暖雨閱讀答案

時(shí)間：2022-08-05 13:31:24 閱讀答案我要投稿

暖雨閱讀答案

　　在日常學(xué)習和工作生活中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的暖雨閱讀答案，歡迎大家分享。

暖雨閱讀答案

暖雨閱讀答案1

　　暖國的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺(jué)得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著(zhù)的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)。

　　孩子們呵著(zhù)凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因為不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪(fǎng)問(wèn)他；對了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨自坐著(zhù)了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。

　　在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著(zhù)的是雨的精魂……

　　是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日

　　1．本文選自《___________》，作者_________，原名__________。

　　2．做個(gè)小翻譯。

　　（1）凜冽：_________________________

　　（2）目光灼灼：____________________________

　　3．給文章劃分層次，并歸納層意。

　　_________________________________________

　　4．你喜歡雪嗎？為什么？

　　_________________________________________

　　參考答案：

　　1．野草魯迅周樹(shù)人

　　2．（1）刺骨地寒冷。

　　（2）目光十分明亮。

　　3．①層：（1~3段）：寫(xiě)江南的雪“滋潤美艷之至。” ②層：（4~5段）：寫(xiě)北國的雪“如粉”“如沙”隨著(zhù)旋風(fēng)蓬勃飛舞。③層：（6段）總說(shuō)雪是孤獨的，是死掉的雨，是雨的精魂。

　　4．“略”。

暖雨閱讀答案2

　　①暖國的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺(jué)得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著(zhù)的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)。

　　②孩子們呵著(zhù)凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因為不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。

　　③第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪(fǎng)問(wèn)他；對了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨自坐著(zhù)了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。

　　1、對文章第②、③兩段孩子們塑雪羅漢的分析，不恰當的一項是（ D ）（2分） [uus8.org ]

　　A、寫(xiě)塑雪羅漢是孩子們快樂(lè )的游戲，突出江南的雪給孩子們帶來(lái)了快樂(lè )。

　　B、潔白明艷閃閃地生光這些詞語(yǔ)既以孩子的視角在觀(guān)察雪，又融入了作者對江南雪的美好回憶。

　　C、寫(xiě)雪羅漢目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里，突出了江南雪滋潤美艷之至的特點(diǎn)以及江南雪景的生機盎然柔媚多姿。

　　D、寫(xiě)雪羅漢，晴天消釋他的皮膚，寒夜使他結冰，化作不透明的水晶模樣，是為突出江南的雪又具有一種朦朧之美。

　　2、理解暖國的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅硬的燦爛的雪花。一句，這里連用冰冷堅強燦爛三個(gè)詞修飾雪花，強調了什么？（2分）

　　答案：冰冷堅硬強調雪的不屈的精神，而這種精神是燦爛的，是最值得贊賞的。

暖雨閱讀答案3

　　進(jìn)入二月,下起暖雨來(lái)了.

　　這是一個(gè)陰霾的日子.空中低浮著(zhù)灰色的云.打下午起,就下起了雨,使人驟然感到一種復蘇的暖意.這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的.

　　街上煙雨蒙蒙,我看到行人打著(zhù)傘,濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò).房檐上響著(zhù)單調的滴水聲.

　　我一直緊繃的身子舒展了.我感到說(shuō)不出的快慰.走到庭院里一看,雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上,簌簌有聲.再來(lái)到郊外一望,殘雪都被雨水融化了,露出了暗灰色的土地.田野漸漸從冬眠中（）過(guò)來(lái),呈現出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容.

　　蔫黃的竹林,干枯的柿樹(shù)、李樹(shù),以及那些在我視野之內的所有樹(shù)木,無(wú)論是干和枝,全被雨水濡濕了.它們好像剛剛睜開(kāi)眼睛,都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔.

　　流水潺潺,鳥(niǎo)雀歡唱,這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心!雨下著(zhù),這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能（）到的透雨哩!

　　冰雪消融,道路泥濘.在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢（）出了幼芽.穿過(guò)樹(shù)梢,我（）著(zhù)黃昏時(shí)南國灰色的天空.

　　入夜,我獨自享受著(zhù)暖雨淅淅瀝瀝的聲音.我感到,春天確實(shí)來(lái)臨了.

　　1、在括號里填上恰當的詞語(yǔ)

　　2、在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)

　　________________________________________________________________________________

　　3、用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句

　　4、你理解句子的意思嗎?

