送報的少年的閱讀答案

時(shí)間：2024-10-05 02:42:24 澤森閱讀答案我要投稿

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送報的少年的閱讀答案

　　在日常學(xué)習和工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的送報的少年的閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

送報的少年的閱讀答案

　　送報的少年的閱讀答案1

　　放暑假的時(shí)候，給我家送報的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論晴天雨天，他都來(lái)得很準時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門(mén)虛掩著(zhù)的時(shí)候，他便會(huì )禮貌地喊一聲："萬(wàn)老師，報紙來(lái)了！"

　　我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶(hù)人家送報，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級臺階。

　　驕陽(yáng)似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著(zhù)車(chē)子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著(zhù)一雙清亮的眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著(zhù)。他的日子似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　7月下旬的一天，少年來(lái)送報時(shí)對我說(shuō)："今天報上刊登了高考錄取分數線(xiàn)！"我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)："媽。我可以上郵電大學(xué)了！"我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿(mǎn)意。8點(diǎn)多鐘了還穿著(zhù)睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說(shuō)："高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負，就看他能不能早起床！"

　　兒子不屑地說(shuō)："你那觀(guān)念早過(guò)時(shí)了！"

　　我說(shuō)："你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)就起床了！"

　　兒子笑得更囂張："他是干什么的我是干什么的我是新世紀的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士，博士，還要出國留學(xué)！"

　　一個(gè)大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現在我家門(mén)口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的'血痕，報紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯事的孩子般囁嚅著(zhù)說(shuō)："對不起，我摔了一跤，自行車(chē)也不能轉了，連報紙也弄濕了……"我剛說(shuō)了聲"沒(méi)關(guān)系"，兒子卻奪過(guò)報紙狠狠地一摔："換份干的來(lái)，這份不能看！"我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。

　　轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準備上學(xué)了。

　　這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報的少年準時(shí)出現在門(mén)口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)："萬(wàn)老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。"

　　我隨口問(wèn)："那你呢"

　　少年說(shuō)："我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。"

　　我驚訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補充道："我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！"

　　少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

　　閱讀題：

　　1、細讀全文，理解其層次，寫(xiě)出文中顯現小說(shuō)情節發(fā)展的語(yǔ)言標志：

　　開(kāi)端：__________發(fā)展：_______高潮和結局：______

　　2、從構思看，小說(shuō)以"我"為敘述者來(lái)描寫(xiě)主人公，小說(shuō)還運用了____的手法來(lái)表現主人公。

　　3、引出全文的主要內容并為情節的發(fā)展埋下伏筆的是少年說(shuō)的這樣一句話(huà)：

　　4、在下面段中找出三處有表現力的短語(yǔ)，在其下面畫(huà)上橫線(xiàn)。

　　我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶(hù)人家送報，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級臺階。

　　5、文章結尾處畫(huà)橫線(xiàn)的句子在小說(shuō)內容上主要有這樣兩個(gè)方面的表達作用：

　　6、下面有三個(gè)小題，請你任選一個(gè)（在其序號上打鉤）并答題。

　　①從這篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明語(yǔ)言的描寫(xiě)是為表現人物服務(wù)的。

　　②從這篇小說(shuō)中找出一例，說(shuō)明行動(dòng)的描寫(xiě)是為表現人物服務(wù)的。

　　③從這篇小說(shuō)中找出兩例，說(shuō)明環(huán)境的描寫(xiě)是為表現人物服務(wù)的。

　　參考答案：

　　1、放暑假的時(shí)候七月下旬的一天轉眼到了8月底

　　2、對比

　　3、今天報上刊登了高考錄取分數線(xiàn)！

　　4、凌晨5點(diǎn)兩百多戶(hù)人家一萬(wàn)八千多級臺階（或：凌晨5點(diǎn)就起床為兩百多戶(hù)人家送報爬一萬(wàn)八千多級臺階）

　　5、①表明少年的家庭經(jīng)濟環(huán)境不好

　　②表現少年成熟，懂事的性格（表達與此相近即可）

　　送報的少年的閱讀答案2

　　放暑假的時(shí)候，給我家送報的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了。不論睛天雨天，他都來(lái)得很準時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門(mén)虛掩著(zhù)的時(shí)候，他便會(huì )禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報紙來(lái)了!”

　　我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶(hù)人家送報，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級臺階。

　　7月下旬的一天，少年來(lái)送報時(shí)對我說(shuō)：“今天報上刊登了高考錄取分數線(xiàn)!”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢陨相]電大學(xué)了!”我既高興，又對兒子那種少爺做派很不滿(mǎn)意。8點(diǎn)多鐘了還穿著(zhù)睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負，就看他能不能早起床!”

　　兒子不屑地說(shuō)：“你那觀(guān)念早過(guò)時(shí)了!”

　　我說(shuō)：“你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)就起床了!”

　　兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!”

