江南雨閱讀答案

時(shí)間：2022-03-25 13:37:27 閱讀答案我要投稿

江南雨閱讀答案

　　在學(xué)習、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編整理的江南雨閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

江南雨閱讀答案

江南雨閱讀答案1

　　雨打江南樹(shù)。一夜花開(kāi)無(wú)數。綠葉漸成陰，下有游人歸路。

　　與君相逢處。不道春將暮。把酒祝東風(fēng)，且莫恁、匆匆去。

　　（1）請簡(jiǎn)要分析“雨打江南樹(shù)。一夜開(kāi)無(wú)數”這兩句景物描寫(xiě)。（3分）

　　【答案】（1）飄飄灑灑的細雨，飄打著(zhù)靜默在煙雨江南的樹(shù)枝上，在春雨的滋潤下，一夜之間，百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)到了。（1）（2）這兩句寫(xiě)出了朦朧、濕潤，富有生氣的初春景色。（3）表現出了作者對春景的喜愛(ài)之情。（1點(diǎn)1分，共3分）

　　【解析】

　　試題分析：此題考查詩(shī)歌的景物形象。詩(shī)歌的前兩句，寫(xiě)的是春雨對花、樹(shù)的滋潤，使它們表現了勃勃生氣，表達了此人對春景的愛(ài)惜。也為下文寫(xiě)春暮埋下伏筆。

　　考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)D。

　　（2）請結合詞的內容分析“把酒祝東風(fēng)，且莫恁、匆匆去”這一細節描寫(xiě)。（4分）

　　【答案】（1）該細節是對此人的動(dòng)作描寫(xiě)。（2分）（2）作者見(jiàn)春將暮，無(wú)可奈何，只好把希望寄托東風(fēng)身上。他端著(zhù)酒杯，向東風(fēng)祈禱：東風(fēng)呀，你繼續地吹吧，不要匆匆而去。他知道，只要東風(fēng)浩蕩，春意便不會(huì )闌珊。（1分）（3）通過(guò)這一舉動(dòng)，使詞人的惜春之情、留春之意、傷春之感躍然紙上。（1分）

　　【解析】

　　試題分析：此題考查詩(shī)詞的細節描寫(xiě)。考生具體分析出該細節是屬于動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)的目的是為了表現詞人內心的情感。根據前一句可知，春天已經(jīng)逐漸遠去，它的逝去影響了詞人與友人的賞春，由此，引發(fā)了詞人的惜春之情，傷春之感。

江南雨閱讀答案2

　　①有人說(shuō)，江南的小巷是歷史留給現實(shí)的入口。是啊！雨后的江南小巷是心靈的圣地，心在紅塵中沾滿(mǎn)塵埃，不能辯識來(lái)去，不妨就讓這江南雨巷的煙雨舊夢(mèng)浸潤你已疲憊的心靈！

　　②輕輕地走入小巷。暮春的細雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著(zhù)、喧嘩著(zhù)。踩在青石板的路上，這一刻，隨著(zhù)細雨，滑入歷史的最深處……

　　③撐著(zhù)油紙傘，血管里沖涌著(zhù)莫名的悲與喜，呼吸著(zhù)空氣里的清新，和歲月積淀下來(lái)的味道；江南的盛世在煙雨中落下了帷幕，惟有這雨后的江南小巷，褪盡纖華，延展著(zhù)世人的想象。

　　④空氣中浸透著(zhù)靜謐。幽遠的小巷中，我的移動(dòng)和雜著(zhù)雨兒們的跳動(dòng)，成全了小巷的生動(dòng)。小巷的兩邊是安然矗立著(zhù)的老屋子。一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著(zhù)一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在班駁間隱現時(shí)光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。

　　⑤幾間鋪子半敞著(zhù)門(mén)面。鋪內，幾人橫靠著(zhù)帳臺邊的木柱，正在打盹；忙碌著(zhù)的小二，手腳極為麻利地端茶遞水之間，仿佛都不會(huì )激起哪怕一絲塵屑的飛揚。大多數的屋子已是人去樓空，一把鐵鎖，鎖住了一屋子的寂寞春秋。透過(guò)門(mén)扉間的夾縫，瞅見(jiàn)一口八角的古井，井沿上殘留著(zhù)幾片風(fēng)吹落的樹(shù)葉；眨眼間，似乎看見(jiàn)一個(gè)梳著(zhù)兩條小辮兒的藍衣少女蹲在井邊，手中拿著(zhù)極粗的衣捶，露出一口極白的牙齒，對著(zhù)這邊輕輕地微笑；一陣風(fēng)吹過(guò)，掃落了井沿的樹(shù)葉，也帶走了姑娘的影象……依然是個(gè)空落落的院落，一把生了銹的鐵鎖

