碎片化閱讀作文

時(shí)間：2024-01-23 08:11:47 閱讀我要投稿

碎片化閱讀作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的碎片化閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

碎片化閱讀作文

碎片化閱讀作文1

　　我已經(jīng)是一名初一的學(xué)生，然而學(xué)習的壓力也隨著(zhù)我的學(xué)業(yè)不斷提升增大，導致了大量時(shí)間消耗在了學(xué)習與作業(yè)上，因此我的閱讀時(shí)間也被壓縮了。

　　我呢，是一個(gè)愛(ài)好閱讀小說(shuō)的人，一看就沒(méi)了時(shí)間概念，所以在閱讀時(shí)間變少的情況下更自會(huì )倍加珍惜。只要我能把碎片化的時(shí)間攢起來(lái)，就能夠或多或少擠出并拼湊些時(shí)間來(lái)看書(shū)。

　　我家離學(xué)校很遠，所以每天早上5點(diǎn)左右就要起床、6點(diǎn)前趕到815路公交站點(diǎn)乘頭班車(chē)并要乘一個(gè)小時(shí)左右才能趕到學(xué)校，這一年多來(lái)我養成了充分利用路上這一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間美美的遨游、沉浸在小說(shuō)的世界里爽一番，有時(shí)如不是上車(chē)時(shí)就跟售票員阿姨說(shuō)好請她到我那站時(shí)“叫醒“我的話(huà)甚至過(guò)站點(diǎn)都還不知道呢；而在學(xué)校里的午休和自習課上，當我作業(yè)做完了也會(huì )經(jīng)常不自覺(jué)的拿出書(shū)來(lái)翻看一番，那也能擠出不少的時(shí)間來(lái)；當放學(xué)后也有相同的.寶貴一個(gè)多小時(shí)呢。別看這些時(shí)間微不足道，但是把它們都充分拼湊起來(lái)，那對我來(lái)說(shuō)可也是一筆不小的“財富”呢！正如魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的。”

　　有一次應該是周一的早上，我因為前晚有一篇勾魂的小說(shuō)正好看到精彩部分還沒(méi)來(lái)得及看完，所以不自覺(jué)的飛快把梳洗早餐趕工完，擠出十幾分鐘碎片化的時(shí)間就迫不及待在家里拿出書(shū)來(lái)迅速沉浸到小說(shuō)的世界里了，靈魂游蕩在書(shū)里不自覺(jué)的又把時(shí)間這個(gè)“亦敵亦友”的“冤家”給忘了。當奶奶焦急的嗓音把我從書(shū)中喚醒時(shí)，發(fā)現都晚了近半個(gè)小時(shí)，這下把自己急出了一身白毛汗，悔青了腸子急忙連奔帶跳趕下一班815，還算好到校剛跨進(jìn)班級門(mén)上課鈴聲就前后腳響起，哎！當時(shí)我那顆弱小的心臟都快跳到嗓子眼了，不由得舉手不住拍著(zhù)我那顆幾近沸騰的心臟，抹掉了一把“冷汗”，心里恨恨發(fā)誓：以后再也不干這傻事了，我的寶貝啊下次可別再來(lái)害我了啊，嗚嗚！然而當下午第三節自習課上做完當天老師布置的作業(yè)后，哎，那個(gè)可惡的小魔鬼又再次在我心窩里不斷撓我癢起來(lái)，拼湊碎片化時(shí)間的老毛病又犯了，下意識的拿出了那本沒(méi)看完的小說(shuō)又再次看了起來(lái)，不過(guò)這次還好放學(xué)鈴聲及時(shí)的把我的魂拉回了現實(shí)世界，才沒(méi)耽誤回家，哎！

　　我這個(gè)拼湊碎片化時(shí)間來(lái)閱讀的“壞毛病”，害我不淺，可每每只能拿魯迅先生又說(shuō)過(guò)的另一句“浪費自己的時(shí)間，等于慢性自殺”來(lái)開(kāi)脫自己，碎片化的時(shí)間擠在一起、拼湊出來(lái)雖然是個(gè)好東西，但也要注意不要誤了正事啊！

碎片化閱讀作文2

　　現如今我們的生活越來(lái)越碎片化，生活中的忙碌，壓力等，都壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。可以說(shuō)讀書(shū)學(xué)習這種事情對現代人來(lái)說(shuō)就像是見(jiàn)縫插針般。盡管睡前會(huì )有些時(shí)間利用，可也只能讀一下短小的文章。

　　就算是在節假日里，我們也少有時(shí)間讀書(shū)，出去散步，和朋友出去吃飯，走親訪(fǎng)友，打掃屋子等等，各種各樣的事情排滿(mǎn)了我們的假日。就算這些都不用做，工作積累下來(lái)的疲勞，只想讓人好好休息，不想再去傷眼費神的去讀一本書(shū)。

　　平時(shí)和朋友出去吃飯，大家都通過(guò)手機看新聞，都劃來(lái)劃去，問(wèn)起他們，都說(shuō)看個(gè)大概就行，只要明白發(fā)生了什么事。像這樣的碎片化閱讀在我們日常生活中越來(lái)越常見(jiàn)。

　　但是不得不說(shuō)碎片化閱讀有比傳統閱讀優(yōu)秀的地方。至少，當我們渴求閱讀時(shí)，不用為找不到一本好書(shū)而發(fā)愁，打開(kāi)手機隨便一搜，一篇篇精致的文章便出現在我們的眼前。這是何等省時(shí)省力的好事。于是，人們不知不覺(jué)便接受了這種方式，而忽略了曾經(jīng)使我們著(zhù)迷的其中的讀書(shū)的魅力。

　　麥家曾說(shuō)：“文學(xué)和心靈、精神有關(guān)，它可以讓你堅強地面對生活的挫敗，讓你的內心豐富而飽滿(mǎn)。”我想讀書(shū)的魅力大概也源于此。我們要從那緊密的文字排列中體味作家的深意、精神的歡愉，要在那跌宕起伏的故事情節中感受震撼我們心靈的力量。這要求我們必須邊讀邊思考，并且要具備領(lǐng)悟文章思想和討論問(wèn)題的能力，否則，就不能理解作家的`真意，這是一個(gè)一氣呵成的過(guò)程。而碎片化閱讀則只是在浪費時(shí)間罷了。