　　這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的._________________

　　__________________________________________________________________________________

　　4、作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景?表達了一種什么樣的思想感情?

　　_____________________________________________________________________________________

　　5、請你從文中找出能夠準確概括作者對暖雨細膩的心理感受的詞語(yǔ)：( ) ( ) ( )( 語(yǔ)文fgnhlpy20xx-12-06

　　1.蘇醒滋潤綻放遙望

　　2.籟籟有聲流水潺潺鳥(niǎo)雀歡唱淅淅瀝瀝

　　3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái),呈現出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容.

　　在冬天悄悄逝去的日子里,嫩枝慢慢綻放出了幼芽.

　　4.這樣的雨,不接連下幾場(chǎng),是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的.

　　作者渴望春天的來(lái)臨.

　　4.街道庭院田野三個(gè)場(chǎng)景,表達了作者對春天的熱愛(ài).

　　5.無(wú)比饑渴快慰舒心享受

　　進(jìn)入二月，下起暖雨來(lái)了。

　　這是一個(gè)陰霾的日子。空中低浮著(zhù)灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人驟然感到一種復蘇的暖意。這樣的雨，不接連下幾場(chǎng)，是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的。

　　街上煙雨蒙蒙，我看到行人打著(zhù)傘，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著(zhù)單調的滴水聲。

　　我一直緊繃的身子舒展了。我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看，雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上，簌簌有聲。再來(lái)到郊外一望，... 馬路瑤我愛(ài)你

　　進(jìn)入二月，下起暖雨來(lái)了。

　　街上煙雨蒙蒙，我看到行人打著(zhù)傘，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著(zhù)單調的滴水聲。

　　我一直緊繃的身子舒展了。我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看，雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上，簌簌有聲。再來(lái)到郊外一望，殘雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野漸漸從冬眠中（）過(guò)來(lái)，呈現出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容。

　　蔫黃的竹林，干枯的柿樹(shù)、李樹(shù)，以及那些在我視野之內的所有樹(shù)木，無(wú)論是干和枝，全被雨水濡濕了。它們好像剛剛睜開(kāi)眼睛，都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。

　　流水潺潺，鳥(niǎo)雀歡唱，這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心！雨下著(zhù)，這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能（）到的透雨哩！

　　冰雪消融，道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢（）出了幼芽。穿過(guò)樹(shù)梢，我（）著(zhù)黃昏時(shí)南國灰色的天空。

　　入夜，我獨自享受著(zhù)暖雨淅淅瀝瀝的聲音。我感到，春天確實(shí)來(lái)臨了。

　　1、在括號里填上恰當的詞語(yǔ)

　　2、在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)

　　________________________________________________________________________________

　　3、用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句

　　4、你理解句子的意思嗎？

　　這樣的雨，不接連下幾場(chǎng)，是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的。_________________

　　__________________________________________________________________________________

　　4、作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景？表達了一種什么樣的思想感情？

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　　5、請你從文中找出能夠準確概括作者對暖雨細膩的心理感受的.詞語(yǔ)：( ) ( ) ( )(

　　暖雨

　　進(jìn)入二月，下起暖雨來(lái)了。

　　街上煙雨蒙蒙，我看到行人打著(zhù)傘，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著(zhù)單調的滴水聲。

　　我一直緊繃的身子舒展了。我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看，雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上，簌簌有聲... dva011 20xx-12-07

　　暖雨

　　進(jìn)入二月，下起暖雨來(lái)了。

　　街上煙雨蒙蒙，我看到行人打著(zhù)傘，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。房檐上響著(zhù)單調的滴水聲。

　　流水潺潺，鳥(niǎo)雀歡唱，這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心！雨下著(zhù)，這是一場(chǎng)連桑園的桑樹(shù)根都能（）到的透雨哩！

　　冰雪消融，道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢（）出了幼芽。穿過(guò)樹(shù)梢，我（）著(zhù)黃昏時(shí)南國灰色的天空。

　　入夜，我獨自享受著(zhù)暖雨淅淅瀝瀝的聲音。我感到，春天確實(shí)來(lái)臨了。

　　1、在括號里填上恰當的詞語(yǔ)

　　2、在文中找出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)摘記下來(lái)

　　________________________________________________________________________________

　　3、用“——”畫(huà)出文中的兩個(gè)擬人句

　　4、你理解句子的意思嗎？

　　這樣的雨，不接連下幾場(chǎng)，是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的。_________________

