《活著(zhù)》的閱讀答案

　　在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《活著(zhù)》的閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《活著(zhù)》的閱讀答案 1

　　活著(zhù)

　　余華

　　我遇到那位名叫福貴的老人時(shí)，夏季剛剛來(lái)到。

　　那天午后，我走到了一棵有著(zhù)茂盛葉子的樹(shù)下，看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人后來(lái)和我一起坐在了那棵茂盛的樹(shù)下，在那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，他向我講述了自己：

　　這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)去了，過(guò)得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了。我啊，年輕時(shí)靠著(zhù)祖上留下的錢(qián)風(fēng)光了一陣子，往后就越過(guò)越落魄了，可壽命長(cháng)，我家里五口人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)死去，我還活著(zhù)。

　　孫子死后第二年，看看自己還得活幾年，我覺(jué)得牛還是要買(mǎi)的。牛是半個(gè)人，它能替我干活，閑下來(lái)時(shí)我也有個(gè)伴，心里悶了就和它說(shuō)說(shuō)話(huà)。牽著(zhù)它去水邊吃草，就跟拉著(zhù)個(gè)孩子似的。

　　買(mǎi)牛那天，我把錢(qián)揣在懷里走著(zhù)去新豐，那里有個(gè)很大的牛市場(chǎng)。路過(guò)鄰近一個(gè)村莊時(shí)，看到曬場(chǎng)上有一群人，走過(guò)去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著(zhù)腦袋吧噠吧噠掉眼淚。旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著(zhù)牛刀，圍著(zhù)的人在說(shuō)牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老牛哭得那么傷心，心里怪難受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。

　　我不忍心看它被宰掉，便離開(kāi)曬場(chǎng)繼續往新豐去。走著(zhù)走著(zhù)心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一攤眼淚了。

　　我越走心里越是定不下來(lái)，后來(lái)一想，干脆把它買(mǎi)下來(lái)。

　　我趕緊往回走，走到曬場(chǎng)那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對那個(gè)磨刀的男人說(shuō)：“行行好，把這頭牛賣(mài)給我吧。”

　　赤膊男人手指試著(zhù)刀鋒，看了我好一會(huì )才問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我說(shuō)：“我要買(mǎi)這牛。”

　　他咧開(kāi)嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來(lái)。我從懷里抽出錢(qián)放到他手里，說(shuō)：“你數一數。”赤膊男人馬上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問(wèn)我：“你當真要買(mǎi)？”

　　我什么話(huà)也不去說(shuō)，蹲下把牛腳上的繩子解了，站起來(lái)后拍拍牛的腦袋。這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來(lái)，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對那個(gè)男人說(shuō)：“你數數錢(qián)。”

　　那人把錢(qián)舉到眼前像是看看有多厚，看完他說(shuō)：“不數了，你拉走吧。”

　　我便拉著(zhù)牛走去，他們在后面亂哄哄地笑，我聽(tīng)到那個(gè)男人說(shuō)：“今天合算，今天合算。”

　　牛是通人性的，我拉著(zhù)它往回走時(shí)，它知道是我救了它的.命，身體老往我身上靠，親熱得很，我對它說(shuō)：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當爹來(lái)養著(zhù)的。”

　　我拉著(zhù)牛回到村里，村里人全圍上來(lái)看熱鬧，他們都說(shuō)我老糊涂了，買(mǎi)了這么一頭老牛回來(lái)，有個(gè)人說(shuō)：“福貴，我看它年紀比你爹還大。”

　　會(huì )看牛的告訴我，說(shuō)它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰(shuí)知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說(shuō)我們是“兩個(gè)老 不死”。

　　牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個(gè)名字，想來(lái)想去還是覺(jué)得叫它福貴好。定下來(lái)叫它福貴，我左看右看都覺(jué)得它像我，心里美滋滋的，后來(lái)村里人也開(kāi)始說(shuō)像，我嘿嘿笑。

　　福貴是好樣的，有時(shí)候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說(shuō)是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活，什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會(huì )，我歇得來(lái)精神了，那它也該干活了。

　　老人說(shuō)著(zhù)站了起來(lái)，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著(zhù)牛的韁繩慢慢走去。

