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《宋史列傳》“高登，字彥先，漳浦人”閱讀答案解析及翻譯
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高登，字彥先，漳浦人。少孤，力學(xué)，持身以法度。紹興二年，廷對，極意盡言，無(wú)所顧避，有司惡其直，授富川主簿，復命兼賀州學(xué)事。學(xué)故有田舍，法罷，歸買(mǎi)馬司，登請復其舊。守曰：“買(mǎi)馬、養士孰急？”登曰：“買(mǎi)馬固急矣，然學(xué)校禮義由出，一旦廢，衣冠之士與堂下卒何異？”守曰：“抗長(cháng)吏耶！”曰：“天下所恃以治者，禮義與法度爾，既兩棄之，尚何言！”守不能奪，卒從之。滿(mǎn)秩，士民丐留不獲，相率饋金五十萬(wàn)，不告姓名。白于守曰：“高君貧無(wú)以養，愿太守勸其咸受。”登辭之，不可，復無(wú)所歸，請置于學(xué)，買(mǎi)書(shū)以謝士民。
授靜江府古縣令，道湖州，守汪藻館之。藻留與修《徽宗實(shí)錄》，固辭，或曰：“是可以階改秩。”登曰：“但意未欲爾。”遂行。廣西帥沈晦問(wèn)登何以治縣，登條十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人詐，疑不可行。”對曰：“忠信可行蠻貊，謂不能行，誠不至爾。”豪民秦琥武斷鄉里，持吏短長(cháng)，號“秦大蟲(chóng)”，邑大夫以下為其所屈。登至，頗革，而登喜其遷善，補處學(xué)職。它日琥有請屬登謝卻之琥怒謀中以危法會(huì )有訴琥侵貸學(xué)錢(qián)者登呼至面數琥聲氣俱厲叱下白郡及諸司置之法忿而死，一郡快之。
帥胡舜陟謂登曰：“古縣，秦太師父舊治，實(shí)生太師于此，盍祠祀之？”登曰：“檜為相亡狀，祠不可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康寧以代登，登以母病去。舜陟遂創(chuàng )檜祠而自為記，且誣以專(zhuān)殺之罪，詔送靜江府獄。舜陟遣健卒捕登，屬登母死舟中，藁葬水次，航海詣闕上書(shū)，求納官贖罪。故人有為右司者，謂曰：“丞相①云嘗識君于太學(xué)，能一見(jiàn)，終身事且無(wú)憂(yōu)，上書(shū)徒爾為也。”登曰：“某知有君父，不知有權臣。”既而中書(shū)奏故事無(wú)納官贖罪，仍送靜江獄。登歸葬其母，事訖詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。
登謫居，授徒以給，家事一不介意，惟聞朝廷所行事小失，則顰蹙不樂(lè )，大失則慟哭隨之，臨卒，所言皆天下大計。其學(xué)以慎獨為本，有《東溪集》行世。
（《宋史列傳第一百五十八》，有刪節）
【注】①丞相，指秦檜。
4．下列各組句子中，劃線(xiàn)的詞的意義錯誤的一項是（）
A．守不能奪奪：改變
B．守汪藻館之館：住在賓館、客舍里
C．盍祠祀之盍：何不
D．屬登母死舟中屬：適逢
5．對文中劃波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項是（）
A．它日/琥有請屬/登謝卻之/琥怒/謀中以危法/會(huì )有訴琥侵貸學(xué)錢(qián)者/登呼至/面數琥/聲氣俱厲/叱下/白郡及諸司置之法/
B．它日/琥有請屬/登謝卻之/琥怒謀/中以危法/會(huì )有訴琥侵貸學(xué)錢(qián)者/登呼至面數/琥聲氣俱厲叱下/白郡及諸司置之法/
C．它日/琥有請/屬登謝卻之/琥怒/謀中以危法會(huì )/有訴琥侵貸學(xué)錢(qián)者/登呼至/面數琥/聲氣俱厲/叱下/白郡及諸司置之法/
D．它日/琥有請/屬登謝卻之/琥怒謀/中以危法會(huì )/有訴琥侵貸學(xué)錢(qián)者/登呼至面數/琥聲氣俱厲叱下/白郡及諸司置之法/
6．下列對原文有關(guān)內容的分析和概括，不正確的一項是（）
A．高登兼任賀州學(xué)事一職時(shí)，力勸上司恢復州學(xué)的田舍；任期結束后，他把百姓饋贈的錢(qián)財又投放在州學(xué)的建設中，可見(jiàn)他對學(xué)校教育的重視。
B．在古縣任職期間，高登因不滿(mǎn)秦檜的所作所為，拒絕為給秦檜立祠，因而得罪上司。上司就借他處置秦琥一事誣陷他，他又不肯媚俯權貴，終致入獄。
C．上任古縣縣令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修訂《徽宗實(shí)錄》，并告訴他這可以改變社會(huì )秩序，但高登卻堅決予以回絕。
D．高登被貶官閑居期間，靠教授學(xué)生維持生計，但他的注意力卻絲毫不在生計上，還是一如既往為國事?lián)鷳n(yōu)，連死前的遺言都是國家大計。
7．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（10分）
（1）滿(mǎn)秩，士民丐留不獲，相率饋金五十萬(wàn)，不告姓名。（5分）
（2）登歸葬其母，事訖詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。（5分）
