《老舍先生》閱讀答案

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《老舍先生》閱讀答案，歡迎大家分享。

《老舍先生》閱讀答案1

　　我記憶中的老舍先生(節選)（22分）

　　①我從高中時(shí)代起，就讀老舍先生的著(zhù)作，什么《老張的哲學(xué)》、《趙子曰》、《二馬》，我都讀過(guò)。到了大學(xué)以后，以及離開(kāi)大學(xué)以后，只要他有新作出版，我一定先睹為快，什么《離婚》、《駝駱樣子》等等，我都認真讀過(guò)。最初，由于水平的限制，他的著(zhù)作我不敢說(shuō)全都理解。可是我總覺(jué)得，他同別的作家不一樣。他的語(yǔ)言生動(dòng)幽默，是地道的北京話(huà)，間或也夾上一點(diǎn)兒山東俗語(yǔ)。他沒(méi)有許多作家那種忸怩作態(tài)讓人讀了感到渾身難受的非常別扭的文體，一種新鮮活潑的力量跳動(dòng)在字里行間。他的幽默也同林語(yǔ)堂之流的那種著(zhù)意為之的幽默不同。總之，老舍先生成了我畢生最喜愛(ài)的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。

　　②但是，我認識老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機會(huì )。濟南是我的老家，每年暑假我都回去。李長(cháng)之是濟南人，他是我的惟一的一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)三連貫的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì )，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)兒受寵若驚。及至見(jiàn)到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)兒架子也沒(méi)有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直就像是聽(tīng)音樂(lè )，是一種享受。從那以后，我們就算是認識了。

　　③以后是激烈動(dòng)蕩的幾十年。又見(jiàn)了老舍先生，上距第一次見(jiàn)面已經(jīng)有20多年了。我現在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得起50年代初期召開(kāi)的一次漢語(yǔ)規范化會(huì )議時(shí)的情景。當時(shí)語(yǔ)言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放后語(yǔ)言學(xué)界的第一次盛會(huì )。當時(shí)還沒(méi)有達到會(huì )議成災的程度，因此大家的興致都很高，會(huì )上的氣氛也十分親切融洽。

　　④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì )是非常地道的，都欣然答應。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱(chēng)他為北京土地爺。他結交的'朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車(chē)夫、舊警察等舊社會(huì )的下等人，開(kāi)懷暢飲，親密無(wú)間，宛如親朋舊友，誰(shuí)也感覺(jué)不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒(méi)有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來(lái)呢?商議的結果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡(jiǎn)單的飯，然而卻令人畢生難忘。當時(shí)參加宴會(huì )今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。

　　⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒(méi)有搬出城外。有一天，我到東安市場(chǎng)北門(mén)對門(mén)的一家著(zhù)名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見(jiàn)老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話(huà)的好時(shí)機，只寒暄了幾句，就什么也不說(shuō)了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門(mén)去。我理完發(fā)要付錢(qián)時(shí)，理發(fā)師說(shuō)：老舍先生已經(jīng)替我付過(guò)了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見(jiàn)老舍先生的精神；但是，難道也不足以見(jiàn)他這種細心體貼人的心情嗎?

　　1987年10月1日晨

　　（本文節選自《季羨林談師友》）

　　5．本文寫(xiě)了老舍先生哪幾件事？你認為老舍先生是怎樣的一個(gè)人？（6分）

　　6．老舍先生的大事很多，季老為什么全寫(xiě)了些芝麻綠豆的小事 ？（4分）

　　7．作者認為與別的作家相比，老舍先生的作品主要有什么特點(diǎn)？（4分）

　　8．有人說(shuō)：文章的題目是記憶中的老舍先生，單是第①段卻寫(xiě)作者對老舍先

　　作品的迷戀，跑題了，應該刪除。你同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)馬嗎？請說(shuō)出你的看法和理由（4分）

　　9.文中有兩處畫(huà)線(xiàn)句，請選擇其中的一處做賞析（4分）

　　（提示：可以從詞語(yǔ)使用、內容理解、表達效果等角度入手）

　　參考答案：

　　5．暑假陪老舍先生吃飯；老舍先生請大家吃飯；理發(fā)時(shí)老舍先生悄悄地為我付錢(qián)。（3分）

　　人物形象，不擺架子、和藹可親、熱情大方、細心體貼人。（3分）

　　6. 小處更能表現人的品行，作者通過(guò)自己親身經(jīng)歷的小事，以小見(jiàn)大來(lái)表現老舍先生藹然可親、深入百姓、細心體貼等優(yōu)良品質(zhì)。

