團結與協(xié)作作文_小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的團結與協(xié)作作文_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
團結與協(xié)作作文_小學(xué)生作文1
在現當代，我們這個(gè)繁華世界，車(chē)水馬龍，什么樣的東西，什么樣的事，什么樣的人都有，但唯一缺少人與人溝通的默契--協(xié)作。團結就是力量，在各個(gè)方面中不免有協(xié)作，我們大家更需要團結，以綻放更加奪目的光彩，而團結中不免有協(xié)作。
黃河邊上的硝煙已散盡，歷史仿佛以遠去，但有種精神永在，在七七事變中，日本侵戰我國盧溝橋，在日本侵略者面前，中華民族凝成了一股繩，海內外華人一條心，在民族存亡的最后關(guān)頭，懂得“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的道理，一旦民族纂緊拳頭，就無(wú)堅不摧，無(wú)強而不勝。
60年后的今天，我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量，堅定不移地走和平發(fā)展之路，在強國富兵中突現中華民族的偉大復興。生活中有了合作才會(huì )有成功，成功是協(xié)作的體現，所以我們要學(xué)會(huì )協(xié)作，了解協(xié)作的重要性，讓協(xié)作隨我們一起奮進(jìn)，今天的中國需要協(xié)作，明天的中國更需要協(xié)作，讓我們共同建設美好的祖國。在現實(shí)的生活里，要堅信“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的硬道理，才能使協(xié)作助我們一路走下去。因為團結協(xié)作。
團結與協(xié)作作文_小學(xué)生作文2
今天我們小記者要去山青水秀的天河山玩。
經(jīng)過(guò)昨天一天的準備，今天一大早我便坐上了開(kāi)往天河山的大巴車(chē)。一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程之后，終于到達了山腳下，首先我們爬了一段斜坡，很快就到了一個(gè)較平坦的地方，老師開(kāi)始組織我們玩好玩的游戲，其中有一個(gè)游戲是我最喜歡的，同時(shí)這個(gè)游戲也考驗了我們小記者的團結和協(xié)作精神，它需要四個(gè)人同時(shí)穿上一雙類(lèi)似大鞋子的本板，數著(zhù)口令一起向前走，左腳是一，右腳是二，四個(gè)人必須達成一致，只要木板在行走的過(guò)程中不掉下來(lái)，又沒(méi)有人摔倒，就算勝利。準備時(shí)，我就對自己說(shuō)“輸和贏(yíng)都沒(méi)什么大不了，有一句話(huà)說(shuō)的好，重在參與嗎，當然贏(yíng)了更好！”在別人的比賽過(guò)程中我們一次次地總結經(jīng)驗和要領(lǐng)，輪到我們組了，我排在第一同時(shí)也是喊號子的人，我用響亮的聲音喊著(zhù)一二，一二，一二……后面的小記者聽(tīng)著(zhù)口令左腳，右腳，左腳，右腳……我們不停地交替著(zhù)向前走，后來(lái)經(jīng)過(guò)大家的努力，我們終于勝利了。
這不并是我第一來(lái)天河山玩，可卻是最開(kāi)心的一次！
團結與協(xié)作作文_小學(xué)生作文3
早上九點(diǎn)準時(shí)拉開(kāi)航模比賽帷幕。這次比賽讓我明白到團結合作的重要！
我、周可達、高藝涵三人組成一組。這是我們第一次合作，我們商定好，我做機翼，高藝涵做主干和翼臺，周可達做尾翼。
快到中午，我們完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，周可達高興地說(shuō)：“不錯，就像一個(gè)人做的，一定能飛出好成績(jì)！”我和高藝涵興奮地互相擊掌，異口同聲地說(shuō)：“肯定能飛出好成績(jì)！”
