語(yǔ)文練習題

時(shí)間：2022-11-02 16:08:13 習題我要投稿

語(yǔ)文練習題

語(yǔ)文練習題1

　　一、寫(xiě)出帶有下面部首的字。

語(yǔ)文練習題

　　穴：_____________________________________

　　辶：_____________________________________

　　二、我會(huì )選。

　　1、復照青苔上。“復”的意思是()

　　A、重復B、轉過(guò)去或轉過(guò)來(lái)C、恢復D、再、又

　　2、但聞人語(yǔ)響。“聞”的意思是()

　　A、聽(tīng)見(jiàn)B、聽(tīng)見(jiàn)的事情、消息C、用鼻子嗅D、有名望的

　　三、將下列詩(shī)句與季節搭配用線(xiàn)連起來(lái)。

　　1、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。夏季

　　2、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。春季

　　3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。冬季

　　4、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。秋季

語(yǔ)文練習題2

　　一、聽(tīng)力題。根據聽(tīng)到短文內容填空。

　　1.短文講了____種海鳥(niǎo)。最多的是____，信天翁的一只翅膀就有________那么大，最____的是野鴨，最____的是海燕。

　　2.野鴨的羽毛可以做高質(zhì)量的____。

　　二、字詞大聯(lián)盟。

　　1.我能正確、端正書(shū)寫(xiě)同音字。

　　jiāoɡōnɡlìjí：________________。

　　yáoyímìcè：________________。

　　2.我會(huì )選。(用“”劃去帶點(diǎn)字的錯誤讀音)

　　勻稱(chēng)(chènchènɡ)圣誕(dàndànɡ)逛街(ɡuànɡuànɡ)編寫(xiě)(piānbiān)懦弱(nuòl(fā)uò)矛盾(dèngdùn)血液(xuěxuè)某人(mǒumǒ)主持(cíchí)錘子(zhuīchuí)胸脯(púpǔ)花瓣(bànbiàn)

　　3.查字典真有趣。

　　(1)預習29課《掌聲》時(shí)，遇到多音字落[lào]時(shí)，我知道我們常說(shuō)的“落地”中“落”讀____，“丟三落四”中“落”讀____，我讀”lào”可以組什么詞呢，查了字典我知道可以組詞________，字典真是我們的好老師。

　　(2)“藏”用部首查字法應查部首_____，第11筆是_____，藏讀zànɡ時(shí)，可以組詞_______，它還有一個(gè)讀音是______，可以組詞_____。

　　(3)“不假思索”中“假”什么意思呢?查字典知道“假”的義項有：

　　①不真實(shí)的②據理推斷③借用

　　“不假思索”中的“假”應選_____。我繼續讀，“假發(fā)”中“假”應選_____，“假說(shuō)”中“假”應選_____,“狐假虎威”中“假”應選_____。

　　三、句子大本營(yíng)。

　　1.改為“被”字句。

　　密密層層的樹(shù)葉把森林封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。

　　_____________________________。

　　2.用上所給的詞語(yǔ)，組成不同意思的兩句話(huà)。

　　峰頂你這么一定高不上去敢

　　①___________________________。

　　②___________________________。

　　3.圈出錯別字，依次改正在括號里。

　　小亮以經(jīng)吃好早飯，他背好書(shū)包，帶上紅領(lǐng)巾，準備去上學(xué)。()()

　　4.修改下列病句。

　　(1)趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀(guān)。

　　____________________________。

　　(2)公園里五顏六色的大紅花盛開(kāi)了。

　　____________________________。

　　四、課本內容我熟悉。

　　1.對對子。長(cháng)空對_______秋月白對______雨中山果落對_______________。

　　2.本學(xué)期，我們學(xué)習了成語(yǔ)故事__________和__________。我自己還讀了成語(yǔ)故事__________、__________。我能恰當地運用其中一個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)___________________。

　　3.名人故事我愛(ài)讀。《灰雀》中列寧教我要_______________，《奇怪大石頭中》李四光教我學(xué)會(huì )____________________，《我不能失信》中宋慶齡讓我懂得_______________，《孔子拜師》讓我明白____________________，從他們身上，我知道如何做事，如何做人。

　　4.今年是壬辰年，我知道今年出生的孩子屬____，明年出生的孩子應屬____。

　　5.我會(huì )讀詩(shī)。來(lái)到西湖，這兒景色太美了，想起蘇軾絕美的比喻“_________”來(lái)形容，真是太妙了!要過(guò)春節了，因加班不能回家的人一定特別思念親人，真是“________________”啊!

　　6.本學(xué)期，我們開(kāi)展了“豐富多彩的中華傳統文化”的綜合性學(xué)習活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了___________這種中華傳統文化，還知道了這種文化相關(guān)的一點(diǎn)知識

語(yǔ)文練習題3

　　(1)最是一年春好處，

　　(2)春蠶到死絲方盡，

　　(3) ，別是一般滋味在心頭。

　　(4)不畏浮云遮望眼，

　　(5)明月樓高休獨倚，。

　　(6)作為90后的中學(xué)生，我們更應該像范仲淹那樣具有“ ”的遠大抱負。

　　(7)東晉才女謝道韞的“未若柳絮因風(fēng)起”，以柳絮喻雪，給人春天般的溫暖，被譽(yù)為千古名句。唐朝詩(shī)人岑參《白雪歌送武

　　判官歸京》中的“____________，_______ ”與此有異曲同工之妙。

　　答案

　　(1)絕勝煙柳滿(mǎn)皇都

　　(2)蠟炬成灰淚始干

　　(3)剪不斷,理還亂,是離愁

　　(4)自緣身在最高層

　　(5)酒入愁腸,化作相思淚

　　(6)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )

　　(7)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

　　20xx年中考語(yǔ)文練習題及答案2

　　古詩(shī)文填空 (共11分)

　　(1)江流天地外，______。(王維《漢江臨眺》)

　　(2)______,直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》)

　　(3)______，化做春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

　　(4)亂花漸欲迷人眼，_______。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

　　(5)面對人生中的歡樂(lè )與痛苦，我們都應該_______________ ,? ________________。

　　(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

　　(6)在市場(chǎng)經(jīng)濟的社會(huì )中，許多科學(xué)家仍能甘于奉獻，刻苦鉆研。正如陶淵明《五柳先生傳》中所言：_______，

　　________。

　　(7)請寫(xiě)出含有“雪”字的連續兩句詩(shī)________，_________。

　　答案

　　(1)山色有無(wú)中

　　(2)長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)

　　(3)落紅不是無(wú)情物

　　(4)淺草才能沒(méi)馬蹄

　　(5)不以物喜，不以己悲

　　(6)不戚戚于富貴，不汲汲于貧賤

　　(7)例：山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處

語(yǔ)文練習題4

　　五、把詞語(yǔ)補充完整。6分

　　有（）可（）（）心（）力（）（）無(wú)比

　　（）（）起舞（）辱（）重（）（）浩渺

　　寫(xiě)出描寫(xiě)夏天的成語(yǔ)３個(gè)

　　寫(xiě)出表現李白藝術(shù)成就的成語(yǔ)３個(gè)