　　兩個(gè)福貴的腳上都沾滿(mǎn)了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著(zhù)身體。

　　老人和牛漸漸遠去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚。

　　炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個(gè)男人挑著(zhù)糞桶從我跟前走過(guò)，扁擔吱呀吱呀一路響了過(guò)去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現了模糊，霞光逐漸退去。

　　（節選自余華《活著(zhù)》，有刪改）

　　1、小說(shuō)中老人與牛的形象有哪些相似之處？請結合文本作簡(jiǎn)要概括。（4分）

　　2、分析文中畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)句子的表現手法與表達效果。（4分）

　　（1）牽著(zhù)它去水邊吃草，就跟拉著(zhù)個(gè)孩子似的。（2分）

　　（2）兩個(gè)福貴的腳上都沾滿(mǎn)了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著(zhù)身體。（2分）

　　3、請簡(jiǎn)要分析小說(shuō)最后一段景物描寫(xiě)的作用。（4分）

　　4、結合文本，談?wù)劚疚囊浴盎钪?zhù)”為題目有什么好處。（6分）

　　參考答案：

　　1、①老邁年高；②飽嘗活著(zhù)的痛苦與艱辛；③表現出生命的韌性。

　　2、（1）運用比喻，將牛喻為自己的孩子，形象生動(dòng)地體現了老人對親人的渴望。

　　（2）細節描寫(xiě)，通過(guò)“沾滿(mǎn)了泥”“微微晃動(dòng)”等細節，表現出老人與牛的老態(tài)和勞作之后的疲憊。

　　3、①點(diǎn)出了老人的鄉間生活環(huán)境；②透露出鄉間的生活都順應著(zhù)自然的規律；③以此結尾，深化主題，增添了小說(shuō)的意味；④照應開(kāi)頭，使文章結構完整。

　　4、①“活著(zhù)”概括了老人、老牛的生存狀態(tài)；②讓讀者體味“活著(zhù)”的滋味；③產(chǎn)生如何對待生命的思考；④形象生動(dòng)，言簡(jiǎn)意豐，耐人回味。（答出其中三點(diǎn)即可。其他答案，只要言之成理，即可酌情給

　　《活著(zhù)》的閱讀答案 2

　　活著(zhù)

　　余華

　　我遇到那位名叫福貴的老人時(shí)，夏季剛剛來(lái)到。

　　那天午后，我走到了一棵有著(zhù)茂盛葉子的樹(shù)下，看到近旁田里一個(gè)老人和一頭老牛。這位老人后來(lái)和我一起坐在了那棵茂盛的樹(shù)下，在那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的下午，他向我講述了自己：

　　這輩子想起來(lái)也是很快就過(guò)去了，過(guò)得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算是看錯人了。我啊，年輕時(shí)靠著(zhù)祖上留下的錢(qián)風(fēng)光了一陣子，往后就越過(guò)越落魄了，可壽命長(cháng)，我家里五口人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)死去，我還活著(zhù)。

　　孫子死后第二年，看看自己還得活幾年，我覺(jué)得牛還是要買(mǎi)的。牛是半個(gè)人，它能替我干活，閑下來(lái)時(shí)我也有個(gè)伴，心里悶了就和它說(shuō)說(shuō)話(huà)。牽著(zhù)它去水邊吃草，就跟拉著(zhù)個(gè)孩子似的。

　　買(mǎi)牛那天，我把錢(qián)揣在懷里走著(zhù)去新豐，那里有個(gè)很大的牛市場(chǎng)。路過(guò)鄰近一個(gè)村莊時(shí)，看到曬場(chǎng)上有一群人，走過(guò)去看看，就看到了這頭牛，它趴在地上，歪著(zhù)腦袋吧噠吧噠掉眼淚。旁邊一個(gè)赤膊男人蹲在地上霍霍地磨著(zhù)牛刀，圍著(zhù)的人在說(shuō)牛刀從什么地方刺進(jìn)去最好。我看到這頭老牛哭得那么傷心，心里怪難受的。想想做牛真是可憐。累死累活替人干了一輩子，老了，力氣小了，就要被人宰了吃掉。