　　但令人我們欣慰的是，在碎片化閱讀愈發(fā)猖狂之時(shí)，依舊能夠有許多人人虔誠地帶有一顆對文章的赤子之心，勇敢地逆著(zhù)時(shí)代的狂潮。阿久悠呼喚道，“做一個(gè)落后于時(shí)代的人，”去靜靜地凝視人心。”于是，他以“不惹眼、不鬧騰”的姿態(tài)，傾聽(tīng)著(zhù)生命中清脆的細流，一切屬于碎片化時(shí)代尖銳的刺耳聲都被漸漸淹沒(méi)。

　　毋庸置疑，我們無(wú)法阻擋時(shí)代的洪流，無(wú)法在“碎片文化”的席卷中脫身，但這并不能成為我們摒棄傳統閱讀的理由和麻木精神的借口，只要我們以最原本，最純真的方式去閱讀，一定能保留一顆塵不染的初心。

碎片化閱讀作文3

　　高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)。”——題記

　　誠然，我也是一個(gè)不擇不扣的書(shū)迷。無(wú)論是明媚的清晨還是晚霞燦爛的傍晚，我喜歡安靜的居于一隅，手捧自己喜歡看的書(shū)，品三國紛爭，賞千古神話(huà)。

　　可是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的學(xué)習越來(lái)越繁忙，有時(shí)難得的周末也是奔波于各個(gè)培訓機構之間，我的有效閱讀時(shí)間愈來(lái)愈少了。有幾次在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)自己徜徉在書(shū)海，左手剛放下看完的《三體》，右手又拾起我的《哈佛家訓》。我知道，對于閱讀我是向往的`……

　　網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的異軍突起，各類(lèi)閱讀APP的相繼誕生，“喜馬拉雅”等聽(tīng)書(shū)軟件的問(wèn)世，給我的閱讀又有了更多的選擇。

　　最近我一直在看《濟公傳》這本書(shū)，這本書(shū)懸念設置合理，情節跌宕起伏，使我愛(ài)不釋手。但是我卻鮮有時(shí)間去親近它。這使我一

　　直悶悶不樂(lè )。如果我有時(shí)間，能讀完這本書(shū)那該多好啊！我心中一直有這樣的感嘆！無(wú)意中，我接觸到了“喜馬拉雅”聽(tīng)書(shū)這個(gè)軟件，知道了原來(lái)我們的書(shū)本都是可以下載來(lái)，變成有聲讀物，來(lái)進(jìn)行收聽(tīng)的。熬不猶豫的，我把這本《濟公傳》下載了下來(lái)，見(jiàn)縫插針的收聽(tīng)起來(lái)。在去培訓班的路上，我會(huì )安靜的聽(tīng)書(shū)，在睡前，我也會(huì )聽(tīng)一會(huì )入睡。雖然這些時(shí)間并不多，可以說(shuō)都是零碎的，但是各個(gè)時(shí)間集合起來(lái)，就不可估量了。

　　相對于用眼睛的閱讀，聽(tīng)書(shū)更能讓我放松。我們每周都坐校車(chē)來(lái)回學(xué)校，在路上有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。這些時(shí)間很寶貴也很容易浪費，很多人坐在車(chē)里望著(zhù)外面的風(fēng)景，或者互相聊天打發(fā)時(shí)間，而我則會(huì )從聽(tīng)書(shū)軟件里聽(tīng)著(zhù)近期會(huì )教的課文或一些科普類(lèi)的讀物。

　　在我碎片化閱讀的路上，除了借助“喜馬拉雅”聽(tīng)書(shū)軟件，我還自己掏錢(qián)購買(mǎi)了Kindle閱讀器。除了可以去Kindle圖書(shū)館下載自己喜歡的書(shū)外，我還可以在網(wǎng)上搜索電子版下載下來(lái)導入Kindle閱讀器。在各個(gè)間隙，我時(shí)不時(shí)的會(huì )拿出我的閱讀器，翻看幾頁(yè)。這樣雖然每次看書(shū)的時(shí)間不會(huì )很長(cháng)，但利用零碎的時(shí)間積累起來(lái)，我也慢慢看完了一本書(shū)。

　　久而久之，我似乎養成了一種習慣：每次我去教室也會(huì )提早幾分鐘，翻一翻書(shū)，看一看筆記。雖然看不了多少東西，但我還是會(huì )選擇利用有限的時(shí)間去閱讀。正是因為我不斷地利用這些碎片化的時(shí)間來(lái)閱讀，使我收獲了很多，明白了許多道理。

　　養成閱讀的習慣需要時(shí)間，但當你適應了時(shí)代的進(jìn)步，更多的學(xué)會(huì )利用安排碎片化的閱讀，就會(huì )在閱讀的路上，越走越寬廣。

碎片化閱讀作文4

　　如今隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展，人們生活中的各方各面都被碎片化了，就連閱讀也是如此。然而，碎片化閱讀真的有用嗎？我們又應將碎片化閱讀落實(shí)于何處呢？我想，每一個(gè)碎片化閱讀者必然也都是長(cháng)閱讀的追捧者，他們閱讀的目的都是相同的：從閱讀中汲取有用的知識，充實(shí)自我。而碎片化閱讀比起長(cháng)閱讀也更有一種簡(jiǎn)潔明朗清晰周祥的閱讀之美，從而省去那些繁瑣無(wú)味，冗長(cháng)無(wú)用的閱讀過(guò)程，用精簡(jiǎn)的文字敘述直擊人的心靈帶給人們以啟迪。

　　但是，碎片化閱讀能完全替代長(cháng)閱讀一切的效用嗎？答案一定是否定的。所謂我們學(xué)習的知識，是由一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)連接而成的，而長(cháng)閱讀，便是將那一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)連接起來(lái)的線(xiàn)。只有有了這一條條的線(xiàn)，才能將我們所學(xué)的知識點(diǎn)融會(huì )貫通，從而讓我們更容易去汲取和掌握新的知識。知識點(diǎn)之間是互通的，是可以舉一反三的，而不是互相獨立，毫無(wú)聯(lián)系的，畢竟若是那樣的話(huà)，我們腦中的知識，就可以被稱(chēng)為一堆空殼所存在了。

　　事實(shí)上并不是世上的每一個(gè)知識點(diǎn)都是我們值得去完全掌握的，因此這時(shí)碎片化閱讀就應起作用了。我們的閱讀都應是有所分層次的'，在此，我分為三層：專(zhuān)業(yè)型閱讀，拓展性閱讀和趣味性閱讀。