　　六、修改病句４分

　　1、我們的教室寬廣明亮。 _________________________

　　2、我們要節約用水的習慣。 _________________________

　　3、動(dòng)畫(huà)片對我十分感興趣。 _________________________

　　4、他來(lái)到了繁華的大都市，離開(kāi)了家。_________________________

　　七、按要求寫(xiě)句字３分

　　1、寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言

　　2、夏天到了，樹(shù)上結了許多又大又紅的桃子（改成比喻句）

　　3、景色秀麗的廬山，怎能不令人流連往返呢？（改陳述句）

　　八、按課文內容填空１３.５分

　　１．茫茫南沙，，片片島嶼，。

　　２.景色秀麗的廬山，有高峰，有，有，有、那的云霧，更給它，那云霧有，的特點(diǎn)。

　　３．我國的直轄市是（）（）（）（）

　　橫線(xiàn)上寫(xiě)簡(jiǎn)稱(chēng)，括號內寫(xiě)全稱(chēng)。

　　４．王勃為的滕王閣，寫(xiě)下了的名文《》

　　其中“ ， ”寫(xiě)出了江上迷人的秋景。

　　５．五月，洋槐開(kāi)花了，槐鄉的，，似，一片。

　　６．海底是個(gè) ，的世界。

　　九、閱讀短文１０.５分

　　上課鈴響以后

　　“叮零零——”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地涌向教室，我們班足球隊的男子漢們正七手八腳地忙著(zhù)撿球，還戀戀不舍地望著(zhù)草坪。瞧，小胖墩滿(mǎn)頭是汗，他雙手抱著(zhù)足球，“咕咚咕咚”地猛跑，沒(méi)料到腳下一滑，“呱唧”一聲，一下子摔到在地上，手中的足球一下子滾出老遠，小隊長(cháng)王旭亞一邊拉他一邊逗趣地說(shuō)：“我們的足球英雄真厲害，球踢得好，摔跤也摔得漂亮，‘呱唧’一聲，又響又干脆，”話(huà)音未落，逗得大家哈哈大笑。跳皮筋的女同學(xué)也停止比賽，像

　　一樣飛進(jìn)了教（jiāo，jiào）室。大部分同學(xué)早已端端正正地坐在位置上，有的復習課文，有的預習新課，教室里只聽(tīng)到“嘩啦嘩啦”的翻書(shū)聲，班主任董老師微笑著(zhù)走向講臺。

　　他右手拿著(zhù)教具（）左手拖著(zhù)粉筆盒（）環(huán)視了一下同學(xué)們（）滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭（）聲音響亮地說(shuō)道（）上課（）

　　１．用“ ”畫(huà)出短文中表示聲音的詞１.５分

　　２．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)３分

　　七手八腳（含有數字的），，

　　端端正正（ＡＡＢＢ），，

　　戀戀不舍（ＡＡＢＣ），，

　　３．在短文括號中加標點(diǎn)３分

　　４．在橫線(xiàn)上補充一個(gè)比喻句１分

　　５．選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞教（）２分

　　十．作文４０分

　　有些小朋友睡前愛(ài)吃零食，還不愿刷牙，你一頂知道這樣做的害處，請編個(gè)童話(huà)故事，使這些小朋友改掉這種壞習慣。

語(yǔ)文練習題5

　　一、選字填空,再把句子讀一讀。

　　元園原圓員

　　１．公（）里的花好看極了。

　　２．爸爸給我兩（）錢(qián)，讓我買(mǎi)鉛筆。

　　３．地球是（）的嗎？

　　４．羊兒在草（）上吃草。

　　５．我爸爸是共產(chǎn)黨（）。

　　知只支枝

　　１．小鳥(niǎo)在（）頭高興地唱歌。

　　２．我有許多（）鉛筆。

　　３．樹(shù)葉上長(cháng)了許多（）小蟲(chóng)子。

　　４．你（）道他上哪兒了嗎？

　　城成

　　１．春天到了，我們村（）了花園。

　　２．天安門(mén)（）樓真高啊！

　　十石時(shí) 識

　　１．早上，（）針指向６點(diǎn)，我就起床了。

　　２．?huà)寢屨f(shuō)她不認（）這個(gè)人。

　　３．哥哥今年（）歲了。

　　４．司馬光用（）頭砸破了大水缸。

　　常常長(cháng)長(cháng)

　　１．小軍（）幫助李奶奶取報紙。

　　２．大象有一個(gè)（）的鼻子。

　　后候

　　１．小明小時(shí)（）學(xué)過(guò)游泳．

　　２．（）天是星期一．

　　近進(jìn)

　　１．王力走（）了學(xué)校．

　　２．我家離公園很（）．

　　塊快

　　１．假山下有（）石頭．

　　２．火車(chē)開(kāi)得很（）．

　　喜歡高興

　　１．小猴子找到一些桃子，非常（）．

　　２．動(dòng)畫(huà)片是我最（）看的．

　　專(zhuān)心關(guān)心愛(ài)心

　　１．小紅在教室里（）地做作業(yè)．

　　２．王老師對同學(xué)很（）．

　　３．每個(gè)人要有（）

　　新鮮清新

　　１．雨過(guò)天晴，（）的空氣迎面撲來(lái)。

　　２．?huà)寢屬I(mǎi)了許多（）的水果。

　　一把一頭一口一個(gè) 一只一支

　　１．?huà)寢尳o我（）蘋(píng)果。

　　２．（）水牛在田里走。

　　３．天上飛著(zhù)（）小鳥(niǎo)。

　　４．文具盒里放著(zhù)（）尺子。

　　５．院子里有（）井。

　　６．我有（）筆。

　　芽牙呀

　　１．他的（）齒真白。

　　２．春天，小草發(fā)（）了。

　　３．這朵花多好看（）！

　　汽氣

　　１．這是一輛國產(chǎn)（）車(chē)。

　　２．下雨了，空（）真清新！

　　話(huà) 畫(huà) 化

　　１．春天來(lái)了，冰雪（）了。

　　２．你會(huì )用“應該”寫(xiě)一句（）嗎？

　　３．這是一幅名（）。

　　語(yǔ) 羽雨

　　１．窗外下著(zhù)小（）。

　　２．我最喜歡上（）文課。

　　３．天鵝有潔白的（）毛。

　　就才

　　１．妹妹今年（）４歲，（）可以讀報了。

　　２．只要我們刻苦努力，（）能取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　嗎呢啦啊

　　１．你知道天要下雨了（）？

　　２．大自然的語(yǔ)言多奇妙（）！

　　３．浪花為什么又要跑回家（）？

　　４．這本新書(shū)可好看（）！

　　仔細馬上輕輕趕快

　　１．我（）走進(jìn)教室，生怕打擾他人學(xué)習。

　　２．快遲到了，明明（）往學(xué)校跑去。

　　３．明明在草叢里（）找，還是沒(méi)找到蛐蛐。

　　４．聽(tīng)到上課鈴聲響了，同學(xué)們（）跑進(jìn)教室。

　　更很

　　１．我有（）多好朋友，特別開(kāi)心。

　　２．一場(chǎng)大雨過(guò)后，空氣（）清新了。

　　生升聲

　　１．太陽(yáng)從東方（）起來(lái)了。

　　２．我是一年級的小學(xué)（）。

　　３．教室里靜悄悄的，一點(diǎn)（）音也沒(méi)有。

　　第弟

　　１．我有一個(gè)表（）。

　　２．他（）一個(gè)跑到終點(diǎn)。

　　羊洋陽(yáng)

