團結協(xié)作,共創(chuàng )未來(lái)主題演講稿4篇
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”集體的力量卻很強大，只有把個(gè)人融入到集體中才能發(fā)揮出最大的力量。下面是小編精心整理的團結協(xié)作,共創(chuàng )未來(lái)主題演講稿，希望對大家有所幫助。
團結協(xié)作,共創(chuàng )未來(lái)主題演講稿篇1
各位領(lǐng)導、各位評委：
大家好!
今天我演講的題目是《團結協(xié)作，共創(chuàng )未來(lái)》!
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當我們還是孩提時(shí)，老師就教我們唱這首《團結就是力量》的歌，而此時(shí)此刻，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結，團結無(wú)處不在。
偉大的文學(xué)家列夫。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”著(zhù)名哲學(xué)家叔本華也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結這個(gè)詞作出不同的解釋?zhuān)鎸@些名人名言，我們又怎能忽視團結協(xié)作的重要性。
那么，我們到底應該怎樣做到團結協(xié)作呢?首先，我們需要做到一個(gè)字——仁。“仁”又是什么呢?有人將“仁”分解成“人”和“二”，這便解釋了“仁”由人而來(lái)，只有人與人之間互相關(guān)心愛(ài)護，才能稱(chēng)得上擁有一顆仁愛(ài)之心。不過(guò)，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣，也不是說(shuō)不論黑白的幫助或是支持，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時(shí)，我們要伸出援助之手，當同事彷徨時(shí)，我們要給予正確的分析，我們需要時(shí)刻樹(shù)立仁愛(ài)的思想。團結演講稿范文節選!
團結協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛(ài)，在工作中，我們要怎樣才能把團結協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?
此時(shí)此刻，我斗膽發(fā)表我的愚見(jiàn)，首先，我們要建立和諧的信賴(lài)關(guān)系，營(yíng)造良好的人際氛圍。有心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣的分析：如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴(lài)關(guān)系，我們相處的氣氛就會(huì )融洽，那么就會(huì )形成相互尊重、相互理解的工作氛圍，也會(huì )打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者，我們要積極參加各種集體活動(dòng)，增強團結協(xié)作精神。因為參加集體活動(dòng)，不但可以增強我們的團結協(xié)作意識，還可以凝聚集體的力量。除此之外，我們還要營(yíng)造你追我趕，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周?chē)娜恕８偁幨潜３謭F隊銳氣的必要條件，是促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風(fēng)上更頑強，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使你跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。
同心山成玉，協(xié)力土變金。開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，那又何來(lái)生機與活力?何談干事與創(chuàng )業(yè)?何有形象與成績(jì)?那么同志們，讓我們從現在開(kāi)始，為推動(dòng)單位的業(yè)績(jì)而團結友善，為開(kāi)創(chuàng )自己美好的未來(lái)而奮力拼搏吧!團結演講稿范文節選!
我的演講完了，謝謝大家!
團結協(xié)作,共創(chuàng )未來(lái)主題演講稿篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!同學(xué)們，當你在寬敞明亮的教室里和大家一起學(xué)習時(shí)，當你在美麗整潔的校園里和朋友一起歡樂(lè )地游戲時(shí)，當你和伙伴共同解決了小學(xué)生國旗下演講稿大全,你是否感受到了同學(xué)之間那份團結友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè )呢?
課本中有這樣的一段話(huà)：“秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁往南飛，一會(huì )兒排成個(gè)“人”字，一會(huì )兒排成個(gè)“一”字。”同學(xué)們知道大雁為什么要成群飛行并經(jīng)常變換隊形嗎?