　　__________________________________________________________________________________

　　4、作者描寫(xiě)了暖雨中的哪幾個(gè)場(chǎng)景？表達了一種什么樣的思想感情？

　　_____________________________________________________________________________________

　　5、請你從文中找出能夠準確概括作者對暖雨細膩的心理感受的詞語(yǔ)：( ) ( ) ( )(

　　滿(mǎn)意回答 1. 蘇醒滋潤綻放遙望

　　2.籟籟有聲流水潺潺鳥(niǎo)雀歡唱淅淅瀝瀝

　　3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，呈現出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容。

　　在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢綻放出了幼芽。

　　4.這樣的雨，不接連下幾場(chǎng)，是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的。

　　作者渴望春天的來(lái)臨。

　　4.街道庭院田野三個(gè)場(chǎng)景，表達了... 瞌睡狄召9 20xx-12-06

　　滿(mǎn)意回答 1. 蘇醒滋潤綻放遙望

　　2.籟籟有聲流水潺潺鳥(niǎo)雀歡唱淅淅瀝瀝

　　3.田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，呈現出一副布滿(mǎn)沙石和泥土的面容。

　　在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢綻放出了幼芽。

　　4.這樣的雨，不接連下幾場(chǎng)，是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的。

　　作者渴望春天的來(lái)臨。

　　4.街道庭院田野三個(gè)場(chǎng)景，表達了作者對春天的熱愛(ài)。

　　5.無(wú)比饑渴快慰舒心享受

暖雨閱讀答案4

　　進(jìn)入二月，下起暖雨了。

　　這是一個(gè)霾陰的日子。空中低浮著(zhù)灰色的云。打下午起，就下了雨，使人驟然感到一股復蘇的暖意。這樣的雨，不接連下上幾場(chǎng)，是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的。

　　天上煙雨空蒙，我看到行人們打著(zhù)傘，濕漉漉的馬兒從眼前走過(guò)。連房檐上那單調的滴水聲，聽(tīng)起來(lái)也令人心情高興。

　　我的一直蜷縮著(zhù)的身子開(kāi)始舒展了，我感到說(shuō)不出的快慰。走到庭院里一看，雨點(diǎn)灑在污穢的積雪上，簌簌有聲。再來(lái)到屋外一望，殘雪都被雨水溶化了，露出了暗灰色的土地。田野漸漸從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，呈現出一副布滿(mǎn)砂石和泥土的面容。

　　蔫黃的竹林，干枯的柿樹(shù)、李樹(shù)，以及那些在我視野之內的所有林木，無(wú)論是干和枝，全被雨水濡濕了。像剛剛睜開(kāi)眼睛一般，誰(shuí)都想用這溫暖的春雨洗凈自己黝黑而臟污的臉孔。

　　流水潺潺，鳥(niǎo)雀聒噪，這聲音聽(tīng)起來(lái)多么舒心!雨下著(zhù)，這是一場(chǎng)連桑園的樹(shù)根都能滋潤到的透雨哩!

　　冰消雪解，道路泥濘。在冬天悄悄逝去的日子里，最叫人高興的是那慢慢綻放幼芽的柳枝。穿過(guò)樹(shù)梢，我遙望著(zhù)黃昏時(shí)南國灰色的天空。

　　入夜，我獨自靜聽(tīng)著(zhù)暖雨浙浙瀝瀝的聲響。我感到，春天確乎來(lái)臨了。

　　【作者介紹】

　　島崎藤村(1872—1943)，是日本的詩(shī)人、小說(shuō)家，原名島崎春樹(shù)，他是日本近代詩(shī)的奠基者。作者生于長(cháng)野縣筑摩郡一個(gè)古典學(xué)者家庭。1887年進(jìn)明治學(xué)院，為《女學(xué)雜志》翻譯介紹英國詩(shī)歌。結識并參加了北村透谷等創(chuàng )辦的雜志《文學(xué)界》，開(kāi)始創(chuàng )作新詩(shī)。1897年發(fā)表了第一部詩(shī)集《嫩菜集》，開(kāi)創(chuàng )了日本近代詩(shī)的新境界，宣告了日本近代抒情詩(shī)的成立。這部詩(shī)集，打碎了固有形式的桎梏，巧妙地把西方浪漫主義詩(shī)歌的表現手法和日本民族的傳統表現形式揉合在一起;其內容擺脫了封建思想道德的束縛，著(zhù)重抒發(fā)個(gè)性和思想感情的自由、解放。用語(yǔ)雅俗兼蓄，細膩深沉，引起了廣大青年心靈上的共鳴。1898年寫(xiě)出《一葉舟》和《夏草》兩部詩(shī)集，1901年出版了第四部也是最后一部詩(shī)集《落梅集》。1899年藤村去小諸義塾任教，轉向散文和小說(shuō)的創(chuàng )作，其創(chuàng )作手法由浪漫主義轉為現實(shí)主義。先后發(fā)表長(cháng)篇小說(shuō)《破戒》(1906)、《春》(1908)、《家》(1911)等。《破戒》開(kāi)創(chuàng )了日本自然主義文學(xué)的先驅。他是國際文藝家協(xié)會(huì )日本分會(huì )的創(chuàng )立者，第一任會(huì )長(cháng)。他1943年逝世，終年七十二歲。