　　１．太（）像一個(gè)紅球。

　　２．江水河水流進(jìn)海（）里。

　　３．小山（）在山坡上吃青草。

　　課刻

　　１．小獅子（）苦練功。

　　２．我上（）是很認真。

　　她他它

　　１．（）是我的爸爸。

　　２．小白兔真可愛(ài)，我很喜歡（）

　　３．（）是我的奶奶。

　　買(mǎi) 賣(mài)

　　１．?huà)寢尳o我（）了一件新衣服。

　　２．小狐貍把新鮮空氣運到城里去（）。

　　二、寫(xiě)反義詞。

　　多——（）西——（）進(jìn)——（）南——（）

　　夜——（）少——（）古——（）入——（）

　　窮——（）輕——（）細——（）快——（）愛(ài)——（）哭——（）這——（）分——（）

　　圓——（）遠——（）直——（）高——（）

　　真——（）往——（）新——（）賣(mài)——（）

　　外——（）苦——（）活——（）松——（）

　　生——（）白——（）深——（）白——（）

　　雙——（）長(cháng)——（）左——（）大——（）

　　動(dòng)——（）好——（）飽——（）喜歡—（）

　　許多—（）朋友—（）高興—（）保護—（）

　　對——（）仔細—（）有——（）來(lái)——（）

　　三、寫(xiě)出下列句子中帶點(diǎn)詞的反義詞.

　　１．你到北京去坐的（）車(chē)還是慢車(chē)。

　　２．水龍頭總開(kāi)著(zhù)，你去（）一下吧。

　　３．樹(shù)苗只有一棵死了，其余的都（）了。

　　４．我們要做好事，不能干（）事。

　　５．小山前面有一個(gè)村子，（）面是一條小河。

　　６．我恨這個(gè)人，一點(diǎn)也不（）他。

　　７．這河水是淺還是（）。

　　８．小紅，笑一笑，不要（）。

　　９。我們做事不要粗心，要（）。

　　四、讀句子，找出一對意思相反的詞。

　　１．姐姐長(cháng)得高，弟弟長(cháng)得矮。（ —— ）

　　２．紅紅得了１００分，高興得直笑，小剛沒(méi)考好，急得直哭。（ —— ）

　　３．小剛把壓彎的小樹(shù)扶直了。（ —— ）

　　４．這個(gè)文具盒是我的，那個(gè)才是你的。（ —— ）

　　５．小華跑得快，我跑得慢。（ —— ）

　　６．班長(cháng)來(lái)得早，可他的弟弟卻來(lái)得很晚。（ —— ）

　　７．你分清了誰(shuí)是敵人，誰(shuí)是朋友嗎？（ —— ）

　　８．你不要說(shuō)假話(huà)，要講真話(huà)。（ —— ）

語(yǔ)文練習題6

　　1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項是()

　　A.遨游(áo)編撰(zuàn)曾經(jīng)(cénɡ)

　　B.獼猴(mí)圖文并茂(mào)受益匪淺(fěi)

　　C.如火如荼(tú)羨慕(xiàn)蓬勃(bó)

　　D.殷切希望(yīn)提倡(chànɡ)翅膀(chì)

　　【解析】選A。A項中的“撰”應讀zhuàn。

　　2.下列句子中有錯別字的一項是()

　　A.這些新成就，為廣大青少年朋友拓寬了眼界和思路。

　　B.青少年朋友是祖國的花朵、民族的希望，更是令人羨慕的新一代跨世紀建設者。

　　C.今天，現代科技的發(fā)展已遠遠超越昔日的預測或構想。

　　D.科技知識是現代文明社會(huì )的利身之本。

　　【解析】選D。D項中的“利身”應為“立身”。

　　3.根據語(yǔ)境解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　　(1)面對如火如荼的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴，我相信少年朋友們定會(huì )以建設祖國為己任。

　　如火如荼：_____________________________________

　　(2)小讀者們閱讀之后定會(huì )受益匪淺。

　　受益匪淺：_____________________________________

　　答案：(1)形容旺盛、熱烈或激烈。(2)得到的益處很多。

　　4.選擇最恰當的詞語(yǔ)填在句中橫線(xiàn)上。

　　(1)今天_________(排除掃除)“科盲”，也應成為國家著(zhù)力提倡之舉，這也是迎接新世紀對我們的迫切要求。

　　(2)這些新成就，既為廣大少年朋友_________(提供提倡)了奔向新世紀的理想翅膀，也為他們拓寬了眼界和思路。

　　(3)我相信少年朋友們定會(huì )以建設祖國為己任，從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)長(cháng)大了為偉大的祖國_________(創(chuàng )作創(chuàng )造)新發(fā)明，作出新成就。

　　答案：(1)掃除(2)提供(3)創(chuàng )造

　　5.下列各句中引號用法與其他三項不同的一項是()

　　A.在當今社會(huì )上，流傳著(zhù)這么一句話(huà)，“電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21世紀的通行證”。

　　B.因為在它的背后，傳達了這樣一個(gè)信息，那就是“知識就是力量”，科技知識是現代文明社會(huì )的立身之本。

　　C.在20世紀50年代初，掃除“文盲”一度成為我們國家的一項基本國策，它適應了蓬勃發(fā)展的社會(huì )主義建設事業(yè)的需要。

　　D.“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”，我們要牢記爺爺的教導，從我做起，從現在做起，從小就要做一個(gè)愛(ài)科學(xué)的好孩子。

　　【解析】選C。C項中引號表示特定稱(chēng)謂，其他三項表示引用。

　　6.根據上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。

　　(1)顛沛流離：_________________________________

　　(2)得意淡然，失意夷然：_______________________

　　答案：(1)生活艱難，四處流浪。(2)得志時(shí)不以為意，失意時(shí)心境平和。

　　7.作者為什么說(shuō)這些文章的情調是優(yōu)美的、健康的、引人向上的?

　　答：____________________________________________

　　【解析】本題主要考查學(xué)生對語(yǔ)段的概括能力，解答此題主要從文中第三段的第二句來(lái)概括即可。

　　答案：因為這些作者有堅定的信心、遠大的理想、美好的希望。

　　8.文中“全心全意地做著(zhù)‘護花’的工作”一句中，由“護花”可聯(lián)想到龔自珍的哪兩句詩(shī)?

　　答：____________________________________________

　　答案：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　9.本文主要運用了哪種說(shuō)明方法?

　　答：____________________________________________

　　【解析】本題主要考查學(xué)生對說(shuō)明方法的掌握能力。解題思路如下：

　　答案：舉例子。

　　10.在作者喜歡的警句中，你最喜歡哪一句?試進(jìn)行賞析。

　　答：___________________________________________

　　【解析】本題主要考查學(xué)生對語(yǔ)句的鑒賞能力，解答此題要從語(yǔ)段中找出恰當語(yǔ)句，然后從修辭、表現手法、用詞等方面選擇一個(gè)角度，結合語(yǔ)境來(lái)分析即可。

　　答案(示例)：“榕樹(shù)，它顯得魁偉、莊嚴、恬靜、安詳……我敬仰青松，但我更加喜歡榕樹(shù)……”

　　這句話(huà)運用了象征的手法，以榕樹(shù)作為某種精神的象征，通過(guò)榕樹(shù)“魁偉、莊嚴、恬靜、安詳”的形象特點(diǎn)，以及與青松的對比，表達了對榕樹(shù)的喜愛(ài)、贊美之情。

　　11.作者蘇步青高度評價(jià)了《21世紀中國少兒科技百科全書(shū)》這部書(shū)的價(jià)值，勉勵青少年要愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)。20xx年4月1日在上海舉行的“科學(xué)生活大使”比賽更讓我們深受啟發(fā)，為了讓大家從小愛(ài)科學(xué)，我們開(kāi)展了“學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與以下活動(dòng)。

　　(1)為這次活動(dòng)擬兩條張貼標語(yǔ)。

　　答：____________________________________________

　　(2)哪些科學(xué)技術(shù)改變了我們的生活?