　　【俗語(yǔ)：大人物看細節，小人物看氣節。】

　　【季羨林先生語(yǔ)：小中見(jiàn)大，于瑣細中見(jiàn)精神，于平凡中見(jiàn)偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也能反映出老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎?】

　　7. 一是語(yǔ)言生動(dòng)、幽默；二是老舍的作品有一種新鮮活潑的力量跳躍在字里行間。

　　8．示例：我不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)（1分）文章第1段寫(xiě)作者對老舍先生的迷戀正好表現了老舍先生雖然名氣極大，卻沒(méi)有架子極為平易近人的文章主旨。（3分）

　　9.略（能從某一角度來(lái)賞析，言之成理即可）

《老舍先生》閱讀答案2

　　老舍

　　傅先生的畫(huà)是屬于哪一派系，我對國畫(huà)比對書(shū)法更外行。可是，我真愛(ài)傅先生的畫(huà)！他的畫(huà)硬得出奇……昔在倫敦，我看見(jiàn)過(guò)顧愷之的《烈女圖》。這一套舉世欽崇的杰作的好處，據我這外行人看就是畫(huà)得硬。他的每一筆都象刀刻的。從中國畫(huà)與中國字是同胞兄弟這一點(diǎn)上看，中國畫(huà)理應最會(huì )用筆。失去了筆力便是失去了中國畫(huà)的特點(diǎn)。我看傅先生所畫(huà)的人物，便也有這種力量。他不僅僅要畫(huà)出人物，而是要由這些人物表現出中國字與中國畫(huà)的特殊的，和藝術(shù)中一般的，美的力量。他的畫(huà)不是美的裝飾，而是美的原動(dòng)力。

　　有人也許說(shuō)：傅先生的畫(huà)法是墨守成規，缺乏改進(jìn)與創(chuàng )作。我覺(jué)得這里卻有個(gè)不小的問(wèn)題在。我喜歡一切藝術(shù)上的改造與創(chuàng )作，因為保守便是停滯，而停滯便引采疾病。可是在藝術(shù)上，似乎有一樣永遠不能改動(dòng)的東西，那便是藝術(shù)的基本的力量。假若我們因為改造而失掉這永遠不當棄舍的東西，我們的改造就只虛有其表，勞而無(wú)功。趙望云先生以數十年的努力做到了把現代人物放到中國山水里面，而并不顯得不協(xié)調：這是很大的功績(jì)！但是假若我們細看他的作品，我們便感覺(jué)到他短少著(zhù)一點(diǎn)什么，他會(huì )著(zhù)色，很會(huì )用墨，也相當會(huì )構圖，可是他缺乏著(zhù)一點(diǎn)什么。什么呢？中國畫(huà)所應特具的筆力……他的筆太老實(shí)，沒(méi)有像刀刻一般的力量。他會(huì )引我們到“場(chǎng)”上去，看到形形色色的道地中國人，但是他并沒(méi)能使那些人像老松似的在地上扎進(jìn)根去。我們總覺(jué)得過(guò)了晌午，那些人便都散去而場(chǎng)上落得一無(wú)所有！

　　再看豐子愷先生的作品吧！他的大幅的山水或人物簡(jiǎn)直是擴大的漫畫(huà)。漫畫(huà)，據我這外行人看，是題旨高于一切，抓到了一個(gè)“意思”，你的幽默諷刺便立刻被人家接受，即使你的畫(huà)法差一點(diǎn)也不太要緊，子愷先生永遠會(huì )抓到很好的題旨，所以他的畫(huà)永遠另有風(fēng)趣，不落俗套。可是，無(wú)論作大畫(huà)還是小畫(huà)，他一律用重墨，沒(méi)有深淺。他畫(huà)一個(gè)人或一座山都像寫(xiě)一個(gè)篆字，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的上下一邊兒粗，這是寫(xiě)字，不是作畫(huà)，他的筆相當的有力量，但是因為不分粗細，不分濃淡，而失去了繪畫(huà)的線(xiàn)條之美。他能夠力透紙背，而不能瀟灑流動(dòng)。也只注意了筆，而忽略了墨。再看關(guān)山月先生的作品。在畫(huà)山水的時(shí)候，關(guān)先生的筆是非常得潑辣，可是有時(shí)候失之粗獷。他能放，而不能斂。斂才足以表現力量。在他畫(huà)人物的時(shí)候，他能非常得工細，一筆不茍，可是他似乎是在畫(huà)水彩畫(huà)。他的線(xiàn)條仿佛是專(zhuān)為繪形的，而缺乏著(zhù)獨立的美妙。真正的好中國畫(huà)是每一筆都夠我們看好大半天的。

