《雪》的閱讀答案

時(shí)間：2023-11-27 10:50:08 文圣閱讀答案我要投稿

《雪》的閱讀答案

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《雪》的閱讀答案

　　雪

　　飄飄灑灑，紛紛揚揚，蹁躚(xiān)起舞，像鳥(niǎo)一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白啊。親吻著(zhù)久別的大地，擁抱著(zhù)可愛(ài)的故土。啊，北國的第一場(chǎng)雪!

　　一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢?噢，你化了，化作了晨霜，化作夜露，化作雨滴，化作青霧，化作……犧牲了自己，滋潤著(zhù)大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉(pīng)婷婷、裊裊娜娜，來(lái)到了人間，來(lái)到了祖國的北方。

　　北方的親人啊，哪個(gè)不對你思之情深?“千里冰封，萬(wàn)里飄雪”在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國風(fēng)光。

　　我欣賞著(zhù)一望無(wú)際的廣袤(mào)，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當太陽(yáng)升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕!

　　然而我更喜愛(ài)山區的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹(shù)，那林都酌上銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見(jiàn)清秀，于險峻中見(jiàn)超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會(huì )馬上被自然創(chuàng )造的奇跡迷住，為之陶醉。

　　瑞雪兆豐年。當積雪覆蓋冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰(shuí)不看見(jiàn)那雪白驀地變成一片金黃，當第一次暖流漫，你悄悄的隱去，但隨后涌起的卻是無(wú)邊的碧波。難怪人們盼你。啊，雪!

　　閱讀題

　　1、短文中多次出現的“你”是指( )，這樣寫(xiě)的作用是( )。

　　2、文中【然而我更喜愛(ài)山區的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山，那嶺，那樹(shù)，那林都酌上銀裝素裹，分外妖嬈。】這句在文中起( )的作用。

　　3、“那雪白驀地變成一片金黃”這句話(huà)的意思是( )。

　　參考答案：

　　1、短文中多次出現的“你”是指( 雪 )，這樣寫(xiě)的作用是(人們對雪的喜愛(ài)和期盼之情)。

　　2、在文中起(承上啟下)的作用。

　　3、“那雪白驀地變成一片金黃”這句話(huà)的意思是(大雪是豐收的預兆，金黃代表著(zhù)豐收)。

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　　《聽(tīng)雪》

　　忽然間就想到要去聽(tīng)雪，走進(jìn)飛揚著(zhù)蒼茫的飛雪里，那無(wú)邊無(wú)際的聲音就響徹了：飄飄灑灑的雪漫天地舞蹈的聲音，一片一片的雪花落地時(shí)相互碰撞又層層疊疊覆蓋著(zhù)的聲音，那些躺在雪的溫暖的懷中的麥苗，發(fā)出香甜的鼾聲，蟄伏的蛇的囈語(yǔ)還有冰下的魚(yú)無(wú)聲地滑動(dòng)的聲音，當然一只鴿子飛過(guò)，翅翼上抖落下一團雪的聲音……還有還有，許多的聲音我們聽(tīng)見(jiàn)了，許多許多的聲音我們是用心感覺(jué)到的！思緒隨著(zhù)雪的聲音在激蕩飛揚，眼前就有了一闋宏大的交響，仿佛煙波浩淼的海洋在展現著(zhù)！

　　聽(tīng)雪，聽(tīng)著(zhù)無(wú)限美麗的天籟，那些讓人心靈純凈的聲音，如同山澗的流水嘩啦啦地流過(guò)。于是，又聽(tīng)到童年的聲音了。睡夢(mèng)中的時(shí)候，就聽(tīng)娘嘟噥下雪了或者聽(tīng)父親在院子里掃雪的聲音，就按捺不住心中的激動(dòng)了，迫不及待地爬出溫暖的被窩，跑進(jìn)雪的世界。其實(shí)，村里一群孩子也早我來(lái)到雪地了。他們歡樂(lè )的聲音和銅鈴般的笑語(yǔ)，像一群白色的鴿子劃過(guò)天空，四散開(kāi)去，嘹亮地在村子落雪的屋頂和裊裊的炊煙間纏繞；循著(zhù)這樣的聲音，樹(shù)的枝頭有雪團落下，落進(jìn)一個(gè)孩子兩個(gè)孩子的脖子里，就打一個(gè)冰涼的激靈，就有更快樂(lè )的笑語(yǔ)響起。這個(gè)時(shí)候，我們才眺望一下遠處的世界，呵呵，一夜之間，整個(gè)天地間成了銀白的世界，那層層疊疊的田野，那蜿蜒崎嶇的山道，那起伏逶迤的遠山，還有那樹(shù)，那條明亮的河流，都一片潔白了。面對一個(gè)童話(huà)的世界，我們感到茫然，卻又不知道怎樣來(lái)揭開(kāi)這樣一個(gè)謎。好在我們的童心仍然占上風(fēng)，一切都不去思考。也許迷茫在瞬間就沒(méi)有了影蹤，我們先是卷雪球，在偌大的場(chǎng)子里卷呀卷的，直卷得有轆轤那么大了，又將“雪轆轤”立起來(lái)，再堆雪人，雪人沒(méi)有堆好，不知誰(shuí)將一個(gè)雪團扔來(lái)，又打開(kāi)了雪仗，打雪仗應該是我們在雪地上的高潮，那聲音尖利而明亮，把一個(gè)村莊徹底地喚醒了。只是我們的手一個(gè)個(gè)凍得通紅通紅，像透明的胡蘿卜。