　　一個(gè)大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現在我家門(mén)口。

　　他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯事的孩子般囁嚅著(zhù)說(shuō)：“對不起，我摔了一跤，自行車(chē)也不能轉了，連報紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。

　　轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準備上學(xué)了。

　　這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報的少年準時(shí)出現在門(mén)口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”

　　我隨口問(wèn)：“那你呢？”

　　少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”

　　我驚訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不好，以后若送遲了，您多包涵!”

　　少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

　　15.送報少年是個(gè)怎樣的人？(4分)

　　答：

　　16.文中如何表現送報少年內心的快樂(lè )？你認為他為什么感到如此快樂(lè )？(5分)

　　答：

　　17.文中“我”的.兒子有哪些“少爺作派”？請用自己的話(huà)概括(4分)

　　答：

　　18.讀了本文，你有什么問(wèn)題，請你提出來(lái)。(只要提出問(wèn)題即可，不必對所提的問(wèn)題作答)(3分)

　　答：

　　19.如果你是文中的“兒子”，當你得知送報少年考進(jìn)了北京大學(xué)，你的心理會(huì )產(chǎn)生怎樣的反應或觸動(dòng)？(4分)

　　答：

　　答案：

　　15.示例：是個(gè)禮貌、守時(shí)、吃苦耐勞、孝順懂事、學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的年輕人。(4分)

　　16.示例：文中用“輕捷的腳步聲”和“快活”的車(chē)鈴聲傳達出送報少年內心的快樂(lè )。他是為高考成績(jì)優(yōu)異和能夠替父親送報而快樂(lè )的。(5分)

　　17.示例：高考后天天睡懶覺(jué)，看電視打發(fā)時(shí)間，自視過(guò)高，瞧不起送報少年，對少年很不友好等。(4分)

　　18.(3分)示例一：本文主要用了什么方法來(lái)塑造人物？

　　示例二：“兒子笑得更囂張”一句表現了“兒子”怎樣的心態(tài)？

　　示例三：“今天報上刊登了高考錄取分數線(xiàn)!”一句在文中有什么作用？

　　19.開(kāi)放性題目，能答出諸如羞臊、懊悔、自我反省、受到教育、學(xué)會(huì )做人等心理過(guò)程，表達通順即可。(4分)

　　送報的少年的閱讀答案3

　　放暑假的時(shí)候，給我家送報的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來(lái)了，不論晴天雨天，他都來(lái)得很準時(shí)。門(mén)沒(méi)開(kāi)的時(shí)候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門(mén)虛掩著(zhù)的時(shí)候，他便會(huì )禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報紙來(lái)了！”

　　我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶(hù)人家送報，而且都是樓房住戶(hù)，他每天要爬一萬(wàn)八千多級臺階。

　　驕陽(yáng)似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著(zhù)車(chē)子穿街過(guò)巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車(chē)鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著(zhù)一雙清亮的眼睛，見(jiàn)人就靦腆地笑著(zhù)訴他的日子似乎無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　７月下旬的一天，少年來(lái)送報時(shí)對我說(shuō)：“今天報上刊登了高考錄取分數線(xiàn)！”我說(shuō)了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過(guò)報紙急匆匆地翻閱，高興地說(shuō)：“媽?zhuān)铱梢陨相]電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿(mǎn)意。8點(diǎn)多鐘了還穿著(zhù)睡衣，臥室里空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起床洗漱，然后，打開(kāi)電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說(shuō)：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺(jué)，一個(gè)青年有沒(méi)有志氣抱負，就看他能不能早起床！”

　　兒子不屑地說(shuō)：“你那觀(guān)念早過(guò)時(shí)了！”

　　我說(shuō)：“你看看人家那送報的少年，每天5點(diǎn)就起床了！”

　　兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的`？我是新世紀的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”

　　一個(gè)大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現在我家門(mén)口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯事的孩子囁嚅著(zhù)說(shuō)：“對不起，我摔了一跤，自行車(chē)也不能轉了，連報紙也弄濕了……”我剛說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，兒子卻奪過(guò)報紙狠狠地一摔：“換份干的來(lái)，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。

　　轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，高高興興地清點(diǎn)行囊準備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過(guò)，送報的少年準時(shí)出現在門(mén)口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說(shuō)：“萬(wàn)老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”

　　我隨口問(wèn)：“那你呢？”

　　少年說(shuō)：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”

　　我驚訝得不知說(shuō)什么好。那少年又補充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”

　　少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

　　閱讀上文，回答下列問(wèn)題：

　　1、細讀全文，理解其層次，寫(xiě)出文中顯示小說(shuō)情節發(fā)展的標志性語(yǔ)言。

　　開(kāi)端：__________ 發(fā)展：__________ 高潮和結局:__________

　　2、從構思看，小說(shuō)以“我”為敘述者來(lái)描寫(xiě)主人公，小說(shuō)還運用了__________這種手法來(lái)表現主人公。

　　3、引出全文的主要內容并為情節的發(fā)展埋下伏筆的是少年說(shuō)的哪一句話(huà)？

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　　4、文章結尾處畫(huà)橫線(xiàn)的句子在小說(shuō)內容上主要有這樣兩個(gè)方面的表達作用：

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