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語(yǔ)文閱讀試題：河水和大堤（附答案）
河水和大堤
劉征
河水在兩條蜿蜒的大堤之間流著(zhù)，像一條銀鱗閃閃的大蟒。
“好啊，河水！”河上各式各樣的船只大聲地唱著(zhù)。它們 ；有的搖櫓，像蜈蚣伸開(kāi)長(cháng)腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著(zhù)云霧，憑著(zhù)水力輕捷地航行著(zhù)。
“好啊，河水！”水中的魚(yú)蝦、龜鱉、萍藻、菱芡，還有無(wú)數浮游生物，齊聲唱著(zhù)。它們或俯或________，或沉或________，順應著(zhù)和諧的水流，自在地生活著(zhù)。
“河水啊，你就是生命之源，你就是自由之母！”白鷗踏著(zhù)浪花的旋律，向河水高唱贊歌。
可是，河水并不這么想。它滿(mǎn)懷慍怒，瞪著(zhù)兩條大堤，心想：“自由之母？笑話(huà)！我給這兩條大堤緊緊地夾著(zhù)，只能在狹窄的河槽里沿著(zhù)指定的方向流動(dòng)。這大堤，像兩條鎖鏈捆住我的手腳，我的生活跟囚徒差不多，還談得到什么自由？要自由，就得砸碎這大堤！”
于是，河水舉起高山一般的大浪向著(zhù)大堤砸去。
轟！大堤顫動(dòng)了一下。
“別胡鬧，否則你會(huì )毀滅！”大堤喊著(zhù)。
“誰(shuí)怕你的威脅！”河水輕蔑地吹著(zhù)口哨。
于是，河水又一次舉起大浪，用盡全力向著(zhù)大堤砸去。
轟！大堤崩裂了。
河水哈哈大笑，它狂熱地沖出河床，漫過(guò)大堤，向著(zhù)四面八方流去。
霎時(shí)間，一場(chǎng)水災發(fā)生了。
河水像千萬(wàn)頭橫沖直闖的野獸，吞食了村舍，吞食了田野，吞食了家禽，吞食了一切山林草樹(shù)。船只折帆斷槳，有的擱淺，有的沉沒(méi)。各種水族沖得暈頭轉向，有的在洼里喘氣，有的在山崖上碰死。
一切幸存者都在咒罵河水。河水哪里去了？它變成漫山遍野的渾濁的泥漿，漂浮著(zhù)各種尸體和雜物，發(fā)散著(zhù)令人惡心的臭氣，河床早已干涸，裂出橫七豎八的大縫子，像在一塊破布上畫(huà)著(zhù)無(wú)數歪歪斜斜的大問(wèn)號，在問(wèn)：
自由在哪里？
自由，________________________________。
1．仿照文章第②段加橫線(xiàn)的句式，再為劃波浪線(xiàn)處寫(xiě)一個(gè)與船的特點(diǎn)有關(guān)的句子。
答：________________________________。
2．請在第③段橫線(xiàn)上各填入一個(gè)恰當的字。
3．文章最后一句用象征性的手法點(diǎn)明了全文的主旨，既與開(kāi)頭第一句照應，又總結了全文。請根據行文思路在橫線(xiàn)上寫(xiě)出這句話(huà)（提示：用開(kāi)頭第一句中的7個(gè)字組合而成）。
4．請用一句恰當的格言（別人寫(xiě)的或自己寫(xiě)的均可）概括本文中心意思。答：________________________________。
參考答案：
1．有的揚帆，像老鷹舉起翅膀 2．仰 浮 3．在兩條大堤之間 4．此題旨在考查學(xué)生的歸納和表達能力。凡能正確表達“自由”與“紀律”的辯證關(guān)系，語(yǔ)言富有格言意味的均可
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