　　⑥雨停了。收起紙傘，聽(tīng)著(zhù)檐下滴答的水聲，由心底升騰起一種恍如隔世的落寞。風(fēng)兒撫過(guò)臉頰，把雨的濕氣駐留在我的眼窩。眼前的小巷變得迷蒙，心在此刻卻顯得尤其的澄凈。

　　⑦一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著(zhù)雨露，淡漠了這多情的江南，綿綿的愁緒。抬眼望去，一只燕子飛掠而去。是否是從王謝堂下飛出的那只？可還能在這物是人非之外，辯識出你的故居嗎？

　　⑧巷的盡頭，是一座小石橋。扶攔上的雨滴落入水中，蕩起一層層的漣漪。在繁華與頹廢之間，吹奏綠蕭女子的面龐有了幾多的改變？碧波還聚而來(lái)的，不是那提著(zhù)油紙傘的栗色長(cháng)發(fā)，卻是那傷心橋下的驚鴻艷影。

　　⑨沉浸在江南的幽幽夢(mèng)幻里，抬頭，眼前已是那車(chē)水馬龍、人聲鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它顯得更為平靜與安寧。寥落的水泡，在小巷的那頭冉冉升空；街市這頭襲來(lái)一陣強流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整個(gè)天宇，嘈雜與躁動(dòng)在這個(gè)節界中無(wú)限延伸！小巷深處隱隱透出的闌珊燈火，閃動(dòng)著(zhù)清亮的光芒，也足以照亮夜歸人的路！。一座小橋，兩方天地，是兩勢對立下的無(wú)奈疏離，也是歷史白描地書(shū)寫(xiě)下的自然并存！是也罷，不是也罷，小巷猶在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，還會(huì )下。

　　⑩走過(guò)雨巷，別無(wú)其他，清香盈鼻……

　　1.第⑤段既有現實(shí)的描繪，又有對歷史上的江南小巷曾有過(guò)的情景的懷想。請說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)井邊“姑娘的影象”“似乎”出現又消失的用意。(6分)

　　2.江南雨巷的特點(diǎn)有哪些？它給人什么感覺(jué)？(6分)

　　3.第⑨段與上文構成什么關(guān)系？在文中起什么作用？(4分)

　　答案：

　　1.（1）展現江南的小巷的獨有的風(fēng)情、特殊的韻致；（2分）

　　（2）體現歷史的滄桑感；（2分）

　　（3）小巷給人虛幻感。（2分）

　　2.(1)幽雅、恬靜、優(yōu)美、古老、純樸、生動(dòng)。（3分）

　　(2)引人遐想、恍如隔世、多情。（3分）

　　3.(1)對比；（2分）

　　(2)用現實(shí)的嘈雜與躁動(dòng)反襯江南小巷的平靜與安寧，從而表現作者別樣的思緒：感現實(shí)之緊張浮躁，侵擾人心；而江南小巷熨帖受傷的心靈、使人超脫于現實(shí)，讓人得到慰藉。（2分）答案解析： 1.試題分析：寫(xiě)井邊“姑娘的影象”“似乎”出現又消失，帶給人們一種夢(mèng)一般的虛幻感，給人一種別樣的風(fēng)情，像戴望舒的《雨巷》給人的那種獨特的風(fēng)情和特殊的韻致。在這一段中對歷史上的江南小巷曾有過(guò)的情景的懷想，讓人感到江南小巷的那種歷史滄桑感。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“體會(huì )重要語(yǔ)句的豐富含義”的能力，能力層級為D級。

　　2.試題分析：“暮春的細雨在兩旁的瓦棱上跳躍，忽而又頑皮地跳到青石板的路上，和他們在青石板上的伙伴們嬉鬧著(zhù)、喧嘩著(zhù)。”體現了小巷的幽雅、恬靜、生動(dòng)；“一幢幢灰瓦白墻的老屋子，飽受了風(fēng)雨的侵襲，彰顯著(zhù)一種滄桑積淀后的黯然。灰白色的墻面在班駁間隱現時(shí)光的痕跡，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了幾根閑草做伴。”體現了它的古老和淳樸；“一些墨綠的青苔粘在墻角，吮吸著(zhù)雨露”體現了它的優(yōu)美。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級