　　答：____________________________________________

　　(3)說(shuō)一個(gè)為科學(xué)作出重大貢獻的科學(xué)家的故事。

　　答：____________________________________________

　　答案(示例)：(1)崇尚科學(xué)放飛理想

　　科技就在身邊，智慧與你我相連

　　(2)世界上最先進(jìn)的無(wú)砟軌道技術(shù)鋪設的新干線(xiàn)給出行帶來(lái)便利。

　　新能源汽車(chē)“綠色”的出行方式，為節能減排出一份力。

　　國家“十一五”科技支撐計劃項目“超市食品安全質(zhì)量控制技術(shù)研究”為老百姓把好超市食品安全的關(guān)口。

　　(3)20xx年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎、中國探月工程三巨頭之一孫家棟，親歷、見(jiàn)證、參加、領(lǐng)導了中國航天從起步到目前的全部過(guò)程。

　　瑪麗居里，她發(fā)現了鐳元素，為癌癥患者提供了治療的手段。

　　牛頓，他是萬(wàn)有引力定律的提出者，并且提出了牛頓三大定律，也是微積分的創(chuàng )始者之一。

語(yǔ)文練習題7

　　自從女?huà)z創(chuàng )造了人，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸福的生活。不知過(guò)了多少年，一天夜里，女?huà)z突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了，她急忙起來(lái)，跑到外面一看，天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著(zhù)熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水里掙扎。

　　女?huà)z難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。

　　不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了。可是，天上的大窟窿還在噴火。女?huà)z決定冒著(zhù)生命危險把天補上。她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著(zhù)費多大力氣。結果到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。

　　五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對準那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補好了。

　　現在，人們常常看見(jiàn)天邊五彩的云霞，傳說(shuō)那就是女?huà)z補天的地方。

　　___________

　　本文根據中國古代神話(huà)改寫(xiě)。

　　《女?huà)z補天》語(yǔ)文練習題

　　一、我會(huì )選動(dòng)詞填空。

　　潑裝端補

　　女?huà)z把它( )在一個(gè)大盆里，( )到天邊，對準那個(gè)大黑窟窿，往上一( )，只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被( )好了。

　　二、我要把關(guān)聯(lián)詞送回句子中。

　　因為……所以……雖然……但是……如果……就……

　　1.( )天火被雨神熄滅了，( )天上的大窟窿還在噴火。

　　2.( )收集到五彩石，( )可以補天。

　　3.( )女?huà)z補好了天上的窟窿，( )人們又過(guò)上了幸福的生活。

　　三、給句子排排隊，在橫線(xiàn)上寫(xiě)出正確的序號。

　　①煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

　　②對準那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，

　　③五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

　　④只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補好了。

　　⑤女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，

　　正確的序號為：____________________

　　四、課文整體梳理。

　　1.《女?huà)z補天》是一篇________，女?huà)z不忍人類(lèi)受災，于是煉出________補好天空。課文重點(diǎn)寫(xiě)________這件事。

　　2.讀了《女?huà)z補天》，我覺(jué)得女?huà)z是一個(gè)________的人，我是從文中和________這兩件事中感受到的。

　　3.《女?huà)z補天》的故事( )，贊揚了女?huà)z( )。

　　A.告訴我們五彩云霞的來(lái)歷

　　B.是個(gè)神話(huà)，是古人想象出來(lái)的

　　C.機智巧妙、心地善良的品質(zhì)

　　D.不怕危險、甘于奉獻的精神

　　五、重點(diǎn)段落品析。

　　自從女?huà)z創(chuàng )造了人類(lèi)，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著(zhù)快樂(lè )幸(xìngxìn)福的生活。不知過(guò)了多少年，一天夜里，女?huà)z突然被一陣轟隆隆的巨大的響聲震(zhènzhèng)醒了。她急忙起來(lái)，跑到外面一看，天哪，太可怕了!遠遠的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現了一道道深溝。山岡上燃燒著(zhù)熊熊(xióngsóng)大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水里掙扎。

　　1.選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。

　　2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　轟隆隆：________、________、________

　　3.用“________”畫(huà)出描寫(xiě)天塌下來(lái)悲慘景象的句子。

　　4.女?huà)z見(jiàn)到這樣的情景，心里會(huì )想著(zhù)什么?

　　六、女?huà)z“找啊找啊”，那么女?huà)z都可能到過(guò)哪里找純青石呢?她到了( )，但是( );她到了( )，但是還( )

　　參考答案：

　　一、裝端潑補

　　二、1.雖然……但是…… 2.如果……就…… 3.因為……所以……

　　三、②④①⑤③

　　四、1.神話(huà)故事;五彩石，補天2.不怕危險、甘于奉獻;造船救人、尋石補天3.BD

　　五、

　　1.xìng zhèn xióng

　　2.骨碌碌、呼啦啦、黑沉沉

　　3.遠遠的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿!地被震裂了，出現了一道道深溝。

　　4.我要趕快把天補好,讓大地重回幸福快樂(lè )的日子。

　　六、示例：喜馬拉雅山頂，沒(méi)有找到純青石，阿爾卑斯山，沒(méi)有找到純青石的影子。(答案不)

　　《女?huà)z補天》語(yǔ)文練習題

　　一、給下面加點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)上“____”。

　　到處(chǔ chù)

　　掙(zhēng zhèng)扎

　　噴(pēn pèn)火

　　以為(wéi wèi)

　　傳(chuán zhuàn)說(shuō)

　　塌(tā tà)下

　　山岡(gāng gǎng)

　　熄(xī xì)滅

　　冶(zhì yě)煉

　　女?huà)z(wā wō)

　　潑(fā pō)水

　　轟隆隆(lōng lóng)

　　二、填寫(xiě)正確的量詞。

　　一( )響聲

　　一( )窟窿

　　一( )深溝

　　一( )天空

　　一( )純青石

　　一( )泉水

　　一( )大盆

　　一( )雨

　　三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　熱乎乎白花花綠油油;格格不入洋洋得意津津有味;整整齊齊清清楚楚紅紅火火

　　轟隆隆(ABB)____________________________

　　熊熊大火(AABC)____________________________

　　零零星星(AABB)____________________________

　　四、用“然”字組成合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的括號里。

　　1.天氣預報說(shuō)今天有雨，今天( )下雨了。

　　2.一天夜里，女?huà)z( )被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了

　　3.他今天( )也動(dòng)手干家務(wù)活了，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦!

　　五、按要求寫(xiě)句子。

　　1.許多人被火圍困在山頂上。(改成“把”字句)

　　____________________________

　　2.天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了。天上的大窟窿在噴火。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子，并加上標點(diǎn)符號)

　　____________________________

　　3.遠遠的天空塌下來(lái)一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。(縮寫(xiě)句子)

　　____________________________

　　六、根據課文內容回答問(wèn)題。

　　1.女?huà)z補天的原因是什么?