　　專(zhuān)業(yè)性閱讀，指對每個(gè)人所需要涉獵的知識面的必要性的內容的閱讀，這應是長(cháng)閱讀，每天每周都應有固定的計劃量去完成。

　　拓展性閱讀，指對專(zhuān)業(yè)性閱讀內容的更深一層的延展性型閱讀，這也應是長(cháng)閱讀，讓一個(gè)人對此類(lèi)知識面的認知更全面更感性。此類(lèi)閱讀應在每日的間隙時(shí)間里多做落實(shí)，例如在晨間的洗漱時(shí)段，外出的等車(chē)時(shí)段，利用好一天中各個(gè)可加以利用的時(shí)間段去進(jìn)行拓展性閱讀。

　　趣味性閱讀，指對娛樂(lè )性?xún)热莸拈喿x，以此來(lái)放松個(gè)人的心情，緩解個(gè)人的負面情緒。這便要用碎片化閱讀了，此類(lèi)閱讀的時(shí)段應是最少的，時(shí)間也無(wú)需固定，可在每周末的閑暇時(shí)光里讀此閱讀，放松身心，以更好的狀態(tài)和心境去迎接新的學(xué)習生活。

　　碎片化閱讀不一定是最有用的，但它一定有適合它的所在之處，我們無(wú)需去抵制它，但絕不能去依賴(lài)它。讓我們一起正視碎片化閱讀，好好利用它，讓自己的學(xué)習之路越走越開(kāi)闊明亮吧！

碎片化閱讀作文5

　　當今社會(huì )，快速的生活使城市發(fā)展，但也催生的許多新事物。隨著(zhù)智能手機的普及，讓方便的手機閱讀漸漸地代替了傳統的紙質(zhì)書(shū)籍的閱讀，成為了大眾閱讀的主流。

　　碎片化的閱讀是指，閱讀模式不完整、斷斷續續。并且隨著(zhù)這種閱讀方式“普及率”越來(lái)越高碎片化閱讀導致“人們缺少思考”，“淺閱讀盛行”等這一系列的弊端也漸漸浮現。

　　我自己作為一個(gè)喜歡在網(wǎng)上看文章的人，常常在看完一大堆文章之后，之后只重視它所帶來(lái)的信息，卻沒(méi)了自己獨立思考的時(shí)間，讓我在信息的汪洋大海里迷失了自己。我想在閱讀時(shí)，獨立思考是必不可少的，薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書(shū)里結束了自己的生命，我又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。是的，只有自己思考過(guò)的閱讀，才能直抵靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會(huì )讓我們的思想成為風(fēng)中的柳絮，碎片化的閱讀，難以帶給人內心的震撼與精神的洗禮，更不必說(shuō)靈魂的凈化和提升。

　　人們選擇碎片化的碎片化的閱讀，有很大一部分原因是因為它作用于人們無(wú)聊的、碎片的時(shí)間，方便而快捷，操作也容易，更利于隨身攜帶。但這也恰恰是他的弊端，人們用分散的時(shí)間去讀一篇文章，這往往會(huì )使人在看完了之后，忘記了自己看了些什么，只好從頭再去看一遍，這樣既浪費了時(shí)間，也沒(méi)有任何的`收獲。并且，這樣的閱讀，也往往很難讓人積累知識。

　　但反觀(guān)傳統的紙質(zhì)書(shū)籍的的閱讀，可以使人靜下心來(lái)，并且往往在人看完了之后，讓人受益匪淺，回味無(wú)窮。徐升國說(shuō)：“數字閱讀碎片化特征比較明顯。我們不能片面和簡(jiǎn)單地將碎片化閱讀等同于“不好”的閱讀。碎片化閱讀也是有價(jià)值和意義的，它滿(mǎn)足了人們多方面的閱讀需求，比如對獲取資訊、娛樂(lè )、社交等需求。以前沒(méi)有數字閱讀的時(shí)候，人們讀報紙和雜志也帶有碎片化閱讀的特征，我們不會(huì )說(shuō)讀報、讀雜志是壞事。但是，我們不能滿(mǎn)足于碎片化閱讀，它有自身的不足，需要彌補。國家和社會(huì )應該加強對國民深度閱讀的引導，讓人們在用網(wǎng)絡(luò )、手機進(jìn)行閱讀的同時(shí)，也注意多讀書(shū)。”

　　是呀！在這個(gè)日新月異的時(shí)代中，我們不能被潮流所打亂陣腳，我們必須堅持一些原本的東西，才可以與這時(shí)代和諧相處。

碎片化閱讀作文6

　　暑期外出多是乘坐公交地鐵，便看到大多數人都在低頭看手機，瀏覽網(wǎng)頁(yè)新聞，看電子書(shū)，或和朋友QQ微信網(wǎng)聊。等紅燈的路口，等車(chē)的站臺，行駛的車(chē)廂處處可見(jiàn)利用著(zhù)這些間隙時(shí)間的低頭族們。

　　某個(gè)周末下午，和媽媽開(kāi)車(chē)回家的路上，正好從廣播里聽(tīng)到兩位復旦大學(xué)中文系教授關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)閱讀”的讀書(shū)會(huì )分享，聽(tīng)得津津有味，進(jìn)了小區還是坐在車(chē)中，直到聽(tīng)完兩位教授的發(fā)言，覺(jué)得這不正是我在路上所見(jiàn)的情景么！

　　上海是一座國際化的大都市，經(jīng)濟商業(yè)信息的繁榮發(fā)達，也使得人們的生活工作處于快節奏中，每個(gè)人都行色匆匆，忙著(zhù)工作，忙著(zhù)學(xué)習，忙著(zhù)討生活，每天的時(shí)間被分割成了一段段，充滿(mǎn)了各種事務(wù)，背負著(zhù)各種壓力的人們，在快節奏的社會(huì )環(huán)境中，很難有一整段的悠閑時(shí)光可以品著(zhù)香茗聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )攤開(kāi)一本好書(shū)，讓心沉靜其中

　　與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓手機成了一個(gè)超級的隨身移動(dòng)終端，海量的信息，便捷的獲取，隨時(shí)隨地自由自主的使用，使得手機閱讀，準確地說(shuō)，是通過(guò)手機實(shí)現的互聯(lián)網(wǎng)閱讀，順理成章地占據了忙碌中的每個(gè)碎片時(shí)間。和紙制的書(shū)本相比，互聯(lián)網(wǎng)閱讀的確具有很大的優(yōu)勢，攜帶方便，查閱方便，不僅有原文，還可以看到各種介紹，各種評論，甚至看到衍伸出去的前世今生

