數學(xué)課的手抄報

　　導語(yǔ)：通過(guò)數學(xué)課這一門(mén)課程，我受到了很大啟發(fā)，無(wú)論做任何事情都要全神貫注，一絲不茍。不要抱有驕傲和僥幸的心理，更不要馬馬虎虎。接下來(lái)是小編分享給大家的數學(xué)課的手抄報。文章僅供大家參考！

　　數學(xué)課的手抄報

　　老師：“今天我們學(xué)習勾股定理逆定理。大家先找一找白紙，畫(huà)一個(gè)邊長(cháng)為3cm，4cm,5cm的三角形。看看這個(gè)三角形是什么形狀的。” 我心想：“這還不簡(jiǎn)單，345不正是勾股定理嗎，我先畫(huà)一個(gè)直角然后把兩個(gè)直角邊延長(cháng)成3cm4cm的邊，然后連接量了一下，正好是5cm。” 老師說(shuō)：“除了XX，別的同學(xué)都把勾股定理抄寫(xiě)5遍。”

　　我這叫一個(gè)氣也，心想：“為什么，為什么?” 老師說(shuō)：“怎么畫(huà)三角形啊，你們現在還不會(huì )嗎?必須先畫(huà)一條線(xiàn)段，然后用圓規，這樣畫(huà)...” 我心想：“還用得著(zhù)這么麻煩嗎，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，明明都驗證出來(lái)了，還得重新驗證，真是浪費時(shí)間。” 我又想：“如果老師不一遍又一遍地講的`話(huà)，那么多班級怎么辦吶。” “哎，真是人生路上的一大疙瘩啊。” “算了，上數學(xué)課吧，講到哪里了?”

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