　　____________________________

　　2.女?huà)z在補天的過(guò)程中遇到了哪些困難?

　　____________________________

　　3.你覺(jué)得女?huà)z是個(gè)怎樣的人?

　　____________________________

　　答案

　　一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng

　　二、陣個(gè)道場(chǎng);種眼個(gè)片

　　三、熱乎乎白花花綠油油;格格不入洋洋得意津津有味;整整齊齊清清楚楚紅紅火火

　　四、1.果然2.突然(或忽然) 3.居然

　　五、

　　1.火把許多人圍困在山頂上。

　　2.雖然天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了，但是天上的大窟窿在噴火。

　　3.天空露出窟窿。

　　六、

　　1.天塌下，地被震裂，山上起火，田野到處是洪水，人類(lèi)面臨著(zhù)空前大災難。女?huà)z感到無(wú)比痛苦,于是決心補天,以終止這場(chǎng)災難。

　　2.天空噴火，找五彩石，并進(jìn)行冶煉。

　　3.為民造福，具有奉獻精神的人。

語(yǔ)文練習題8

　　一、比一比，再組詞

　　奇（）底（）覺(jué)（）溝（）

　　奪（）低（）決（）購（）

　　觀(guān)（）場(chǎng)（）輕（）讀（）

　　現（）揚（）經(jīng)（）續（）

　　二、我會(huì )選

　　（一）在帶點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“√”

　　媽媽拎（līnɡ、līn）著(zhù)沉甸甸的水桶。

　　茶杯被妹妹打碎（suì、shuì）了。

　　你不要因為（wèi、wéi）這件事而為（wéi、wèi）難他。

　　今天我得（de、děi）了一面小紅旗，我得（de、děi）趕快告訴媽媽。

　　媽媽在沉（chén、chénɡ）思。

　　（二）選詞填空。

　　忠實(shí)、老實(shí)

　　1、爸爸在工廠(chǎng)里是工人，為人忠厚（）

　　2、太陽(yáng)是（）的向導，它會(huì )給你指明方向。

　　親熱、親切

　　1、老師對我們說(shuō)話(huà)很（）

　　2、大家一見(jiàn)面，有說(shuō)有笑，（）極了。

　　（三）我會(huì )恰當地使用反義詞。

　　戰爭-和平、升-降、軟-硬、閑-忙、冷淡-熱情

　　1、沙發(fā)床太（），木板床又太（）。

　　2、世界人民熱愛(ài)（），反對（）。

　　3、我們對待客人要（），不應該（）。

　　4、媽媽每天都很（），一會(huì )兒也（）不下來(lái)。

　　5、工地上的大吊車(chē)忙得很，一會(huì )兒（）起來(lái)，一會(huì )（）下來(lái)。

語(yǔ)文練習題9

　　一、解jiě釋shì下xià列liè詞cí語(yǔ)yǔ。

　　粗糙——

　　泄氣——

　　二、讀dú一yì讀dú，照zhào樣yàng子zi寫(xiě)xiě一yì寫(xiě)xiě。

　　聞了聞了了了

　　一個(gè)比一個(gè)好一比一比一一比一

　　三、整zhěng理lǐ亂luàn句jù。

　　( )傍晚，小刺猬背著(zhù)紅紅的蘋(píng)果往家里走。

　　( )小刺猬連忙送了兩個(gè)大蘋(píng)果給小獾，小獾稱(chēng)贊蘋(píng)果香極了。

　　( )清晨，小刺猬去采果子。

　　( )小獾送椅子給小刺猬并告訴他，小刺猬的稱(chēng)贊使他有了自信。

　　( )小刺猬看見(jiàn)了小獾做的小板凳很粗糙，但他做得很認真。小刺猬稱(chēng)贊了小獾，小獾高興極了。

　　( )小刺猬高興極了，說(shuō)小獾的稱(chēng)贊讓他消除了疲勞。

　　四、讀dú一yì讀dú，練liàn一yí練liàn。

　　小刺(cìchì)猬走到小獾身邊，拿起板凳(dènɡdèn)仔細地看了看。他對小獾說(shuō) 你真能干小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好

　　1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫(huà)“ ”。

　　2、給第2句加上標點(diǎn)。

　　3、這段話(huà)中表示動(dòng)作的詞有、、、、。

語(yǔ)文練習題10

　　一、帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

　　1課文是_________的文章。A狀物B寫(xiě)事C寫(xiě)景

　　2“我”到葉老家里去做客，_____次具體描寫(xiě)了葉老院中的爬山虎，分別是

　　_______________________________________________________________。

　　二、細讀課文深感悟。

　　“我非常慶幸，自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱(chēng)楷模的大作家。”的確，這次做客，令作者_________，因為他不但學(xué)會(huì )了_________，而且學(xué)會(huì )了_________，所以文品和人品讓“我”終生難忘。

　　三、讀語(yǔ)段，按要求回答問(wèn)題。

　　有一處，我記得十分清楚：“怎么你把包幾何課本的書(shū)皮去掉了呢?”葉老先生改成“怎么你把幾何課本的包書(shū)紙去掉了呢?”刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了也規范了。而且“書(shū)皮”改成“包書(shū)紙”更確切，因為書(shū)皮可以認為是書(shū)的封面。我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。

　　1“干凈”一詞在短文中指_____________________________________________。

　　2給下面句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　A刪掉原句中“包”這個(gè)動(dòng)詞，使得句子干凈了，也規范了。

　　B我未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和

　　3短文中畫(huà)“_____”的句子用了_________的修辭手法。

　　四、課內語(yǔ)段閱讀。

　　那天下午，天氣很好。我來(lái)到葉老先生住的四合院。剛進(jìn)里院，一墻的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下了減去了許多，陽(yáng)光都變成的，像的小精靈一樣在上面跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)的光點(diǎn)。

　　1按原文填空。

　　2用“______”畫(huà)出短文中的比喻句，并說(shuō)明把什么比作什么?

　　______________________________________________。

　　3反復朗讀短文，體會(huì )作者的情感。

　　A到葉老家做客，有點(diǎn)兒受寵若驚。

　　B到葉老家做客，內心滿(mǎn)是興奮和喜悅。

　　4短文中“撲”可以換成_________，哪個(gè)更好?為什么?

