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送貨工閱讀及答案
送貨工
孫道榮
小區有家便利店，顧客買(mǎi)重的東西，如桶裝水啊，米啊，啤酒啊什么的，他們都送貨上門(mén)。
那天，我去買(mǎi)了箱啤酒，還買(mǎi)了點(diǎn)別的零碎東西。本來(lái)想自己扛回去的，手里拎著(zhù)其他東西，扛起來(lái)不方便。一個(gè)中年男人走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我們店免費幫顧客送貨的，你留個(gè)地址，我馬上幫你送過(guò)去。
我看看他，黑，瘦，肩膀上搭條毛巾，身上的老頭衫，映未干的汗跡，已經(jīng)看不出當初的顏色了。認出他是店里的送貨工，經(jīng)常能看到他騎著(zhù)一輛三輪車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)各種各樣的物品，在小區里奔來(lái)跑去。
我告訴他幾幢幾號，他用簽字筆，在啤酒箱上刷刷地記著(zhù)。真沒(méi)想到，那幾個(gè)字，被他寫(xiě)得如此靈潤飄逸，我驚訝地看著(zhù)他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，說(shuō)，年輕時(shí)瞎練過(guò)幾天字。我沖他豎豎大拇指，那字寫(xiě)得確實(shí)漂亮，如今能寫(xiě)出這手字的人，不多了。
剛走到樓下，他就騎著(zhù)三輪車(chē)，也到了，三輪車(chē)上碼著(zhù)三箱啤酒，一袋米，還有一桶水，看樣子，都是要送的貨。我搶先一步，摁下了電梯，手擋住電梯門(mén)，等他。我們這幢樓，是小區里幾幢小高層之一，裝有電梯。他卻沖我擺擺手，示意我先上，然后，扛起啤酒，徑直朝樓梯走去。我喊他，有電梯啊。他扭回頭說(shuō)，一樣，我走樓梯。說(shuō)完，“噔噔噔”，向樓上走去。
我摁了四層。電梯呼呼直上。納悶，為什么他不肯乘電梯，卻要扛著(zhù)那么重的東西，走樓梯呢？真是個(gè)怪人。
電梯到了四層。剛走出電梯，他也扛著(zhù)啤酒，走上來(lái)了，嘴里微微地喘著(zhù)粗氣??他放下啤酒，問(wèn)我，要不要幫我搬進(jìn)屋？我搖搖頭。看著(zhù)他臉上細密的汗珠，我疑惑地問(wèn)他，為什么不乘電梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦著(zhù)汗，低聲說(shuō)，咱身上汗味重，乘電梯不好。我怔住了，這叫什么理由？沒(méi)等我開(kāi)口，他和我告別，那我去送別人家的貨了。說(shuō)著(zhù)，轉身從樓梯往下走，“噔噔噔”的腳步聲，在樓梯間回蕩。
平時(shí)，在小區里散步的時(shí)候，經(jīng)常能看見(jiàn)送貨工奔跑著(zhù)的身影。
有一次，一幫人剛走進(jìn)電梯，正在關(guān)著(zhù)的電梯門(mén)，忽然又慢慢打開(kāi)了，還有人要上電梯。原來(lái)是送貨工，扛著(zhù)一袋米，站在電梯門(mén)口。有人往里挪挪，給他騰出位置。他將米袋搬進(jìn)電梯，對站在摁扭邊的我說(shuō)，麻煩幫我摁下12，謝謝啊。說(shuō)完，轉身向樓梯跑去。12層是最高層，看樣子這袋米是要送到12層的，可他為什么自己不乘電梯，卻讓米乘電梯？電梯門(mén)慢慢關(guān)上了，身后有個(gè)女人忽然吸吸鼻子，嘀咕著(zhù)：哼，連米袋上都留著(zhù)一股汗餿味，難聞死了！很厭惡的語(yǔ)氣。忽然隱約明白，那個(gè)送貨工為什么不坐電梯了。
