。
三、幼兒分工制作，教師觀(guān)察、指導、幫助。
四、小評幼兒制作的情況，并給予展示。
五、幼兒模仿各種小蟲(chóng)子，自由的吃食物，跳舞，開(kāi)心的玩，結束課程。
活動(dòng)延伸：可以繼續激發(fā)幼兒探索各種蟲(chóng)子的運動(dòng)方式，學(xué)習根據蟲(chóng)子的動(dòng)作創(chuàng )編舞蹈，進(jìn)行表演。
大班藝術(shù)活動(dòng)教案2
設計意圖：我國有著(zhù)豐富的傳統民族文化，讓孩子初步了解基本知識，能激發(fā)孩子的愛(ài)國熱情。結合現在孩子學(xué)樂(lè )器熱，特設計此活動(dòng)。希望以點(diǎn)帶面，讓孩子接觸民族文化，接受愛(ài)國主義教育。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習聽(tīng)辨民族樂(lè )器—古箏的音色，簡(jiǎn)單了解古箏的知識。
2、體驗樂(lè )曲濃郁的江南韻味。
3、初步感知民族音樂(lè )，萌發(fā)熱愛(ài)民族文化的情感。
活動(dòng)準備：
1、《紫竹調》錄音（獨奏與合奏）
2、古箏一架
3、圖片四幅：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉秀麗景色
4、錄像
（1）熱鬧的街口
（2）江南美景
（3）合奏《紫竹調》
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞民樂(lè )《紫竹調》
幼兒可以閉著(zhù)眼睛欣賞
2、了解“民族樂(lè )器”、“民族音樂(lè )”的概念
（1）“你覺(jué)得這段樂(lè )曲好聽(tīng)嗎？”“那你知道這么好聽(tīng)的樂(lè )曲是用什么樂(lè )器演奏的嗎？”（古箏）
“它是由古箏單獨演奏的曲子，我們叫它古箏獨奏曲。”
（2）出示古箏，了解它的簡(jiǎn)單知識
“有誰(shuí)知道古箏是哪個(gè)國家的樂(lè )器？”
（中國）“對了，它是中國才有的，早在二千多年前就已經(jīng)出現了，它是我們民族自己的樂(lè )器，我們叫它民族樂(lè )器。”
（3）熟悉古箏音色
“古箏的音色特別好聽(tīng)，現在，你可以過(guò)來(lái)彈一彈，聽(tīng)聽(tīng)它發(fā)出的聲音。”
（4）“民族音樂(lè )”的概念
“你知道民族樂(lè )器演奏出來(lái)的音樂(lè )叫什么音樂(lè )？”民族音樂(lè )簡(jiǎn)稱(chēng)民樂(lè )，“剛才我們欣賞的就是民樂(lè )《紫竹調》。”
3、欣賞樂(lè )曲第二遍（老師彈）
（1）提問(wèn)：你聽(tīng)了感覺(jué)怎樣？
小結：這是一首抒情、緩慢、優(yōu)美的樂(lè )曲。
2）出示四幅圖，教師簡(jiǎn)單介紹圖片內容
“這四幅圖中，有二幅表現的就是樂(lè )曲的內容，請你再次欣賞，然后把這二幅圖選出來(lái)。”
4、欣賞樂(lè )曲第三遍
教師小結：民樂(lè )《紫竹調》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，正是描繪了江南鄉村秀麗的景色，給人—種清新、愉快和美好的感覺(jué)。
5、欣賞合奏曲《紫竹調》
“我們國家還有很多民族樂(lè )器，象二胡、琵琶、笛子等，這些樂(lè )器除了可以進(jìn)行獨奏，還可以進(jìn)行合奏。
現在請大家欣賞合奏曲《紫竹調》，你可以學(xué)一學(xué)各種樂(lè )器的演奏，也可以輕輕地用拍手等身體動(dòng)作來(lái)表現。”放錄像配音樂(lè )“民間音樂(lè )中還有很多好聽(tīng)的樂(lè )曲，我們下次再來(lái)欣賞好不好？”
大班藝術(shù)活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、提高幼兒的交往能力，讓幼兒在集體舞中感受交往的快樂(lè )。
2、熟悉音樂(lè )的旋律，并通過(guò)舞步走、跳表現出來(lái)4拍的節奏。
3、初步學(xué)習聽(tīng)辨4拍延長(cháng)音，學(xué)會(huì )曲線(xiàn)走交換舞伴。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施：
重點(diǎn)：在相互合作的基礎上，充分利用空間，進(jìn)行集體舞的表演。通過(guò)教師的參與，語(yǔ)言提示，幼兒練習解決。
難點(diǎn)：運用分配公主與王子的角色，分組練習曲線(xiàn)走，讓幼兒在4拍延長(cháng)音中掌握曲線(xiàn)交換舞伴的方法。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車(chē)》。
2、頭飾：王子的桂冠，公主的頭紗。
3、提前了解《灰姑娘》的.故事內容。
4、事先排好的集體舞。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）故事導入：
