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《回憶魯迅先生(節選)》閱讀答案
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《回憶魯迅先生(節選)》閱讀答案1
回憶魯迅先生(節選)
蕭紅
魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà),魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來(lái)。
魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。
魯迅先生不大注意人的衣裳,他說(shuō):“誰(shuí)穿什么衣裳我看不見(jiàn)的……”
魯迅先生生的病,剛好了一點(diǎn),他坐在躺椅上,抽著(zhù)煙,那天我穿著(zhù)新奇的大紅的上衣,很寬的袖子。
魯迅先生說(shuō):“這天氣悶熱起來(lái),這就是梅雨天。”他把他裝在象牙煙嘴上的香煙,又用手裝得緊一點(diǎn)兒,往下又說(shuō)了別的。
許先生忙著(zhù)家務(wù),跑來(lái)跑去,也沒(méi)有對我的衣裳加以鑒賞。
于是我說(shuō):“周先生,我的衣裳漂亮不漂亮?”
魯迅先生從上往下看了一眼:“不大漂亮。”
過(guò)了一會(huì )兒又接著(zhù)說(shuō):“你的裙子配的顏色不對,并不是紅上衣不好看,各種顏色都是好看的,紅上衣要配紅裙子,不然就是黑裙子,咖啡色的就不行了;這兩種顏色放在一起很渾濁……你沒(méi)看到外國人在街上走的嗎?絕沒(méi)有下邊穿一件綠裙子,上邊穿一件紫上衣,也沒(méi)有穿一件紅裙子而后穿一件白上衣的……”
魯迅先生就在躺椅上看著(zhù)我:“你這裙子是咖啡色的,還帶格子,顏色渾濁得很,所以把紅色衣裳也弄得不漂亮了。” “……人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳;腳長(cháng)的女人一定要穿黑鞋子,腳短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不能穿,但比橫格子的還好;橫格子的,胖人穿上,就把胖子更往兩邊裂著(zhù),更橫寬了,胖子要穿豎條子的,豎的把人顯得長(cháng),橫的把人顯得寬……”
那天魯迅先生很有興致,把我一雙短筒靴子也略略批評一下,說(shuō)我的短靴是軍人穿的,因為靴子的.前后都有一條線(xiàn)織的拉手,這拉手據魯迅先生說(shuō)是放在褲子下邊的…… 我說(shuō):“周先生,為什么那靴子我穿了多久了而不告訴我,怎么現在才想起來(lái)呢?現在我不是不穿了嗎?我穿的這不是另外的鞋嗎?”
“你不穿我才說(shuō)的,你穿的時(shí)候,我一說(shuō)你該不穿了。”
那天下午要赴一個(gè)筵會(huì )去,我要許先生給我找一點(diǎn)布條或綢條束一束頭發(fā)。許先生拿了來(lái)米色的綠色的還有桃紅色的。經(jīng)我和許先生共同選定的是米色的。為著(zhù)取美,把那桃紅色的,許先生舉起來(lái)放在我的頭發(fā)上,并且許先生很開(kāi)心地說(shuō)著(zhù):
“好看吧!多漂亮!”
我也非常得意,很規矩又頑皮地在等著(zhù)魯迅先生往這邊看我們。
魯迅先生這一看,臉是嚴肅的,他的眼皮往下一放,向著(zhù)我們這邊看著(zhù):
“不要那樣妝飾她……”
許先生有點(diǎn)窘了。
我也安靜下來(lái)。
魯迅先生在北平教書(shū)時(shí),從不發(fā)脾氣,但常常好用這種眼光看人,許先生常跟我講,她在女師大讀書(shū)時(shí),周先生在課堂上,一生氣就用眼睛往下一掠,看著(zhù)他們,這種眼光是魯迅先生在記范愛(ài)農先生的文字曾自己述說(shuō)過(guò),而誰(shuí)曾接觸過(guò)這種眼光,就會(huì )感到一個(gè)時(shí)代的全智者的催逼。 我開(kāi)始問(wèn):“周先生怎么也曉得女人穿衣裳的這些事情呢?”
“看過(guò)書(shū)的,關(guān)于美學(xué)的。”
“什么時(shí)候看的……”
“大概是在日本讀書(shū)的時(shí)候……”
“買(mǎi)的書(shū)嗎?”
“不一定是買(mǎi)的,也許是從什么地方抓到就看的……”
“看了有趣味嗎?”
“隨便看看……”
“周先生看這書(shū)做什么?”
“……”沒(méi)有回答——好像很難以答。
許先生在旁說(shuō):“周先生什么書(shū)都看的。”
1.概括說(shuō)明作者在選文中回憶了魯迅先生的哪幾件事情?這些事情的共同點(diǎn)是什么?
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2.結合具體內容,說(shuō)說(shuō)選文刻畫(huà)魯迅先生的形象運用了哪些手法?寫(xiě)出了魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)?
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3. “魯迅先生在北平教書(shū)時(shí),從不發(fā)脾氣,但常常好用這種眼光看人,許先生常跟我講,她在女師大讀書(shū)時(shí),周先生在課堂上,一生氣就用眼睛往下一掠,看著(zhù)他們,這種眼光是魯迅先生在記范愛(ài)農先生的文字曾自己述說(shuō)過(guò),而誰(shuí)曾接觸過(guò)這種眼光,就會(huì )感到一個(gè)時(shí)代的全智者的催逼。”這段文字運用了什么敘事方法?在文中有什么作用?