　　【課文分析】

　　這是一篇融感于景的散文，作者通過(guò)對暖雨到來(lái)的情景以及暖雨滋潤著(zhù)的自然界的描繪，贊美了暖雨給自然給人類(lèi)帶來(lái)的生機。

　　二月，還是早春時(shí)節，所以作者交代：一切都還在冬的料峭中，所以感覺(jué)是“陰霾”的。這陰霾更襯托出雨對于人的意義，使人驟然感到復蘇的暖意，生命似乎在雨水中得以喚醒。

　　接著(zhù)作者從多個(gè)角度描寫(xiě)暖雨中的景象。這部分文字不多，景物卻非常豐富：煙雨空蒙的天空，打著(zhù)傘的行人，濕漉漉的馬，滴水的屋檐，在雨中消融的殘雪，蘇醒的田野，被濡濕蔫黃的竹林，干枯的柿樹(shù)、李樹(shù)，潺潺流水，聒噪的鳥(niǎo)雀，泥濘道路，慢慢綻放幼芽的柳枝，黃昏時(shí)南國灰色的天空，短短數百字中多種意象層遞出現，其中絕大多數都與雨有著(zhù)直接關(guān)系，從而襯出雨帶來(lái)的暖意，帶來(lái)的生機。

　　結尾處再一次寫(xiě)自己深夜靜聽(tīng)雨聲，感受春天的到來(lái)。

　　文章語(yǔ)言典雅，多用書(shū)面語(yǔ)。如：“陰霾”、“低浮”、“驟然”、“治愈”、“煙雨空蒙”、“蜷縮”、“快慰”、“簌簌有聲”、“殘雪”、“面容”、“蔫黃”、“濡濕”、“流水潺潺”、“聒噪”、“靜聽(tīng)”等。語(yǔ)言莊重，表意含蓄，營(yíng)造一種詩(shī)意的氛圍。

　　【思考問(wèn)題】

　　1.“進(jìn)入二月，下起暖雨了。”這句話(huà)有什么作用?

　　(　非常簡(jiǎn)潔地交代了時(shí)間;“暖雨”二字直接點(diǎn)題;給人以溫暖、滋潤之感。　)

　　2.“打下午起，就下了雨，使人驟然感到一股復蘇的暖意。”其中，“驟然”、“一股”、“復蘇的暖意”各有什么意義?

　　(　“驟然”突出暖雨來(lái)得出其不意。“一股”不同與“一絲”，強調暖雨不是柔弱的，它是有力量有氣勢的。“復蘇的暖意”直接贊美了暖雨把春天把生命帶給人們。　)

　　3.“打下午起，就下了雨，使人驟然感到一股復蘇的暖意。”這句話(huà)與上下文哪些句子呼應?

　　(　與第一自然段的“進(jìn)入二月，下起暖雨了”呼應。

　　又與下文“不接連下上幾場(chǎng)，是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的”、“這是連桑園的樹(shù)根都能滋潤到的透雨”相照應。　)

　　4.“是難以治愈我們對春天無(wú)比饑渴的強烈感情的”，這句話(huà)有什么作用?

　　(　這句話(huà)用強調句式，直接表達了作者對于暖雨的渴盼。　)

　　5.“我感到，春天確乎來(lái)臨了。”句中的逗號有什么作用?

　　(　作者在“春天確乎來(lái)臨了”前用逗號隔開(kāi)，有強調的意味，似乎再一次用心靈觸摸了春天在暖雨中傳遞的信息。　)