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《周全而有光》的閱讀與答案
周有光：周全而有光
王乾榮
1周有光，江蘇常州人，中國語(yǔ)言學(xué)家、文字學(xué)家，通曉漢、英、法、日四種語(yǔ)言，青年和中年時(shí)期主要從事經(jīng)濟、金融工作，當過(guò)經(jīng)濟學(xué)教授，1955年，他的學(xué)術(shù)方向改變，開(kāi)始專(zhuān)職從事語(yǔ)言文字研究，曾參加并主持擬定《漢語(yǔ)拼音方案》（1958年公布），幾十年來(lái)一直致力于中國大陸的語(yǔ)文改革。
2跟周有光老人首次見(jiàn)面，在2006年7月14日全國政協(xié)禮堂《群言》雜志創(chuàng )刊20周年座談會(huì )上。周有光是與會(huì )者中最年長(cháng)者。他中等個(gè)子，穿著(zhù)樸素，風(fēng)姿儒雅，戴黑色上緣框框的眼鏡，面容滋潤，目光睿智，頭發(fā)稀疏而白，乍看，六七十歲模樣，只邁步稍稍蹣跚。
3周老曾遭遇“被下放”諸種坎坷，他都平和豁達以對。他也不求什么世俗的榮華富貴。天長(cháng)地自久，人道有虧盈。對人生真諦通透的體味，自足達觀(guān)，隨時(shí)“鍛煉筋骨”，也許正是這位文化老人長(cháng)壽的“秘訣”。他說(shuō)了：“老不老我不管，我是活一天多一天。”作為學(xué)人，善于思考，“伏案太勤”，周先生一生著(zhù)述等身，百歲過(guò)后，仍然關(guān)注社會(huì )民生，筆耕不輟，尚能一年寫(xiě)一本書(shū)，可謂奇 跡中的奇跡。
4年輕時(shí)留美攻讀經(jīng)濟，一個(gè)偶然機遇，改變了周老的后半生。他說(shuō)自己的人生，原是個(gè)“錯位”。可正是這個(gè)錯位，使他成為一個(gè)著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家和文化大師，成為新中國文字改革方面的重磅專(zhuān)家。周老幼年即具語(yǔ)言天賦，他那顆語(yǔ)言中樞敏感發(fā)達的大腦，對這門(mén)學(xué)問(wèn)的奧妙魅力，充滿(mǎn)濃厚的興趣和熱愛(ài)。在上海圣約翰大學(xué)求學(xué)期間，他即選修《語(yǔ)言學(xué)》，熱衷于參加“拉丁化新文字運動(dòng)”，并且發(fā)表過(guò)相關(guān)論文。
5這個(gè)“拉丁化運動(dòng)”，簡(jiǎn)單說(shuō)就是使用拉丁字母——或稱(chēng)羅馬字母，周老笑說(shuō)“有人指它是‘帝國主義的字母’”——給漢字注音，進(jìn)而以拉丁字母拼寫(xiě)漢語(yǔ)，使漢語(yǔ)成為世界通用的“蝌蚪文”。這是咱們老祖宗幾 千年來(lái)從未涉獵過(guò)的先鋒學(xué)術(shù)活動(dòng)，始于100多年之前。
6周老語(yǔ)言、文改方面專(zhuān)著(zhù)以及與之相關(guān)的論述，達20多部，廣為人稱(chēng)道；而經(jīng)濟學(xué)著(zhù)作僅三兩部 ，鮮為人知。周老在語(yǔ)言學(xué)方面的卓越建樹(shù)，對中國文字改革的巨大貢獻，學(xué)界和坊間眾口一詞，贊譽(yù)有加。但是近年眾多媒體一味尊之為“漢語(yǔ)拼音之父”，他卻“敬謝不敏”，誠道“不敢當”。“絲綢西去，字母東來(lái)”（周有光語(yǔ)）。來(lái)干嗎？來(lái)拼音。漢語(yǔ)拼音又不是他周有光“生”的，他怎能當人家“老爸”呢！
7今天，凡中國人，以及學(xué)習和使用漢語(yǔ)的外國人，誰(shuí)離得開(kāi)《漢語(yǔ)拼音方案》規定的拼音法？聯(lián)合國也要用它呢。它不僅是中國的，也是世界的，開(kāi)辟了漢語(yǔ)和中國文化走向國際社會(huì )的一條便捷通道，功不可沒(méi)。僅從這一點(diǎn)看，周有光其名，便將彪炳青史。
8改革開(kāi)放初期，為加強中外經(jīng)濟文化交流，通曉四國語(yǔ)言的周有光，又被邀參與英文《不列顛百科全書(shū)》的漢譯，為中方三專(zhuān)家之一，因此人稱(chēng)“周百科”；中方另二人，一是新聞巨子兼大學(xué)者劉尊棋，一是被譽(yù)為“萬(wàn)能科學(xué)家”的錢(qián)偉長(cháng)教授。
9《百科全書(shū)》號稱(chēng)“沒(méi)有圍墻的大學(xué)”，翻譯這本書(shū)，是一個(gè)浩大工程，對于不管多大的學(xué)者來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習、重溫百科知識的過(guò)程。而這于周老，又是一個(gè)機遇。也許正是這一工作，激發(fā)了他研究全球化、信息化、語(yǔ)文現代化和世界多國文化的熱情，使他晚年的學(xué)術(shù)生活，在更廣闊的領(lǐng)域大放異彩。這時(shí)的周有光，就不只是翻譯百科全書(shū)意義上的“周百科”了，而堪稱(chēng)一個(gè)百科全書(shū)式的杰出學(xué)者。
