我與章仲鍔先生的交往閱讀答案
與章仲鍔先生的交往從何說(shuō)起呢？
1988年夏，我的小說(shuō)《玫瑰門(mén)》將近收尾。我挑出《玫瑰門(mén)》中的幾章，試著(zhù)寄給了作家出版社一位年輕的編輯。我急切地想聽(tīng)到職業(yè)編輯的真實(shí)意見(jiàn)和評價(jià)，以證實(shí)自己不是在書(shū)桌前毫無(wú)根據地自我欣賞。依據那個(gè)年代的通訊條件和我經(jīng)驗中的編輯閱讀速度，我揣測半個(gè)月左右能夠得到一個(gè)答復。
我沒(méi)有想到，大約五天后，一個(gè)悶熱的中午，作家出版社那位年輕的編輯攜帶著(zhù)我那幾章小說(shuō)，竟專(zhuān)程從北京來(lái)到當時(shí)我居住的城市保定。和她同來(lái)的，是被稱(chēng)為京城幾大名編之一的、時(shí)任作家出版社《文學(xué)四季》雜志副主編的章仲鍔。用驚喜形容我當時(shí)的心情是不過(guò)分的，當我把他們讓進(jìn)家門(mén)，才知道他們因為買(mǎi)不到合適的火車(chē)票，是乘了一列慢車(chē)，用了三個(gè)多小時(shí)，由北京一路站到保定的。他們沒(méi)顧得喝水，也沒(méi)有多余的客套話(huà)，剛一落座就興奮地和我談起《玫瑰門(mén)》。那位年輕的編輯在讀過(guò)我的稿子后興奮地送交她的上級領(lǐng)導章仲鍔，章仲鍔大約產(chǎn)生了比她還要興奮的心情，于是兩人就一路艱辛趕赴保定。他們在我家草草吃了份蛋炒飯，邊吃邊談的還是《玫瑰門(mén)》。和章仲鍔的交往就是這樣開(kāi)始的。這交往其實(shí)又僅限于文學(xué)，沒(méi)有文壇是非，多的是對作品的分析和一針見(jiàn)血的坦率批評。比如他對我的另一部長(cháng)篇小說(shuō)《無(wú)雨之城》就很不以為然。以我有限的觀(guān)察，我覺(jué)得章仲鍔對他的編輯事業(yè)有一種近乎狂熱的癡迷，對文學(xué)有一種持久不衰的激情。也因此，“作品面前人人平等”這句話(huà)，在他這里就得到了清晰的凸顯。他不會(huì )因你初出茅廬就對你有意漠視，更不會(huì )因你漸漸出名便違心地夸贊你的文章。他對作者的態(tài)度不卑不亢，只有談起他認為的好小說(shuō)時(shí)，才見(jiàn)他的欣賞之情溢于言表，決不吝嗇。
2006年初，我的長(cháng)篇小說(shuō)《笨花》出版不久，我接到章仲鍔長(cháng)達六頁(yè)的來(lái)信。他在信中詳述了對這小說(shuō)的看法和評價(jià)，他說(shuō)他是在《當代》上讀到這小說(shuō)的，他說(shuō)“我已年逾七十，平時(shí)仍是看看寫(xiě)寫(xiě)，自得其樂(lè )……最后，也找點(diǎn)小疵”。他說(shuō)“我這個(gè)編輯有職業(yè)病，閱讀也是校對。總的說(shuō)，相當講究質(zhì)量，錯字少……”接著(zhù)他認真地指出了一些錯字，并就某一節中的一個(gè)詞和我作了商榷。然后他還特別謙虛地談到我在小說(shuō)中用的幾個(gè)字是他過(guò)去不認識的，而現在既知讀音也知用法了，他為此感到高興。
有時(shí)候我會(huì )拿出這信來(lái)讀一讀，我讀到的是一位純粹而嚴謹的編輯家對他的作者無(wú)私持久的關(guān)心和關(guān)注，字里行間洋溢出的，是某種“頑固不化”的古典的職業(yè)興奮。
還是再回到文章的開(kāi)始吧。1988年夏天，當我完成了第一部長(cháng)篇小說(shuō)《玫瑰門(mén)》的寫(xiě)作后，在北戴河有幾天短暫的休假。巧的是在北戴河的海邊我又遇見(jiàn)了章仲鍔。那時(shí)我還不會(huì )游泳，章仲鍔卻是游得非常出色。他自告奮勇當了我的游泳教練。他教人游泳一點(diǎn)也不故弄玄虛，比方他說(shuō)，游泳不難，五分鐘你就能學(xué)會(huì )。當我學(xué)會(huì )游泳的一剎那，當我獨自面對無(wú)際的大海時(shí)，欣喜和感激一齊涌上心頭。人們有時(shí)候喜歡用人海茫茫這個(gè)詞，文海又何嘗不是茫茫呢——文海茫茫，深不可測。每個(gè)寫(xiě)作者在這大海里都免不了時(shí)有趔趄的。作為一個(gè)以寫(xiě)作為樂(lè )事的人，在從前的歲月里，我的一些文稿能夠交與章仲鍔這樣的編輯家，亦能夠得到他的苛刻批評和嚴厲要求，那真是我的幸運。
