森林中的“環(huán)保衛士” 閱讀答案

時(shí)間：2024-12-03 11:09:30 智聰閱讀答案我要投稿

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　　在學(xué)習和工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？下面是小編為大家整理的森林中的“環(huán)保衛士” 閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

森林中的“環(huán)保衛士” 閱讀答案

　　森林中的“環(huán)保衛士” 閱讀答案 1

　　在原始森林中，如果沒(méi)有土壤生物充當“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動(dòng)物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快會(huì )被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會(huì )停止，最終會(huì )導致森林的死亡。

　　直接以殘留物為食的土壤動(dòng)物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷蠕動(dòng)的蚯蚓吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數聚居在森林中，靠吃死去樹(shù)木的組織為生，因為白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維。

　　其他土壤動(dòng)物，如千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個(gè)更廣闊的生存空間。細菌又以碎粒為食，吸收其中的'糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光和合作。

　　凡土壤動(dòng)物吃剩的或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來(lái)完成最后的“清理”。真菌的菌絲分泌酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預先消化和分解的物質(zhì)。真菌數量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清道夫”。

　　科學(xué)家曾計算過(guò)，在一茶匙森林土壤中有億個(gè)細菌，幾百萬(wàn)真菌、原生物和藻類(lèi)等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛士”，對森林的生長(cháng)、死亡、再生長(cháng)，擔負著(zhù)重大的責任。

　　1.與原文意思不一致的一項是：(　　　)(2分)

　　A.在原始森林中，如果沒(méi)有土壤生物充當“清道夫”，最終會(huì )導致森林的死亡。

　　B.蚯引的糞便使土壤更肥沃。

　　C.白蟻胃中的原生質(zhì)可以消化木材的纖維。

　　D.真菌是森林里最重要的“清道夫”。

　　2.按照文意寫(xiě)出下列兩類(lèi)土壤生物名稱(chēng)。(4分)

　　⑴土壤動(dòng)物：

　　⑵土壤微生物：

　　3.土壤生物被稱(chēng)為森林中的“環(huán)保衛士”其根本原因是：(2分)

　　4.森林中的“環(huán)保衛士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請把缺失的環(huán)節補充出來(lái)。(4分)

　　蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉——白蟻在森林中啃食死去的樹(shù)木一一①——千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉咀嚼，磨碎被軟化后的枯枝落葉形成碎粒——②一一真菌來(lái)完成最后的“清理”。

　　參考答案：

　　1.(2分)C

　　2.(4分)⑴蚯蚓、白蟻、千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉　⑵細菌、真菌

　　3.(2分)消化、分解了森林中產(chǎn)生的廢物。

　　4.(4分)①土壤微生物軟化枯枝落葉 ②細菌又以碎粒為食

　　森林中的“環(huán)保衛士” 閱讀答案 2

　　森林中的“環(huán)保衛士”

　　其他土壤動(dòng)物，如千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個(gè)更廣闊的生存空間。細菌又以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光和合作。

　　科學(xué)家曾計算過(guò)，在一茶匙森林土壤中有億個(gè)細菌，幾百萬(wàn)真菌、原生物和藻類(lèi)等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛士”，對森林的生長(cháng)、死亡、再生長(cháng)，擔負著(zhù)重大的責任。

　　1.與原文意思不一致的一項是：（）

　　A. 在原始森林中，如果沒(méi)有土壤生物充當“清道夫”，最終會(huì )導致森林的死亡。

　　B. 蚯蚓的糞便使土壤更肥沃。

　　C. 白蟻胃中的原生質(zhì)可以消化木材的纖維。

　　D. 真菌是森林里最重要的“清道夫”。

　　2.文中加粗句子運用的說(shuō)明方法是（）

　　A. 打比方和列數字

　　B. 作比較和列數字

　　C. 列數字和舉例子

　　D. 舉例子和作比較

　　3.按照文意寫(xiě)出下列兩類(lèi)土壤生物名稱(chēng)。

　　土壤動(dòng)物：

　　土壤微生物：

　　4.土壤生物被稱(chēng)為森林中的“環(huán)保衛士”其根本原因是：

　　5.森林中的“環(huán)保衛士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請把缺失的環(huán)節補充出來(lái)。

