2022幼兒園地質(zhì)災害應急預案范文
在學(xué)習、工作或生活中，沒(méi)準兒會(huì )出現一些突發(fā)事故，為了提高風(fēng)險防范意識，把損失降到最低，就常常需要事先準備應急預案。那么應當如何編制應急預案呢？下面是小編整理的2022幼兒園地質(zhì)災害應急預案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園地質(zhì)災害應急預案1
為了更好地貫徹“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命財產(chǎn)安全，強化生命第一的意識，做到早部署，早防范，切實(shí)做好汛期安全工作，結合我園實(shí)際，特制定本預案。
一、成立幼兒園防汛搶險領(lǐng)導小組及職責：
1、防汛搶險領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xx
組 員：xxx
2、防汛搶險領(lǐng)導小組工作職責：
總指揮：xxx（組織全園教職工，按各自的職責進(jìn)行疏導幼兒）
廣播組：xxx（撥打報警電話(huà)，向上級及時(shí)通報險情）
疏散引導：xxx（幫助各班班主任把幼兒帶到安全部位，讓各班班主任清點(diǎn)人數并上報）
警戒救護組：xxx（負責聯(lián)絡(luò )工作并組織受傷人員救治工作）
各班負責人：班主任及帶班教師分別負責幼兒從各個(gè)安全出口迅速撤離。
二、幼兒園防汛工作預案：
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過(guò)專(zhuān)題會(huì )議、宣傳展板等多種形式，把防汛知識傳達給每位師生，提高全園師生的防范災害能力。
2、加強檢查和防范工作，經(jīng)常保持校園交通、排水設施暢通，對校園內容易滑坡的地方逐點(diǎn)檢查，特別要嚴禁車(chē)輛停放在幼兒園門(mén)前。對幼兒園園舍墻體、屋面、門(mén)窗、電器等定期安全檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題和隱患及時(shí)整改，防止安全事故發(fā)生。
3、密切注意幼兒園園舍安全，定期進(jìn)行安全檢查，預防幼兒園整體滑坡，發(fā)現安全隱患，立即將師生遷移，并及時(shí)上報教育主管部門(mén)。
4、汛期堅持領(lǐng)導值班和報告制度，幼兒園負責人的手機和值班電話(huà)全天開(kāi)機，確保通信暢通。有異常情況及時(shí)向上級匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況，采取果斷措施及時(shí)處理，防止重大安全事故發(fā)生。
5、幼兒園要組織搶險小組待命，對幼兒園門(mén)前臺階架空層下保健室、圖書(shū)室、科學(xué)發(fā)現室的設備做好轉移準備。發(fā)現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態(tài)。
6、切實(shí)加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故，負責人和現場(chǎng)人員及時(shí)采取有效的自救措施，同時(shí)報告上級有關(guān)部門(mén)，把損失降低到最低程度。
三、疏散時(shí)注意事項：
1、根據現場(chǎng)的實(shí)情，優(yōu)先選擇最佳疏散線(xiàn)路。
2、全園教職工迅速到位，通過(guò)廣播對被困人員的情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點(diǎn)人數，對救出的人員進(jìn)行清點(diǎn)，看是否全部救出。
4、災情嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線(xiàn)向高的地方轉移，集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀(guān)念教育，加強自身的安全措施和應急能力。在需要時(shí)要有勇于獻身的精神。
附：搶險救災突擊隊名單
隊長(cháng)：
隊員：
幼兒園地質(zhì)災害應急預案2
防地質(zhì)災害工作是幼兒園工作重要部分，它涉及到幼兒園財產(chǎn)以及師生生命安全，以及幼兒園的穩定、發(fā)展等。因此，我園根據上級的工作部署，并結合我園實(shí)際情況，特制定工作應急預案。
一、高度重視，明確防地質(zhì)災害工作的意義
防地質(zhì)災害工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，它關(guān)系到一方的穩定，社會(huì )的進(jìn)步，特別是幼兒園工作能否正常開(kāi)展和師生生命財產(chǎn)安全等重大問(wèn)題。為此。每一位教職員工，特別是幼兒園行政，應時(shí)時(shí)刻刻裝著(zhù)防地質(zhì)災害工作，具有強烈的防地質(zhì)災害意識，將防地質(zhì)災害工作納入幼兒園的議事日程，并成立以校長(cháng)為組長(cháng)的防地質(zhì)災害工作領(lǐng)導小組，做到長(cháng)抓不懈，一抓到底。樹(shù)立起防地質(zhì)災害責任重于泰山的防地質(zhì)災害安全意識，防患于未然。
二、加強領(lǐng)導，成立各應急小組
充分發(fā)揮其職能作用，通力合作，將防地質(zhì)災害損失控制在最低限度。盡量避免人員傷亡及財產(chǎn)損失。
1、防地質(zhì)災害指揮小組：
由xx組長(cháng)，xxx為成員。負責整個(gè)防地質(zhì)災害災害的搶險工作，并迅速向當地政府或上級有關(guān)部門(mén)匯報情況。
2、搶險疏散小組：