參考答案
4．B館：使……住在賓館、客舍里。
5．A加標點(diǎn)為：它日，琥有請屬，登謝卻之，琥怒，謀中以危法。會(huì )有訴琥侵貸學(xué)錢(qián)者，登呼至，面數琥，聲氣俱厲，叱下，白郡及諸司置之法。
6．C “秩”為“官階，官吏的品級等次”之義。
7．（1）任期結束，士民乞求（他）留任沒(méi)有如愿，相繼饋贈錢(qián)幣（達）五十萬(wàn)，不留姓名。（滿(mǎn)秩，丐，獲，各1分，滿(mǎn)秩：任期滿(mǎn)，丐：乞求，獲：如愿。句意2分，共5分）
（2）登歸葬其母，事訖詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。（5分）
高登回去安葬其母，事情結束后來(lái)到監獄，而舜陟先因事下獄死了，冤情最終昭雪。（訖，以，卒，訖：結束，以：因為，卒：最終。句意2分，共5分）
參考譯文
高登，字炎先，漳浦人。幼年失去父親，致力學(xué)習，拿法度約束自己。紹興二年，在朝廷上接受皇帝詢(xún)問(wèn)，完全按照自己的心意回答，知無(wú)不言，沒(méi)有什么顧忌回避的，主管部門(mén)厭惡他的正直，就授予他富川主簿一職，接著(zhù)又任命他兼任賀州學(xué)事。州學(xué)過(guò)去有田舍，州里出臺法令將其撤掉交由買(mǎi)馬司經(jīng)營(yíng)，高登請求恢復過(guò)去的制度。太守說(shuō)“買(mǎi)馬、養士哪一個(gè)更急迫？”高登說(shuō)：“買(mǎi)馬固然緊急，然而學(xué)校是禮儀誕生的地方，一旦廢棄，讀書(shū)人與堂下卒有什么區別？”太守說(shuō)：“你這是違抗長(cháng)官！”高登說(shuō)：“治理天下所依仗的標準，只有禮儀與法度罷了，既然兩者都可以?huà)仐墸�說(shuō)什么！”太守不能改變他的想法，最終聽(tīng)從了他。任期結束，士民乞求他留任沒(méi)有如愿，就相約饋贈錢(qián)幣五十萬(wàn)，不留姓名，告訴太守說(shuō)：“高君貧困沒(méi)有什么來(lái)養家，希望太守勸他全部接受。”高登想不接受它，未被允許，又無(wú)法歸還，就請求把錢(qián)放到學(xué)府里，用來(lái)買(mǎi)書(shū)以答謝百姓。
被授予靜江府古縣縣令，經(jīng)過(guò)湖州，湖州太守汪藻安置他在賓館里。汪藻想留他一起修訂《徽宗實(shí)錄》，堅決推辭。有人說(shuō)：“這可以作為升官的階梯。”。高登說(shuō)：“只是我意下不想這樣。”就出發(fā)了。廣西駐軍首領(lǐng)沈晦問(wèn)高登如何治理縣事，高登分條陳述的十余事告訴他。沈晦說(shuō)：“這是古人的做法，今人奸詐，恐怕不可行。”回答說(shuō)：“忠信可在蠻荒之地推行，說(shuō)不能行，是誠心不到罷了。”豪民秦琥雄霸鄉里，挾持官吏把柄，號稱(chēng)“秦大蟲(chóng)”，邑大夫以下都被他屈服。高登到達，他頗有改變，高登也喜其變好，增補他擔任學(xué)職。一日，秦琥有私人請求，高登拒絕了他，秦琥心生怨憤，企圖通過(guò)誣陷中傷高登。恰逢有人控告秦琥侵占州學(xué)錢(qián)財，高登喊秦琥來(lái)到，當面責備他，聲氣嚴厲，喝令他退下去，告訴郡中及主管部門(mén)按法律處置他，秦琥氣忿而死，全郡的人都為此感到快意。
駐軍首領(lǐng)胡舜陟對高登說(shuō)：“古縣，是秦太師父親過(guò)去治理過(guò)的地方，實(shí)際上太師就出生在這里，何不建祠祭祀他？”高登說(shuō)：“秦檜做宰相不像樣，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，調荔浦丞康寧以代替高登，高登因母病離去。舜陟遂建起秦檜的祠堂并自己寫(xiě)了記，并且用專(zhuān)權殺人之罪來(lái)誣陷他，朝廷下詔押送高登到靜江府監獄。舜陟派遣健卒逮捕高登，恰逢高登母親死在舟中，高登把母親草草葬在水邊，航海回朝廷上書(shū)，請求納官贖罪。故交中有擔任右司一職的人，對他說(shuō)：“丞相說(shuō)曾經(jīng)在太學(xué)認識你，如果你能見(jiàn)一見(jiàn)他，終身的大事就不必憂(yōu)慮，上書(shū)是徒勞的。”高登說(shuō)：“我知有君父，不知有權臣。”不久中書(shū)衙門(mén)上奏說(shuō)按照慣例沒(méi)有納官贖罪的，仍舊押送高登回靜江監獄。高登歸葬其母，事情結束后來(lái)到監獄，而舜陟先因事下獄死了，冤情最終昭雪。
高登被貶官閑居期間，教授學(xué)生來(lái)維持生計，對家事全不介意，只是聽(tīng)說(shuō)朝廷所行事有小過(guò)失，就皺眉不樂(lè )，有大過(guò)失就隨之慟哭，臨死，所說(shuō)的話(huà)都是天下大計。其治學(xué)把慎獨作為根本，有《東溪集》刊行于世。
閱讀下面的文言文，完成9 -12題。
蘇軾生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請曰：“軾若為滂，母許之否乎？”程氏日：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”比冠，博通經(jīng)史。嘉祜二年，試禮部。以《春秋》對義居第一。后以書(shū)見(jiàn)歐陽(yáng)修，修語(yǔ)梅圣俞曰：“吾當避此人出一頭地。”