　　以上所提及的`幾位先生都是我所欽佩的好友。他們的改造中國繪事的企圖與努力都極值得欽佩，可是他們的缺欠似乎也不應當隱而不言。據我看，凡是有意改造中國繪畫(huà)的都應當：第一，去把握到中國畫(huà)的筆力，有此筆力，中國畫(huà)才能永遠與眾不同，在全世界的繪事中保持住他特有的優(yōu)越與崇高；第二，去下一番工夫學(xué)西洋畫(huà)，有了中國畫(huà)的筆力，和西洋畫(huà)的基本技巧，我們才真能改造現時(shí)代的中國畫(huà)藝。你看，林風(fēng)眠先生近來(lái)因西畫(huà)的器材太缺乏，而改用中國紙與顏色作畫(huà)。工具雖改了，可是他的作品還是不折不扣的真正西洋畫(huà)，因為他致力于西洋畫(huà)者已有二三十年。我想，假若他若有意調和中西畫(huà)，他一定要先再下幾年功夫去學(xué)習中國畫(huà)。不然便會(huì )失去西洋畫(huà)，再也摸不到中國畫(huà)的邊際，只落個(gè)勞而無(wú)功。

　　話(huà)往回說(shuō)，我以為傅先生畫(huà)人物的筆力就是每個(gè)中國畫(huà)家所應有的。有此筆力，才有了美的馬達，騰空潛水無(wú)往不利矣。可是，國內能有幾人有此筆力呢？這就是使我們在希望他從事改造創(chuàng )作之中而不能不佩服他的造詣之深了。

　　傅先生不僅畫(huà)人物，他也畫(huà)山水，在山水畫(huà)中，我最喜歡他的設色，他會(huì )只點(diǎn)了一個(gè)綠點(diǎn)，而使我們感到那個(gè)綠點(diǎn)是含滿(mǎn)了水分要往下滴出綠的露！他的“點(diǎn)”，正如他的“線(xiàn)”，是中國畫(huà)特有的最好的技巧，把握住這點(diǎn)技巧，才能畫(huà)出好的中國畫(huà)，能畫(huà)出好的中國畫(huà)，才能更進(jìn)一步地改造中國畫(huà)，我們不希望傅先生停留在已有的成功中，我們也不能因他還沒(méi)有畫(huà)時(shí)裝的仕女而忽視了他已有的成功。

　　（選自1947年10月26日上海《大公報》，有刪改）

　　15．在作者看來(lái)趙望云、豐子愷、關(guān)山月的面有哪些不足？作者以?xún)何缓糜训漠?huà)為例的作用有哪些，請分條概述。（6分）

　　16，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)作者為什么“真愛(ài)傅先生的面”。（4分）

　　17．老舍認為文章結構必須“落筆準確，不蔓不枝”，請結合全文概括文章的思路。（8分）

　　15、不足：（1）（趙）沒(méi)有刀刻的力量，缺少力透紙背的功力；（2）（豐）能夠力透紙背，卻不能瀟灑流動(dòng)；（3）（關(guān)）粗獷，不夠細致。

　　作用：（1）有力證明了如果因為創(chuàng )新而失掉藝術(shù)的力量，我們的改造只能虛有其表，勞而無(wú)功的觀(guān)點(diǎn)；（2）反襯傅抱石畫(huà)的筆力和高明；（3）為下文作者提出中國畫(huà)改造的主張作張本。

　　16、（1）傅抱石的畫(huà)擁有美的力量（或原動(dòng)力），傅抱石的畫(huà)有中國畫(huà)的筆力；（2）傅抱石的畫(huà)是基于中國畫(huà)本身技巧的創(chuàng )新。

　　17、（1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，表明自己真愛(ài)傅抱石的畫(huà)的原因；（2）舉例證明藝術(shù)創(chuàng )新不能失去基本的力量；（3）進(jìn)而指出改造中國繪畫(huà)的方法和原則；（4）補充介紹傅抱石在山水畫(huà)上的高超藝術(shù)及對改造中國繪畫(huà)的作用。

