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浪淘沙鄧剡閱讀答案

時(shí)間:2023-06-29 15:27:39 閱讀答案 我要投稿

浪淘沙鄧剡閱讀答案

  在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域,我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢?下面是小編為大家收集的浪淘沙鄧剡閱讀答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

浪淘沙鄧剡閱讀答案

浪淘沙鄧剡閱讀答案1

  浪淘沙鄧剡①

  疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰(shuí)念客身輕似葉,千里飄零?

  夢(mèng)斷古臺城。月淡潮平。便須攜酒訪(fǎng)新亭②。不見(jiàn)當時(shí)王謝宅,煙草青青。

  注釋?zhuān)孩汆囏撸耗纤卧~人,追隨文天祥抗元。南宋滅亡后,在廣東被俘解送北上,此詞是途經(jīng)建康(今南京)時(shí)所作。②新亭:在今南京市南,據史料記載,西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。

  (1)請賞析上片“誰(shuí)念客身輕似葉,千里飄零?”一句。(5分)

  (2)有人說(shuō)“月淡潮平”宜改作“月淡潮涌”,你同意嗎?為什么?(4分)

  14.詩(shī)歌鑒賞

  (1)(5分)

  ①用典(1分)“客身”句化用李煜的“夢(mèng)里不知身是客”的詞句,寫(xiě)出自身的飄零之況;(1分)②運用比喻(1分)將自己喻為隨風(fēng)飄零的落葉,說(shuō)明個(gè)人命運的不可把握,也表明作者對國家淪喪的悲哀之情。(1分)③運用反問(wèn)的手法,(1分)強化了作者家國淪喪的凄愴之情。(1分)“千里”則是概括在廣東被俘被解送建康的.旅程。(1分)(前面三種手法答出兩點(diǎn)即可)

  (2)(4分)

  同意。(1分)“月淡潮涌”描繪了一幅月色暗淡、海潮泛起的凄迷景象,(1分)表現了作者在南宋滅亡被俘后的無(wú)盡哀傷,心情難以平靜,澎湃難抑。(2分)

  不同意,(1分)作者在北上途中,看到月色暗淡、潮水無(wú)波,景象毫無(wú)聲色,一派死氣沉沉。(1分)契合了作者在南宋滅亡被俘后,面對失敗已成定局的情形,回天無(wú)力的的失落與無(wú)奈。(2分)

浪淘沙鄧剡閱讀答案2

  閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。

  浪淘沙疏雨洗天清

  鄧剡

  疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰(shuí)念客身輕似葉,千里飄零?

  夢(mèng)斷古臺城。月淡潮平。便須攜酒訪(fǎng)新亭②。不見(jiàn)當時(shí)王謝宅,煙草青青。

  新亭:在今南京市南,據史料記載,西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。

  1.“浪淘沙”是這首詞的。(1分)

  2.對本詞分析不正確的`一項是()(3分)

  A.這首詞開(kāi)篇就奠定了全詞的情感基調。

  B.井桐落葉勾起詩(shī)人身世之感,引出下文內容。

  C.“不見(jiàn)王謝宅”隱含對南宋即將滅亡的擔憂(yōu)。

  D.“訪(fǎng)新亭”意味深長(cháng),為紓解自己無(wú)盡的情思。

  3.賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中“桐”“雨”意象的異同點(diǎn)。(4分)參考答案

  參考答案

  1.(1分)詞牌名

  2.(3分)C

  3.(4分)相同:兩首詞的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。

  不同:李清照借桐和雨更多抒發(fā)自身凄清孤獨之苦,而鄧剡則表現寂寞飄零的無(wú)奈,抒發(fā)亡國之痛,境界更深遠。

浪淘沙鄧剡閱讀答案3

  浪淘沙 疏雨洗天清鄧剡

  疏雨洗天清。枕簟涼生。井桐一葉做秋聲。誰(shuí)念客身輕似葉,千里飄零?

  夢(mèng)斷古臺城。月淡潮平。便須攜酒訪(fǎng)新亭。不見(jiàn)當時(shí)王謝宅,煙草青青。

  (注)①鄧剡:南宋詞人,追隨文天祥抗元。南宋滅亡,被俘押赴北上,本詞為北上途經(jīng)建康(今江蘇南京)所作。②新亭:在今南京市南,據史料記載,西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。

  12.“浪淘沙”是這首詞的_________。

  13.對本詞分析不正確的一項是()

  A.這首詞開(kāi)篇就奠定了全詞的情感基調。

  B.井桐落葉勾起詩(shī)人身世之感,引出下文內容。

  C.“不見(jiàn)王謝宅”隱含對南宋即將滅亡的擔憂(yōu)。

  D.“訪(fǎng)新亭”意味深長(cháng),為紓解自己無(wú)盡的情思。

  14.賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中“桐”“雨”意象的異同點(diǎn)。

  答案:

  12.詞牌名

  13.C

  14.相同:兩首詞的桐和雨都形象寄托了作者悲秋之感和凄苦哀愁。

  不同:李清照借桐和雨更多抒發(fā)自身凄清孤獨之苦,而鄧剡則表現寂寞飄零的無(wú)奈,抒發(fā)亡國之痛,境界更深遠。

  【分析】

  12.本題考查識記詩(shī)詞文學(xué)常識的能力。考生應該結合平時(shí)所學(xué)內容認真分析,平時(shí)應注意積累。一般情況下,詞的標題分為詞牌名和題目?jì)刹糠?詞牌名必須有,有的'詩(shī)詞沒(méi)有題目。本詩(shī)中“浪淘沙”為詞牌,“疏雨洗天清”為題目。

  13.本題考查對詞的思想內容的理解能力。考生解答本題時(shí)應認真閱讀詩(shī)歌,包含后面的背景注釋?zhuān)プ£P(guān)鍵詞句理解詩(shī)意,把握詩(shī)歌情感,然后認真分析選項,找出錯誤之處。本題C項,“‘不見(jiàn)王謝宅’隱含對南宋即將滅亡的擔憂(yōu)”表述錯誤,根據注釋“南宋滅亡,被俘押赴北上,本詞為北上途經(jīng)建康(今江蘇南京)所作。”可以知道,本詞寫(xiě)于南宋滅亡后。“不見(jiàn)王謝宅”抒發(fā)的是詩(shī)人的亡國之痛。故選C。

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