知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，城將敗，富民爭出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能攻城。”驅使復入。軾詣武衛營(yíng)，呼卒長(cháng)，曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。”卒長(cháng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當效命。”雨日夜不止，軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
道過(guò)金陵，見(jiàn)王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。祖宗以仁厚治天下，正欲革此。今西方用兵，連年不解，東南數起大獄，公獨無(wú)一言以救之乎？”安石曰：“二事皆（呂）惠卿啟之，安石在外，安敢言？”軾日：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者，非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”安石厲聲曰：“安石須說(shuō)。”又曰：“出在安石口，入在子瞻耳。”又曰：“人須是知行一不義，殺一不辜，得天下弗為，乃可。”軾戲曰：“今之君子，爭減半年磨勘①，雖殺人亦為之。”安石笑而不言。
仁宗初讀軾、轍制策，退而喜曰：“朕今日為子孫得兩宰相矣。”神宗尤愛(ài)其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食，稱(chēng)為天下奇才。而卒不得大用。
（選自《宋史·蘇軾列傳》，有刪改）
【注】①磨勘：唐宋定期勘驗官員政績(jì)，以定升遷。
10．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項是（3分）
A．比冠，博通經(jīng)史。 比：等到
B．知徐州 知：擔任知州
C．軾詣武衛營(yíng)，呼卒長(cháng) 詣：下令
D．軾廬于其上，過(guò)家不入 廬：建房
11．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A．軾若為滂，母許之否乎 快然自足，不知老之將至
B．雖禁軍且為我盡力 旦日饗士卒，為擊破沛公軍
C．使官吏分堵以守，卒全其城。 樊將軍以窮困來(lái)歸丹
D．神宗尤愛(ài)其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食 其孰能譏之乎
12．以下各組句子中，全都表明蘇軾“才學(xué)高”的一組是（3分）
①軾若為滂，母許之否乎 ②以《春秋》對義居第一
③吾當避此人出一頭地 ④吾在是，水決不能攻城
⑤在朝則言，在外則不言 ⑥神宗尤愛(ài)其文，宮中讀之，膳進(jìn)忘食
A．②③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．③⑤⑥
13．將文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)。（12分）
（1）母程氏親授以書(shū)，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。（4分）
（2）今西方用兵，連年不解，東南數起大獄，公獨無(wú)一言以救之乎？（4分）
（3）上所以待公者，非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？（4分）
答案：
10.C（詣：到，去。）
11．B（A代詞；主謂之間，取獨B替，介詞C修飾或承接或表目的；因為，介詞D代詞；表反問(wèn)，難道）
12．A（③⑥均是從側面表現蘇軾的才學(xué)，②是直接表現，①是說(shuō)蘇軾的品行的，⑤是王安石的話(huà)，④是蘇軾守城的決心。）
13．（1）母親程氏親自拿書(shū)本上的學(xué)問(wèn)教他（或“親自教他讀書(shū)”）。（蘇軾）聽(tīng)到有關(guān)古今成敗的事，就能馬上說(shuō)出它們的要點(diǎn)。（“授以書(shū)”1分，“輒”1分，“其”1分，句意1分）
（2）如今西邊正在打仗，多年都不見(jiàn)停戰，東南地區發(fā)生多起刑獄事件，您難道就不說(shuō)一句話(huà)來(lái)解決這種局面嗎？（“用兵”1分，“數”1分，“獨……乎”1分，句意1分）
（3）皇帝用來(lái)對待您的是非同尋常的禮數，您用來(lái)對待皇上的，難道可以用尋常禮數嗎？（“上”“所以”“非常”各1分，句意1分）
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