《秋韻》閱讀答案
不同人眼里有著(zhù)不同的秋，有人看到的是滿(mǎn)目的荒涼與衰敗，有人看到的是秋葉化秋泥的高尚，有人看到的是色彩豐富的收獲...秋韻是什么?秋韻是我們看到的一切，也許是我們感悟的那些不可言說(shuō)的私語(yǔ)，宗璞《秋韻》原文與閱讀答案，以供同學(xué)們參考!
秋韻/宗璞
京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿(mǎn)山如火如荼的壯觀(guān)，在太陽(yáng)下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著(zhù)小驢，笑語(yǔ)與得得蹄聲相和，循著(zhù)彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來(lái)。后來(lái)驢沒(méi)有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺階，眼前會(huì )出現大片金黃，那是幾棵大樹(shù)，現在想來(lái)，也是銀杏罷。滿(mǎn)樹(shù)茂密的葉子都黃透了，從樹(shù)梢披散到地，黃得那樣滋潤，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺(jué)得，這才是秋天的基調。
今年秋到香山，人也到香山。滿(mǎn)路車(chē)輛與行人，如同電影散場(chǎng)，或要舉行大規模代表會(huì )。只好改道萬(wàn)安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐、不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹(shù)枝壯舉，露出灰藍的天和不甚明亮的太陽(yáng)。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。
有人說(shuō)，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹(shù)林，這時(shí)大概正染著(zhù)紅、黃兩種富麗的顏色。可對我來(lái)說(shuō)，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時(shí)間，且待來(lái)年罷。家人說(shuō)：來(lái)年人更多，你騎車(chē)的本領(lǐng)更差，也還是無(wú)由尋找到的。那就待來(lái)生罷，我說(shuō)，大家一笑。
其實(shí)，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是為了尋健康，沒(méi)有什么浪溫色彩。這一天，秋山深了，披著(zhù)斜風(fēng)細雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺(jué)得景色這般奇妙，似乎我從未來(lái)到過(guò)這里。
小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹(shù)。幾天不見(jiàn)，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿(mǎn)了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無(wú)限地擴大了。循路走去，湖東側一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉!不是黃櫨，黃櫨的紅較暗;不是楓葉，楓葉的紅較深。這紅葉著(zhù)了雨，遠看鮮亮極了，近看時(shí)，是對稱(chēng)的長(cháng)形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著(zhù)澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前一切，還有別的蘊藏。
這是我要尋的秋的韻致么?秋天是有成績(jì)的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴，似朦朧而實(shí)清明，充滿(mǎn)了大徹大司的味道。
秋去冬來(lái)之時(shí)，意外收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩(shī)。譯出來(lái)是這等模樣：
不要推卻友愛(ài)，
不要延遲歡樂(lè )，
現在不悟，
便永迷惑，
在這里，
一切都有了著(zhù)落。
我要尋找的秋韻，原來(lái)便在現在，在這里，在心頭。
《秋韻》閱讀練習題：
24、①作者在開(kāi)頭部分是怎樣寫(xiě)“秋天的蕭索氣象”的?(3分)
②作者說(shuō)“這不是我要尋找的秋的韻致”，她要尋找的韻致是什么?(2分)
25、聯(lián)系全文思考，作者寫(xiě)“其實(shí)，我是注意今世的”，她要注意今世的什么?(2分)
26、①作者把小湖周?chē)木吧枥L得如詩(shī)如畫(huà)，除湖以外，還寫(xiě)了哪些景象?(2分)
②寫(xiě)紅葉，說(shuō)既不是黃櫨，又不是楓樹(shù)，但又一直未點(diǎn)明是什么樹(shù)的葉子，為什么?(2分)
③“似乎除了眼前的一切，還有別的蘊藏”，其意思是指什么?(2分)
27、下面對這篇散文的賞析，正確的三項是(3分) ( )
A文中多次出現“尋”或“尋找”等詞語(yǔ)，為的是啟發(fā)讀者領(lǐng)悟本文的主題思想。
B作者寫(xiě)秋的蕭索，是為了說(shuō)明不喜歡自然界的蕭索的秋，以反襯對人生秋韻的興趣。
C第四自然段對秋的工筆描繪，正是作者要尋找的秋的韻致。
D文末“原來(lái)便在現在”與第三段中句子“我是注意今世的”相照應。
E遺詩(shī)中的“在這里，一切都有了著(zhù)落”是說(shuō)秋韻找到了。
F作者要尋找的秋韻就是一個(gè)人晚年對人生積極的大徹大悟。
《秋韻》閱讀答案：
24、答案①黃櫨不甚茂密，石階兩旁有兩片寥落的暗紅，廢墟殘碑，斷石橫臥，灰藍的天和不甚明亮的太陽(yáng)。(3分)
②人生的某種大徹大悟。(2分)
(“秋天的蕭索氣象”主要在文章第一段;要尋找的秋的韻致是一種感悟，要注意最后幾段的議論語(yǔ)句，注意“原來(lái)便在現在，在這里，在心頭”這一總結性語(yǔ)句。)
25、答案：今生今世的積極的人生感悟。(2分)
(秋天的蕭索，常使人想起晚年的凄涼。文章說(shuō)，“我是注意今世的”，表現的是一種積極的態(tài)度，結合文章的內容與題旨，這即是一種積極的人生態(tài)度。)
26、答案：①小山，銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)葉，紅葉，綠、褐、棕色、秋雨。(2分)
②有意造成懸念，引起讀者美的遐想。(2分)
③不僅眼前的秋景是朦朧美麗的，還蘊藏著(zhù)像美的秋景一樣的美麗人生。(2分)
27、答案ADF(3分)
(B項中沒(méi)有“不喜歡自然界的蕭索的秋”這種意思。C項不是作者要尋找的秋的韻致。E項，這兩句是對前詩(shī)的總結，是說(shuō)只要友好，曠達，就是理想人生。)
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