　　____________________________________________

語(yǔ)文練習題11

　　一、基礎知識。（5小題，共26分。）

　　1、讀音節，找詞語(yǔ)朋友。（10分）

　　táo zuì nínɡ zhònɡ wǎn lián ēn cì hú lún tūn zǎo（）（）（）（）（）

　　zī rùn kuí wú zhēn zhì miǎn lì xuán yá qiào bì

　　（）（）（）（）（）

　　2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節下面畫(huà)“＿”。（4分）

　　鐫刻（juān juàn）撫摩（m mē）扁舟（biān piān）阻撓（náo ráo）

　　塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）歸宿（sù xiǔ ）瘦削（xiāo xuē）

　　3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)的空格內。（4分）

　　陡（）的懸崖勝利的（）息俊（）的姑娘（）好的鉛筆

　　彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節

　　4、按要求填空，你一定行的。（4分）

　　“巷”字用音序查字法先查音序（），再查音節（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（）。

　　“漫”字在字典里的意思有：①水過(guò)滿(mǎn)，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。

　　（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）

　　（2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。字意是（）

　　剩下一個(gè)義項可以組詞為（）。

　　5、成語(yǔ)大比拼。（4分）

　　風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無(wú)比和（）可（）

　　（）揚頓（）（）高（）重 ( )不（）席張（）李（）

　　二、積累運用。（3小題，共20分。）

　　1、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？（每空1分）

　　人們常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè )曲高妙，用

　　來(lái)贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)

　　。

　　2、補充古文名句。（每空1分）

　　（1）魯迅先生說(shuō)過(guò)：“ ，俯首甘為孺子牛。”

　　（2），此花開(kāi)盡更無(wú)花。

　　（3）必寡信。這句名言告訴我們

　　。

　　（4）但存，留與。

　　（5）大漠沙如雪，。

　　3、按要求寫(xiě)句子。（每句2分）

　　（1）閏土回家去了。我還深深地思念著(zhù)閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話(huà)）

　　（2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）

　　（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）

　　（4）月亮升起來(lái)了。（擴句）

　　（5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）

　　基礎練習（二）

　　班級：姓名：成績(jì)：

　　1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（１０分）

　　yì yánɡ dùn cuò ké sòu kuí wú chú fánɡ

　　（）（）（）（）

　　qǐn bù ān xí bào yuàn juàn liàn kū jié

　　（）（）（）（）

　　2、形近字組詞。（5分）

　　撓（）俏（）竣（）饑（）蠟（）

　　饒（）峭（）駿（）肌（）臘（）

　　3、讀詞語(yǔ)，用“ ”選擇使用正確的字和讀音。（3分）

　　糊（hù hu）弄圍殲（qiān jiān）戰愛(ài)憎（zēnɡ zénɡ）分明

　　鍛（練煉）兇（悍捍）（留流）連忘返

　　4、下面四組詞中，完全正確的一項是（），完全錯誤的一項是（）。（2分）

　　A、波瀾狀闊盛氣臨人防災錯施和藹可親

　　B、瞻仰電鈕一絲不茍栩栩如生

　　C、抱償慰籍會(huì )集折除

　　D 、饞貓停泊出版名謄

　　5、先把詞語(yǔ)補補充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（9分）

　　不同凡（）余音繞（）古色古（）（）血搏殺可見(jiàn)一 ( ) 獨

　　（）匠心妙筆生（）膾（）人口巧（）天工雅俗共（）

　　我們可以用來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來(lái)贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō) ；而當我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。

　　6、按要求寫(xiě)句子。（6分）

　　（1）忽然看見(jiàn)松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫(xiě)連動(dòng)句）

　　（2）用恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話(huà)全成一句話(huà)。

　　文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養。

　　（3）獨腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

　　（4）照片上的老人默默地注視著(zhù)周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗。（縮句）

　　（5）五年的時(shí)間過(guò)得很快。（改為夸張句）

　　（6）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱(chēng)號。（修改病句）

　　7、根據你學(xué)過(guò)的知識填空（17分）

　　（1）魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢力斗爭，可是對于普通百姓卻愛(ài)護有加，這正如他自己所寫(xiě)的“ ”。

　　（2）我國古代典籍中有很多關(guān)于誠信的名言，如出自于《

　　》的

　　（3）請你寫(xiě)出一句呼吁大家保護地球的標語(yǔ)

　　__________________________________________________________

　　（4）當人們面臨困境，仍不愿改變自己高潔的志向時(shí)，常常用

　　_______________________________________________________來(lái)勉勵自己。

　　（5）春節快到了，我想用一副春聯(lián)來(lái)恭賀新春

　　________________________________________________________

　　（6）小剛的書(shū)房很整潔，但是缺少一些名言警句，請你送他一句恰當的吧：

　　___________________________________________________________。

語(yǔ)文練習題12

　　1、他經(jīng)常回憶有趣的往事。

　　2.、在老師和同學(xué)的幫助下。王偉改正了自己的缺點(diǎn)。

　　3.、杭州是個(gè)美麗的城市。

　　4.、老師表?yè)P了班里的全體同學(xué)，重點(diǎn)表?yè)P李小明同學(xué)。、

　　5、.老師要求學(xué)生們大聲的'朗讀課文。

　　6、認真聽(tīng)取并討論了校長(cháng)的報告。

　　7、我們要學(xué)習他刻苦鉆研認真學(xué)習．

　　8、上課時(shí)，全班同學(xué)積極地，認真地，聚精會(huì )神地思考問(wèn)題．

　　9、我穿上了潔凈的衣服，把臟衣服脫了下來(lái)．

　　10、纖夫們?yōu)榱藪甑靡粔K面包，不得不低價(jià)*賣(mài)自己的勞動(dòng)．

　　11、盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒(méi)做成．

　　12、古代的中國是四大文明古國．

　　1、大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀(guān)眾。

　　2、校園里生滿(mǎn)了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。

　　3、我站在操場(chǎng)上，仔細地看著(zhù)練習身體的同學(xué)們。

　　4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。

　　5、小組討論會(huì )上，大家的發(fā)言很猛烈。

　　6、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”

　　7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習態(tài)度。

　　8、我愛(ài)看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習報》等課外書(shū)

　　9、改革開(kāi)放以后，人們的生活越來(lái)越富強。

　　10、春天的景色我覺(jué)得十分美麗。

　　11、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習目的和學(xué)習態(tài)度。

　　12、你必須一定要認真負責。

　　13、李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴格。

　　14、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數量和質(zhì)量都明顯提高了。

　　15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。

　　16、小明的姐姐陸續三年被評為“三好學(xué)生”。

　　17、我們來(lái)到公園，觀(guān)賞美麗的情景。

　　18、李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴格。

　　19、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

　　20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。

語(yǔ)文練習題13

　　一、給加點(diǎn)注音(10分)

　　漣漪親戚芋頭精湛管轄

　　竅門(mén)對弈酵母相簿縈繞

　　二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　qīngchèqìpògōngxiánjiānàobēifèn

　　()()()()()

　　nítányīdōuquétuǐbàifǎngliáokuò

　　()()()()()

　　三、比一比，再組詞。(8分)

　　扭()俊()熬()蓬()

　　紐()峻()遨()篷()

　　四、補充詞語(yǔ)。(6分)

　　()()繞梁知音()()()()紙背

　　一著(zhù)()()怪石()()波光()()

　　五、按要求完成。(2分)1、寫(xiě)出近義詞：贊不絕口---()

　　遲緩---()

　　2、寫(xiě)出反義詞：遲疑---()緊鎖---()

　　3、()任務(wù)有多難，我們()要克服它，爭取獲得好成績(jì)。(填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ))(2分)

　　4、受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個(gè)刺球緊緊地縮成一團。(縮句)(2分)

　　5、我們的學(xué)校，不正是在開(kāi)展古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)嗎?(改為陳述句)(2分)

　　6、我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(cháng)知識和寫(xiě)作水平。(改病句)(2分)

　　7、寫(xiě)一條有關(guān)愛(ài)國的名人名言(2分)：

　　8、填上合適的詞語(yǔ)：(4分)

　　()的翅膀()的天宇不住地()平靜地()

　　9、烏達木問(wèn)：“你們覺(jué)得我們大草原的景色怎么樣?”(改為間接引述)(2分)