　　蚯蚓在土壤中吸取植物碎葉→白蟻在森林中啃食死去的樹(shù)木→　　　　　　　　　→千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉咀嚼，磨碎被軟化后的枯枝落葉形成碎粒→　　　　　　　　　　　　→真菌來(lái)完成最后的“清理”。

　　6.讀了短文，你覺(jué)得在日常生活中，我們應該怎樣做才是為保護環(huán)境出一份力呢？請試著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)。

　　【答案】

　　1. C

　　2. C

　　3. ①. 蚯蚓、白蟻、千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉 ②. 細菌、真菌

　　4. 土壤生物消化、分解了森林產(chǎn)生的廢物

　　5. ①. 土壤微生物軟化枯枝落葉 ②. 細菌又以碎粒為食

　　6. 節約用水；不亂丟垃圾；多行走減少乘車(chē)次數，低碳環(huán)保；多使用節能產(chǎn)品。

　　【分析】

　　(1)題詳解：

　　考查對文章內容的.理解。熟讀文段，重點(diǎn)讀題目相關(guān)段落，然后結合文段回答即可。

　　從第1段可知，A項正確;從第2段“經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃”可知，B項正確;從第4段最后一句知道D項正確;從第2段“白蟻胃中的原生物可以消化木材的纖維”可知，C項不正確，白蟻胃中的是“原生物”而不是“原生質(zhì)”。

　　(2)題詳解：

　　考查說(shuō)明方法的辨析。

　　舉例子：為了說(shuō)明事物的情況或事理，有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來(lái)加以說(shuō)明。

　　列數字：數字是從數量上說(shuō)明事物特征或事理的。其作用是使說(shuō)明科學(xué)、準確無(wú)誤，令讀者信服，有說(shuō)服力。

　　為了方便讀者理解，作者以一茶匙土壤為例，通過(guò)具體的數字讓我們了解細菌和真菌的數量之多。所以此句話(huà)運用了舉例子和列數字的說(shuō)明方法。

　　(3)題詳解：

　　考查概括和提取關(guān)鍵信息的能力。做本題前充分閱讀題目的意思，然后結合文章主要內容在文段內提取答案。

　　由“直接以殘留物為食的土壤動(dòng)物是蚯蚓和白蟻”和“其他土壤動(dòng)物，如千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉等，”可知土壤生物有：蚯蚓、白蟻、千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉等。

　　由“細菌又以碎粒為食”和“凡土壤動(dòng)物吃剩的或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來(lái)完成最后的‘清理’”可知，土壤微生物有：細菌、真菌。

　　(4)題詳解：

　　考查對文段內容的理解和概括。本題根據第一自然段即可回答。

　　由“如果沒(méi)有土壤生物充當“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動(dòng)物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快會(huì )被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會(huì )停止，最終會(huì )導致森林的死亡”可總結在原始森林中，如果沒(méi)有土壤生物充當“清道夫”，消化、分解了森林產(chǎn)生的廢物，最終會(huì )導致森林的死亡。

　　(5)題詳解：

　　考查對文段內容的理解和概括。

　　由“其他土壤動(dòng)物，如千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉”可知，在千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)、土鱉咀嚼，磨碎被軟化后的枯枝落葉形成碎粒前土壤微生物軟化枯枝落葉；

　　由“細菌又以碎粒為食”和“或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來(lái)完成最后的‘清理’”可知，在真菌之前有細菌又以碎粒為食。

　　(6)題詳解：

　　考查文章主旨的理解和思維拓展。本段主要介紹了森林中的生態(tài)循環(huán)，倡導大家應該保護環(huán)境，所以讀后我們應圍繞環(huán)保節約的想法回答此題，例如節約用水，不亂丟垃圾等等。

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