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《母親,我是你兒子》的閱讀訓練及答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們最熟悉的就是試題了，試題是參考者回顧所學(xué)知識和技能的重要參考資料。大家知道什么樣的試題才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的《母親,我是你兒子》的閱讀訓練及答案，希望能夠幫助到大家。
閱讀下面的選文，回答問(wèn)題。
母親，我是你兒子
①是母親送我去讀大學(xué)的。她沒(méi)有出過(guò)門(mén)，卻依然逞強：有啥難，我曾經(jīng)一個(gè)人走五十多里去逛廟會(huì )呢！那是母親走過(guò)的最遠的地方，也是她最值得驕傲的一次出游，盡管她只字不提回來(lái)的時(shí)候怎樣迷了路，天快亮了才摸索著(zhù)回到家，見(jiàn)了等在門(mén)口的我，一下子就抱過(guò)我就哭了起來(lái)。當時(shí)是我努力地裝作大人安慰她，她才抹掉眼淚，說(shuō)：我以為再也見(jiàn)不你了呢。那一年，我12歲，卻開(kāi)始懂得，原來(lái)母親也不總是那么堅強。
②但還是上路了。大部分的包都由我來(lái)提，瘦弱的母親只拎了兩個(gè)小包就已經(jīng)累得氣喘吁吁。坐上火車(chē)后，母親已經(jīng)很疲憊，才49歲的她精力明顯不濟。幾年前父親去世，她原本虛弱的身體因過(guò)重的勞累而每況愈下，但她在我面前依然努力第表現著(zhù)頑強和能干，搶著(zhù)洗衣做飯，搶著(zhù)做一切她認為勞累但能體現她的價(jià)值的家務(wù)。現在，她執意不睡，要看著(zhù)我們的幾個(gè)大包，堅持說(shuō)：有媽在，兒子你放心睡就是，我熬兩個(gè)晚上都行呢！看著(zhù)她一臉的疲倦和眼睛里的血絲，我騙她說(shuō)：開(kāi)學(xué)還要測試英語(yǔ)聽(tīng)力，我再看會(huì )兒書(shū)，媽?zhuān)阆人覀冚喠骺粗?zhù)。她這才相信了，頭歪到一邊去，片刻，便起了輕微的鼾聲。
③母親這一覺(jué)睡了5個(gè)多小時(shí)，醒來(lái)后看見(jiàn)窗外微明的天，立刻滿(mǎn)臉愧疚和不安。她小心翼翼地問(wèn)我：兒子，媽是不是真的越老越不中用了？怎么就睡得那么沉呢！我遞給她一杯熱水，安慰她：晚上記憶就是好呢，學(xué)了很多東西，不愁考試了。她這才稍稍松了口氣。
④10個(gè)小時(shí)后，我們走出了上海火車(chē)站，被幾個(gè)老鄉接到學(xué)校，終于安頓好了，母親突然小聲地說(shuō)：咱請人家吃頓飯吧，讓這些孩子幫這么多忙，多不好意思啊。
⑤這是母親第一次和這么多有學(xué)問(wèn)的人同桌吃飯。盡管有兒子在身邊陪著(zhù)，她還是局促不安。我們讓她多吃菜，她則慌亂地不知夾哪道菜。因為緊張，連筷子都弄掉了。（A）我趕緊取來(lái)一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿(mǎn)她喜歡吃的菜，就像她在走親訪(fǎng)友時(shí)為我做的那樣。
⑥第二天送母親去車(chē)站，我特意打了電話(huà)讓鄰居在那邊接站。一直到火車(chē)快開(kāi)了，我才下來(lái)。透過(guò)車(chē)窗，我看見(jiàn)母親頭發(fā)蓬亂、灰白，眼睛紅紅的。車(chē)啟動(dòng)了，她別過(guò)臉去，不再看我，瘦削的脊背那么孤單。我突然間難過(guò)起來(lái)，然后瘋了似的跑到車(chē)廂門(mén)口，對著(zhù)要關(guān)門(mén)的乘務(wù)員大喊：15號車(chē)廂靠門(mén)口第一個(gè)座位上的老人，麻煩您幫忙照顧，她沒(méi)有出過(guò)門(mén)的！看見(jiàn)乘務(wù)員淡淡地點(diǎn)頭，我又拼命地高聲喊：我是她兒子
⑦話(huà)一出口，淚就跟著(zhù)流下來(lái)。
⑧一個(gè)月后，我打電話(huà)回去，絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事，她認真地聽(tīng)著(zhù)，到最后，才突然插話(huà)：兒子，媽坐火車(chē)去看你吧。（B）我聽(tīng)了立刻就批她：那怎么行，你一個(gè)人，我怎么放心？可是，兒子，媽真的想你了
⑨我才明白，母親已經(jīng)完全像個(gè)孩子。她知道陪兒子出行，帶給他的只是麻煩；她知道坐火車(chē)去看兒子，或許讓他擔憂(yōu)一路；她也知道兒子已是大人，可以不需要她就能自由地飛翔。可她依然想要給他帶去這些煩惱，只是因為，一日日老去的她，對他的依戀是那樣深。
⑩而這樣的依戀，什么時(shí)候，歲月就從我手中接過(guò)，轉交給了母親？
1．選文標題有哪兩層意思？
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2．下面句子中加粗詞語(yǔ)用的是否恰當？為什么？
一個(gè)月后，我打電話(huà)回去，絮絮叨叨地給她講大學(xué)里的趣事。
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3．第②段畫(huà)橫線(xiàn)部分在文中有什么作用？
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4．指出文中A、B兩句分別運用了哪種描寫(xiě)方法，并分析其表達作用。
A．我趕緊取來(lái)一雙新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆滿(mǎn)她喜歡吃的菜，就像她在走親訪(fǎng)友時(shí)為我做的那樣。
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B．我聽(tīng)了立刻就批她：那怎么行，你一個(gè)人，我怎么放心？
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5．第⑦段畫(huà)橫線(xiàn)句子表達了人物什么感情？
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6．我們的愛(ài)是溪流，母親的愛(ài)是海洋，我們可以走得很遠很遠，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)。詩(shī)人的這兩句話(huà)是否能夠完整地詮釋本文的主題？說(shuō)說(shuō)你的理解。
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答案 1．表明人物之間的關(guān)系（或交代兩個(gè)主要人物），表達兒子要成為母親依靠的強烈責任感和決心，
2．恰當，生動(dòng)形象地再現兒子給母親打電話(huà)時(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)（或耐心態(tài)度），體現出兒子對母親的理解（或孝順、包容、愛(ài)心、思念）。
3．交代母親身體情況和母親頑強能干的性格特點(diǎn)，以及母親對兒子的愛(ài)，這是母親堅持送我和我感恩母親的原因，表達了我對母親的理解，為下文（媽媽送我等）情節發(fā)展作鋪墊。
4．A．動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)細致地寫(xiě)出了兒子對母親的細心與關(guān)愛(ài)（或照顧周到），也體現了我對母親的感恩，
B．語(yǔ)言描寫(xiě)，用批評的語(yǔ)氣表達兒子對母親的擔憂(yōu)，傳遞愛(ài)的情感，體現了兒子的孝順和體貼。
5．對母親的愛(ài)（心疼）和感激，對母親獨自出行的擔憂(yōu)，分離的不舍，不能照顧母親的無(wú)奈、傷感，答出任意三點(diǎn)即可。
6．不能。詩(shī)歌重點(diǎn)是歌頌母親，表達出對母親的感激和贊美，選文除此之外，側重表現兒子的有責任感（或孝順、懂事、勇于擔當等）以及母親對兒子的依戀。
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