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紫藤蘿瀑布閱讀理解及答案同步訓練最新
紫藤蘿瀑布閱讀理解及答案同步訓練最新1
①我不由得停住了腳步。
②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)。紫色的大條幅上，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
③這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧！
④ “我在開(kāi)花！”它們在笑。
⑤ “我在開(kāi)花！”它們嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著(zhù)尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑦但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的`，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著(zhù)我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。
⑨過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著(zhù)，流著(zhù)，流向人的心底。
⑩花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀。它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。
1、文學(xué)與繪畫(huà)常有相通之處。假如讓你依據①—⑦段的描寫(xiě)畫(huà)一幅“紫藤蘿圖”，你會(huì )如何構圖與著(zhù)色呢？請寫(xiě)出你構想的畫(huà)面。
畫(huà)面主體：我會(huì )畫(huà)上
色彩：我會(huì )用
畫(huà)面蘊含的內在精神：我會(huì )讓整幅畫(huà)體現出
2、下列句子，修辭手法不相同的一項是[ ]
A、只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
B、花朵兒一串挨著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧！
C、每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著(zhù)尖底的艙。
D、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干。
3、第⑧段中作者回憶十多年前的紫藤蘿，這一內容從記敘的順序看是屬于（a、順敘b、倒敘c、插敘），其作用是。
4、好文章常會(huì )給讀者留下自由發(fā)揮的空間。請你根據語(yǔ)境展開(kāi)聯(lián)想與想象，在下面橫線(xiàn)上各續寫(xiě)一句話(huà)，從而更具體地展現花朵的神情、狀態(tài)。（不得抄襲原文）
“我在開(kāi)花！”它們在笑，“我在開(kāi)花！”它們嚷嚷。
5、本文耐人尋味的語(yǔ)句很多，請將文中你認為寫(xiě)得最美的一句話(huà)（句子要完整）抄寫(xiě)到下面的“摘抄卡”里，然后具體品味它美在哪里？（提示：（1）可任選一點(diǎn)具體分析。或從修辭效果，或從詞語(yǔ)運用，或從聯(lián)想想象…… （2）不要摘抄第2題已出現的兩個(gè)句子。）
紫藤蘿瀑布
作者：宗璞
摘句：_______________
品味：
6、試用你的經(jīng)歷或見(jiàn)聞?dòng)∽C“花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的”這句話(huà)。
參考答案：
1、畫(huà)面主體：（示例）我會(huì )畫(huà)上一棵旺盛的紫藤蘿，從空中垂下，不見(jiàn)其始終。（即扣住“瀑布”）
色彩：（示例）我會(huì )用淡紫色作為主要色彩，配上點(diǎn)點(diǎn)銀光。花穗則上部淺紫，下部深紫。（扣住“紫”）
畫(huà)面蘊含的內在精神（示例）：我會(huì )讓整幅畫(huà)體現出生命的頑強與美好。（扣住“生的喜悅”）
2、B
3、C示例：以物喻人，紫藤蘿的遭遇，也是動(dòng)亂年代家庭和國家的真實(shí)寫(xiě)照。（意對即可）
4、開(kāi)放題。根據語(yǔ)境；展開(kāi)聯(lián)想與想像，展現花朵的神情、狀態(tài)；續寫(xiě)部分與原句銜接順暢。
5、開(kāi)放題。①摘抄的句子要相對完整；②品味：可任選一點(diǎn)具體分析。或從修辭效果，或從詞語(yǔ)運用，或從聯(lián)想想像……（酌情給分）
6、開(kāi)放性試題。答案要點(diǎn)：個(gè)體的生命是有止境的，人類(lèi)生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個(gè)人都應該像紫藤蘿花一樣，以飽滿(mǎn)的生命力，投身到生命的長(cháng)河中去，在閃光的花的河流上航行。要保持堅定的信心，昂揚的斗志，投身到偉大的事業(yè)中去。（言之有理即可）
紫藤蘿瀑布閱讀理解及答案同步訓練最新2
⑴我不由得停住了腳步。
⑵從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(cháng)。紫色的大條幅上，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
⑶這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿。花朵兒一串挨著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧！
⑷“我在開(kāi)花！”它們在笑。
⑸“我在開(kāi)花！”它們嚷嚷。
⑹每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著(zhù)尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
⑺但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著(zhù)流著(zhù)，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
⑻這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著(zhù)我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。
⑼過(guò)了這么多年。藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著(zhù)，流著(zhù)，流向人的心底。
⑽花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。我撫摩了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。
⑾在這淺紫色的`光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。
小題1：請從修辭手法的角度，簡(jiǎn)要分析文章第⑵段的表達效果。（4分）
小題2：簡(jiǎn)要談?wù)勀銓ο旅鎯蓚�(gè)句子的含義的理解。（6分）
（1）我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。
（2）花和人都會(huì )遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(cháng)河是無(wú)止境的。
小題3：文章第⑻段運用了哪種記敘方式？有什么作用？（4分）
小題4：如果說(shuō)開(kāi)篇“我”是因紫藤蘿的茂盛輝煌而“停住了腳步”，那么篇末“我不覺(jué)加快了腳步”的原因是什么？（4分）
參考答案：
小題1：這段主要運用了比喻和擬人的修辭手法。如第一句“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。”將一樹(shù)盛開(kāi)的紫藤蘿花比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。又如“紫色的大條幅上，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。”一句把盛開(kāi)的藤蘿花比作紫色大條幅，把一朵朵的藤蘿花比作迸濺的水花，“和陽(yáng)光相互挑逗”又用擬人手法，細膩地寫(xiě)出每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛(ài)，玲瓏剔透，既富有動(dòng)感，又富有情趣。（只要能舉出一個(gè)例子分析即可）
小題2：（1）作者睹物釋?xiě)眩吹缴鷻C勃勃的藤蘿花，感悟到生命的美好，心中的悲痛從而化為精神的寧靜。
（2）人和花一樣都會(huì )遭遇不幸，重要的是不能老讓悲痛壓在心頭，而是要振奮精神，面對新生活，以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中。
小題3：插敘。用藤蘿的過(guò)去和現在作對比，突出藤蘿生命的頑強，引出作者的人生感悟：不管遇到什么困難挫折，都是暫時(shí)的，因為生命的長(cháng)河永無(wú)止境。
小題4：因為“我”被紫藤蘿的頑強和美好所感染，覺(jué)得自己要以昂揚的熱情投入到生活和工作中，才能對得起美好的時(shí)代。
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