劉長(cháng)卿《送嚴士元》練習
劉長(cháng)卿的《送嚴士元》通過(guò)描寫(xiě)送別友人嚴士元途中所見(jiàn)景色，來(lái)表達詩(shī)人對當下處境的感嘆。這也是一首傷別詩(shī)，詩(shī)人用詩(shī)歌的形式來(lái)表達詩(shī)人對友人的惜別之情。
送嚴士元
劉長(cháng)卿
春風(fēng)倚棹闔閭城，水國春寒陰復晴。
細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。
日斜江上孤帆影，草綠湖南萬(wàn)里情。
君去若逢相識問(wèn)，青袍今已誤儒生。
注 劉長(cháng)卿：中唐詩(shī)人，官至監察御史，屢次遭貶。劉長(cháng)卿與好友嚴士元在蘇州相逢，短暫相聚后又送嚴去湖南。
①?lài)朗吭瑓?今江蘇蘇州)人，曾官員外郎。②闔閭城，蘇州城。③青袍，貞觀(guān)四年規定，八品九品官員的官服是青色的。
劉長(cháng)卿《送嚴士元》練習一：
1、本詩(shī)寫(xiě)景極有特色，試結合詩(shī)句加以賞析。(4分)
2、說(shuō)說(shuō) “草綠湖南萬(wàn)里情”一句中“情”包含了哪些內容，請結合全詩(shī)加以分析。(3分)
參考答案
1、(1)其中第一句中的“倚”字，不僅表明了春天來(lái)臨，而且把春天擬人化，富有生氣，以此表現朋友相見(jiàn)的喜悅心情。(2)作者寫(xiě)景調動(dòng)了各種感官，使得景物富有層次感。比如首聯(lián)描寫(xiě)“水國春寒”，陰晴不定的感覺(jué);“細雨濕衣”“閑花落地”又從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物，“細”的看不見(jiàn)，“落”得聽(tīng)不到，如此柔美，給人以愜意心情。(3)運用一連串“景語(yǔ)”來(lái)敘述事件的進(jìn)程和人物的行動(dòng)。從“倚棹”二字，可以知道這兩位朋友是在城江邊偶然相遇，稍作停留;頷聯(lián)不只是單純描寫(xiě)風(fēng)景，仿佛看見(jiàn)景色之中復印著(zhù)人物的動(dòng)作，可以領(lǐng)略到人物在欣賞景色時(shí)的愜意表情;頸聯(lián)一方面寫(xiě)出了落日去帆的景色;另一方面，又暗暗帶出了兩人盤(pán)桓到薄暮時(shí)分而又戀戀不舍的情景。情、景、事同時(shí)在讀者眼前出現，寄托了與友人相遇而又別離的復雜情思。【答對一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)4分】
2、(1)前兩聯(lián)，“春風(fēng)倚棹”“細雨濕衣”“閑花落地”均寫(xiě)出了詩(shī)人與朋友偶然相遇、攜手談笑的喜悅之情(2)頸聯(lián)中“草綠湖南”是想象之景，卻又把朋友之間的情感蘊含其中，依依惜別之情不言而喻。(3)尾聯(lián) “青袍今已誤儒生”，一個(gè)“誤”字，表明了失意的讀書(shū)人的憤激之情。【答對一點(diǎn)給1分，三點(diǎn)3分】
劉長(cháng)卿《送嚴士元》練習二：
(1)用自己的話(huà)概括首聯(lián)中“水國”春天的特點(diǎn)。頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何具體表現這些特點(diǎn)的?(3分)
答案：特點(diǎn)是春寒料峭，陰晴不定(1分)。頷聯(lián)寫(xiě)春天細雨濕衣，寫(xiě)出了寒冷(1分)，頸聯(lián)寫(xiě)傍晚時(shí)分夕陽(yáng)西下，體現陰晴不定的特點(diǎn)(1分)。
(2)中間兩聯(lián)寫(xiě)景用了哪些表現手法?抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?(4分)
答案： 視聽(tīng)結合(1分)，虛實(shí)相生(1分，想象或虛寫(xiě)亦可)的表現手法。情感：依依惜別之情(1分)和對朋友的牽掛(1分)。
(3)尾聯(lián)表達了詩(shī)人怎樣的情懷，請簡(jiǎn)要分析。(3分)
答案：尾聯(lián)體現了詩(shī)人仕途不順、官場(chǎng)失意的情懷(1分)。詩(shī)人借朋友傳話(huà)給湖南相識的`的人，自己“青袍今已誤儒生”，僅僅做一員小官，耽誤了自己的前程(2分)。
(4)詩(shī)中主要表現了作者的哪些情感?試簡(jiǎn)要概括。
答案 (1)對友情的珍視，對離別友人的牽掛。(2)對自己官位偏低、不被重用的現實(shí)的不滿(mǎn)。
(5)“閑花落地”和“草綠湖南”都在寫(xiě)景。從表現手法上看，它們之間存在著(zhù)怎樣的差異?請簡(jiǎn)要回答。(4分)
答案：“閑花落地”是眼前景，是實(shí)寫(xiě);(2分)“草綠湖南”是想象之景，是虛寫(xiě)。(2分)
劉長(cháng)卿《送嚴士元》練習三：