　　那些車(chē)廂中低頭的.身影，眼睛快速地瀏覽著(zhù)一條又一條的新聞，掠過(guò)那些雞湯美文，到站了，手機一關(guān)，迅速又融入洶涌的人流，碎片化的時(shí)間，使得閱讀的內容也傾向于快消化和碎片化，快速地獲取，快速地放下，不要求經(jīng)典永恒，只要求片刻的休息和滿(mǎn)足，所以吸人眼球的娛樂(lè )八卦，標題式的主流新聞，小品文式的微博，不費腦子的流行小說(shuō)，構成了閱讀的主體內容。

　　此時(shí)此刻，閱讀究竟是為了什么？

　　青青書(shū)院，瑯瑯書(shū)聲，白紙黑字，墨香薰染，古人讀書(shū)讀進(jìn)了心里，沉淀為一生的氣質(zhì)底蘊。而現在這種碎片化閱讀，終究像過(guò)眼的流水浮云。兩位復旦教授說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)閱讀雖然給予了人們便利，但同時(shí)也影響著(zhù)人們的思維方式，習慣了現成的獲得，人們不愿意再深入地思考，用心地體會(huì )，甚至連看書(shū)也被聽(tīng)書(shū)和講壇取代，看似在抓緊碎片時(shí)間，實(shí)則在浪費，與其說(shuō)是閱讀，不如說(shuō)成了一種消遣。

　　凡事有利亦有弊，碎片化閱讀，在信息瞬息萬(wàn)變的現代社會(huì )，在奔波忙碌的城市人群中，有其產(chǎn)生的必然性和可取性，但是如果想真正讀些有益身心底蘊深厚的書(shū)籍，那么還是留出時(shí)間吧！精心寧神，手握書(shū)卷，細細品讀。

碎片化閱讀作文7

　　文字是思想的映射，中國語(yǔ)言更是深藏奧妙。我們總是能夠找到一片書(shū)海來(lái)安放和重啟疲憊的心靈。然而，當我們無(wú)暇捧著(zhù)茶杯欣賞冗長(cháng)的文章時(shí)，碎片化閱讀就是一個(gè)很好的選擇。

　　車(chē)水馬龍，紛紛擾擾。每個(gè)人都加快著(zhù)腳步穿梭在街頭。如果每個(gè)人的目的地都和他連著(zhù)一條絲線(xiàn)，那各處就都會(huì )交織著(zhù)千絲萬(wàn)縷的網(wǎng)。在越來(lái)越繁忙的生活中，還有幾個(gè)人能坐下來(lái)，就著(zhù)剛好的陽(yáng)光讀一天書(shū)？想必是微乎其微了。那么碎片化閱讀，不就是用來(lái)洗凈蒙塵的心的甘露？在這個(gè)時(shí)代，碎片化閱讀不失為一種很好的選擇。

　　然而，如果拋開(kāi)時(shí)代的繁亂，單就碎片化閱讀本身而言呢？

　　我想人們依然不會(huì )放棄碎片化閱讀。如果不是為了彌補缺乏書(shū)籍的空洞而進(jìn)行碎片化閱讀，那么不難發(fā)現，閱讀的碎片化，本身就是一種絕美的境界。

　　讀罷“春江潮水連海平，海上明月共潮生”“不知乘月幾人回，落月?lián)u情滿(mǎn)江樹(shù)”這般從月出到月落的佳作，會(huì )像是感受了一段清幽美好的故事，冗長(cháng)而清雅。而不可否認，“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”是另一種簡(jiǎn)短而含蓄的絕妙佳作。短小而不枯乏，似是言猶未盡，無(wú)限美好。

　　某天某時(shí)，街上的霓虹伴雨初亮，某天某時(shí)，靜靜地看著(zhù)行人匆忙的背影交織成風(fēng)景，一時(shí)涌上心頭的凄美，便不是娓娓道來(lái)的長(cháng)篇大論能說(shuō)得清的'，唯有一句“萬(wàn)丈迷津，遙亙千里”才能與之相配呼應。后來(lái)，也不記得哪一段話(huà)出自何處，只記得這句話(huà)的含蓄有力，那句話(huà)的凄美清麗，它們不知不覺(jué)走進(jìn)了靈魂，帶著(zhù)人們體會(huì )更孤獨，更清晰也更唯美的境界。如果說(shuō)長(cháng)篇是清口的白粥，那么碎片化閱讀便是陳年的老酒，總是在一瞬間觸及人的靈魂，讓人更快的領(lǐng)悟，更快的成長(cháng)。

　　開(kāi)卷有益，碎片化閱讀也是大有所長(cháng)。當有人沉迷于一本小說(shuō)無(wú)法自拔，碎片化閱讀卻能實(shí)現很廣的涉獵。周?chē)秸f(shuō)，與其花費精力沉溺于書(shū)，倒不如寫(xiě)自己的書(shū)，來(lái)抒發(fā)屬于自己的體會(huì )。這樣看來(lái)，涉獵別人的看法而不是盲目接受和認同，讓自己有理性思考的空間，形成自己的觀(guān)念，便是碎片化閱讀的又一精華。

　　碎片化閱讀同整體化閱讀一樣是應當提倡的，也是一樣需要深入體會(huì )的，所長(cháng)補所短。如果因為不能體會(huì )其中之奧妙而妄加褒貶，便是大愚之論了。

碎片化閱讀作文8

　　走在街上，望眼望去，人們的手上總捧著(zhù)各式各樣的手機、平板電腦、電子書(shū)閱讀器，有些人或許在看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，或許在看出版的電子書(shū)。

　　地鐵上，無(wú)論是坐著(zhù)的還是站著(zhù)的，人人都低著(zhù)頭看著(zhù)手里的“發(fā)光小鐵匣”，過(guò)個(gè)半分鐘用手指劃一下屏幕，再接著(zhù)看下一頁(yè)。

　　好像已經(jīng)幾乎沒(méi)有人會(huì )隨手拿一本紙質(zhì)書(shū)閱讀了，誰(shuí)知道這是為什么？我的想法是這樣的——

　　第一，隨身攜帶一本書(shū)肯定不方便，而手機等輕便的電子產(chǎn)品卻能輕松塞進(jìn)口袋、背包里，相比之下，紙質(zhì)書(shū)占了下風(fēng)。