師：“小朋友，你們都聽(tīng)過(guò)灰姑娘的故事嗎？在故事中，王子為了找到一位美麗的公主，舉辦了舞會(huì )，在舞會(huì )上王子拉著(zhù)灰姑娘的手不停的跳舞。他們跳的什么舞呢？聽(tīng)，舞會(huì )的音樂(lè )響起來(lái)了。”
（二）過(guò)程：
1、幼兒帶著(zhù)問(wèn)題欣賞音樂(lè )（一段），教師隨音樂(lè )向幼兒介紹舞蹈內容。
師：“王子拉著(zhù)公主的手；大家一起圍成大圓圈；互相交換舞伴握手。”
2、聽(tīng)音樂(lè )，欣賞集體舞。（四段）
師：“小朋友，你們從音樂(lè )中聽(tīng)出來(lái)他們是怎樣跳舞的嗎？今天，我把舞會(huì )中的王子與公主們都請到了我們家，他們要為小朋友表演，讓我們一起來(lái)看看吧！看看他們是怎樣跳的。”（幼兒示范集體舞）
3、分段學(xué)習動(dòng)作，重點(diǎn)學(xué)習曲線(xiàn)走交換舞伴。
師：“王子和公主跳的是宮廷舞，你們覺(jué)得有意思嗎？想學(xué)嗎？現在，就請帥氣的王子找到自己美麗的公主并為她帶上桂冠，一起到前面來(lái)隨著(zhù)音樂(lè )，跳舞吧。”
4、聽(tīng)音樂(lè )完整的表演集體舞。
師：“王子和公主真聰明，這么快就學(xué)會(huì )了，那我們連起來(lái)完整的表演一遍好嗎？”
（1）（兩段）在教師語(yǔ)言的提示下，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整的表演集體舞，逐步熟悉動(dòng)作的順序及交替規律。
（2）（四段）幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，獨立完成集體舞的表演。
5、釋放活動(dòng)：（音樂(lè )《郵遞馬車(chē)》）
（音樂(lè )：敲鐘的聲音）師：“十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，王子和公主要駕著(zhù)自己的小馬車(chē)回城堡去了。”
大班藝術(shù)活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、幼兒初步嘗試在紙筒上運用懸空的技能繪畫(huà)春天的景物
2、在繪畫(huà)活動(dòng)中體驗愉快的情感
活動(dòng)準備：
高矮、大小不同的紙筒、四張桌子（植物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)、人們）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：春天的景物
1、觀(guān)察圖片，講述春天的景物
小結：因為春天是這么的美，所以人們都很喜歡春天！
（幼兒通過(guò)對自己周?chē)钪杏^(guān)察和了解，簡(jiǎn)單地進(jìn)行講述一些春天特有的事物，為之后的繪畫(huà)活動(dòng)中幼兒所要繪畫(huà)的內容有所了解）
2、歸納提升
師：因為大家都說(shuō)了春天里有蝴蝶，有綠綠的小草鮮花，還有許多美好的東西。現在老師這里也有許多春天里的事物，一起來(lái)看一看，他們是誰(shuí)你們認識嗎？
欣賞課件PPT
（活動(dòng)中因為已經(jīng)有了先前的對春天動(dòng)植物既人們的認識，所以教師在引導幼兒復習鞏固有關(guān)春天里面美好的事物。幼兒簡(jiǎn)單地進(jìn)行講述，教師針對幼兒講述的內容進(jìn)行補充，并用PPT課件來(lái)展示。這樣幼兒對于春天里一些不熟悉的事物有了全面的了解，為之后的繪畫(huà)內容做好了鋪墊）
二、介紹繪畫(huà)方法
師：我們剛才認識了春天有許多的昆蟲(chóng)、植物、動(dòng)物以及人們的活動(dòng)，現在我們就要把這么美的春天畫(huà)下來(lái)！
1、觀(guān)察材料
（1）看地上有什么？（顏料、毛筆）
（2）紙筒有什么用呢？
師：對了以前我們畫(huà)畫(huà)都是在紙上畫(huà)，今天我們要把春天的事物都畫(huà)在這紙筒上。那紙筒上畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)有什么不同？
不同點(diǎn)：
教師簡(jiǎn)單示范：
（教師在介紹繪畫(huà)的工具時(shí)，引導幼兒發(fā)現并講述繪畫(huà)時(shí)候所要注意到的問(wèn)題，教師提醒幼兒讓孩子們知道這是"懸空畫(huà)"，學(xué)習一個(gè)新的技能，并且要進(jìn)行示范繪畫(huà)。教師的示范繪畫(huà)，讓幼兒能夠更好地掌握繪畫(huà)的技巧，以免在繪畫(huà)過(guò)程中遇到難題）
師：你想畫(huà)什么？（幼兒講述，教師快速的繪畫(huà)）
（教師讓幼兒在繪畫(huà)前先進(jìn)行講述，養成每次繪畫(huà)前都能夠做到心中所想，然后再動(dòng)手繪畫(huà)，這樣也比較有把握不繪畫(huà)錯）