原來(lái)，這種隊伍最有利于群體飛行。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì )產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著(zhù)，這樣，一只跟著(zhù)一只，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。在頂風(fēng)飛行時(shí)，大雁的隊形由“人”字形改為“一”字形，這樣就能使整個(gè)雁群耗費的體力降到最低程度。大雁就是靠著(zhù)這種整齊的隊形，相互幫助，更快更省力地飛行，到達千里之外。
多么團結的雁陣!多么和諧的畫(huà)面!正是因為團結友愛(ài)的力量使它們飛得更高更遠!“眾人拾柴火焰高”，“三人同心，其利斷金。”一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)告訴我們：一個(gè)集體只有團結友愛(ài)、和諧相處，才能迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
在我們美麗的校園，一幅幅和諧的畫(huà)面隨處可見(jiàn)!聽(tīng)，犯錯時(shí)，同學(xué)友善的提醒，因成績(jì)下降一蹶不振時(shí)，同學(xué)的鼓勵，交往中的禮貌用語(yǔ)句句暖人心!看，前面的小同學(xué)提著(zhù)垃圾桶多么吃力啊，后面的大同學(xué)緊跟上去，幫他一把;一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他同學(xué)把他扶到醫務(wù)室，學(xué)習上的互幫互助，賽場(chǎng)上的奮力拼搏，哪怕是班級取得榮譽(yù)時(shí)，集體發(fā)出的陣陣歡呼都是那么振奮人心!
團結就是力量。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一起，卻能拖動(dòng)一根很大的骨頭;一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的`力量匯合在一起，就能排山倒海，戰勝一切!同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊的小事做起，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符統統消失，用團結友愛(ài)奏出美妙和諧的!
團結協(xié)作,共創(chuàng )未來(lái)主題演講稿篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
并不是這個(gè)世界上每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。也許，造物主在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng )造的是一群人，而不是一個(gè)人。人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原來(lái)融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng )造奇跡的。
二十多年前他們創(chuàng )造了長(cháng)城。或許不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結，很可能長(cháng)城便永遠不會(huì )屹立在東方的土地上。它的創(chuàng )造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結超越了痛苦和艱辛。當中國第一支登山隊登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿(mǎn)自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿(mǎn)了死亡和恐懼。而當時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團結和合作。其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團結。
小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作、團結，學(xué)會(huì )了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因為俗話(huà)說(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應該學(xué)會(huì )團結與合作。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認為一個(gè)和諧的班級要在于我們團結友愛(ài)的互助不是嗎?老師與我們是團結友愛(ài)的，讓我們在課堂上樂(lè )趣無(wú)窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會(huì )因怕耽誤我們的學(xué)習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學(xué)是團結互助的，使我們才有了學(xué)習上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以，要建造一個(gè)和諧班級是需要大家一起努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語(yǔ)創(chuàng )造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂(lè )章。
老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創(chuàng )造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧班級的美好明天，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和諧班級光輝今朝，輝映未來(lái)。
團結協(xié)作,共創(chuàng )未來(lái)主題演講稿篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自二年十六班的~~~，今天我演講的題目是《團結友愛(ài)---班級建設的基石》
一個(gè)班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個(gè)班的班級是否團結友愛(ài)。在一個(gè)團結友愛(ài)的班級中，全體學(xué)生會(huì )自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老師交流，友好地進(jìn)行合作，彼此互幫互助，共同進(jìn)步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會(huì )把班級當成自己的“家”，有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì )永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì )堅不可摧。這一句句充滿(mǎn)哲理的話(huà)語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團結友愛(ài)才會(huì )迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，在學(xué)習上取得了優(yōu)異的成績(jì)。他們?yōu)槭裁磿?huì )取得成功?那是因為她們掌握了成功的一個(gè)法寶——團結友愛(ài)，互相協(xié)作。
像她們一樣在學(xué)習上團結友愛(ài)，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規來(lái)說(shuō)，按時(shí)到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說(shuō)話(huà)用語(yǔ)文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過(guò)是些微不足道的小事，可是，一屋不掃何以?huà)咛煜拢@些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀(guān)念。
還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時(shí)到校?
還有多少同學(xué)在打了預備鈴后還沒(méi)有做好上課準備?
還有多少同學(xué)在下課時(shí)大聲喧嘩?
還有多少同學(xué)在見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)面無(wú)表情得匆匆而過(guò)?
同學(xué)們，付出一份友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。
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