　　第二，手機中包含的書(shū)籍量非常多，可以說(shuō)只有想不到的，沒(méi)有手機搜不到的，再一比，誒，紙質(zhì)書(shū)又敗一局。

　　第三，在工作日，人們忙碌得一刻不能停，這時(shí)手機不僅能隨時(shí)收好，還能隨時(shí)拿出來(lái)，這一點(diǎn)又是紙質(zhì)書(shū)不能比的了。

　　說(shuō)了這么多手機等網(wǎng)絡(luò )閱讀的好處，紙質(zhì)書(shū)表示不服，那么紙質(zhì)書(shū)又有哪些好處呢？

　　首先就是對眼睛的益處了。眾所周知，手機這些電子產(chǎn)品的輻射對視力的傷害較大，在這一點(diǎn)上紙質(zhì)書(shū)對視力的影響就相對較小了。

　　其次，紙質(zhì)書(shū)從閱讀方面來(lái)說(shuō)，對讀者理解文章更有好處，而電子書(shū)就容易使人分心，從而不能很好的理解文章。

　　再者，手機等電子閱讀產(chǎn)品需要在網(wǎng)絡(luò )流暢的支持下才能更好地讓人們順暢地閱讀，而紙質(zhì)書(shū)只需要用手拿著(zhù)就行了。

　　相比較了一番，似乎是電子書(shū)略勝一籌，但這種碎片化的閱讀真的好嗎？

　　當然——那不是絕對的。

　　雖然，這種閱讀方法既方便又新穎，但是讀者總是短短的瞥一眼，斷斷續續并不利于體會(huì )到書(shū)籍中那一層深意，這樣一來(lái)，閱讀也失去了意義。

　　方便、輕巧、環(huán)保，是電子書(shū)的.標簽，也正因為如此，電子書(shū)才會(huì )被廣泛使用，電子書(shū)的普及確實(shí)為人們的“快捷閱讀”提供了不少好處。

　　在現在這個(gè)“光速”發(fā)展的時(shí)代，紙質(zhì)書(shū)也漸漸被人們遺忘，而電子書(shū)開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)新的媒介，是時(shí)代的進(jìn)步。但是，紙質(zhì)書(shū)并不是一定會(huì )消失，對于青少年來(lái)說(shuō)，多看電子書(shū)顯然會(huì )影響學(xué)生的學(xué)習，使學(xué)生們分心，對學(xué)生的身體發(fā)育也并沒(méi)有好處，所以碎片化的閱讀也不是適合所有人的。

　　總的來(lái)說(shuō)，碎片化的閱讀有好有壞、有利有弊，對生活也起到促進(jìn)發(fā)展的作用。

　　不難預見(jiàn)的是，在未來(lái)的社會(huì )，“所向披靡”的一定是“碎片化閱讀”。

碎片化閱讀作文9

　　一個(gè)燈紅酒綠霓虹閃爍的時(shí)代，信息化的洪流聒噪地奔騰著(zhù)，身后是一群或清醒或迷惘或沉淪的人。我聽(tīng)到無(wú)數的人譴責手機、電腦等信息設備的誕生，批判人們開(kāi)啟了現代的“潘多拉魔盒”；我聽(tīng)過(guò)許多的人諷刺如今碎片化的生活，諷刺當今碎片化的信息獲取方式，諷刺所謂“碎片化閱讀”，諷刺如今的雜志、短文不堪入目。可這些貌似清醒的人，是否還未曾領(lǐng)悟，他們所追尋的，所謂閱讀的真諦，究竟是什么？究竟在何方？

　　讀書(shū)就是修行。在這大數據的.信息時(shí)代里，自身修養的完善才是真正心之所向，而碎片化不過(guò)是形式上的破碎，并不影響人精神素養的完整。

　　讀書(shū)，就應該摘掉長(cháng)篇巨制的有色眼鏡，轉而去追尋那思想中的成長(cháng)與感情上的成熟。遨游于書(shū)海間，孔夫子的《論語(yǔ)》、泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》、柏拉圖的《理想國》這些流傳于世的經(jīng)典，也不全是長(cháng)篇巨制，甚至也是“碎片化”的，但他們都是短于篇幅，深于內涵的。冰心的散文這般溫暖人心，梁文道的短小時(shí)評一語(yǔ)中的。我們不必為碎片化的結構篇幅而對其嗤之以鼻，因為如果那樣，我們該會(huì )遺漏多少經(jīng)典，多少思想與心靈的升華。

　　讀書(shū)，就應該聚沙成塔、細心拾起身邊每一塊小碎片，注意平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。清晨，休息了一夜后，精神煥發(fā)，讀讀推送的幾首唐詩(shī)宋詞，感受一下中華詩(shī)詞的聲韻之美和意境之雅；午間，信手取一份雜志，隨意翻閱幾篇短小的小趣文，享受一下工作之余后的清閑；夜晚，臨睡之前，讀覽一下孔老夫子的《論語(yǔ)》，咀嚼其中的幾個(gè)片段，讓傳統思想精華縈繞在腦海之間，滲入到我們的血液里，直到不知不覺(jué)中進(jìn)入夢(mèng)鄉。這樣的修行是零碎的，但卻是永恒的，而且是愜意的。

　　讀書(shū)，本就是沙中拾貝，殘存在你記憶中的也不過(guò)是些零碎的片段罷了，但最重要的是如何把所有的碎片結合在一起。無(wú)關(guān)乎飽受爭議的閱讀模式，而是回歸到自我靈魂的修行中去。陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；孔子那“登泰山而小天下”的壯志；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯；李清照那“物是人非事事休”的惆悵。我們終是要看遍人生百味，嘗盡酸甜苦辣。我們修行，需要沉淀，將一句句的微言精義，終化作胸藏文墨，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　我們不要誤會(huì )了碎片化，不要誤會(huì )了新興的閱讀方式，不要誤會(huì )了這個(gè)時(shí)代。讀書(shū)、修行，從來(lái)無(wú)關(guān)乎表面上的破碎，我們追尋的，是心靈上的完整與融合。