由xxx任組長(cháng)，xxx為成員。具體負責發(fā)生暴風(fēng)雨等防地質(zhì)災害時(shí)的人員疏散，在保證人員生命安全的前提下進(jìn)行財產(chǎn)搶救等工作，盡量避免人員傷亡和財產(chǎn)損失。疏散地為火車(chē)站前的空曠地帶。
3、后勤保障小組：
由xx組長(cháng)，xxx為成員。具體負責整個(gè)搶險工作的物資經(jīng)費的準備工作，從物資和經(jīng)濟上保證搶險工作的.順利進(jìn)行。
三、增強意思、采取措施、減少損失
幼兒園發(fā)生防地質(zhì)災害將會(huì )造成嚴重后果，影響到幼兒園的正常的教育教學(xué)工作。因此，全體教職工必須引起高度重視，必須樹(shù)立防地質(zhì)災害工作責任重大的意識。
1、定期檢查：
幼兒園應在每年的五至十月期間的每個(gè)月特別是暴風(fēng)雨季節對幼兒園內的房屋、校舍、圍墻、用點(diǎn)設備設施、排洪通道等進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報，及時(shí)整改，消除防地質(zhì)災害可能帶來(lái)得隱患。
2、積極搶險：
一旦發(fā)生防地質(zhì)災害時(shí)，各小組充分發(fā)揮其職能作用，迅速趕到幼兒園，隱的時(shí)間上的主動(dòng)在搶險中，首先搶險小組應及時(shí)迅速有效的疏散有危險的人員，特別是幼兒。同時(shí)，在保證搶險人員生命安全的前提下，進(jìn)行財產(chǎn)搶救，禁令減少財產(chǎn)損失。
3、及時(shí)上報：
一旦發(fā)生防地質(zhì)災害時(shí)，及時(shí)向上級有關(guān)部門(mén)和當地政府匯報，爭取得到他們的大力支持。
總之，在防地質(zhì)災害，在防地質(zhì)災害工作中，全體教職工不能有絲毫的麻痹，要具有高度的主人翁精神，牢固樹(shù)立責任重與泰山的意識，增強防地質(zhì)災害意識，保證幼兒園教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
幼兒園地質(zhì)災害應急預案3
為切實(shí)做好我園地質(zhì)災害的防范工作，確保大風(fēng)、暴雨、洪澇和地質(zhì)災害發(fā)生時(shí)，能夠及時(shí)有效地組織搶險救災，根據國家有關(guān)法律條例的規定，結合我園的實(shí)際情況，特制定本應急演練預案。
一、地質(zhì)災害搶險工作方針
地質(zhì)災害工作堅持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針。
二、領(lǐng)導成員及職責
1.如發(fā)生地質(zhì)災害和出現嚴重地質(zhì)災害險情時(shí)，白云幼兒園立即成立地質(zhì)災害搶險救災指揮領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：于xx
副組長(cháng)：韋xx、姚xx
成員：xx幼兒園全體教師
領(lǐng)導小組主要職責：根據地質(zhì)災害險情或災情，決定是否啟動(dòng)本預案；統一指揮和組織地質(zhì)災害搶險救災工作；執行區地質(zhì)災害搶險救災指揮部下達的地質(zhì)災害防治救災任務(wù)。
2.領(lǐng)導小組下設綜合協(xié)調組、現場(chǎng)搶險組、引導幼兒疏散組、治安保衛組、各工作組組成及主要職責：
1）綜合協(xié)調組：由校長(cháng)于以佳負責。
主要職責：調查、核實(shí)險情或災情，組織險情或災情監測和評估，預測災害發(fā)展趨勢和潛在威脅，提出應急防范對策、措施。負責協(xié)調、落實(shí)并督促、檢查各項應急工作；有關(guān)信息收集、匯總上報和現場(chǎng)聯(lián)絡(luò )等工作。
2）現場(chǎng)搶險組：由教務(wù)主任韋昌貴、安全管理員姚福洲和少先隊輔導員沈定翠負責。
主要職責：組織搶險救災隊伍和必要的設備，搶救被壓埋人員；根據實(shí)際情況，及時(shí)組織受到地質(zhì)災害威脅的人員財產(chǎn)轉移到安全地帶，情況緊急時(shí)，強行組織避災疏散。
3）引導幼兒疏散組。由生管老師及各班班主任擔任。
主要職責：負責清點(diǎn)班級幼兒人數并組織本班幼兒有秩序逃。
4）治安保衛組：由體育教研組吳炳云、數學(xué)教研組組長(cháng)楊天壽、語(yǔ)文教研組組長(cháng)吳蕾和門(mén)衛陳支書(shū)負責。
主要職責：迅速組建現場(chǎng)治安隊伍，維護校園治安和道路交通秩序，組織現場(chǎng)保護，疏散受災校園內無(wú)關(guān)人員，保證搶險救災工作順利進(jìn)行。
3.擔負地質(zhì)災害搶險救災任務(wù)的老師和個(gè)人，必須服從區地質(zhì)災害搶險救災指揮領(lǐng)導的統一指揮和調度。
三、險情匯報和搶險處理程序
（一）險情匯報
一旦發(fā)生地質(zhì)災害或者有地質(zhì)災害險情，幼兒園要堅持晝夜24小時(shí)值班制度。發(fā)現災情須向當地政府和鎮中心幼兒園防汛抗洪搶險工作小組或教育局值班人員匯報，同時(shí)立即啟動(dòng)應急避險預案。
（二）搶險處理程序
1、當地質(zhì)災害險情發(fā)生時(shí)幼兒園防汛抗洪搶險工作小組根據險情擬訂搶險方案、采取必要措施，并指派教師在第一時(shí)間奔赴現場(chǎng)、其他各組按照職責開(kāi)展工作。
2、當重大險情發(fā)生時(shí)我園地質(zhì)災害搶險協(xié)調領(lǐng)導小組協(xié)調各成員單位協(xié)同行動(dòng)。
3、轉移信號、路線(xiàn)及地點(diǎn)當險情發(fā)生時(shí)，由幼兒園向全體師生發(fā)出險情信號，并按指定的線(xiàn)路、地點(diǎn)進(jìn)行緊急疏散，確保師生生命安全。
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