文竹閱讀試題訓練附答案

時(shí)間：2024-05-04 06:45:53 閱讀答案我要投稿

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文竹閱讀試題訓練（附答案）

　　①時(shí)常以為案上那一盆文竹，很快就會(huì )死去。一年來(lái)，這 A （ xi ā n sh u ）的植物，仿佛掙扎于生死的邊緣，時(shí)青時(shí)褐，像文弱的君子恒對清癯的書(shū)生，病容凄楚地對我神色錯愕。

文竹閱讀試題訓練（附答案）

　　②燈下讀書(shū)，猛一抬頭，青青竹影便飛入眼里，再一抬頭，眸內的青景仿佛枯敗如蒼顏。那真是變種的竹，退出了歲寒三友的陣營(yíng)，從耐雪的堅強，到畏風(fēng)畏雨的柔弱；從戶(hù)外的糾集繁生，到室內的排他獨長(cháng)，那鐵線(xiàn)一樣的幼莖纖枝，真的，只宜長(cháng)在小小的盆內，占據兩寸見(jiàn)方的空間。至于形象，那在微風(fēng)里搖搖欲折的自悲自嘆，雖然贏(yíng)得栽竹者的相憐相惜，但多少有辱竹名了。

　　③大概文竹只宜細心呵護的女性栽種吧，一旦落入粗心大意的人手里，就要吃苦頭了。那是不宜經(jīng)常曬太陽(yáng)和澆水的植物。當陽(yáng)光悄步躡近，我就把它放在書(shū)架上，讓青青竹色爬入唐詩(shī)宋詞的意境中。不過(guò)澆水卻沒(méi)有定時(shí)，有兩日一澆，也有十多日滴水不沾的。我原是個(gè)不懂栽植的人，何況是嬌生慣養的文竹？買(mǎi)回來(lái)不久，竹葉開(kāi)始黃了，自葉尖徐徐蔓延，瞬間已蒼顏衰鬢頹然乎其間，凄涼待斃。偶然我剪掉枯葉，落在盆里 B （ li á o ）作春泥護花。每次以為最后一點(diǎn)墨綠即將消失了，誰(shuí)知嫩綠卻自枯葉間鉆出。一年下來(lái)，不死反而長(cháng)高，我才驚覺(jué)有些植物，表面柔弱實(shí)則剛強，潛藏著(zhù)無(wú)窮的生命力和求生意志。是的，不斷枯萎與更生，生命便會(huì )變得更頑強，一室春意在青綠里流傳。

　　簡(jiǎn)析：

　　《文竹》借物詠志，借竹抒情，立意雋永，構思新穎。文章雖已展開(kāi)大部，但對文竹精神的褒獎態(tài)度卻深藏不露。作者不僅以“抑”筆開(kāi)端，且“抑”筆頻出，層層設“抑”，反復鋪墊，“抑”為“揚”伏，“揚”因“抑”顯，“揚”得巧妙，“揚”中顯旨。文章的這種以“抑”顯“揚”，以弱襯剛的筆法值得我們借鑒。

　　1.根據漢語(yǔ)拼音，在文中 A 、 B 處各寫(xiě)上相應的詞，并解釋詞義：

　　A 處：（）（）解釋?zhuān)?______

　　B 處：（）（）解釋?zhuān)?________

　　2. 文章多處用“抑”筆，試舉出四例：

　　一例：________________ ；二例：________________ ；

　　三例：_________________ ；四例：________________。

　　3.試分析下列句子中畫(huà)線(xiàn)動(dòng)詞的表現力：

　　A. 誰(shuí)知嫩綠卻自枯葉間鉆出。

　　B. 讓青青竹色爬入唐詩(shī)宋詞的意境中。

　　4. “那在微風(fēng)里搖搖欲折的自悲自嘆”一句中的“搖搖欲折”是對成語(yǔ)“ __________”的活用，這種用法的表達作用是 __ _ 。

　　5. 文章的點(diǎn)睛之句是 _________________ ，作者借文竹抒發(fā) __________ 的精神。

　　6.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。清癯 _____錯愕_______