碎片化閱讀作文10

　　碎片化閱讀，它既像一層的階梯，支撐著(zhù)你向高處走去，又像一座座牢籠，禁錮著(zhù)你遠航知識大海的心。

　　全國政協(xié)委員聶震寧說(shuō)過(guò)：“《論語(yǔ)》和柏拉圖的《理想國》，不也是一種碎片式的結構嗎？善待碎片化閱讀，善待隨處可見(jiàn)的“低頭一族”們，利用閱讀終端閱讀也不錯。”但在史學(xué)博士廖峰眼中，他覺(jué)得“人或成為碎片化信息的奴隸。”而在我看來(lái)：碎片式閱讀，既能載舟，亦可覆舟。

　　碎片式閱讀，是蓋建知識性大樓的一磚一瓦。

　　碎片式閱讀之所以能成為大眾閱讀的趨勢，首先是因為科技進(jìn)步與信息技術(shù)覆蓋全球而產(chǎn)生的，當今競爭如此激烈的環(huán)境下，想出時(shí)間來(lái)細細閱讀一本書(shū)，其實(shí)是一種奢望，正因為這樣簡(jiǎn)短精煉的碎片式閱讀才能天衣無(wú)縫地融入我們的生活中，充當主導地位。其次，碎片式閱讀，大多都萃取了各種各樣，形色不一的人生哲理，并不需要像閱讀一整篇小說(shuō)或是傳記那樣，花費大量時(shí)間來(lái)總結人生道理。最后，大多數碎片式閱讀與看報有大多相同的特點(diǎn)，內容都會(huì )選取趕得上潮流，追得上時(shí)事的新穎內容，這讓讀者被新事物所迷，因此愛(ài)上了碎片式閱讀。不能因為碎片式閱讀不出自名師之手，不得到社會(huì )的認可，而漠視了他在閱讀上的重要地位，不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要堅持下去，積累各式各樣，奇聞異事，傳記文學(xué)，當今時(shí)事，也能筑建每個(gè)人的閱讀大樓。

　　然而，碎片式閱讀，是壓在你思想上的.一座大山。

　　書(shū)，一張張印著(zhù)墨字的紙，串成一本。漸漸地，隨著(zhù)科技的飛速進(jìn)步，書(shū)可能會(huì )被碎片式閱讀霸占版面，遠離我們。事實(shí)上，碎片式閱讀不是真正意義上的閱讀。閱讀即是靜下來(lái)捧著(zhù)一本書(shū)，幸福的閱讀，而不是坐在公車(chē)上，地鐵上，拿著(zhù)手機，埋著(zhù)頭，手上隨意劃來(lái)劃去，隨意的閱讀。碎片式閱讀，并不是比我們得到更深沉的思想方面的東西，大多數碎片式閱讀，太膚淺地將人生哲學(xué)寫(xiě)出來(lái)，即使我們看了讀了，也無(wú)法領(lǐng)悟其中的奧妙，少了一種領(lǐng)悟的過(guò)程，也就少了一種豁然開(kāi)朗的喜悅，失去了閱讀原本的意義。

　　我們允許碎片式閱讀滲入我們的生活，讓我們體驗片面知識，但不允許碎片式閱讀充當主流，扼殺了我們深層的思想，弱化思想的進(jìn)步。

碎片化閱讀作文11

　　如今信息時(shí)代的洪流裹挾著(zhù)我們僅有的時(shí)間，壓縮著(zhù)我們僅有的空間，在忙碌中能放下紛擾專(zhuān)心地去做一件事是多么的難。很少看到有人拿起一本書(shū)專(zhuān)心的閱讀，大多數的人都只是在手機上刷著(zhù)他們的app，看著(zhù)大部分的圖片與視頻，僅夾雜著(zhù)些許文字，因而我們的閱讀越來(lái)越碎片化，碎片化的.閱讀也在這樣的時(shí)代下興起。

　　人們對碎片式閱讀越來(lái)越飽含爭議，到底碎片式閱讀給我們的生活帶來(lái)的些什么？我們的閱讀方式到底被哪些事物碎片化？

　　信息時(shí)代給我們帶來(lái)的高產(chǎn)產(chǎn)品就是手機。手機當中最吸引我們的也是那一個(gè)個(gè)app，我們難以放下，也難以割舍。現在，在微博微信到處都能看見(jiàn)雞湯文，當我們渴求著(zhù)心靈的安慰，卻只尋找到那些沒(méi)有什么含金量，沒(méi)有值得思考的文章時(shí)，我們閱讀的思維也被簡(jiǎn)化，失去了我們閱讀當中思考的能力。

　　閱讀本是我們的一種本能，在閱讀時(shí)，我們會(huì )產(chǎn)生聯(lián)想，在腦海中會(huì )形成一個(gè)個(gè)畫(huà)面。可如今圖片加文字的興起，正在慢慢奪取我們的聯(lián)想能力。當我們抱怨我們已經(jīng)沒(méi)有創(chuàng )造力，沒(méi)有想象力時(shí)，我們是否想過(guò)，這正是我們平常的一些小習慣而造成的。

　　有時(shí)當我閱讀厚厚的書(shū)籍，卻被手機電腦，平板，一系列能奪取我們好奇心和專(zhuān)注力的電子產(chǎn)品碎片化。低頭族越來(lái)越常見(jiàn)，走路時(shí)也看見(jiàn)有人在用大拇指滑動(dòng)著(zhù)手機屏幕，大量的信息量從眼睛里涌入大腦，是我們的思維越來(lái)越跳躍式，碎片化的思考正奪去我們的耐心與思維能力。

　　所以對閱讀我們要有選擇性。不要完全沉迷于那些圖片加文字，缺少思維發(fā)展性的文章。

　　閱讀本是件有內涵的事，碎片是的閱讀本不是錯，錯的是碎片式的思考。閱讀時(shí)要投入到一段連續的思維中去，去前后聯(lián)想，廣泛地思索，對于那些有文藝性的文章有一個(gè)整體的把握。

　　碎片化的生活就這樣，使我們被身邊的一切吸引過(guò)去，慢慢養成的惰性會(huì )漸漸抹去我們的意志和目標意識。只顧眼前一時(shí)的快樂(lè )，而忘卻了長(cháng)遠的目標，并與它越行越遠。如今我們應該告別碎片式的閱讀，不要停下腳步，去關(guān)心關(guān)注那些能紛擾我們的事物。應時(shí)刻保持一顆專(zhuān)注之心面對書(shū)籍。