到了四層，我走出電梯的時(shí)候，聽(tīng)到樓道里急促的“噔噔噔”的爬樓梯聲，心里擔心著(zhù)，送貨工能趕上電梯的速度嗎？
暑假的時(shí)候，送貨工的三輪車(chē)后，忽然多出了一個(gè)八九歲大小的男孩，那是他留在農村老家的孩子。貨多的時(shí)候，孩子跟在三輪車(chē)后面推，送完了貨，小男孩就坐進(jìn)三輪車(chē)里，送貨工就騎得飛快，小男孩一路興奮地驚叫著(zhù)。有時(shí)候，到我們小高層送貨的時(shí)候，送貨工扛著(zhù)貨爬樓梯，小男孩則留在樓下，眼巴巴地盯著(zhù)電梯口，可是，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他坐過(guò)電梯。也許，是他的父親叮囑過(guò)他，他才一次次克制住了自己的欲望？
整個(gè)夏天，經(jīng)常能看到送貨工父子，在小區里奔來(lái)跑去。有時(shí)候，也能夠聽(tīng)到他們快樂(lè )的笑聲。小男孩和小區的幾個(gè)保安似乎混得特別熟，還有幾個(gè)女清潔工，講著(zhù)和他們一樣的方言，因此也顯得特別親熱。
我經(jīng)常默默地注視著(zhù)他們，想起我遙遠的鄉下老家。我知道，他們雖然來(lái)到了這座城市，卻生活在另一條完全不同的軌道上。
（摘自2010年11月7日《南方日報》）
1. 請結合原文分析：文中的送貨工是個(gè)怎樣的人？（4分）
2. 根據文意，下列理解有誤的一項是（ ） （3分）
A. 文中對送貨工進(jìn)行了外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的刻畫(huà)，使讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。
B. 送貨工寧可爬樓梯也不肯和小區居民們一起乘電梯，是因為有居民厭惡他身上那股難聞的汗餿味兒。
C. 文中幾次描寫(xiě)到送貨工“噔噔噔”的腳步聲，不僅前后照應，還能讓人聯(lián)想到送貨工忙碌工作的情形。
D. 從最后一段看，作者不僅關(guān)注送貨工兩父子，還關(guān)注和他們處境類(lèi)似的農民工們。
3. 請聯(lián)系上下文和加點(diǎn)詞語(yǔ)，從表達和效果兩個(gè)角度品味文中劃橫線(xiàn)的句子。（4分）
小男孩則留在樓下，眼巴巴地盯著(zhù)電梯口，可是，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他坐過(guò)電梯。
4. 本文寄寓了作者怎樣的思想情感？（4分）
答案：
1. 一是自尊自愛(ài)，從不愿汗餿味影響他人而不肯乘電梯、叮囑兒子也不要乘電梯可見(jiàn)；二是勤勞，從幾次“在小區里奔來(lái)跑去”、主動(dòng)要求送貨等可見(jiàn)；三是樸實(shí)，從衣著(zhù)打扮和寧可扛著(zhù)貨物爬樓梯可見(jiàn)；四是樂(lè )觀(guān)，從辛苦地勞動(dòng)著(zhù)還能有快樂(lè )的笑聲可見(jiàn)。
，送貨工 閱讀答案
2. B （并非居民厭惡使然，而是送貨工自覺(jué)主動(dòng)地不愿令人厭惡。）
3. 示例：“眼巴巴地盯著(zhù)”傳神地寫(xiě)出送貨工的兒子對電梯的格外向往，“從來(lái)沒(méi)有”則以送貨工對兒子要求的嚴格側面寫(xiě)出他的自尊自愛(ài)。
4. 同情和歌頌勤勞淳樸、自尊自愛(ài)的農民工們，譴責了鄙視農民工的行為，呼吁人們關(guān)注和尊重農民工們。
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