1.本詩(shī)頷聯(lián)、頸聯(lián)是寫(xiě)景的名句，請選擇其中一聯(lián)詩(shī)句加以賞析。(5分)
2.說(shuō)說(shuō)“草綠湖南萬(wàn)里情”一句中“情”包含了哪些內容，請結合全詩(shī)加以分析。(6分)
參考答案
1.(1)頷聯(lián)：細雨看不見(jiàn)，看看衣服已濕，說(shuō)明時(shí)間過(guò)了很久;(1分)“閑花”句既說(shuō)明落花很輕，又可見(jiàn)作者心在敘談而不在賞景;(1分)詩(shī)人從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面，點(diǎn)出細雨、閑花，筆觸細膩，表明作者心目中忘了時(shí)間、天氣、景物，(2分)形象而含蓄地表現出了作者與朋友相見(jiàn)的愜意心情。(1分)【言之成理，即可酌情給分】
頸聯(lián)：上句朋友起身告辭，詩(shī)人親送至岸邊，眼見(jiàn)解纜起帆，船兒在夕陽(yáng)下漸漸遠去。(1分)此句實(shí)寫(xiě)落日去帆之景，又暗暗帶出了兩人盤(pán)桓到薄暮時(shí)分仍戀戀不舍的情景。(1分)下句則點(diǎn)出友人所去之地。“草綠”“萬(wàn)里”，是想象之景，虛寫(xiě)想象中湖南的景物，摻雜有游子遠行和朋友惜別的特殊感情。(2分)“萬(wàn)里情”直抒胸臆，惜別之情尤其突出。(1分)【言之成理，即可酌情給分】
2.(1)前兩聯(lián)，“春風(fēng)倚棹”“細雨濕衣”“閑花落地”均寫(xiě)出了詩(shī)人與朋友偶然相遇、攜手談笑的喜悅之情(2)頸聯(lián)中“草綠湖南”是想象之景，卻又把朋友之間的情感蘊含其中，對友情的珍視，對離別友人的牽掛，依依惜別之情不言而喻。(3)尾聯(lián)“青袍今已誤儒生”，意思僅僅做一員小官，耽誤了自己的前程，一個(gè)“誤”字，表明了詩(shī)人對自己官位偏低，仕途不順、官場(chǎng)失意以及對現實(shí)不滿(mǎn)的憤激之情。【答對一點(diǎn)給2分，三點(diǎn)6分】
拓展閱讀：劉長(cháng)卿《送嚴士元》鑒賞
這首詩(shī)，運用一連串“景語(yǔ)”來(lái)敘述事件的進(jìn)程和人物的行動(dòng)，即寫(xiě)景是為了敘事抒情，其目的不在描山畫(huà)水。然而，畢竟又是描寫(xiě)了風(fēng)景，所以畫(huà)面是生動(dòng)的，辭藻是美麗的，詩(shī)意也顯得十分濃厚。
從“倚棹”二字，可以知道這兩位朋友是在城江邊偶然相遇，稍作停留。時(shí)值春初，南方水鄉還未脫去寒意，天氣乍陰乍晴，變幻不定。尋味開(kāi)頭兩句，已經(jīng)知道兩位朋友正在岸上攜手徘徊，在談笑中也提到江南一帶的天氣了。
三四兩句是有名的寫(xiě)景句子。有人說(shuō)詩(shī)人觀(guān)察入微，下筆精細。話(huà)是說(shuō)得很對。從另一個(gè)角度去看，卻似乎看見(jiàn)兩人正在席地談天。因為他們同時(shí)都接觸到這些客觀(guān)的景物：笑談之際，飄來(lái)了一陣毛毛細雨，雨細得連看也看不見(jiàn)，衣服卻分明覺(jué)得微微濕潤。樹(shù)上，偶而飄下幾朵殘花，輕輕漾漾，落到地上連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。這不只是單純描寫(xiě)風(fēng)景，仿佛看見(jiàn)景色之中復印著(zhù)人物的動(dòng)作，可以領(lǐng)略到人物在欣賞景色時(shí)的愜意表情。
“日斜江上孤帆影”這句也應該同樣理解。一方面，它寫(xiě)出了落日去帆的景色;另一方面，又暗暗帶出了兩人盤(pán)桓到薄暮時(shí)分而又戀戀不舍的情景。最后，嚴士元還是起身告辭了，詩(shī)人親自送到岸邊，眼看著(zhù)解纜起帆，船兒在夕陽(yáng)之下漸漸遠去。七個(gè)字同樣構成景物、事態(tài)和情感的交錯復迭。
以下，“草綠湖南萬(wàn)里情”，補充點(diǎn)出嚴士元所去之地。景物不在眼前了，是在詩(shī)人想象之中，但也摻雜著(zhù)游子遠行和朋友惜別的特殊感情。
友人的遠去，自然地激起了詩(shī)人心底的無(wú)限愁緒;因而他的臨別贈言，聽(tīng)起來(lái)是那樣令人心酸：嚴士元這次回去湖南，如果有相識的人問(wèn)起詩(shī)人的消息，就這樣回答他“青袍今已誤儒生”。這是一句牢騷話(huà)。他認為自己當這一員小官，是很失意的，簡(jiǎn)直是耽誤自己的前程了。
詩(shī)中的“景語(yǔ)”，既有“春寒陰復晴”的水國氣候特征，又有“細雨濕衣”、“閑花落地”的眼前景象，還有“草綠湖南”的意中之景，幾個(gè)層次中，情、景、事同時(shí)在讀者眼前出現，寄托了與友人相遇而又別離的復雜情思。
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