碎片化閱讀作文12

　　每天來(lái)回于地鐵的我們，經(jīng)常會(huì )看到許多沉迷玩弄手機無(wú)法自拔的年輕人。偶然間看到有靜心閱讀的人，我便會(huì )對他刮目相看。漫漫閱讀之路，總有些什么會(huì )點(diǎn)點(diǎn)滴滴地沉淀，揮不去，抹不散。

　　快節奏讓我們遇見(jiàn)了碎片化的生活，而閱讀這一傳統美德，似乎也無(wú)法幸免。相比于偷得浮生半日閑，手握一卷經(jīng)典妙文美藉，品味“得之心而寓之酒”的山水之樂(lè )，也許年輕人更在意騰訊新聞，快速的閱讀外加些許八卦，看似省時(shí)省力，卻難免扣上“碎片化”的帽子，書(shū)里油黑氤氳的馥郁芬芳，恐怕再也見(jiàn)不到了。

　　最感謝的是閱讀，曾幾何時(shí)，我也和很多人一樣，被碎片化的'時(shí)光抽走了“靈魂”，直到那個(gè)暑假，《中國好聲音》熱播的盛夏，我還莫名成了它的粉絲，但當心中默默支持的選手接二連三慘遭淘汰時(shí)，我氣憤地扔開(kāi)手機，期待的心一次次落空。我真不理解，是自己不懂音樂(lè )嗎？雖悶悶不樂(lè )，也留了個(gè)心眼。

　　暖陽(yáng)透過(guò)玻璃分成漂亮的光片，手中是書(shū)，心中是畫(huà)。感受王國維《人間詞話(huà)》的精神洗禮，倦在沙發(fā)品味字里行間的溫暖，帶我走進(jìn)千年史書(shū)的塵封之頁(yè)。不論是滿(mǎn)目硝煙的亂世還是俯首農桑的盛世；不管是文人雅士丹心還是才子詞人的豪放。一場(chǎng)場(chǎng)靈魂深處的對話(huà)躍然紙上。我一次次被人生哲學(xué)，理性主義與現實(shí)主義的沖突真理洗滌心靈，這是文藝思想的新境界。我明白了，什么是“釋然”，那些大眾看好的選手雖然被一一淘汰，可人生的路還很長(cháng)。現實(shí)告訴我們，那些長(cháng)久活躍在大家視野里的人，必將經(jīng)歷沉淀、積累的過(guò)程。他們要做一顆顆永恒的繁星，而不是稍縱即逝的流星。

　　顯然，這些真理，是利用點(diǎn)滴的閱讀，慢慢感悟而來(lái)的。

　　“書(shū)中自有黃金屋”，要得讀書(shū)之雅趣，須有讀書(shū)之心境，它不是面無(wú)表情的動(dòng)詞，而是一個(gè)低調的領(lǐng)路者，在翻過(guò)的時(shí)光書(shū)頁(yè)里向你招手，在春夏交替時(shí)往心里伴你成長(cháng)，它甚至多姿多彩地活在我生命的每個(gè)角落，似化作一縷春風(fēng)，絕對不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單通過(guò)碎片化的閱讀能感受到的。

　　閱讀可以縱情沉浸在虛幻世界中，那一抹絕塵的倩影讓人動(dòng)容。這種光芒勝過(guò)年復一年的選秀娛樂(lè )。真正做到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，洗凈身上的塵土，帶我進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界：字里行間，一番體味，一番思悟，久久回味！

碎片化閱讀作文13

　　我們在生活中常常聽(tīng)人提到“碎片化的生活”。那么，問(wèn)題來(lái)了：什么是“碎片化”呢？“碎片化”就是指完整的東西破成諸多零塊，說(shuō)白了，碎片化的生活就是指生活被分成一塊塊，很瑣碎。為什么我們現在的生活是碎片化的呢？因為隨著(zhù)高科技產(chǎn)品的出現，我們的生活忙碌了起來(lái)：看微信，發(fā)短信，發(fā)郵件，看電視劇，打游戲，看小說(shuō)等等，想想都覺(jué)得累～

　　隨之而來(lái)的，是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的流行。現在的人們，坐地鐵時(shí)，打飯時(shí)，甚至走路時(shí)，都會(huì )看手機，看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。甚至有人看了網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的穿越套路之后，而去自殺求穿越。網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)有很多都沒(méi)經(jīng)過(guò)審核，會(huì )有很多不太適宜的內容，而且會(huì )導致很多人沉迷其中，耽誤了學(xué)業(yè)，荒廢了工作。正是因為所謂的碎片化閱讀，讓我們忽視了紙質(zhì)的書(shū)籍，忘記了中華的傳統，人類(lèi)的文明。

　　魯迅的名言“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，我們一味地去追求前兩者，卻完全忽視了最重要的第三句，這樣是本末倒置的。在現在這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)的出現，使人們徹徹底底地將讀書(shū)當作了消遣，變成了一目十行，卻對小說(shuō)中講愛(ài)情的部分十分癡迷，這將對我們的社會(huì )風(fēng)氣帶來(lái)極惡劣的影響，因此我們應對小說(shuō)中一些不健康的不跟部分保持抵制的態(tài)度。

　　但是，我認為，我們不能一竿子打死所有網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。碎片化的閱讀可以令我們充分利用閑暇時(shí)間，手機的出現也給我們帶來(lái)了便利。而且，一些作者也是在積極認真地寫(xiě)書(shū)，相當一部分小說(shuō)無(wú)論是知識、哲理還是文學(xué)價(jià)值都是很不錯的。我個(gè)人就很愛(ài)看這類(lèi)小說(shuō)，我第一次接觸《沁園春雪》，不是在語(yǔ)文課上，而是在小說(shuō)里；我對歷史的興趣，不是歷史課的緣故，而是因為歷史小說(shuō)；甚至包括“三從四德”“七出”甚至愛(ài)因斯坦的“平行空間”論，我都是在網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)中看到的。有很多作者，他們也是懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血去寫(xiě)的，我們又怎能傷了他們的心？更何況，我認為，同樣的書(shū)，不同人看可以有不同的感受，我們看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)時(shí)不要只關(guān)注風(fēng)花雪月，而應去看描寫(xiě)出彩，帶有真情實(shí)感的'地方。在小說(shuō)中，我讀到的是無(wú)畏的勇氣，頑強的毅力，忠貞的愛(ài)情和永不放棄的信念！這是我所熱愛(ài)的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，也是我所支持的碎片化閱讀！