　　10、補充詩(shī)句(2分)

　　兩岸()，()一片日邊來(lái)。

　　六、按課文內容填空。(2分)

　　(1)鮮艷的五星紅旗在紫荊花展開(kāi)的香港特區區旗的伴隨下()。

　　(2)一只長(cháng)著(zhù)()的小蟲(chóng)。蟲(chóng)子的頭上，長(cháng)著(zhù)一塊

　　()的薄殼，像小姑娘披上了()般的紗巾。

　　閱讀理解

　　(一)課內閱讀

　　樹(shù)葉，在我們的聯(lián)想中，一般總是跟“青枝綠葉”這個(gè)詞兒分不開(kāi)，而這個(gè)詞兒又總是跟春天和夏天聯(lián)系在一起，因為只有在春、夏兩季，“青枝綠葉”的景象才會(huì )出現。而秋天到了，天氣一變，這些葉子失去了它們的綠色，整個(gè)氣氛也就會(huì )變得凄涼、蕭(xiāo)瑟起來(lái)了，人們也就會(huì )感到一年的全盛時(shí)期過(guò)去了，一年快完了!

　　但在北京西效的香山，情況卻不是如此。這里除了清松，幾乎漫山遍野都是黃櫨(lú)樹(shù)。秋天一到，天氣變涼了，在打幾次霜，樹(shù)葉就變了顏色：起初變得有點(diǎn)發(fā)黃，然后由黃逐漸變紅，遠遠看去像一朵朵盛開(kāi)的紅花。由于“紅花”開(kāi)得蜜，那些蒼褐色的枝條也看不出來(lái)了。這景象給人的感覺(jué)不是“一年快完了”，而是一年的“全盛時(shí)期”剛剛開(kāi)始。這也就是香山與別的山所不同的地方。

　　1、圈出第二自然段中的錯別字并改正：---，----，----，----。(2分)

　　2、為什么秋天的香山會(huì )給人一種是一年中“全盛時(shí)期”的感覺(jué)?(2分)

　　3、北京西郊的香山，到了秋天和別的地方有什么不同?(2分)

　　(二)課外閱讀超越生命的愛(ài)

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在西部的一個(gè)極度缺水的沙漠地區。這里每人每天的用水量嚴格地限定為3斤，這還得靠駐軍從很遠的地方運來(lái)。日常飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依賴(lài)這3斤珍貴的水。

　　人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!終于有一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實(shí)的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里惟一的也是運水必經(jīng)的公路。

　　終于，運水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車(chē)一個(gè)急剎車(chē)嘎然而止。

　　老牛沉默地立在車(chē)前，任憑駕駛員喝(hèhē)斥趨趕，不肯挪動(dòng)半步。5分鐘過(guò)去了，雙方仍然僵持著(zhù)。運水的戰士以前也碰到過(guò)動(dòng)物攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔強。

　　人和牛就這樣耗著(zhù)，最后造成了堵車(chē)，后面的司機開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火趨趕，可老牛不為所動(dòng)。

　　后來(lái)牛的主人找來(lái)了，惱羞成怒的主人揚起長(cháng)鞭狠狠地抽打在瘦骨磷峋的牛背上，牛被打得皮開(kāi)肉綻，哀哀叫喚，但老牛還是不肯讓開(kāi)。

　　鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和(hèhé)著(zhù)沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運水戰士哭了，罵罵咧咧的司機哭了，最后運水的戰士說(shuō)：“就讓我違反一次規定吧，我愿意接受一次處分。”

　　他從水車(chē)上取出半盆水—一剛好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，

　　老牛沒(méi)有喝以死抗爭得來(lái)的水，而是對著(zhù)夕陽(yáng)，仰天長(cháng)哞，似(shìsì)乎在呼喚什么。不遠的沙漠背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)地看著(zhù)，小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉頭，慢慢往回走

　　1、在文中正確的讀音下面畫(huà)。(3分)

　　2、聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)。(2分)

　　不可思議:

　　惱羞成怒:

　　3、根據短文內容填空。

　　(1)老牛的兩次哞叫，你能聽(tīng)懂了嗎?(2分)

　　凄厲的哞叫是在______________

　　仰天長(cháng)哞是在______________。

　　(2)文中多次寫(xiě)到淚水，運水戰士和司機的淚水是為_(kāi)_____________而流的，小牛的淚水是為_(kāi)_____________而流的，老牛的淚水是為_(kāi)_____________而流的。(3分)

　　4、用畫(huà)出文中的過(guò)渡句(1分)

　　5、“沒(méi)等主人吆喝，在一片靜寂無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉頭，慢慢往回走”

　　假如你在場(chǎng)，看到此情此景，你會(huì )想些什么?(3分)

　　________________________________

　　三、作文(25分)

　　題目：無(wú)法抹去的記憶

　　提示：在你的成長(cháng)道路上，一定有過(guò)令你興奮、傷心、激動(dòng)、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

　　要求：1、請你寫(xiě)一篇讓你感觸最深的記憶。

　　2、注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標點(diǎn)正確。

語(yǔ)文練習題14

　　練習題

　　冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川________;河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟;或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì )劈啪作響，像在________;有時(shí)會(huì )震天怒吼，像在________。

　　填入劃橫線(xiàn)部分最恰當的一項是：

　　A.鎮定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮

　　B.靜若處子自言自語(yǔ)大聲疾呼

　　C.幼稚調皮嬉戲玩耍激憤抗議

　　D.純潔剔透出聲思考激動(dòng)歡呼

　　【答案】B。

　　中公解析：整個(gè)文段圍繞冰川與河流的相同點(diǎn)以及不同點(diǎn)進(jìn)行的論述。第一個(gè)空前面明確表達了兩者是不同的，河流動(dòng)如脫兔，那么冰川就要表達出“靜”這么一層意思。

　　A.鎮定自若：指在情況緊急時(shí)不慌不亂，當作沒(méi)什么事情似的;也指鎮靜、不急迫，不慌不忙，側重表達鎮定，而非“靜”，所以A不合適。

　　B.靜若處子：像未出嫁的女子那樣安靜，能夠體現出“靜”的含義，并且靜如處子、動(dòng)如脫兔也是常見(jiàn)的固定搭配，所以B暫且保留。

　　C.幼稚調皮：形容小孩子天真、不老實(shí)，體現不出“靜”，所以C排除。

　　D.純潔剔透：純粹潔白，也體現不出“靜”之意，所以D排除。

　　通過(guò)第一個(gè)空，基本上鎖定答案B，但是通過(guò)一個(gè)空確定答案有風(fēng)險，還需驗證其他兩個(gè)詞語(yǔ)是否合適。后文的強調的是冰川與河流的相同點(diǎn)，并且告訴了河流的兩種狀態(tài)：低吟和高歌，那么冰川也要體現出低吟和高歌這兩種狀態(tài)。第二個(gè)空前面描述冰川噼啪作響，符合噼啪作響的狀態(tài)應為“低吟”，所以第二個(gè)空要體現出低吟的意思，B項中的自言自語(yǔ)：指自己對自己說(shuō)話(huà)，恰好符合低吟的特點(diǎn);第三個(gè)空前描述的是震天怒吼，符合震天怒吼的狀態(tài)應為“高歌”所以第三個(gè)空要體現出“高歌”的意思，B中的大聲疾呼：指大聲呼喊，引起人們注意，符合高歌的狀態(tài)，所以B選項的三個(gè)空都合適，所以最終答案選擇B。