　　3.試題分析：用“車(chē)水馬龍、人聲鼎沸的街市”和“平靜與安寧”的江南小巷作對比，從而表現了作者對繁華熱鬧的現實(shí)的反感，和對能夠熨帖受傷的心靈、使人超脫于現實(shí)，讓人得到慰藉的江南小巷的喜愛(ài)。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“分析作品的主要表現手法”的能力，能力層級為C級

江南雨閱讀答案3

　　①十多年的鄉愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起故鄉姑蘇，最先閃過(guò)眼前的，無(wú)不是那束剪也剪不斷的雨絲。

　　②網(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計其數。

　　③那一次，我們卻是被雨趕進(jìn)網(wǎng)師園的。口里抱怨著(zhù)不作美的天公，心里不免有幾分掃興——濕淋淋的“閨秀”，不知還能余幾分風(fēng)韻？再說(shuō)，冒雨游園，固然風(fēng)雅，卻也實(shí)在難免狼狽。

　　④雨絮絮下個(gè)不停。在門(mén)廊里等得不耐煩，且順著(zhù)游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤(pán)算著(zhù)，腳下便沒(méi)有停。左一彎，右一轉，這廊似乎沒(méi)了頭，高低錯落，曲回通達，走一步有一步的意味。廊檐上掛著(zhù)續續斷斷的雨，比起那曉晴麗日，竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒(méi)有盡頭的，當日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著(zhù)它便可游遍了整個(gè)園子，不得不佩服前人之匠心。

　　⑤漣漪的碧水，潤澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴的翠竹……卻原來(lái)，這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相宜”，著(zhù)實(shí)叫我們“驚艷”不已。

　　⑥眼前回廊驀轉，穿過(guò)垂花門(mén)，是個(gè)小小的天井。四圍低低的粉墻環(huán)繞，中央一樹(shù)一花皆無(wú)，卻在廊下栽著(zhù)好大一叢芭蕉，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧，直映得那墻也綠了，廊也綠了。一時(shí)竟有些看得呆住了，忘記了舉步，只遠遠地倚著(zhù)漆彩的廊柱，怔怔的望著(zhù)那芭蕉，聽(tīng)那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上……

　　二

　　⑦就要離開(kāi)了，心里說(shuō)不清的繾綣（qiǎnquǎn）難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線(xiàn)，似乎在牽絆著(zhù)我的腳步。

　　⑧獨自在空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿(mǎn)青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進(jìn)眼里、裝在心里。

　　⑨巷口慢慢飄進(jìn)一朵油紙傘。近了，不是期待中丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹(shù)般的老太太。藍布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著(zhù)個(gè)小竹籃，上面覆蓋著(zhù)雪白的毛巾——一位尋常的東吳水鄉老婦。

　　⑩側過(guò)身，我讓出了窄得只能一個(gè)人走過(guò)的碎石小徑，默默地等老人過(guò)去。她卻又突然回轉身：“姑娘，要買(mǎi)花？”方才注意到老人手中的籃里散出郁郁的香氣。老人早已揭開(kāi)雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來(lái)，似乎連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子，穿成各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著(zhù)水珠兒，靜靜地沁著(zhù)幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地張大了眼，忙不迭地說(shuō)：“要，要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我幾乎不敢相信——這樣一雙手，竟能種出這樣奇跡般的美！“儂是北京來(lái)的？”大概老人聽(tīng)出了我的口音，竟和我攀談起來(lái)。于是，我知道了一位普普通通的水鄉農婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重擔挑起，又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的鮮花換來(lái)兒子在北京讀大學(xué)的昂貴費用……

　　⑾分手了，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸前，慈愛(ài)的眼里閃著(zhù)光彩：“大學(xué)生哪！”我還來(lái)不及分辨她是在說(shuō)我，還是在說(shuō)她兒子，她已轉過(guò)身，慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷清香縈繞著(zhù)，良久良久……

　　⑿幾番細雨夢(mèng)回，忘不掉的，總是故鄉的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈[注]，留在記憶里封存……

　　（文章有刪節）

　　【注】紈：指絲巾。

　　（1）在網(wǎng)師園，作者的感情前后發(fā)生了變化，先 ____________，再就是 ____________，接著(zhù)是 ____________。（3分）

　　(2)請說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的詞為什么用得好。（4分）

　　①十多年的鄉愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。（2分）

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　　_______________________________________________________________

　　②又下雨了，一絲一絲的雨線(xiàn)，似乎在牽絆著(zhù)我的腳步。（2分）

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　　(3)文章第二部分寫(xiě)到的賣(mài)花老婦是個(gè)什么樣的人？請分析后填空。（4分）