　　玩雪玩得疲憊了，我們就走進(jìn)了田野，看雪地上那些足跡。除了我們熟悉的牛的足跡，馬的足跡，豬的足跡，雞的足跡外，還有一些陌生的足跡，這便引起我們的好奇。我們小心翼翼地辨別著(zhù)哪些是狐貍的足跡，哪些是狼的足跡，哪些是松鼠的足跡，如果興致所至，就循著(zhù)那些足跡找去，那些在眼前明晰的足跡在雪地上漸漸地稀疏了，不是在一條河流處湮滅了，就是在一道深溝處掉了下去，我們只好悻悻然離開(kāi)，但是那些走向深處的童話(huà)世界總給我們許多的向往。如果第二天，天氣晴朗，我們會(huì )早早地起床，在房檐上摘那些掛在瓦上的冰凌，冰凌沒(méi)有什么味道，我們還是津津有味地放在嘴里嘬呀嘬的，仿佛嘬的是天下最美的山珍海味了。

　　雪就是那樣地無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，又在一天無(wú)聲無(wú)息地去了。它并沒(méi)有嫌棄某些丑惡，嫌棄某些骯臟，而是將身體化作的水一一浸潤在萬(wàn)物的身上，那是一種無(wú)聲的奉獻和母親般的慈祥的給予。潤物細無(wú)聲，是雪的胸懷和雪的品質(zhì)。而這些并不是童年的我們所能領(lǐng)悟和明白的。多年后，我曾到過(guò)南方，在公園游玩的時(shí)候，看到一則告示，說(shuō)在一個(gè)游玩地方，有人造雪。哦，南國原來(lái)無(wú)雪。在近年來(lái)，雪落得少了，有時(shí)一個(gè)冬天竟那樣可憐地落下一點(diǎn)的雪。于是，人們就十分懷念著(zhù)那漫天飛舞的雪，原來(lái)有雪的世界，是多么美妙的呀！我們曾經(jīng)擁有過(guò)的美麗和幸福能永遠長(cháng)駐嗎？于是，我想聽(tīng)雪，其實(shí)，是希冀聽(tīng)一種美麗和幸福！

　　閱讀

　　1.作者為什偏要說(shuō)去“聽(tīng)雪”（4分）

　　2.通關(guān)全文，概括作者“聽(tīng)雪”的原因。（6分）

　　3.文章結尾段，在文中有什么作用？（6分）

　　4.本文以什么為線(xiàn)索？簡(jiǎn)要分析全文的結構思路。（6分）

　　參考答案

　　1.“聽(tīng)”是用心去感受，(2分)用“聽(tīng)”字更能寫(xiě)出對雪的由衷喜愛(ài)。(2分)

　　2.有雪的世界非常美妙，是美麗和幸福的化身；(2分)雪包容萬(wàn)物、無(wú)聲奉獻；(2分)當今很少降雪，更覺(jué)珍貴。(2分)

　　3.(1)表達對雪的童心童趣，寫(xiě)出對雪的熱愛(ài)。(3分)

　　(2)呼應了開(kāi)篇，深化了主旨。(3分)

　　4.以雪為線(xiàn)索，(2分)先寫(xiě)眼前雪景(1分)和由此產(chǎn)生的聽(tīng)雪沖動(dòng)，(1分)接著(zhù)插敘童年玩雪的經(jīng)歷，(1分)最后揭示聽(tīng)雪的原因。(1分)

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