傅雷家書(shū)閱讀答案

　傅雷家書(shū)

　　親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒(méi)一天不想著(zhù)你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形像一樣，我和你媽媽老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小故事——這一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō)，可是不敢說(shuō)。你這個(gè)年紀是一切向前往的，不愿意回憶的;我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時(shí)代的往事，會(huì )引起你的憎厭，。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì )印在我們腦海中，隨時(shí)隨地會(huì )浮起來(lái)，像一幅幅小品圖畫(huà)，使我們又快樂(lè )又惆悵。

　　真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期;這幸福不知應當向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個(gè)朋友;兒子變成了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢!盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我想念我一定會(huì )做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要心為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)到的，比你們的不真實(shí)。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多你們一時(shí)覺(jué)得我看得不對，日子久了，____________________________________。

　　孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來(lái)，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過(guò)程中學(xué)到了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華!

　　你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這樣告訴人，也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動(dòng)物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是圣潔的，慈愛(ài)的!

　　1.讀第一段，回答下面問(wèn)題。

　　(1)第一段“這一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō)”中的“這一類(lèi)的話(huà)”指什么?(用原文回答，15字以?xún)?

　　(2)第一段提到令作者“又快樂(lè )又惆悵”的是什么事?為什么說(shuō)它是“又快樂(lè )又惆悵”的?

　　2.在第二段中，作者寫(xiě)道：“你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期。”

　　(1)作者說(shuō)這話(huà)的原因是什么?(用原文回答，10字以?xún)?

　　(2)本段畫(huà)波浪線(xiàn)的兩處表達了作者強烈的愉悅之情，請從語(yǔ)言運用的角度選擇其中一處來(lái)分析，說(shuō)說(shuō)它何以能表達出強烈的感情。

　　3.從本文語(yǔ)言特色考慮，填入第二段橫線(xiàn)上的應是下面哪一句?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

　　(1)現實(shí)卻給你證明，我是對的。

　　(2)現實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯。

　　4.家書(shū)反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問(wèn)題。

　　(1)傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態(tài)度?

　　(2)傅雷認為在兩代人相處中，長(cháng)輩應克服自身哪些弱點(diǎn)?

　　(3)傅雷希望兩代人建立怎樣的關(guān)系?

　　5.讀完本文后，結合對本文主旨的理解，寫(xiě)出你此時(shí)最想對父母說(shuō)的一句話(huà)。

　　參考答案：

　　1.比喻。作者結合自己對藝術(shù)的感受表達了對兒子的珍愛(ài)。

　　2.因為作者從事了大半生的藝術(shù)教育工作，他希望兒子繼承自己的事業(yè)。

　　3.因為父親與孩子是永遠談不完的，正如一個(gè)人對自己的獨白是終身不會(huì )完的。

　　4.極端利己的野心家的、小人的人生境界;完全利他的充滿(mǎn)犧牲精神的君子的、圣人的人生境界。 嚴于律己，寬以待人;受人滴水之恩當以涌泉相報;不給或少給人一些痛苦，多給人一些快樂(lè )。

　　5.“這種境界”指父子之間清清楚楚的討論與爭辯。結合自己的生活實(shí)際談體會(huì )。

　　1、你二三歲到六七歲間的小故事(“你尿布時(shí)代的往事”不得分)。

　　2、回憶兒子的往事這件事(“兒子的往事”不得分)。因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂(lè )，因兒子離開(kāi)父母(只能靠回憶來(lái)寄托思念情)而惆悵。

　　3、①兒子變成了朋友(“我又多了一個(gè)朋友”不得分)。②第一處從“轉折”或“襯托”的角度作答即可;第二處從“反問(wèn)”角度作答即可。

　　4、應選第二句。第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。(能答出本文的語(yǔ)言特色得滿(mǎn)分，單就語(yǔ)言得體如“生硬”、“絕對”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答，得1分。)

　　5、①青年人應該理解長(cháng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。(二點(diǎn)內容，答出一點(diǎn)得1分。可用自己的話(huà)表述，也可用文中的話(huà)轉述。)②長(cháng)輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說(shuō)話(huà)技巧等弱點(diǎn)。(本題應綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處。)③建立和諧融洽、沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系

　　1、(1)你二三歲到六七歲間的小故事(“你尿布時(shí)代的往事”不得分)。

　　(2)回憶兒子的往事這件事(“兒子的往事”不得分)。因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂(lè )，因兒子離開(kāi)父母(只能靠回憶來(lái)寄托思念情)而惆悵。

　　2、略

　　3、應選第二句。第二句與全文語(yǔ)氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語(yǔ)氣親切，像和朋友談心一般。(能答出本文的語(yǔ)言特色得滿(mǎn)分，單就語(yǔ)言得體如“生硬”、“絕對”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答，得1分。)

　　4、(1)青年人應該理解長(cháng)輩的情感，尊重老人的意見(jiàn)。(二點(diǎn)內容，答出一點(diǎn)得1分。可用自己的話(huà)表述，也可用文中的話(huà)轉述。)

　　(2)長(cháng)輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說(shuō)話(huà)技巧等弱點(diǎn)。(本題應綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧，學(xué)到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處。)

　　(3)建立和諧融洽、沒(méi)有隔膜的朋友般的關(guān)系。

　　(小編整理的參考答案僅供參考)

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