10周老學(xué)問(wèn)大，但他不是只會(huì )躲在象牙塔里啃書(shū)本的書(shū)呆子。他研究語(yǔ)言，搞拼音，也沒(méi)有讓一串串字母，將自己糾纏在一個(gè)狹小天地里。大學(xué)者雕小蟲(chóng)忙，近年《群言》雜志，幾乎每期都刊登他議論社會(huì )現象的短文。他其實(shí)是一個(gè)溫文爾雅的斗士，其人具有雜文家慣于挖掘社會(huì )病的特質(zhì)，但不赤膊上陣。他把自己的“憤”，化在平實(shí)睿智之中，常以機智獨特的方式針砭時(shí)弊，文字讀來(lái)別有不慍不火、綿里藏針的風(fēng)味。
11周老說(shuō)：“我的座右銘是，活到老，學(xué)到老，思考到老，快樂(lè )到老。”但愿，在《群言》40周年慶祝會(huì )上，還能聆聽(tīng)這位極其獨特老人的宏論。
（1）下列對傳記有關(guān)內容的分析與概括，最恰當的兩項是（5分）（ ）（ ）
A．“老不老我不管，我是活一天多一天”表現了周老順其自然、隨遇而安、與世無(wú)爭的樂(lè )觀(guān)豁達的生活態(tài)度，這也是他長(cháng)壽的秘訣之一。
B．人稱(chēng)“周百科”，因為周老通曉漢、英、法、日四種語(yǔ)言，而且又被邀參與英文《不列顛百科全書(shū)》的漢譯。
C．因為當時(shí)中國沒(méi)有自己的拼音，出于強烈的民族自尊心，所以周有光放棄經(jīng)濟領(lǐng)域的研究，改行從事語(yǔ)言文字研究。
D．周有光原來(lái)學(xué)習的并非語(yǔ)言學(xué)，因此他不得不付出比別人更多的努力，才能實(shí)現“使漢語(yǔ)成為世界通用的‘蝌蚪文’”的理想。
本文運用平實(shí)自然的語(yǔ)言，詳略有序地敘述了周有光的經(jīng)歷，讀者從中感受到了他的人格魅力和如饑似渴的求知欲望。
（2）.從全文來(lái)看，第二段在內容和結構上有什么作用？請簡(jiǎn)要分析（6分）
（3）.這篇傳記主要寫(xiě)了周有光哪些事跡？請 簡(jiǎn)要概括。（6分）
（4）.周有光的人生經(jīng)歷給了你哪些啟示？請結合全文，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
參考答案：
（1）（5分）B E【解析】 選B得3分，選E得2分，選D得1分。A“與世無(wú)爭”無(wú)中生有，倒數第二段說(shuō)周老是“溫文爾雅的斗士”。C 改行從事語(yǔ)言文字研究的原因是具有語(yǔ)言天賦、對語(yǔ)言的濃厚興趣以及一個(gè)偶然機遇，而不是因為當時(shí)中國沒(méi)有自己的拼音，出于強烈的民族自尊心。參見(jiàn)第四段。D強加因果，“付出更大的努力”有誤，周老對語(yǔ)言興趣濃厚，而且有語(yǔ)言天賦。
（2）（6分）①在結構上承上啟下，為下文具體寫(xiě)周有光的事跡做鋪墊；（2分）②在內容上交代作者與周有光首次見(jiàn)面的時(shí)間和場(chǎng)合，形神兼備地描寫(xiě)周有光的形象特征，表達作者的敬意，引起讀者的閱讀興趣。（4分）
（3）（6分）①留美攻讀經(jīng)濟學(xué)，后改行從事中國文字改革，成為一個(gè)著(zhù)名語(yǔ)言學(xué)家和文化大師；（2分）②學(xué)識淵博，通曉四國語(yǔ)言，參與翻譯，被稱(chēng)為“周百科”；（2分）③百歲過(guò)后，仍關(guān)注社會(huì )民生，筆耕不輟，以機智獨特的方式針砭時(shí)弊。（2分）
（4）（8分）觀(guān)點(diǎn)一：學(xué)會(huì )選擇，找準位置。①一次“錯位”，使周老成為語(yǔ)言學(xué)家和文化大師，這是偶然，也是必然。像周老那樣抓住機遇，定能找準自己的位置；②興趣是最好的老師，周老的成功得益于他對自己的專(zhuān)業(yè)興趣濃厚。像周老那樣學(xué)會(huì )選擇，定能打開(kāi)成功之門(mén)。
觀(guān)點(diǎn)二：平和豁達，虛懷若谷。①遭遇諸多坎坷，周老豁達面對，不求世俗榮華，埋頭鉆研學(xué)問(wèn)，終成一代名家。像周老那樣處世治學(xué)，必有顯著(zhù)成效；②周老著(zhù)作等身，卻虛懷若谷，婉拒“漢語(yǔ)拼音之父”的美稱(chēng)。像周老那樣謙虛有度，人生更有魅力。
【解析】從周老身上我們得到的啟示非常多，無(wú)需面面俱到，只要選準感受最深的一個(gè)方面，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由即可。
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