語(yǔ)文練習題15

　　數學(xué)家是朋友送他的綽號，因為他對數字特別敏感，數學(xué)運算得特別快。朋友都說(shuō)他是數學(xué)天才。可是數學(xué)天才的愛(ài)情之路卻一直不順。

　　一次，他跟一個(gè)交往不久的女友去飯店吃飯，結賬時(shí)卻跟服務(wù)員吵了起來(lái)。那天飯錢(qián)應該是79.8元，如果服務(wù)員報出準確的數值，他也不會(huì )生氣。可是服務(wù)員向他要80元。他說(shuō)，不對吧。服務(wù)員說(shuō)，賬單上這么寫(xiě)的。說(shuō)著(zhù)把手寫(xiě)的賬單遞給他，他看賬單上真寫(xiě)著(zhù)80元，就說(shuō)，你們算錯賬了，不是80元，是79.80元。服務(wù)員說(shuō)，我們這里都是按四舍五入收費的。他說(shuō)，你們怎么收費我不管，但是你們這賬確實(shí)算錯了。服務(wù)員說(shuō)，差兩角錢(qián)還算差呀？數學(xué)家說(shuō)，怎么不算差？79.80元和80元能劃等號嗎？服務(wù)員說(shuō)他小氣，數學(xué)家就跟她吵了起來(lái)。

　　女友很尷尬，勸了半天勸不住他，索性走了。當晚就跟他分手了。女友覺(jué)得他為兩角錢(qián)就能跟人吵一架，以后她可過(guò)不了。

　　數學(xué)家很苦惱。朋友勸他別上火，說(shuō)總能遇到理解他的人。

　　后來(lái)他真遇到了一個(gè)這樣的人。她是個(gè)會(huì )計，也喜歡計算，也是看到一組數字就把它們加起來(lái)算出結果。兩個(gè)人在一起時(shí)總比賽誰(shuí)算得快。跟她在一起，數學(xué)家很開(kāi)心。數學(xué)家想跟她結婚，卻因為一件小事又黃了。

　　那天是情人節，數學(xué)家陪女友去逛街。看到一家新開(kāi)業(yè)的咖啡廳在搞打折優(yōu)惠活動(dòng)，就進(jìn)去了。要了兩杯咖啡，又要了五樣小點(diǎn)心。吃完去結賬，看到結賬的隊伍排得很長(cháng)。原來(lái)那天收銀員有事沒(méi)來(lái)，女老板臨時(shí)頂替。她不太會(huì )算賬，借助計算器也算得很慢。要結賬的人在旁邊催她，越催她越著(zhù)急，越著(zhù)急越算不好。數學(xué)家見(jiàn)狀走過(guò)去說(shuō)，你要是信得過(guò)我們，我們幫你算。女老板抬頭看看數學(xué)家和他的女友，覺(jué)得他們不像壞人，就同意了。

　　于是，數學(xué)家幫女老板算賬，女友幫核實(shí)，女老板在旁邊收錢(qián)。不一會(huì )兒，結賬的隊伍就消失了，剩下最后一位客人。就是這最后一個(gè)人的賬，讓數學(xué)家和女友出現了分歧。數學(xué)家算出客人應付182元，女友說(shuō)是188元。讓客人自己算，結果跟數學(xué)家一樣。最后讓女老板算，女老板算完后，看看數學(xué)家又看看他女友，說(shuō)，這位先生算得對。數學(xué)家女友說(shuō)，你說(shuō)謊！女老板說(shuō)，我為什么要說(shuō)謊？我們三個(gè)算的結果都一樣，說(shuō)明你確實(shí)算錯了。數學(xué)家女友說(shuō)，我沒(méi)錯，不信我重新給你算一遍。客人有點(diǎn)兒不高興，說(shuō)，你這人怎么這樣？算錯了還不承認。女老板說(shuō)，您別生氣，我按您算的結果收錢(qián)。客人遞過(guò)來(lái)200元錢(qián)，女老板找給他18元。客人拿著(zhù)找回的零錢(qián)走了。數學(xué)家女友氣憤不已，她看看女老板，又看看數學(xué)家，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。數學(xué)家跑出去追女友。女友說(shuō)，除非你承認自己算錯了，否則別再來(lái)找我。數學(xué)家覺(jué)得女友不講道理，就沒(méi)再找她。

　　女老板很感激數學(xué)家那天幫她算賬，他再去喝咖啡時(shí)，說(shuō)啥也不要錢(qián)。一來(lái)二去，兩個(gè)人成了朋友，后來(lái)又成了戀人。女老板是個(gè)年輕的單身女人，厭倦了職場(chǎng)的爾虞我詐，辭職開(kāi)了這家咖啡廳。數學(xué)家經(jīng)常來(lái)幫女老板算賬，女老板對他的計算能力崇拜得五體投地。一年后的情人節，兩個(gè)人結婚了。

　　結婚那天，咖啡廳全體商品打八折。服務(wù)員問(wèn)：開(kāi)心果也打折嗎？女老板說(shuō)，當然不打，開(kāi)心怎么能打折呢？數學(xué)家覺(jué)得這話(huà)很耳熟，就問(wèn)，開(kāi)心果不打折，那去年怎么打了？女老板看著(zhù)數學(xué)家笑了，說(shuō)，去年也沒(méi)打。最后那位客人買(mǎi)了一碟開(kāi)心果，你算賬時(shí)一并打了折，所以那天的賬，你當時(shí)的女友算的是對的。數學(xué)家很意外，說(shuō)，那你為什么說(shuō)她算錯了？女老板說(shuō)，傻瓜，因為我看上你了唄。數學(xué)家很生氣，說(shuō)，你怎么能這樣！

　　數學(xué)家不能原諒女老板，執意跟她離了婚。女老板不理解，數學(xué)家為什么這么對她。

　　（選自《小說(shuō)選刊》，有改動(dòng)）

　　（1）下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

　　A．小說(shuō)第四自然段看似閑筆，其實(shí)承上啟下，引導故事情節自然發(fā)展，引發(fā)閱讀興趣。

　　B．數學(xué)家和女會(huì )計都樂(lè )于助人，因愛(ài)好相同而相戀，最終分手根本上是性格使然。

　　C．小說(shuō)題目匠心獨運，既是對內容的準確濃縮，又包含明顯的調侃意味。

　　D．小說(shuō)通過(guò)人物的肖像、言行、心理及環(huán)境描寫(xiě)，刻畫(huà)了社會(huì )眾生相。

　　E．小說(shuō)通過(guò)跌宕起伏、扣人心弦的情節，啟發(fā)讀者思考愛(ài)情的真正涵義。

　　（2）小說(shuō)第七自然段畫(huà)線(xiàn)句子分別寫(xiě)到女老板和數學(xué)家女友兩次“看看”，試就此對人物心理加以分析。（6分）

　　（3）小說(shuō)最后才交代一年前數學(xué)家算錯了賬，這樣處理有何作用？結合作品加以分析。（6 分）

　　（4）數學(xué)天才為什么贏(yíng)得愛(ài)情又為什么失去愛(ài)情？請結合作品進(jìn)行分析。你從這個(gè)人物身上得到了什么啟示？（8分）

　　11．（25分）