　　我不忍心看它被宰掉，便離開(kāi)曬場(chǎng)繼續往新豐去。走著(zhù)走著(zhù)心里總放不下這頭牛，它知道自己要死了，腦袋底下都有一攤眼淚了。

　　我越走心里越是定不下來(lái)，后來(lái)一想，干脆把它買(mǎi)下來(lái)。

　　我趕緊往回走，走到曬場(chǎng)那里，他們已經(jīng)綁住了牛腳，我擠上去對那個(gè)磨刀的男人說(shuō)：“行行好，把這頭牛賣(mài)給我吧。”

　　赤膊男人手指試著(zhù)刀鋒，看了我好一會(huì )才問(wèn)：“你說(shuō)什么？”我說(shuō)：“我要買(mǎi)這牛。”

　　他咧開(kāi)嘴嘻嘻笑了，旁邊的人也哄地笑起來(lái)。我從懷里抽出錢(qián)放到他手里，說(shuō)：“你數一數。”赤膊男人馬上傻了，他把我看了又看，還搔搔脖子，問(wèn)我：“你當真要買(mǎi)？”

　　我什么話(huà)也不去說(shuō)，蹲下把牛腳上的繩子解了，站起來(lái)后拍拍牛的腦袋。這牛還真聰明，知道自己不死了，一下子站起來(lái)，也不掉眼淚了。我拉住韁繩對那個(gè)男人說(shuō)：“你數數錢(qián)。”

　　那人把錢(qián)舉到眼前像是看看有多厚，看完他說(shuō)：“不數了，你拉走吧。”

　　我便拉著(zhù)牛走去，他們在后面亂哄哄地笑，我聽(tīng)到那個(gè)男人說(shuō)：“今天合算，今天合算。”

　　牛是通人性的，我拉著(zhù)它往回走時(shí)，它知道是我救了它的命，身體老往我身上靠，親熱得很，我對它說(shuō)：“你呀，先別這么高興，我拉你回去是要你干活，不是把你當爹來(lái)養著(zhù)的。”

　　我拉著(zhù)牛回到村里，村里人全圍上來(lái)看熱鬧，他們都說(shuō)我老糊涂了，買(mǎi)了這么一頭老牛回來(lái)，有個(gè)人說(shuō)：“福貴，我看它年紀比你爹還大。”

　　會(huì )看牛的告訴我，說(shuō)它最多只能活兩年三年的，我想兩三年足夠了，我自己恐怕還活不到這么久。誰(shuí)知道我們都活到了今天，村里人又驚又奇，就是前兩天，還有人說(shuō)我們是“兩個(gè)老 不死”。

　　牛到了家，也是我家里的成員了，該給它取個(gè)名字，想來(lái)想去還是覺(jué)得叫它福貴好。定下來(lái)叫它福貴，我左看右看都覺(jué)得它像我，心里美滋滋的，后來(lái)村里人也開(kāi)始說(shuō)像，我嘿嘿笑。

　　福貴是好樣的，有時(shí)候嘛，也要偷偷懶，可人也常常偷懶，就不要說(shuō)是牛了。我知道什么時(shí)候該讓它干活，什么時(shí)候該讓它歇一歇。只要我累了，我知道它也累了，就讓它歇一會(huì )，我歇得來(lái)精神了，那它也該干活了。

　　老人說(shuō)著(zhù)站了起來(lái)，拍拍屁股上的塵土，向池塘旁的老牛喊了一聲，那牛就走到老人身旁低下了頭，老人把犁扛到肩上，拉著(zhù)牛的韁繩慢慢走去。

　　兩個(gè)福貴的腳上都沾滿(mǎn)了泥，走去時(shí)都微微晃動(dòng)著(zhù)身體。

　　老人和牛漸漸遠去，我聽(tīng)到老人粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠處傳來(lái)，他的歌聲在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚。

　　炊煙在農舍的.屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個(gè)男人挑著(zhù)糞桶從我跟前走過(guò)，扁擔吱呀吱呀一路響了過(guò)去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現了模糊，霞光逐漸退去。