　　任何事物都是有兩面性的，碎片化閱讀是一把雙刃劍，希望我們在追求便利的同時(shí)，不忘傳統文化，不要迷失了自我，不忘初心！

碎片化閱讀作文14

　　不得不承認，在當今社會(huì )，忙碌已成為一種常態(tài)。而隨著(zhù)智能手機的普及，碎片化閱讀正逐漸演變成為一種大眾閱讀的趨勢。然而，擁有五千年歷史的燦爛中華文化，難道要在這短短140字中傳承下去嗎？

　　碎片化閱讀，看似為終日奔波忙碌的人們提供了一種全新的閱讀體驗。人們借助網(wǎng)絡(luò )，以最迅捷的速度獲得來(lái)自世界各地的信息，求知欲得到了史無(wú)前例的滿(mǎn)足。可是，當我們仔細審視身邊的那些低頭族，便不難發(fā)現，那些忙里偷閑使用手機閱讀的人，以看微博里的段子，和看網(wǎng)絡(luò )上流行的小說(shuō)者居多。經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)等文學(xué)鼎盛時(shí)期后，21世紀最搶眼的文體——段子，趁虛而入了。曾經(jīng)有人調侃，“早上打開(kāi)微博，有一種君臨天下審閱奏折的感覺(jué)。”而這種比皇帝上朝還繁忙的行為，多數時(shí)候卻是無(wú)意義的。

　　碎片化的`閱讀，勢必會(huì )導致碎片化的思想。你無(wú)法奢求140字的微小說(shuō)能表達出10萬(wàn)字巨作的內涵；那些為了博人眼球故意夸大其詞，甚至傳播虛假新聞的所謂內部新聞，也不見(jiàn)得具有傳統新聞行業(yè)的公正報道和深入思考。當人們都僅僅從事物的表象入手，變得不求甚解；當人們都人云亦云，瘋狂的在朋友圈轉發(fā)，喪失了主觀(guān)判斷的能力，人們的思想已經(jīng)在一步步走向碎片化了。

　　史學(xué)博士廖峰說(shuō)：“人或成為碎片化信息的奴隸。”我想，這帶有預言性質(zhì)的警示就快實(shí)現了。曾經(jīng)攜一卷好書(shū)，溫一壺陽(yáng)光下酒；如今帶一個(gè)平板，蹭WiFi瀏覽。越來(lái)越多的好書(shū)被塵封在歷史的書(shū)架上，原因卻可能僅僅是因為字太多。人們正在逐漸喪失閱讀的習慣，中國人均閱讀量不及發(fā)達國家一半。一個(gè)不愿意讀書(shū)的民族，憑什么實(shí)現中華民族的偉大復興？

　　我們是否真的需要通過(guò)瀏覽大量信息來(lái)開(kāi)闊自己的眼界？答案顯然是否定的。從沒(méi)有人因為知道的八卦新聞多而被視作“家”。而現在網(wǎng)絡(luò )上流傳最廣的，恰恰是那些毫無(wú)意義的新聞。于是針對這種情況，一些學(xué)者提出了“不知情權”——即“我有權選擇不知道”，以此達到抵御碎片化閱讀的目的。然而，我們真的需要讓碎片化閱讀發(fā)展成為一種需要抵御的洪流嗎？

　　閱讀本無(wú)所謂對錯，正所謂開(kāi)卷有益。可是面對碎片化閱讀日趨嚴峻的現實(shí)，人們也不得不抬起垂在屏幕前的頭，仔細思考一番了。

碎片化閱讀作文15

　　現如今的社會(huì )，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來(lái)，每一天，我們都在接受著(zhù)絡(luò )繹不絕的信息沖擊，而那些真正完整豐富的閱讀，漸漸銷(xiāo)聲匿跡。我覺(jué)得，這是閱讀的悲哀，更是文化的悲哀。碎片化其實(shí)就意味著(zhù)我們掌握在手里的時(shí)間都是三五分鐘。在現代信息大爆炸的時(shí)代，大部分信息只要瀏覽即可，無(wú)需深入閱讀和思考。久而久之，人們也就不愛(ài)動(dòng)腦子，不愛(ài)深入思考了。這些碎片時(shí)間看起來(lái)微不足道，但是天長(cháng)日久，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地都溜走了。碎片化的閱讀其實(shí)隨處可見(jiàn)早晚刷幾條微博朋友圈，公交車(chē)上用眼一瞥今日新聞，下班后用電子書(shū)“秒殺”網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)。我們將閱讀時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)分解，用簡(jiǎn)化了的語(yǔ)言闡述了更多更大的信息量，在這樣的狀況下，我們又是否想過(guò)，越來(lái)越普遍的碎片化閱讀給我們帶來(lái)了什么。

　　的確，碎片化閱讀是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，快節奏的生活讓人們浮躁，以致都無(wú)法靜心好好讀一本書(shū)。我們無(wú)法否認，碎片化閱讀在信息傳播方面的廣泛，我們甚至無(wú)法拒絕碎片化閱讀這個(gè)時(shí)代對每個(gè)人的影響，但我們千萬(wàn)不能把這樣的閱讀作為心靈的寄托，作為汲取知識的唯一來(lái)源，不能對這種看似閱讀的假象過(guò)分依賴(lài)。

　　碎片化閱讀也暴露了時(shí)代文化生活的弊端。其實(shí)，真正的閱讀是不可復制的，它屬于一個(gè)人的體驗，它能帶給人精神上的觸動(dòng)與心靈的升華。薩特曾這樣描述自己的閱讀體驗：我在書(shū)里結束了自己的生命，又在書(shū)里重新開(kāi)始我的生命。是的，只有全神貫注的閱讀，才能直達靈魂最深處。而碎片化的閱讀，最終只會(huì )讓我們的思想成為風(fēng)中的`柳絮，碎片化的閱讀，終究還是難以帶給人內心深處的震撼與精神的洗禮。

　　“我們真正感到悲哀的，不是因為不會(huì )笑與不會(huì )思考，而是我們不知道我們?yōu)槭裁葱εc為什么不再思考。”在面對碎片化閱讀鋪天蓋地而來(lái)的時(shí)候，我們是否應該為時(shí)代文化的失落與精神文明的失陷敲響警鐘。在我看來(lái)，我們需要更系統更完整的閱讀方式，需要更深刻厚重的思想來(lái)應對多變的世界，而非隨波逐流，把我們的生活變成一場(chǎng)抄襲。

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