　　①所寫(xiě)內容：____________________________________________

　　表現的思想性格：____________________________________________

　　②所寫(xiě)內容：____________________________________________

　　表現的思想性格：___________________________________________

　　(4)第⑩段中描寫(xiě)花的畫(huà)線(xiàn)句有兩個(gè)作用，一是____________________________________________；二是______________________________________，運用了________手法。（3分）

　　(5)這篇文章的首尾是怎樣照應的？（2分）

　　____________________________________________

　　(6)文章的末尾一句寫(xiě)道：“于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存……”這句話(huà)是什么意思？表達了作者什么樣的感情？（4分）

　　____________________________________________

　　【答案】

　　(1)對下雨的抱怨，不情愿，掃興（或被趕，抱怨）；佩服，“驚艷”不已；看得呆了（驚奇，折服，沉醉）。

　　(2)①“浸”字用了比喻，形象而生動(dòng)，使抽象的愁緒變?yōu)榫唧w可感的物。（1分）突出了“鄉愁”在作者身上的濃和滿(mǎn)（或受鄉愁的反復折磨和煎熬。或表達了作者深深的思鄉之情。）（1分）（言之成理即可）

　　②“牽絆”用了比擬（或擬人）的手法，把雨賦予了人的情感動(dòng)作；（1分）“牽絆”表達了作者的主觀(guān)感受——雨對鄉人是有難舍情懷的（或表達作者的眷戀和不舍，家鄉的雨景迷住了我）。（1分）（言之成理即可）

　　(3)①所寫(xiě)內容：年老仍堅持種花、賣(mài)花表現的思想性格：勤勞

　　②所寫(xiě)內容：丈夫去世后承擔起家庭重擔、賣(mài)花供兒子讀大學(xué)表現的思想性格：堅強（或堅韌剛強、勇敢面對挫折）。（每1點(diǎn)1分）

　　或：所寫(xiě)內容：藍布褲褂，一絲不亂的髻子，種花賣(mài)花表現的思想性格：熱愛(ài)生活、愛(ài)美整潔

　　或：所寫(xiě)內容：熱情與我交談、為我別花表現的思想性格：親切善良。

　　(4)寫(xiě)出花的香（或香和鮮、香和美）；襯托出老婦人的內在美。襯托（每1點(diǎn)1分）

　　(5)開(kāi)頭提到雨絲，（1分）結尾再提雨絲，事物和情感前后照應。（1分）或：開(kāi)頭點(diǎn)出鄉愁，（1分）結尾再強調鄉愁，使思鄉感情首尾貫穿，情感得到升華。（1分）

　　(6)此句用比喻的方法把思鄉之情比作一方冰紈（或用“一方冰紈”比牢固不變的思鄉之情），（1分）表示“我”要把思鄉之情留在心底。（1分）表達了作者對家鄉的珍視和深沉思念之情。（2分）

江南雨閱讀答案4

　　江南雨

　　鳳瀟

　　①十多年的鄉愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起故鄉姑蘇，最先閃過(guò)眼前的，無(wú)不是那束剪也剪不斷的雨絲。

　　一

　　②網(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計其數。

　　④雨絮絮下個(gè)不停。在門(mén)廊里等得不耐煩，且順著(zhù)游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤(pán)算著(zhù)，腳下便沒(méi)有停。左一彎，右一轉，這廊似乎沒(méi)了頭，高低錯落，曲回通達，走一步有一步的.意味。廊檐上掛著(zhù)續續斷斷的雨，比起那曉晴麗日，竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒(méi)有盡頭的，當日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著(zhù)它便可游遍了整個(gè)園子，不得不佩服前人之匠心。

　　二

　　⑦就要離開(kāi)了，心里說(shuō)不清的繾綣（qiǎnquǎn）難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線(xiàn)，似乎在牽絆著(zhù)我的腳步。

　　⑧獨自在空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿(mǎn)青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進(jìn)眼里、裝在心里。

　　⑿幾番細雨夢(mèng)回，忘不掉的，總是故鄉的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈[注]，留在記憶里封存…… （文章有刪節）

　　【注】紈：指絲巾。

　　19．在網(wǎng)師園，作者的感情前后發(fā)生了變化，先是，再就是，接著(zhù)是。（3分）

　　20．請說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的詞為什么用得好。（4分）

　　①十多年的鄉愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。（2分）

　　②又下雨了，一絲一絲的雨線(xiàn)，似乎在牽絆著(zhù)我的腳步。（2分）

　　21．文章第二部分寫(xiě)到的賣(mài)花老婦是個(gè)什么樣的人？請分析后填空。（4分）

　　①所寫(xiě)內容：

　　表現的思想性格：