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4.讀了選文,你對魯迅先生又有了什么新的認識?
參考答案
1.五件事:魯迅先生笑的神態(tài);魯迅先生走路的特征;魯迅先生對“我”穿著(zhù)的議論;魯迅先生對“我”頭飾的否定及“我”對魯迅先生關(guān)于“女人穿衣裳”問(wèn)題的提問(wèn)。共同點(diǎn):為我們展現了魯迅先生在日常生活中的一面。(意對即可)
2.前兩件事是對生活細節的描寫(xiě),后面的三件事主要是對魯迅先生的語(yǔ)言描寫(xiě)。從這些描寫(xiě)巾,我們可以看出魯迅先生除了具有思想家、革命家、文學(xué)家的一面外,還有熱愛(ài)生活、懂得生活、富有情感的一面,表現了他開(kāi)朗、真誠、直率、細膩等性格特征。(意對即可)
3.插敘;突出了魯迅先生一貫的認真、嚴肅而又不失平和的性格特點(diǎn),從而更加豐滿(mǎn)了魯迅先生的形象。(意對即可)
4.選文著(zhù)重表現了魯迅先生熱愛(ài)生活,對人真誠、坦率,富有情趣的內心世界。由此,我們可以獲得對作為常人的魯迅先生的了解,從而認識到魯迅是偉大的,他具有“橫眉冷對千夫指”的一面;魯迅又是平常的,他也有“無(wú)情未必真豪杰,憐子如何不丈夫”的一面。(意對即可)
《回憶魯迅先生(節選)》閱讀答案2
閱讀下面的文字,完成第6~9題。
魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話(huà),魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起來(lái)。
魯迅先生走路很輕捷,尤其使人記得清楚的,是他剛抓起帽子來(lái)往頭上一扣,同時(shí)左腿就伸出去了,仿佛不顧一切地走去。
…………
魯迅先生的休息,不聽(tīng)留聲機,不出去散步,也不倒在床上睡覺(jué),魯迅先生自己說(shuō):
“坐在椅子上翻一翻書(shū)就是休息了。”
魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人,陪到五點(diǎn)鐘,陪到六點(diǎn)鐘,客人若在家吃飯,吃過(guò)飯又必要在一起喝茶,或者剛剛喝完茶走了,或者還沒(méi)走就又來(lái)了客人,于是又陪下去,陪到八點(diǎn)鐘,十點(diǎn)鐘,常常陪到十二點(diǎn)鐘。從下午兩三點(diǎn)鐘起,陪到夜里十二點(diǎn),這么長(cháng)的時(shí)間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上,不斷地吸著(zhù)煙。
客人一走,已經(jīng)是下半夜了,本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了,可是魯迅先生正要開(kāi)始工作。在工作之前,他稍微闔一闔眼睛,燃起一支煙來(lái),躺在床邊上,這一支煙還沒(méi)有吸完,許先生差不多就在床里邊睡著(zhù)了。(許先生為什么睡得這樣快?因為第二天早晨六七點(diǎn)鐘就要起來(lái)管理家務(wù)。)海嬰這時(shí)也在三樓和保姆一道睡著(zhù)了。
全樓都寂靜下去,窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了,魯迅先生站起來(lái),坐到書(shū)桌邊,在那綠色的臺燈下開(kāi)始寫(xiě)文章了。
許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候,魯迅先生還是坐著(zhù),街上的汽車(chē)嘟嘟地叫起來(lái)了,魯迅先生還是坐著(zhù)。
有時(shí)許先生醒了,看著(zhù)玻璃窗白薩薩的了,燈光也不顯得怎樣亮了,魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。
魯迅先生背影是灰黑色的,仍舊坐在那里。
人家都起來(lái)了,魯迅先生才睡下。
海嬰從三樓下來(lái)了,背著(zhù)書(shū)包,保姆送他到學(xué)校去,經(jīng)過(guò)魯迅先生的.門(mén)前,保姆總是吩咐他說(shuō):
“輕一點(diǎn)走,輕一點(diǎn)走。”
魯迅先生剛一睡下,太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著(zhù)隔院子的人家,明亮亮的,照著(zhù)魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的。
魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的,寫(xiě)好的文章壓在書(shū)下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著(zhù)。
一雙拖鞋停在床下,魯迅先生在枕頭上邊睡著(zhù)了。
6、從魯迅先生陪客人一事中,你能體會(huì )出魯迅怎樣的精神品質(zhì)?
7、選文結尾一段的描寫(xiě)有什么含義?
8、選文從哪些方面回憶了魯迅先生?
9、簡(jiǎn)要分析選文最后兩段中加點(diǎn)的“站”和“停”好在哪里。
答案:
6、熱情、和藹,有耐心。
7、以描寫(xiě)的手法,表現了魯迅先生廢寢忘食的工作熱情,以及作者對先生由衷的敬愛(ài)之情。
8、從魯迅先生一天內的工作和起居情況回憶的。
9、作者采用擬人手法,把毛筆、拖鞋寫(xiě)活了,好像它們是有靈性、通人性的,在主人工作和休息時(shí),它們陪伴、伺候主人,讀來(lái)親切、自然、生動(dòng)。
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