吃過(guò)飯，開(kāi)始比賽了，霎那間，一架架的飛機沖向了天空，有的直飛云霄，有的在身邊盤(pán)旋而上……一時(shí)間，天空中滿(mǎn)是翱翔的飛機。40秒，50秒，隨著(zhù)時(shí)間的消逝，空中的飛機已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著(zhù)風(fēng)在天上搖擺。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天空中只剩下我們學(xué)校的.飛機了，80秒，90秒，飛機飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來(lái)越燦爛。我們的飛機吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)，他們紛紛稱(chēng)贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機終于落地了，一共飛行了97秒！
之后成績(jì)出來(lái)了，我們竟然得到團體第一名。通過(guò)這次比賽，讓我體會(huì )到了團結合作的重要，如果我們不團結，就沒(méi)這么好的成績(jì)！
團結與協(xié)作作文_小學(xué)生作文4
星期三上午的體育課，我們進(jìn)行跳大繩比賽，目的是增進(jìn)同學(xué)們之間團結協(xié)作的能力。
班里的同學(xué)都積極參加這次活動(dòng)。搖大繩的同學(xué)在鍛煉怎么才能搖得均勻，參加跳大繩的同學(xué)積極配合搖繩的同學(xué)，大家齊心協(xié)力共同迎接這次比賽。
老師按照小組把
我們分為四大組進(jìn)行比賽。比賽前進(jìn)行熱身，前面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的跳過(guò)去了，輪到我往進(jìn)跳時(shí)有點(diǎn)猶豫，雖然跳過(guò)去了卻不料我的辮子被鉤住了，像香蕉一樣掛在樹(shù)上；第二輪我跳過(guò)去了但是沒(méi)接上去；第三輪我順利地跳過(guò)去了，并對自己有了信心，相信我一定行。比賽正式開(kāi)始了，同學(xué)們拿出百倍的精神進(jìn)行比賽，加油！加油！呼喊聲回蕩在操場(chǎng)上空……
比賽結束了，老師宣布了結果，我們組得了“頑強拼搏獎”。我想我們盡力了，得不上第一名沒(méi)關(guān)系，下次再比賽我們一定能贏(yíng)，只要我們有信心，我們一定能行。
團結與協(xié)作作文_小學(xué)生作文5
這學(xué)期，我和同學(xué)們經(jīng)常在課余時(shí)間練習跳大繩，只要找兩個(gè)人掄繩，其余人繞著(zhù)“8”字跳就可以了。我們剛開(kāi)始跳的時(shí)候總是跳不過(guò)去，更不要說(shuō)連著(zhù)跳了！班主任魏老師看到我們這種情況后便主動(dòng)做了我們的業(yè)余教練員，告訴我們怎么上繩，怎么跳、怎么掄繩，還拿出時(shí)間讓我們練習。
在每天的練習中，我們漸漸地掌握了技巧，便更加喜歡上了玩跳大繩。后來(lái)，我們不光是在大課間時(shí)練跳大繩，在課間時(shí)我們也練起了跳大繩，我們跳大繩的技術(shù)越來(lái)越高，已經(jīng)能一直連著(zhù)跳好多了。
下周就要舉行跳大繩比賽了，我希望我們能賽出成績(jì)，賽出精彩。我們現在的成績(jì)離不開(kāi)老師的耐心指導，同樣也少不了我們的團結協(xié)作。從開(kāi)始練習跳大繩那天起，我們班就變得比以前更加團結了。
我喜歡和同學(xué)們一起練習跳大繩，因為它讓我們的班級團結友愛(ài)了，也給我們的校園生活增加了許多快樂(lè )。
團結與協(xié)作作文_小學(xué)生作文6
團結對人來(lái)說(shuō)是非常重要的比如：你一個(gè)人可以把一萬(wàn)張合同單看完嗎？回答是不可能的，但是兩個(gè)人，一群人合作那回答就不一樣了。
今天，課堂上我們也玩了一個(gè)非常驚奇的游戲，它的名字叫可奇怪了，叫向后倒。一開(kāi)始我心里充滿(mǎn)了想象是翻一個(gè)后空翻嗎？那也不可能，那什么叫倒呢？我懷著(zhù)好奇的心情等待著(zhù)游戲的開(kāi)始。
啊！游戲開(kāi)始了，看著(zhù)一個(gè)“敢死隊”的首發(fā)人物沖了上去，只見(jiàn)他站在高高的桌子上，她這是要干什么呢？難道她要跳桌？只見(jiàn)老師安排了一些人站在底下，這是要干什么呢？聽(tīng)了老師的解說(shuō)我才知道，原來(lái)她要從桌子上倒下了，下面的人要一起接住他，好艱難的游戲啊！有恐高癥的那就不好了。
她開(kāi)始慢慢地向下倒了，一眨眼間她便倒向了人去。我在一旁緊張了舒了一口氣。我猜想她當時(shí)的心情該是怎么樣的？
通過(guò)這次游戲，我知道如果互相不信任，那這次游戲一定會(huì )出事，因為他們彼此信任，才會(huì )如此精彩！
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