　　1、故事發(fā)生的季節是什么？

　　A. 春季

　　B. 夏季

　　C. 秋季

　　D. 冬季

　　答案：B

　　2、福貴老人為什么要買(mǎi)下一頭即將被宰殺的老牛？

　　A. 為了炫耀自己的財富

　　B. 因為他同情老牛的遭遇，不忍見(jiàn)其被殺

　　C. 為了給家中增添勞動(dòng)力

　　D. 純粹是出于無(wú)聊和好奇

　　答案：B

　　3、“牛是半個(gè)人”這句話(huà)在文中表達了什么意思？

　　A. 牛能夠像人一樣思考

　　B. 牛在老人的生活中扮演著(zhù)重要的陪伴角色

　　C. 牛能代替人完成所有工作

　　答案：B

　　D. 牛的價(jià)值等同于半個(gè)人類(lèi)的價(jià)值

　　4、老人給老牛取名為“福貴”的原因是什么？

　　A. 因為老牛看起來(lái)很富貴

　　B. 老人覺(jué)得老牛和自己命運相似，都經(jīng)歷過(guò)坎坷

　　C. 為了紀念死去的家人

　　D. 村里人都建議這么叫

　　答案：B

　　5、從故事中可以看出，福貴老人具有哪些性格特點(diǎn)？請至少列舉兩點(diǎn)。

　　A. 樂(lè )觀(guān)、堅韌（或類(lèi)似表述）

　　B. 自私、冷漠

　　C. 善良、有同情心

　　D. 懶惰、不思進(jìn)取

　　答案示例：A 和 C

　　寫(xiě)作與表達題

　　6、描述一個(gè)場(chǎng)景：老人與老牛在田間勞作的情景，并嘗試融入環(huán)境描寫(xiě)和人物心理活動(dòng)的刻畫(huà)。

　　示例答案：夕陽(yáng)的余暉灑在廣袤的田野上，給這片土地披上了一層金色的外衣。老人福貴和他的老牛正埋頭在田地里，一前一后地走著(zhù)。老人的步伐穩健而有力，盡管歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，但他的眼神中卻透露出不屈的光芒。老牛的腳步略顯蹣跚，但它依然盡力地拉著(zhù)犁，每一步都踏得那么堅實(shí)。

　　汗水從老人的額頭滑落，滴落在泥土中，但他似乎并不在意。他的心中充滿(mǎn)了對這片土地的熱愛(ài)和對未來(lái)的希望。他偶爾抬頭望向遠方，眼中閃爍著(zhù)對豐收的憧憬。而老牛呢，它似乎也感受到了主人的心情，不時(shí)地低下頭，用鼻子輕輕觸碰著(zhù)泥土，仿佛也在為這片土地的肥沃而感到欣慰。

　　周?chē)�的空氣中彌漫�?zhù)泥土和青草的香氣，遠處偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，為這寧靜的田野增添了幾分生機。老人與老牛就這樣默默地勞作著(zhù)，他們的身影在夕陽(yáng)的映照下漸漸拉長(cháng)，成為了一幅溫馨而動(dòng)人的畫(huà)面。

　　7、結合文本內容，談?wù)勀銓Α叭松�如牛”這一說(shuō)法的理解。

　　示例答案：“人生如牛”這一說(shuō)法在本文中得到了深刻的體現。福貴老人的一生，就像那頭老牛一樣，經(jīng)歷了從風(fēng)光到落魄、從年輕力壯到年老體衰的過(guò)程。他們都在默默地承受著(zhù)生活的重壓，無(wú)論是福是禍，都以一種堅韌不拔的精神去面對。老牛在年輕時(shí)辛勤耕作，為家庭貢獻了自己的力量；而當它年老體衰，即將面臨被宰殺的命運時(shí)，是福貴老人伸出了援手，給了它一個(gè)安享晚年的機會(huì )。這不禁讓人聯(lián)想到人生中的種種經(jīng)歷和挑戰，我們也需要像老牛一樣，無(wú)論遇到多大的困難，都要堅持下去，因為每一個(gè)生命都有其存在的價(jià)值和意義。同時(shí)，我們也應該像福貴老人那樣，對他人懷有同情和關(guān)愛(ài)之心，在他人需要幫助時(shí)伸出援手，共同營(yíng)造一個(gè)更加和諧美好的社會(huì )。

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