《老舍先生》閱讀答案3

　　①北京東城乃茲府豐富胡同有一座小院。走進(jìn)這座小院，就覺(jué)得特別安靜，異常豁亮。這院子似乎經(jīng)常布滿(mǎn)陽(yáng)光。院里有兩棵不大的柿子樹(shù)(現在大概已經(jīng)很大了)，到處是花，院里、廊下、屋里，擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的。按季更換，都長(cháng)得很精神，很滋潤，葉子很綠，花開(kāi)得很旺。這些花都是老舍先生和夫人胡絜青親自侍弄的。天氣晴和，他們把這些花一盆一盆抬到院子里，一身熱汗。刮風(fēng)下雨，又一盆一盆抬進(jìn)屋，又是一身熱汗。老舍先生曾說(shuō)：“花在人養。”老舍先生愛(ài)花，真是到了愛(ài)花成性的地步，不是可有可無(wú)的了。湯顯祖曾說(shuō)他的詞曲“俊得江山助”。老舍先生的文章也可以說(shuō)是“俊得花枝助”。葉淺予曾用白描為老舍先生畫(huà)像，四面都是花，老舍先生坐在百花叢中的藤椅里，微仰著(zhù)頭，意態(tài)悠遠。這張畫(huà)不是寫(xiě)實(shí)，意思恰好。

　　②客人被讓進(jìn)了北屋當中的客廳，老舍先生就從西邊的一間屋子走出來(lái)。這是老舍先生的書(shū)房兼臥室。里面陳設很簡(jiǎn)單，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，習慣睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有禮的。他的握手是輕輕的，但是很親切。茶已經(jīng)沏出色了，老舍先生執壺為客人倒茶。據我的印象，老舍先生總是自己給客人倒茶的。

　　③有時(shí)候，老舍先生正在工作，請客人稍候，你也不會(huì )覺(jué)得悶得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以聞到一陣一陣香白杏的甜香味兒。一大盤(pán)香白杏放在條案上，那是專(zhuān)門(mén)為了聞香而擺設的。你還可以站起來(lái)看看西壁上掛的畫(huà)。

　　④老舍先生藏畫(huà)甚富，大都是精品。所藏齊白石的畫(huà)可謂“絕品”。壁上所掛的畫(huà)是時(shí)常更換的。掛的時(shí)間較久的，是白石老人應老舍點(diǎn)題而畫(huà)的四幅屏。老舍先生極其愛(ài)重齊白石，談起來(lái)時(shí)總是充滿(mǎn)感情。我所知道的一點(diǎn)白石老人的逸事，大都是從老舍先生那里聽(tīng)來(lái)的。白石老人家里人口很多，每天煮飯的米都是老人親自量，用一個(gè)香煙罐頭。“一下、兩下、三下……行了！”——“再添一點(diǎn)，再添一點(diǎn)！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出來(lái)住，這么大歲數了，不要再操心這樣的家庭瑣事了。老舍先生知道了，給攔了，說(shuō)：“別！他這么著(zhù)慣了。不叫他干這些，他就活不成了。”老舍先生的意見(jiàn)表現了他對人的理解，對一個(gè)人生活習慣的尊重，同時(shí)也表現了對白石老人真正的關(guān)懷。

　　⑤北京解放前有一些盲藝人，他們沿街賣(mài)藝，有的還兼帶算命，生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識，提議把這些盲藝人組織起來(lái)，使他們的生活有出路，別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視，他把盲藝人請到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持，作了介紹，還特煩兩位老藝人翟少平、王秀卿唱了一段《當皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當鋪的掌柜，說(shuō)山西話(huà)；有一個(gè)牌子叫“鸚哥調”，句尾的和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音，很特別，很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子，是睜眼藝人沒(méi)有的。老舍先生那天顯得很興奮。

　　⑥一九五四年，我調離北京市文聯(lián)，以后就很少上老舍先生家里去了。聽(tīng)說(shuō)他有時(shí)還提到我。

　　19．閱讀選文第①～④段，說(shuō)說(shuō)老舍先生有哪些生活情趣。(4分)

　　①愛(ài)花成性；②熱情好客；③擺杏聞香；④喜好藏畫(huà)。(一點(diǎn)1分，共4分)

　　20．品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達效果。(2分)

　　老舍先生是文雅的.、彬彬有禮的。

　　“彬彬有禮”在這里形容老舍先生有禮貌地與客人握手、親自為客人倒茶(1分)，表現了老舍先生的熱情好客(1分)。

　　21．本文記敘的是老舍先生的事跡，在第④段卻寫(xiě)了齊白石老人的逸事，其作用是什么？(3分)

　　運用側面烘托的手法(1分)，說(shuō)明了老舍先生對齊白石老人真正的關(guān)懷和敬重(1分)，表現了老舍先生對他人的理解和尊重，使老舍先生的形象更加豐滿(mǎn)(1分)。

　　22．第⑤段寫(xiě)老舍先生提議并組織盲藝人演出的事情有何作用？(4分)

　　老舍先生提議并組織盲藝人演出，一是為了盲藝人的生活有出路，二是為了不讓盲藝人的“玩意兒”絕了(2分)。這既表現了老舍先生的善良和富有愛(ài)心，又表現了他自覺(jué)保護民間技藝的責任感(2分)。