（1）下列關(guān)于文章內容的概括與分析，正確的兩項是（5分）
A．寄出《玫瑰門(mén)》后，我揣測半個(gè)月左右能夠得到一個(gè)答復，是因為那個(gè)年代的通訊條件差，編輯閱讀速度慢，可章仲鍔五天就來(lái)了。
B．文章寫(xiě)章仲鍔因為閱讀我的小說(shuō)，認識了幾個(gè)他過(guò)去不認識的.字，表現了章仲鍔的謙虛，同時(shí)表明他這樣的名人也有缺點(diǎn)。
C．章仲鍔堅持“作品面前人人平等”的原則，他對作者的態(tài)度不卑不亢，不管是初出茅廬的新手還是著(zhù)名的作家，都一視同仁。
D．章仲鍔只有談起他認為的好作品時(shí)，才見(jiàn)他的欣賞之情溢于言表；他以培養出了像鐵凝這樣著(zhù)名的作家而感到滿(mǎn)足。
E．文章用平實(shí)質(zhì)樸的語(yǔ)言描寫(xiě)了章仲鍔先生癡迷文學(xué)、謙虛嚴謹、關(guān)心作者的事跡，表現了一位著(zhù)名編輯的高尚品格。
（2）請結合文章內容，分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情。（6分）
（3）“當我學(xué)會(huì )游泳的一剎那……欣喜和感激一齊涌上心頭”，作者欣喜和感激的是什么？請結合文章內容作簡(jiǎn)要回答。（6分）
（4）有人說(shuō)，假如章仲鍔不是編輯就不會(huì )那么執著(zhù)，請結合文章內容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
答案：
（1）（5分）CE（E3分，C2分，B1分）（A項“編輯閱讀速度慢”表述錯誤，是我憑經(jīng)驗的揣測。B項，“同時(shí)表明他這樣的名人也有缺點(diǎn)”表述有誤。D項，“他以培養出了像鐵凝這樣著(zhù)名的作家而感到滿(mǎn)足”于文無(wú)據。）
（2）本題考查學(xué)生篩選并整合文章信息的能力。題干要求分條陳述作者與章仲鍔交往中的幾件事情，答案分布不集中，學(xué)生應該通讀全文，逐一篩選要點(diǎn)信息，得出答案。
參考答案：①章仲鍔從北京到“我”家談?wù)撔≌f(shuō)《玫瑰門(mén)》的相關(guān)事宜。
②他對“我”的小說(shuō)《無(wú)雨之城》不以為然。
③他給“我”寫(xiě)信評價(jià)“我”的小說(shuō)《笨花》。
④章仲鍔教“我”學(xué)游泳。（答出其中三點(diǎn)給6分，每點(diǎn)2分）
（3）本題考查學(xué)生理解文章重要語(yǔ)句的豐富含意的能力。根據“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，找到答題區間（第六段），然后根據語(yǔ)境分析理解。重點(diǎn)抓住第六段中的這幾句話(huà)去理解：“他教人游泳一點(diǎn)也不故弄玄虛”、“每個(gè)寫(xiě)作者在這大海里都免不了時(shí)有趔趄的……那真是我的幸運”。
①欣喜的是：學(xué)會(huì )了游泳；在人海茫茫中，找到了知己良師。
②感激的是：文海茫茫，深不可測，每個(gè)寫(xiě)作者都難免有趔趄，但“我”卻遇到了章仲鍔編輯，他給“我”指點(diǎn)迷津，讓“我”少走了不少彎路。（每點(diǎn)3分）
（4）本題考查探究能力。答題時(shí)，要從文章內容出發(fā)，不能空發(fā)議論。學(xué)生應在整體把握文章內容的基礎上，辯證地分析問(wèn)題。重點(diǎn)把握章仲鍔和鐵凝的性格特點(diǎn)、為人處世的態(tài)度、思想品德等內容，然后再談自己的觀(guān)點(diǎn)看法。
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