《枯枝與鮮花》的閱讀答案

　　閱讀理解要善于挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結合全文內容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。

　　枯枝與鮮花

　　①那是一棵什么樹(shù)呢?在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時(shí)候，它卻是繁花滿(mǎn)枝，顯出一種青春和歡樂(lè )來(lái)。這是什么樣的一棵充滿(mǎn)了奇跡的樹(shù)呢?

　　②清晨，走進(jìn)園子，遠遠的，就看見(jiàn)一樹(shù)鮮花，紅的花，紫的花，在晨風(fēng)中輕輕搖曳著(zhù)。當我一步步走近那樹(shù)時(shí)，才看清了，那不過(guò)是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著(zhù)剛剛綻開(kāi)的牽牛花。枯樹(shù)，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長(cháng)藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹(shù)的頭頂。于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到他們原本就是渾然一體的。

　　③枯樹(shù)喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。

　　④柔藤喲，你不厭棄那長(cháng)者的衰老，以你的活力裝點(diǎn)著(zhù)它，所以你的美得到了發(fā)揮。

　　⑤看過(guò)一些枯枝傲然地挺立著(zhù)，身上落滿(mǎn)了骯臟的鳥(niǎo)糞，腳上卷過(guò)蕭條的風(fēng)。我也看過(guò)一些牽牛花，找不到支撐，委棄在地上，被荒草吞沒(méi)。

　　⑥望著(zhù)這一棵樹(shù)，我微笑著(zhù)。

　　6、在第①段，作者描寫(xiě)了“一棵充滿(mǎn)了奇跡的樹(shù)” (2分)

　　① 作者看到了什么奇異的景象?(不超過(guò)10個(gè)字)

　　答： 。

　　② 聯(lián)系全文看，作者為什么稱(chēng)這是奇跡?

　　答： 。

　　7、在第③段中，作者寫(xiě)枯樹(shù)和牽牛花各做了什么?結果怎樣?(2分)

　　答：

　　8、閱讀第④⑤⑥段，填寫(xiě)下面的空白：(3分)

　　文章的這部分運用了 的修辭手法和 的寫(xiě)法，表達了對枯樹(shù)和柔藤 的生命現象的贊美。

　　9、文章在結尾說(shuō)“望著(zhù)這棵樹(shù)，我微笑著(zhù)”，你覺(jué)得作者從枯樹(shù)和鮮花的生命現象中獲得了怎樣的人生感悟?(2分)

　　答：

　　《枯枝與鮮花》閱讀答案

　　6、(1)①深秋時(shí)分落葉時(shí)節卻繁花滿(mǎn)枝　　②枯枝與牽牛花(柔藤)復活

　　7、枯枝把身軀借給牽牛花，牽牛花把鮮艷的花簪上枯樹(shù)頭頂，結果他們復活了，和諧地美麗地生活在一起。

　　8、擬人 對比 相互依存、相互幫助頑強生存

　　9、人生只有彼此依賴(lài)、寬容、幫助、合作才能超越自我，充分實(shí)現生命價(jià)值。(言之有理就好)

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