2、自選主題
（教師事先準備的示范畫(huà)，讓幼兒觀(guān)察，發(fā)現要按照主題繪畫(huà)。并對幼兒提出要求，選定一個(gè)主題后就必須將這個(gè)主題中的一些內容繪畫(huà)在紙筒上）
3、待會(huì )請畫(huà)好的小朋友，把你們的畫(huà)都放到前面來(lái)！
三、幼兒制作繪畫(huà)
教師巡回指導
四、講評
師：今天我們小朋友的畫(huà)都很美！誰(shuí)能用好聽(tīng)優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)介紹一下你的畫(huà)？
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？你知道他畫(huà)了哪個(gè)主題嗎？
師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的作品，是什么主題，畫(huà)了些什么？
總結：今天我們在紙筒上繪畫(huà)了美麗的春天，其實(shí)我們還可以用懸空的方法在墻壁上，瓶子上等畫(huà)出許多春天美麗的事物，美化我們的環(huán)境！
（講評的時(shí)候，教師要針對幼兒繪畫(huà)的內容，按照主題繪畫(huà)的要求里觀(guān)察點(diǎn)評孩子的作品。并讓幼兒學(xué)會(huì )用自己連貫的語(yǔ)言來(lái)介紹繪畫(huà)的內容）
大班藝術(shù)活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、欣賞盤(pán)扣的藝術(shù)造型，知道盤(pán)扣是我們民族服裝中唐裝的一種專(zhuān)用紐扣。
2、嘗試用身體動(dòng)作以及多種材料創(chuàng )意自己喜歡的盤(pán)扣。
3、激發(fā)幼兒表現美和創(chuàng )造美的情趣。
活動(dòng)準備
前期經(jīng)驗準備：
1、已參觀(guān)過(guò)唐裝店。
2、在收集過(guò)程中以有了粗淺的認識。
活動(dòng)中的相關(guān)準備
1、鑲有盤(pán)扣的各式服裝和飾品。（如唐裝、旗袍、手機袋等）
2、造型各異的盤(pán)扣實(shí)物和圖片。
3、供幼兒制作盤(pán)扣用的材料若干。（如毛根、彩帶、毛線(xiàn)、金線(xiàn)、模板等）
4、剪刀、漿糊、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預熱階段：
教師身穿旗袍導入活動(dòng)。
（1）今天老師穿了什么衣服呀？——旗袍
（2）這件旗袍有什么特別？——盤(pán)扣
（3）看看我的盤(pán)扣是怎樣的？告訴幼兒盤(pán)扣的名稱(chēng)：三耳扣。
（4）每一件旗袍都有盤(pán)扣。盤(pán)扣的形狀、種類(lèi)可多了，你知道哪些盤(pán)扣？
二、圖形刺激：
1、欣賞造型各異的盤(pán)扣（出示展版）
教師和一幼兒先表演。
誰(shuí)愿意來(lái)試一試？并說(shuō)說(shuō)你倆做的是什么盤(pán)扣？
全體幼兒一起表演盤(pán)扣，教師觀(guān)察引導。
2、欣賞服裝上的盤(pán)扣（出示各種服裝）
（1）你在什么地方見(jiàn)過(guò)盤(pán)扣？幼兒說(shuō)出一種教師出示相應的服飾。
（2）說(shuō)說(shuō)有些什么盤(pán)扣？盤(pán)扣的位置一樣嗎？
小結：有的盤(pán)扣在前面，有的盤(pán)扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個(gè)共同的名字叫唐裝。盤(pán)扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專(zhuān)用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。
過(guò)渡：現在，人們越來(lái)越聰明了，不僅用這盤(pán)扣來(lái)點(diǎn)綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀！
3、拓展經(jīng)驗：（出示鑲有盤(pán)扣的飾品，讓幼兒再次欣賞）
4、老師示范：（用毛根制作盤(pán)扣）
你們看，老師制作的盤(pán)扣美不美？那你們想不想也來(lái)制作呢？
三、創(chuàng )意盤(pán)扣：
1、請你也來(lái)當回小小設計師，設計出更美的盤(pán)扣。（讓幼兒充分表達和想象）
2、選擇自己喜歡的材料開(kāi)始認真制作。（播放民族音樂(lè )，巡回指導，適當幫助）
四、展示表演：
請幼兒穿戴上有盤(pán)扣的服裝和飾品進(jìn)行展示，讓每個(gè)幼兒充分體驗到獲得成功后的快樂(lè )，活動(dòng)推向高潮，在一片喝彩聲中結束。
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